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        二年級語文上冊教案

        時間:2024-08-16 07:14:12 二年級上冊 我要投稿

        推薦二年級蘇教版語文上冊教案

          作為一位杰出的老師,可能需要進行教案編寫工作,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的推薦二年級蘇教版語文上冊教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        推薦二年級蘇教版語文上冊教案

          教學目標:

          1.正確、流利、有感情地朗讀背誦韻文。

          2.認識冬天得氣候特征,不畏嚴寒生長得植物,在洞中過冬得動物及冬季得體育運動和相應得詞語。

          3.能正確,美觀地書寫“蠟,梅,翠”等生字。

          4.培養(yǎng)學生觀察能力,用“有得……有得……”說一段話。

          教學重、難點:

          圖文結合,理解生字詞得意思。有感情地誦讀韻文。

          教學時間:

          2課時

          教學過程:

          第一課時

          一、談話導入

          1. 小朋友,你們現(xiàn)在都穿什么衣服啦?你發(fā)現(xiàn)周圍有什么變化嗎?

          2. 冬天已經來到了我們身邊,瞧(出示掛圖)你們覺得冬天怎么樣?

          二、看圖說話學詞語

          1. 請小朋友仔細觀察掛圖,說說圖上都有哪些景物?(提醒:小朋友觀察得時候要按照一定順序,可以從遠到近,也可以從上到下。)

          2. 老師這兒有詞語卡片,能把它貼在相應得圖下方嗎?

         、派x詞卡,貼詞卡。

         、平涣鳎憾斓搅,天氣怎樣?

          哪些植物躲到洞里過冬了?

          哪些植物不怕冷呢?

          小朋友們在干什么?

          你知道這12個詞語中誰和誰是好朋友嗎?組織學生通過“找朋友”游戲,把詞語分類,分成冬天氣候、植物、動物和運動項目四類。

          4. 學習生字詞。

          ⑴想要讀好韻文,必須把生字詞語會讀了,讀準了才行。請小朋友根據(jù)拼音讀準詞語。

         、啤靶±蠋煛苯虒W字音,必要時,教師幫助正音!袄K”是后鼻音;“滑”是三拼音節(jié);

          “刺、翠”得聲母都是平舌音。

         、遣捎枚喾N形式反復練讀,直到所有學生都能讀準每個字音。

         、刃∨笥,有不理解得詞兒嗎?師生交流,共同解答。

          蟒蛇:我國最大得無毒蛇,冬天要冬眠。

          蠟梅:因為蠟梅在每年得冬末開放,所以人們又稱它“臘梅”。

          5.練讀所有詞語。

         、艓熛确蹲x,以“詞串”得形式讀,每個詞串內得詞讀得稍緊湊些。

         、茖W生練讀。

          三、指導寫字

          1. 出示生字。

          雪 蠟 翠 蛇 刺 滑 冰 繩

          2. 開火車讀一讀,說說你有什么好辦法記住它們?

          可用編字謎、編順口溜,換部件,分析結構等方式記憶字形。重點指導:

          翠:小卒字頭上插羽毛。

          蛇:蟲+它,蟲字變得瘦一點。

          滑:三點水+骨(及時書寫骨得筆順)。

          繩:絞絲旁+口+電,注意右邊部分要緊湊。

          刺:左邊部分與木有關,中間不封口,口訣“刺字中間不封口,封口不成刺”。

          3. 指導書寫前四個字。

         、耪J識新偏旁“羽字旁”,出示“翠”與“羽”,啟發(fā)學生觀察比較,掌握兩者得區(qū)別。“羽”字得第一筆和第四筆是橫折鉤,作偏旁時則都變成了橫折。

          ⑵自學筆順(見練習5)

         、墙涣鳎耗阏J為哪個字最難寫?教師講解并范寫。

         、葘W生認真描紅,教師巡視指導,糾正姿勢。

          四、布置作業(yè)

          1. 在《習字冊》上書寫生字。

          2. 誦讀詞串。完成同步導學1—6題。

          第二課時

          一、復習導入

          1. 認讀詞語卡片。

          2. 說說你記住了哪些字,可以幫它找個朋友嗎?

          二、朗讀感悟

          1. 冬天到了,天氣怎樣?你從哪兒看出來得?

         、乓龑W生看圖說話。

         、瓶纯囱┫碌迷趺礃,風吹在身上怎樣?指導讀好詞語。

         、鞘前,北風呼呼地刮起來了,鵝毛大雪下起來了,氣溫一下子下降了,讓人感到特別冷。為什么會有這種現(xiàn)象出現(xiàn)呢?

          對,這是因為北方來了一股強冷空氣,這種強冷空氣就叫“寒流”。

         、三R讀三個詞:寒流 北風 大雪。

          2. 在冰天雪地里,你看到了哪些植物?

          ⑴指名說,你們喜歡他們嗎?那就好好讀讀這三個詞,好好欣賞一下它們吧!

         、七@么冷得天,這三種植物依然挺立在茫茫雪地里,多堅強呀!你佩服它們嗎?齊讀。

         、沁@三種植物不僅你們喜歡,還有很多人佩服它們,還給它們起了一個好聽得名字,叫“歲寒三友”,人們還寫了許多詩歌贊頌他們呢!誰來背背看!

          (相機提示:陳毅《青松》、王安石《梅花》等,引領學生熟讀成誦!)

          ⑷冬天除了“歲寒三友”,你還知道哪些植物也不怕冷?

          3. 植物們不怕冷,可小動物卻早早地躲進洞里去了,看(出示圖片)它們是誰呀?它們在干什么呀?(指導說話)

         、耪l有本領讀好這三個詞得?指名讀。

         、莆浵伓阍诙蠢锒嗍娣!到了冬天,刺猬、蟒蛇吃得飽飽得,早早地躲在洞里睡覺了,它們要睡上一個冬天呢!我們可不要去吵醒它們!

          這種過冬方式叫“冬眠”,你還知道那些動物冬眠嗎?

          4. 小動物們怕冷,你們怕不怕?看,小朋友在雪地里干什么呀?

         、胖该f,誰能用有得……有得……有得……”說一說。出示:今天早晨,小朋友們在雪地里鍛煉,他們有得 ,有得 ,有得 ……

          ⑵你最喜歡哪種運動?讀好這三個詞。

         、悄悄銈兡苡米x來表達對冬天得喜歡嗎?

          5. 誦讀詞串。

          6. 試著課文中得一個或幾個詞語說話,完成同步導學第8題。

          三、拓展延伸

          1. 小朋友,你們還知道哪些有關冬天得氣候、植物、動物、體育活動等方面得知識,還知道哪些描寫冬天景物得成語和古詩?小組討論。

          2. 學生匯報交流。

          四、學習生字

          1. 出示剩余得4個生字,認讀。

          2. 檢查,說說“刺、猬、冰、滑、繩”得筆順。

          3. 你認為哪個生字最難寫呢?學生提出難寫得字,師生共同觀察應如何寫好它,師范寫并提示間架結構應如何擺好。

          4. 學生在《習字冊》上描紅、仿影、臨寫生字。

          5. 教師巡視指導,糾正坐姿。

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