《徐悲鴻勵志學(xué)畫》教學(xué)設(shè)計第一課時

　　第一課時

　　【教學(xué)重點】

　　1、初讀課文，感知課文主要內(nèi)容，讀準(zhǔn)生字新詞。

　　2、理清條理，并能按起因——經(jīng)過——結(jié)果的順序歸納全文。

　　3、初步走近徐悲鴻，感知他的拳拳愛國之心。

　　【教學(xué)難點】

　　自學(xué)能力的訓(xùn)練及概括分段能力的提高訓(xùn)練。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　課件

　　一、名言聽說

　　師讀兩遍后，學(xué)生復(fù)述，練習(xí)學(xué)生聽說能力。

　　1 、縱使世界給我珍寶和榮譽(yù)，

　　我也不愿離開我的祖國。

　　因為縱使我的祖國生活在恥辱之中，

　　我還是喜歡、熱愛、祝福我的祖國。

　　——裴多菲

　　2、一天二十四小時的時間總是給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人留下一片悔恨。

　　——魯迅

　　二、名畫導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們復(fù)述得非常好，說明你們有很好的輸入與精彩的輸出。為了表揚你們，老師請你們欣賞一幅名畫。(出示《奔馬圖》)

　　1、欣賞名畫，引出課題

　　2、齊讀課題，釋疑“勵志”

　　討論：“勵志”是什么意思呢?請同學(xué)們查字典理解。

　　(勵，激勵;志，志向。“勵志”的意思是：為了實現(xiàn)某一志向而激勵自己刻苦努力。)

　　指名連起來說說課題的意思。

　　3、再讀課題，學(xué)習(xí)質(zhì)疑

　　4、歸納問題，引入新課。

　　為什么?怎么?結(jié)果?(板書出三大問題)

　　三、名篇初讀

　　師：同學(xué)們的問題提得很好，相比起來，我更相信你們的讀書能力。相信通過你們的認(rèn)真閱讀，會有所感悟，有所發(fā)現(xiàn)的。

　　1、自由讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，將課文讀通，讀順。

　　出示詞語：

　　徐悲鴻 勵志 達(dá)仰 嫉妒 禮貌 潛心臨摹

　　省下錢 犯錯 有眼不識泰山

　　繪畫大師 承認(rèn) 不知疲倦 陳列 租房 一杯白開水 購買 成績 錯誤

　　功夫不負(fù)有心人

　　激怒 優(yōu)異 震驚

　　2、再讀課文邊讀邊做記號，看看哪幾個自然段寫徐悲鴻為什么要勵志學(xué)畫?哪幾個自然段寫怎么勵志學(xué)畫?哪幾個自然段寫他努力的結(jié)果?

　　3、討論上述思考題，劃分段落，師板書。

　　第一段為什么?(第1——3自然段)

　　第二段怎么?(第4——6自然段)

　　第三段結(jié)果(第7——8自然段)

　　四、交流活動

　　1、指名逐段讀課文，師生共評。

　　2 、交流詞語的理解。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生讀好長句。

　　4、根據(jù)板書簡要說說這課主要內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生概括能力。再讀課文，想想

　　課文主要寫了什么?盡量用上下列詞語。

　　出示: 嫉妒 禮貌 激勵 立志 疲倦 陳列 臨摹 優(yōu)異 承認(rèn)

　　五、學(xué)習(xí)課文第一部分

　　1、徐悲鴻立的是什么志呢?誰能找出課文中的.話來讀一讀?

　　2、生自由朗讀課文，“必須用事實讓他們重新認(rèn)識一下真正的中國人!”師出示本句，研讀。

　　3、為什么徐悲鴻要立下這個志向呢?請同學(xué)們細(xì)細(xì)讀讀課文的第一大段，邊讀邊做記號，找出有關(guān)的話。

　　4、出示：

　　徐先生，我知道達(dá)仰很看重你，但你別以為進(jìn)了達(dá)仰的門就能當(dāng)畫家。你們中國人就是到天堂去深造，也成不了才!

　　你讀懂了什么?(外國熱很看不起中國人)

　　你能從哪些詞讀懂?(很不禮貌、沖著、別以為、天堂、成不了)

　　天堂是什么意思?在這里指什么?(再好的環(huán)境、條件)

　　5、感情朗讀。

　　6、過渡：這個外國人欺人太甚了，于是徐悲鴻立下了這個志向。(師指板書：必須用事實讓他們重新認(rèn)識一下真正的中國人!)讓我們用堅定的語氣再把這句話朗讀一遍。(生讀)徐悲鴻要讓外國人認(rèn)識一下真正的中國人。“真正的中國人”是什么樣的人?為了實現(xiàn)自己的志向，他又是如何勵志的?結(jié)果怎樣?我們下節(jié)課再學(xué)。

　　六、學(xué)習(xí)生字

　　1、學(xué)生交流會與較難生字，教師相機(jī)點撥。

　　2、描紅

　　3、當(dāng)堂完成生字與詞語的抄寫

　　七、課后作業(yè)

　　朗讀課文，并利用網(wǎng)絡(luò)課搜尋一些徐悲鴻的資料。

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