蘇教版五年級上冊語文期末測試題

　　一是“繁難偏廢”盡量回避。命題中，十分注意克服隨意性，不出那些考查內(nèi)容超出《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求和教材范圍的“不該考的題目”；不出那些任何年級似乎都可以考的、重一般知識輕語文技能的、要求空泛不著邊際的、思維含量太低的、漫無邊際拓展的、考查閱讀很瑣碎的種種“不必考的題目”；不出那些設(shè)置不周密的、符號雜亂干擾視覺的、要求繁雜難以操作的種種“不好考的題目”。

　　二是考查項目須合理劃定。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，對五年級上冊期末測試卷考查能力項目作了以下劃定：

　　1．積累與運用——

　　①識字寫字（讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形）；

　�、诶斫庠~語意義并在語境中恰當(dāng)運用；③課文題旨以及有關(guān)文史常識的把握；④準(zhǔn)確記憶要求讀背的詩文關(guān)鍵語句。

　　2．閱讀——①提取信息（字面的、隱含的）；②形成解釋（詞句意義）；③

　　整體感知（內(nèi)容與結(jié)構(gòu)）；④反思與評價（形式和內(nèi)容）。

　　3．習(xí)作——①根據(jù)給定的話題選定并組織材料；②用語言文字表達意思與

　　情感；③格式、標(biāo)點符號運用。

　　各題命題意圖說明

　　第一題：正確、工整地抄寫句子

　　考查書寫技能，內(nèi)容選自第12課《伊索寓言·蟬和狐貍》。

　　第二題：根據(jù)拼音在□里寫出合適的字詞

　　課標(biāo)依據(jù)——“評價識字要考察學(xué)生認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)字音、掌握漢字基本意義的情況，以及在具體語言環(huán)境中運用漢字的能力……”

　　【說明】①所填都是要求會寫的字，涉及到了15/25篇課文，考慮到了字形結(jié)構(gòu)的`代表性，也注意到辨析與比較，如“得-德”。②設(shè)置了一個大語境——課文《陶校長的演講》中的“每天四問”（身體健康

　　、學(xué)問進修、工作效能、道德品格幾方面有沒有進步）；每行四個短語，四字短語的構(gòu)成力求淺近通俗，意思相互有所關(guān)聯(lián)，且注意押韻，形成一個小語境。③有拼音的提示，更降低了難度，

　　寫對24個字，即可得滿分。④考查的是聯(lián)系生活、在語境中活用生字詞的能力，學(xué)生是在考試，又在語境中得到精神的升華，在情感價值觀方面也有收獲。

　　第三題：選擇題

　　內(nèi)容全部源自課本，且都是突出的重點訓(xùn)練內(nèi)容。分別考查的是：能讀準(zhǔn)該掌握的生字、多音字以及方言習(xí)慣中易讀錯的字；能分辨常用詞語中的音同/近字、形近字；能理解常用詞語的基本意思，包括其中關(guān)鍵字的意思；能理解并在簡單語境中恰當(dāng)運用常用字詞；能理解常用諺語、歇后語的基本意思，并在一般語境中恰當(dāng)運用。

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