她，一雙濃黑的眼睛下面有一對(duì)水汪汪、帶著眼鏡的眼睛。留著烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，她呢。就是我的小伙伴，林佳麗。
　　 我們是形影不離的好朋友，一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，一起寫(xiě)作業(yè)，整天賴(lài)在一起，別人還以為我們是親姐妹呢！
　　 她雖然成績(jī)不是很好，但她很積極。
　　 有一次，我在和她做美術(shù)老師布置的作業(yè)，這時(shí)，一只彩色筆不見(jiàn)了，我氣憤的說(shuō)：“佳麗，彩色筆不見(jiàn)了，我們還是不用畫(huà)了，這樣就行，我們?nèi)ネ姘��！奔邀惸樕献兊脟?yán)肅了，對(duì)我說(shuō)：“不行，這樣子多難看啊，到時(shí)拿個(gè)少分，你就很開(kāi)心嗎？到時(shí)后悔來(lái)不及了�！蔽衣�(tīng)了，臉燒得紅紅的。抬起頭，想：是啊，不能只顧完成老師交給的任務(wù)，也要完成老師的心愿，完成得出色。所以，我們就去買(mǎi)了彩色筆。做完了功課，我們開(kāi)開(kāi)心心的去玩了。
　　 第二天，我看見(jiàn)老師在我的畫(huà)上寫(xiě)上100分。
　　 這就是我的小伙伴，聽(tīng)了她的故事，你們想和她做朋友嗎？
小學(xué)作文我的小伙伴
　　 人們常說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們知識(shí)的源泉。而我更愛(ài)把書(shū)比作是我最親密的“小伙伴”，它帶領(lǐng)我敲開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，讓我了解歷史，走近名人，領(lǐng)略世界各地奇異的風(fēng)光……我常常為這個(gè)“小伙伴”著迷，為它瘋狂，以它的喜為喜，以它的悲為悲。
　　 在家里，我沒(méi)事或煩躁的時(shí)候，就愛(ài)捧起一本書(shū)，讀一讀。且邊讀邊劃出優(yōu)美的語(yǔ)句，摘抄下來(lái)，并不時(shí)地品味。因此我對(duì)這個(gè)“小伙伴”有著一種信任、依賴(lài)的感情。有一次，我被《少年版世界名人傳記》這本書(shū)迷住了。我為貝多芬的悲慘遭遇而痛心，為他那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神而感動(dòng)；我為馬克.吐溫小時(shí)候的頑皮而逗得哈哈大笑，為他的偉大成就而感到驕傲；我為美國(guó)作家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者海明威的悲慘死去而感到惋惜。我從早上一直看到中午，一刻也不停歇，連媽媽叫我吃午飯，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽生氣地問(wèn)我：“叫你吃飯你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？你還吃不吃？”我趕忙放下手中的書(shū)道歉說(shuō)：“對(duì)不起！我看書(shū)看得太入迷了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)您叫我。”媽媽聽(tīng)了，無(wú)奈地說(shuō)：“唉！你真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。”
　　 和書(shū)這個(gè)“小伙伴”交流已經(jīng)成為我的一種好習(xí)慣，每當(dāng)放假時(shí)，我都會(huì)和同學(xué)們一起去圖書(shū)館借書(shū)看。這樣，我們就把書(shū)漸漸當(dāng)成了不可分離的朋友。所以每當(dāng)我們和書(shū)在一起時(shí)，都會(huì)有一種無(wú)比的親切感。
　　 說(shuō)到書(shū)這個(gè)“小伙伴”，同學(xué)們?nèi)绾慰春盟�、讀好它、記好它呢？其實(shí)剛開(kāi)始我還沒(méi)有領(lǐng)略到讀書(shū)的真正趣味，但到后來(lái)經(jīng)過(guò)很多老師，家長(zhǎng)的教導(dǎo)，我才真正找到了讀書(shū)的方法。例如，一個(gè)句子中，我匆匆一看就過(guò)了，而不是去品味，去了解，真正要想學(xué)好一個(gè)句子，就要做到“看、品、解。”“看”就是要讀好這個(gè)句子，而“品”卻要認(rèn)真地看懂它，體會(huì)之中的情感，而“解”則要了解它�？磿�(shū)不能囫圇吞棗，一本書(shū)也像一個(gè)燒餅，你如果一口吞下去，肯定連味也沒(méi)品到，吞再多也沒(méi)用。只要大家做到這幾點(diǎn)，就能真正地走進(jìn)“小伙伴”的心靈，與它成為好朋友了。
　　 “讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蓖ㄟ^(guò)讀書(shū)，不僅讓我增長(zhǎng)了許多的知識(shí)，還讓我的學(xué)習(xí)變得輕松起來(lái)。例如，它讓我認(rèn)識(shí)了不少生字，掌握了許多好詞好句，這樣一來(lái)，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)就很輕松了，數(shù)學(xué)課上那面目可憎的應(yīng)用題也不再讓我犯愁了，更重要的是它漸漸提高了我的作文水平和閱讀能力。在語(yǔ)文考試時(shí)，我常常拿了高分。有次語(yǔ)文課上，老師拿我的作文當(dāng)范文念給大家聽(tīng)，聽(tīng)著自己的作文，我心里樂(lè)滋滋的�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讀書(shū)是一種享受，一種快樂(lè)，一種幸福……它如伙伴一樣帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里快樂(lè)遨游，永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)！
　　 我愛(ài)我的“小伙伴”！
小學(xué)作文我的小伙伴
　　 去年暑假，大伯送給我一只小狗，非�？蓯�(ài)。
　　 小狗長(zhǎng)著一身灰黑色的細(xì)毛，用手一摸軟綿綿的，像緞子一樣光亮。它有一雙烏黑的大眼睛，總是滴溜溜地轉(zhuǎn)著，隨時(shí)警惕地注視著周?chē)�的事物。它那胖胖的身軀特別逗人喜愛(ài)，叫聲又響又亮，我特別喜愛(ài)這個(gè)新伙伴，便給它取了一個(gè)漂亮的名字——貝貝。
　　 一天下午，我放學(xué)回家，不見(jiàn)了小狗貝貝。我著急地問(wèn)媽媽?zhuān)骸柏愗惸膬喝チ�？”媽媽一開(kāi)始不告訴我，后來(lái)經(jīng)不住我一再追問(wèn)，媽媽終于說(shuō)了實(shí)話：“我養(yǎng)了一窩小兔子，怕小狗長(zhǎng)大了吃兔子，就把小狗扔到了金線河邊�！蔽衣�(tīng)了以后不住地埋怨媽媽?zhuān)骸柏愗惒艅倓倽M(mǎn)月，你就把它扔出去，它又不會(huì)捕食，非得餓死不可，你怎么這么狠心！”媽媽聽(tīng)了我的話，也覺(jué)得非常后悔，于是和我一起拿著手電筒去河邊找。天漸漸地暗下來(lái)，西北風(fēng)呼呼地刮，豆大的雨點(diǎn)往我臉上砸，我大聲地呼喊著貝貝的名字，一想到它被雨水淋得像落湯雞一樣，我的心里有說(shuō)不出的難受。
　　 一天過(guò)去了，又一天過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間又到了星期六，還是不見(jiàn)小狗貝貝的影子，我再也坐不住了。下午一放學(xué)，我就走出校門(mén)，去尋找貝貝。在河邊，我聽(tīng)看樹(shù)林的老大爺說(shuō)南面的小河溝邊有一只小狗，我趕緊騎上自行車(chē)來(lái)到這里，朝著空曠的河岸高聲呼叫：“貝貝，貝貝，快出來(lái)�！辈輩怖锔Z出了小狗貝貝，望著它瘦弱的樣子，我緊緊地把它抱在懷里，眼淚止不住流了下來(lái)。
　　 貝貝是個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士。一天，有個(gè)陌生人來(lái)到我家，推開(kāi)大門(mén)就往里闖，貝貝以為他是壞人，猛然奮不顧身地?fù)淞松先�，與那人頑強(qiáng)地搏斗起來(lái)，直到爸爸回來(lái)才喊住了它。此時(shí)貝貝已經(jīng)累得筋疲力盡了，趴在地上大口大口地喘著粗氣。后來(lái)看到那人與爸爸親切地交談，聰明的貝貝似乎明白了什么，不好意思地走到客人面前，站起來(lái)用兩條前腿抱住客人的右腿，恭恭敬敬地鞠了一個(gè)躬，逗得我們哈哈大笑。
　　 貝貝很聽(tīng)話。每天晚飯后，我們?nèi)�家人都喜歡帶它去玩。它與其他的小狗互相追逐，互相打鬧，互相玩耍。但是只要一聽(tīng)到我的呼喚，就立即飛奔而來(lái)。
　　 這就是我的小伙伴——可愛(ài)的貝貝，我會(huì)永遠(yuǎn)地喜歡它。