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        小學四年級下冊第四單元語文檢測卷

        時間:2021-04-03 10:43:23 四年級下冊 我要投稿

        小學四年級下冊第四單元語文檢測卷

          第一部分 基礎知識積累與運用(40分)

        小學四年級下冊第四單元語文檢測卷

          一、 看拼音,寫詞語(5分)

          xī shēng kǒu shào shāo hǔi kǎi xuán gòng xiàn

          二、 我會給正確的讀音打“√”。(3分)

          還(huán hái)鄉(xiāng)河 氣喘吁吁(xū yù) 困難(nán nàn)

          還(huán hái)有 呼吁(xū yù ) 逃難(nán nàn )

          三、比一比,再組詞(5分)

          防 鍵 挺 濟  槍

          訪 健 蜓 擠  蒼

          四、把下列的詞語補充完整。(4+3分)

          草木兵    知己知  草叢生   兵神速

          以萬一    永人間   圍救趙   聲東西

          這些成語與 有關,我積累了兩個類似的成語 、

          五、修改病句。(4分)

          1、他的意見基本是完全正確的。

          2、我們要發(fā)揚自己的優(yōu)點和不足,不斷取得進步。

          六、選擇恰當的詞語填入括號里。(5分)

          呼喚 呼吁

          1、爸爸的嘴張著,仿佛在什么。

          2、我向整個國際社會:“救救孩子們,要和平不要戰(zhàn)爭!”

          維護 愛護 保護

          1、爸爸倒在了世界和平的圣壇上。

          2、我們要學會關心父母,家人。

          3、全世界人民要攜起手來,我們的地球。

          七、我能從句子中帶點的部分體會不同的感情,并仿寫一句。(3+2分)

          1、雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹著氣,望著媽媽笑。

          2、扁鼻子軍官的那雙手就像鷹的爪子,扭著雨來的兩只耳朵,向兩邊拉。

          第一句話把比作,表達了之情;第二句話把比作,表達了之情。

          我也來仿寫一句

          八、我從課內外認識了許多為國家、為和平而戰(zhàn)的小英雄。請在括號里寫出他們的名字。(3分)

          九、通過學習本單元的課文,我們了解到世界上還有不少地區(qū)存在著戰(zhàn)爭,戰(zhàn)爭給人民帶來了災難。我要就世界和平問題向國際社會呼吁,我最想說的是:(3分)

          第二部分 閱讀積累與運用(30分)

          (一) 讀《夜鶯的歌聲》片段,回答問題(15分)

          隊伍出發(fā)了,行軍灶打頭,跟著就是小孩和軍官,倆人并排著走。小孩有時候學夜鶯唱,有時候學杜鵑叫,胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝,有時候彎下腰去拾球果,還用腳把球果踢起來。他好像把身邊的軍官完全忘了。

          森林越來越密。彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林,穿過雜草叢生的空地,有爬上了長滿古松的小山。

          “你們這里有游擊隊嗎?”軍官突然問。

          “你說的是一種蘑菇嗎?沒有,我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇,還有洋蘑菇。”孩子回答。

          軍官覺得從孩子嘴里什么也問不出來,就不再問了。

          1、“踢”字是結構,音序是,部首是。(3分)

          2、在里填上恰當的詞語。(2分)

          的小路 的空地

          的小山 的樹林

          3、用“有時候……有時候……有時候……”寫一句話。(2分)

          4、“他好像把身邊的軍官完全忘了。”請聯(lián)系上下文,說說你從中這句話中體會到什么?(3分)

          5、對畫線句子正確理解的是(2分)

          A.孩子不明白軍官在問什么,隨便回答。

          B.孩子是故意答錯,欺騙德軍,使敵人相信了小夜鶯。

          C.這個孩子其實什么都不懂,太頑皮了。

          6、你喜歡小夜鶯嗎?為什么?(3分)

          (二)認真閱讀下面的文章,回答問題。( 共15分)

          看蛀牙

          小華8歲了,正在讀二年級,近來不斷地鬧牙疼,只好請假讓媽媽帶他到醫(yī)院

          牙科去診治。

          張醫(yī)生問:“怎么不舒服?”

          小華說:“我的牙疼極了。”

          “我給你檢查一下。”張醫(yī)生邊檢查邊說,“唉呀,怎么能不疼呢?你的牙大部分成了蛀牙,也就是蟲吃牙。”

          小華奇怪地問:“是蟲子把我的牙咬的?我嘴里有蟲子呀!”

          張醫(yī)生認真地說:“不是蟲子咬的,是平時不注意口腔衛(wèi)生的緣故。”

          這時媽媽插嘴說:“這也怨我,我總認為他還小呢,睡前他還總要吃些糖果。”

          張醫(yī)生接著說:“怪不得,就是因為不能做到早晚刷牙,飯后漱口,特別是睡前吃了甜食,這些食物的殘渣(存留 存放)在口腔和牙縫里;時間一長就會發(fā)酵產生酸性物質。牙齒表面有一層堅硬的保護牙齒的琺瑯質,可是它就怕酸,被酸性物質長期腐蝕,就會形成蛀洞,最后會把整個牙齒蛀空的。”

          小華聽了(吃驚 害怕)地說:“我的牙已經成了這樣,那可怎么辦呢?”

          張醫(yī)生(細心 耐心)地說:“今天我給你把壞的`牙該補的補,該拔的拔。要緊的是你今后每天要做到……那就會避免牙病了。”

          1、讀了《看蛀牙》這個題目,可以推想短文主要是講 的事,會想到誰去看蛀牙,還會想到 。(3分)

          2、劃去括號里不合適的詞語。(3分)

          3、給帶點字選擇合適的字義,打上“√”。(2分)

          鬧牙疼①喧嘩;不安靜 ②發(fā)泄(感情) ③害病;發(fā)生(災害 或不好的事)

          4、文中畫線句子中的“它”是指 。(2分)

          5、默讀短文,邊讀邊思考:作者向我們介紹了哪些知識?(2+3分)

          (1)小華得蛀牙的原因是 。

          (2)張醫(yī)生對小華說“要緊的是你今后每天要做到……那就會避免牙病了。”根據你的理解,把省略號省略的內容補充完整。

          第三部分 習作(30分)

          題目:我的一個星期天

          提示:想想你平時的星期天都怎么過的,從中選一個你最愛寫的星期天,把它寫出來。注意在敘事過程中要寫出你的感受,做到內容具體,語句通順,標點正確,書寫工整。字數不少于350字。

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