2017年五年級下冊第四單元測試卷（蘇教版語文）

　　一、選字填空。

　　堅 艱 刻 克

　　1、條件雖然( )苦，但我們不怕。

　　2、戰(zhàn)士們以( )強的意志，( )服了重重困難。

　　察 查

　　3、這件事要好好調( )一下再說。

　　4、我們要善于觀( )生活，才能寫好作文。

　　遙望 眺望 寬闊 遼闊

　　5、小紅站在岸邊( )著( )的海面。

　　二、畫出下面句子中用錯的詞，把恰當?shù)脑~寫在括號里。

　　1、足球比賽開始了，雙方展開了猛烈的爭奪。( )

　　2、老師經常鼓舞我們要好好學習。( )

　　三、把句子寫具體。

　　1、我做作業(yè)。----------------------------------------------------------------------------------------------

　　2、小明學畫畫。-------------------------------------------------------------------------------------------

　　四、照樣子，改寫句子。

　　例：我們征服了長江天塹。

　　長江天塹被我們征服了。

　　我們把長江天塹征服了。

　　趙偉紅扶起了一棵倒下的小樹苗。

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　　五、閱讀下面短文，回答問題。

　　采桃子

　　動物小學要評選一批勤勞的孩子，授給他們每人一枚金質獎章。評選活動開始了。山羊博士把小動物們帶到一個大草坪上，草坪上有一棵小桃樹，結滿了又紅又大的桃子。山羊博士說：“誰能采下桃子，誰就是勤勞的.孩子。”

　　小白兔上前去采。小桃樹說：“小白兔，你會采到的!”說完，桃樹變矮了，矮得枝條都快著地啦!小白兔一伸爪子，就采到了。原來，這棵小桃樹就是小白兔種的呀!

　　小黃狗上前去采，小桃樹說：“小黃狗，你會采到的!”說完，小桃樹彎下腰。小黃狗一伸爪子，就采到了。原來，小黃狗給小桃樹澆過水呢!

　　小猴子上前去采，小桃樹說：“小猴子，你會采到的!”說完，小桃樹俯下身子，小猴子一伸爪子，就采到了。原來，小猴子給小桃樹施過肥呢!

　　小狐貍上前去采，剛一伸手，小桃樹長高了，狐貍沒有采到。他搬來了梯子，可小桃樹又長高了許多，小狐貍爬到梯子頂，還是采不到。小狐貍氣壞了，拿了一把鋸子，把小桃樹鋸斷了�？墒菙嗔说纳习氩糠�，像一只風箏在空中飄浮，飄到云彩里去啦!小狐貍沒有種桃樹，沒有澆過水，也沒有施過肥，他當然采不到桃子了。

　　于是，小白兔、小黃狗、小猴子被評為勤勞的孩子，他們都得到了一枚金質獎章，還是河馬校長親自頒發(fā)的呢!

　　1、寫出表示小白兔、小黃狗、小猴子為什么能采到桃子的句子。

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　　2、因為( )，所以小狐貍采不到桃子。

　　3、最后一自然段寫“他們都得到了一枚金質獎章”，他們是指( )

　　4、根據(jù)段落大意給文章分段。(用‖表示)

　　第一段：動物小學要評選一批勤勞的孩子。

　　第二段：小白兔、小黃狗、小猴子采到了桃子，小狐貍采不到桃子。

　　第三段：小白兔、小黃狗、小猴子被評為勤勞的孩子。

　　5、這則寓言的主要意思是：(在括號內打“∨”)

　　(1)小白兔、小黃狗、小猴子采到了桃子，小狐貍采不到桃子。( )

　　(2)勤勞的孩子才能得到勞動的果實。( )

　　(3)動物小學要評選一批勤勞的孩子。( )

　　六、作文。

　　題目：我們懂了

　　要求：根據(jù)提供的開頭和結尾把事情的經過補寫具體。要注意想象合理，語句通順，文章不少于400字。

　　開頭：放學了，張明剛出校門就看到兩個低年級的小朋友小紅和小剛在馬路上追逐奔跑，在跑回人行道時，他們不小心摔倒了，小紅擦破了手臂，小剛膝蓋磨出了血。張明見了，立刻走上前去……

　　結尾：小紅和小剛低著頭，漲紅了臉，輕聲地說：“我們懂了。”

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