人在低谷不灰心重整旗鼓邁新步勵(lì)志文章
近期從網(wǎng)上獲悉，這兩年來(lái)大學(xué)名校學(xué)生被勸退、被開(kāi)除的新聞屢見(jiàn)不鮮，幾天前，還有52名博士生被東北大學(xué)清退�？吹竭@些已站上學(xué)歷高峰的天之驕子跌落，真為他們感到惋惜。
這些還未出社會(huì)工作，就被學(xué)校開(kāi)除的學(xué)生，大多數(shù)都是以為考上名校，就進(jìn)入了未來(lái)隨意擇業(yè)的保險(xiǎn)箱，可以高枕無(wú)憂了。于是，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，混學(xué)分，混文憑，不遵守校規(guī)，經(jīng)常逃課去打游戲、看動(dòng)漫、吃喝玩樂(lè)等等。結(jié)果混得成績(jī)一塌糊涂，掛科司空見(jiàn)慣。如此下去，既便不開(kāi)除也難畢業(yè)，還給學(xué)校風(fēng)氣帶來(lái)不良的影響，對(duì)其本人成長(zhǎng)和供其讀書(shū)的家庭也是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。所以，學(xué)校啟動(dòng)開(kāi)除機(jī)制，是為了凈化學(xué)習(xí)風(fēng)氣，拯救迷途學(xué)子。
我要對(duì)那些學(xué)子說(shuō)，被開(kāi)除了，跌倒了，這一跤摔得很傷，很痛，你是不是感覺(jué)自己很失敗，很絕望？其實(shí)，失敗對(duì)每個(gè)人的成長(zhǎng)都具有重大影響，有人在失敗后變得更加堅(jiān)強(qiáng)，有人則被失敗擊倒，希望你是前者而不是后者。
古希臘哲人曾說(shuō)：“人在生活中遇到不幸，沒(méi)什么比一門技藝會(huì)給人更好的`安慰，因?yàn)楫?dāng)他一心鉆研那門技藝時(shí)，船已不知不覺(jué)越過(guò)了重重危難�！�
被大學(xué)開(kāi)除了，擺在你面前的仍有兩條路：
一是繼續(xù)復(fù)習(xí)，重考入學(xué)。畢竟，萬(wàn)般行業(yè)都離不開(kāi)文化知識(shí)的運(yùn)用和創(chuàng)新，學(xué)歷能給你的擇業(yè)帶來(lái)更多機(jī)會(huì)。
二是參加社會(huì)工作。先找一份解決生存問(wèn)題的職業(yè)，然后在干中學(xué)，學(xué)中干，不斷提升自己的技能。至于創(chuàng)業(yè)，不要盲目跟風(fēng)。要知道，別人成功的模版不可復(fù)制，因?yàn)槊總�(gè)人的天賦和擁有資源，是不盡相同的。你可以選擇性學(xué)習(xí)，但不能生搬硬套。
人生不易，跌宕起伏是常態(tài)。一個(gè)人受挫折并不可怕，可怕的是從此一蹶不振。遭遇挫折，我們要有積極的態(tài)度，千萬(wàn)不要灰心喪氣，不要自甘墮落。
對(duì)曾經(jīng)的莘莘學(xué)子而言，摔倒了，爬起來(lái)，重整旗鼓，繼續(xù)奮斗，為時(shí)不晚。因?yàn)槟氵�年青，一切皆有可能從頭開(kāi)始，時(shí)間就希望；因?yàn)槟阍诟呖记к娙f(wàn)馬奔獨(dú)木橋中脫穎而出，說(shuō)明你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力或智商，這次摔倒，只是能力和智商放錯(cuò)了位置，調(diào)整回到正道就好。
把你當(dāng)年參加高考競(jìng)爭(zhēng)的自信心和拼搏精神重新拾起，冷靜地反省自己過(guò)往的所作所為，勇敢地面對(duì)自己的錯(cuò)誤，從挫敗中吸取教訓(xùn)。學(xué)會(huì)自律，糾正懶散、拖延、無(wú)節(jié)制地吃喝玩樂(lè)、為所欲為等壞習(xí)慣，走出跌落人生低谷的消極悲觀，重新設(shè)定奮斗目標(biāo)，樹(shù)立積極向上的堅(jiān)定信念，以實(shí)際行動(dòng)去迎接世事的千錘百煉，活出你自己想要的生命色彩。
“塞翁失馬，焉知非�！�，世事變幻無(wú)常，好事有時(shí)候能變成壞事，壞事有時(shí)候也能變成好事。面對(duì)磨難和挫折，我們只要冷靜、沉著，以發(fā)展的眼光去看待一切，定能重新點(diǎn)燃自信的燈，照亮前進(jìn)的路，走出人生低谷，走上人生輝煌。
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