小學(xué)三年級語文上冊第四單元試題
第一部分：基礎(chǔ)知識(40分）
一、按要求完成下列各題。
1.詞語集合。
(1)描寫聲音的詞語：喀嚓
(2)描寫心情的詞語：開心
2.在括號里填上合適的詞語。
()的草坪()的松鼠()的日光()的尾巴
3.牽著一條渴求的線，，放飛了長尾巴和不長尾巴的——風箏。
(1)“渴求”的近義詞是：
(2)我能用“渴求”寫一個句子。
4.給“熟”選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。
A.熟練B.熟悉C.程度深D.成熟
(1)瓜熟蒂落()(2)熟能生巧()
(3)熟門熟路()(4)深思熟慮()
二、我是智多星。
考試時，小剛有一道數(shù)學(xué)題不會做，便抄了同桌的答案，自作聰明地在旁邊寫了“得數(shù)照寫，過程省略”八個字。幾天后，考卷發(fā)下來，答案上畫著對鉤，卻沒加分，旁邊也有八個字：“()()照打，()()省略。”
多幽默的老師!請在括號里填上合適的字。
三、句子思維網(wǎng)。
1.關(guān)聯(lián)詞語就好比裁縫手中的針線，能把兩個或兩個以上的意思有聯(lián)系的句子組合在一起，在句子中“穿針引線”，起到關(guān)聯(lián)的作用。用關(guān)聯(lián)詞把兩句合并成一句話。
(1)我們往足球里打氣。足球變得硬邦邦的了。
(2)小寧活潑可愛。小寧被評為班里的好孩子。
2.在善于想象的孩子眼中，花兒也會放風箏，在生活中，一些平凡普通的東西，如果加上了想象，就立刻變得富有情趣了，我們來看兩段文字：
(1)一個孩子無拘無束的光著腳丫在地板上跑起來，留下的.腳印就像一條條游動的魚兒。媽媽來了，她用拖把把這些“魚”一“網(wǎng)”打盡。
(2)在一個鐘表柜臺前，晴朗搖著拳頭念起來：“錘子，剪刀，布”。我們往墻上一看，原來墻上很多鐘擺在來回擺動，還真像在玩錘子剪刀布的游戲呢!
你曾經(jīng)看到過什么，引起了你美好的想象?也動筆寫一寫吧!
3.下列幾組句子意思一樣嗎?一樣的打“√”，不一樣的打“╳”。
老板見我醒了，說：“安心養(yǎng)一養(yǎng)，費用由我來付�！�
()
老板見我醒了，說：“安心養(yǎng)一養(yǎng)，費用由他來付�！�
這道題目容易做。
()
這道題目不難做。
4.吃飽了的小蝦顯得十分自在，有的獨自游來游去，有的互相追逐，有的緊貼在缸壁上休息。你能展開想象，其他的小蝦在干什么呢?
小蝦好可愛啊，有的，有的，有的
5.按要求將句子補充完整。
(1)他家的住房太小了，。(寫成夸張句)
(2)這么感人的故事，?(寫成反問句)
(3)老師是，我們是。(寫成比喻句)
四、把句子排列成一段通順的話。
()其次，貓頭鷹為保護糧食立下了大功。
()它能夠從天空中直沖到田鼠身上，用尖利的爪子一下子把田鼠從地上抓起來。
()首先，貓頭鷹捉田鼠的技能十分高超。
()人們贊美貓頭鷹，因為它是捕田鼠的能手，是盡職的“英雄”。
()從具體的數(shù)字可以看出來，一只貓頭鷹一年能捉500多只田鼠，因此，能為人類保護一噸多糧食。
五、課文廣角。
1.《松鼠》一文在寫松鼠的外形時，作者采用的寫法，抓住松鼠的、、、、和的特點，把小松鼠寫得非常美麗可愛。
六、排列(5分)
()到了那里，老師給我們分了工，就干了起來。
()不到兩小時，四十五棵小樹就挺立在公路兩旁了。
()李剛扛樹苗，陳晨挖坑，我和老師抬水，大家忙個不停。
()星期天，老師帶著我們到青春路旁植樹。
()望著一棵棵小樹，同學(xué)們蹦呀，跳呀，別提有多高興了!
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
(一)閱讀下面短文，回答問題。(15分)
時間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲。有時和太陽賽跑，有時和西北風比賽，有時一個暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時我三年級常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎么形容。
1.作者是如何“和時間賽跑”的?(4分)
2.賽過時間后，作者的心情怎樣?請用“”劃出來。(2分)
3.找出文中的擬人句，并抄下來。(2分)
4.當“我”跑勝了太陽，提前回到家，贏得的時間可干些什么?(3分)
5.填空。(4分)
少壯，老大。
花，人。
我還會寫：
(二)閱讀短文，回答問題。(15分)
專心讀書
這是一個春暖花開的季節(jié)。童第周做在校園的長椅上，全神貫注地看書。一只蝴蝶悄悄地飛來，又悄悄地飛走。一群小同學(xué)在草地上漩戲，有時在他的身邊互相追逐�？墒峭谥苓B眼都不抬一抬，好像周圍沒有發(fā)生什么事情一樣，值到天色已經(jīng)很晚了，童第周也并不知覺，還在專心地讀書。
1.找出文中的三個錯別字，并改過來。(3分)
2.從短文哪些地方可以看出童第周全神貫注地讀書?用“﹏﹏”畫出相關(guān)的句子。(3分)
3.找出文中的近義詞。(4分)
聚精會神——()專注——()
4.填空：(3分)
一()蝴蝶一()老牛一()季節(jié)
5.用“可是”說一句話。(3分)
第三部分：習作(30分)
在生活中，如果你和同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，你會怎么辦?寫一寫，參考《爭吵》一文的寫法，做到內(nèi)容具體，用詞準備。
以上就是小學(xué)三年級語文上冊第四單元試卷全文，希望能給大家?guī)韼椭?/p>
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