《把我的心臟帶回祖國》課后反思匯編
《把我的心臟帶回祖國》課后反思一
《把我的心臟帶回祖國》是講述了波蘭音樂家肖邦在異國他鄉(xiāng)不忘亡國之恨，彌留之際請求把自己的心臟帶回祖國的故事，表達(dá)了他對祖國強(qiáng)烈的愛。
“把我的心臟帶回祖國”是肖邦彌留之際的請求，是他靈魂深處的吶喊，是他愛國情懷的充分表現(xiàn)。這是貫穿全文的情感主線。教學(xué)時 我抓住了這條情感主線，披文入情，因文悟道，力爭做到語言文字的訓(xùn)練和情感陶冶相結(jié)合。首先是以讀為手段，讓學(xué)生充分的讀，在讀中醞釀情感，以此打開學(xué)生情感的閘門。課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師的講解來代替學(xué)生的閱讀實踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考。”當(dāng)學(xué)生在反復(fù)誦讀中，對肖邦的愛國情感已有了初步的感知，我就引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行說話訓(xùn)練，通過補(bǔ)充文中的空白處，從而讓學(xué)生深刻體驗肖邦以及他的老師、同學(xué)們那種強(qiáng)烈的愛國之情。如讀到“他們站在路邊，詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)》”，讓學(xué)生想象：如果你是埃斯內(nèi)爾，你會通過歌聲對肖邦說什么?小組練寫歌詞;讀到“他鄭重地從老師手里接過了盛滿泥土的銀杯，回首望了望遠(yuǎn)處的華沙城”，讓學(xué)生說說：這是肖邦會對老師、同學(xué)說些什么?孩子們在語言訓(xùn)練中，走進(jìn)人物的世界、走進(jìn)人物的內(nèi)心，去充分體驗他們的內(nèi)心感受，再把這種感受送到文中，通過自己的朗讀表達(dá)出來。有了這樣一個學(xué)習(xí)的過程，才會醞釀出豐富的情感，才會真正與作者產(chǎn)生共鳴。
肖邦彌留之際的請求是學(xué)生理解上的一個難點。首先引導(dǎo)學(xué)生弄清“彌留之際”是什么意思，肖邦彌留之際哪來的力量“緊緊握住姐姐路德維卡的手”這兩個問題。再讓學(xué)生反復(fù)朗讀肖邦的話，體會他至死不忘祖國的強(qiáng)烈的愛國情感。
《把我的心臟帶回祖國》課后反思二
《把我的心臟帶回祖國》一文送別場景情真意濃，感人肺腑。字里行間都流露出濃濃的師生情，深深的愛國意。“愛國情懷”是貫穿全文的一條情感主線，無論是師友送行時贈送泥土的“特殊禮物”，還是身處異鄉(xiāng)時肖邦忘我的音樂創(chuàng)作，以及彌留時請求把心臟帶回祖國，長眠祖國的地下，都突出了這條情感主線——熾熱執(zhí)著的愛國情!給人以深沉而強(qiáng)烈的藝術(shù)感染。
在精讀訓(xùn)練時，我就牢牢地抓住了“愛國主義”這條情感線索展開教學(xué)。首先，我讓學(xué)生通讀全文，感受一下文章主要表達(dá)了一種什么樣的情感。為學(xué)生學(xué)習(xí)課文牽出了一條主線。然后讓學(xué)生根據(jù)這條主線去學(xué)習(xí)課文，找出能夠體現(xiàn)肖邦愛國主義情感的行動和畫面，學(xué)生有了這根導(dǎo)線學(xué)起來就有了方向，對文字的感悟能力也是比較好的。很多細(xì)節(jié)都是注意到了。比如說：“他鄭重地從老師手里接過了盛滿泥土的'銀杯，回首望了望遠(yuǎn)處的華沙城，然后登上馬車，疾馳而去。”應(yīng)該說這個細(xì)節(jié)本不在我的預(yù)設(shè)之內(nèi)，但是有一個學(xué)生就說：“肖邦回首望了望遠(yuǎn)處的華沙城，心里在說：‘我最親愛的祖國，我一定不會忘記你的，我一定會回來的。’所以說，學(xué)生對文本的體驗是不同的，教師可以讓學(xué)生從多角度去感悟文字，只要老師給學(xué)生一個明確的目標(biāo)，讓學(xué)生學(xué)有方向，就一定會學(xué)有所成。
要上好這堂課，必須設(shè)法撥動學(xué)生內(nèi)心情感的弦。我在教學(xué)時還采用了以下幾種方法，使學(xué)生與文中人物產(chǎn)生情感的共鳴。1、讀中悟情：教師通過聲情并茂的范讀，使學(xué)生在讀中受到感染，進(jìn)入課文意境。2、音畫激情：播放送別的音樂，讓學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容想象當(dāng)時的情景，體會肖邦和和老師、同學(xué)當(dāng)時的感情。3、表演抒情：“送別”的一段中，教師的“叮囑、贈禮”部分感人至深，師生情濃，愛國情深。我讓學(xué)生朗讀人物對話，體會人物感情。把自己內(nèi)心的情感通過朗讀、表演體現(xiàn)出來，交流各自的感受。課堂上，學(xué)生被濃濃的情感所打動，受到了意想不到的教學(xué)效果。
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