夏天來(lái)了！夏天來(lái)了！夏姑娘悄悄地來(lái)到了人間的果園里。
　　果園里的葡萄紫瑩瑩的，像一顆顆閃閃發(fā)光的水晶球。西瓜也成熟了，像一個(gè)個(gè)胖乎乎躺在地上曬太陽(yáng)的娃娃。楊梅的顏色是暗紅色的，身體毛絨絨的，吃起來(lái)酸酸甜甜。池塘里的青蛙好像在和小魚(yú)玩捉迷藏，小青蛙在荷葉上跳來(lái)跳去，怪不得小魚(yú)找不到，這時(shí)小魚(yú)躥過(guò)小蝦上，青蛙在荷葉上跳來(lái)跳去，一不小心跳進(jìn)了小河里，小魚(yú)好像在說(shuō)：“終于找到你了，”
　　夏天的樹(shù)林里有許多知了，每天晚上知了圍起來(lái)，一起大合唱，唱著一首首知了歌。
　　我最喜歡夏天了。
【擴(kuò)展閱讀：寫(xiě)作指導(dǎo)，心理描寫(xiě)應(yīng)注意三個(gè)原則】
　　進(jìn)行心理描寫(xiě)應(yīng)注意掌握以下三個(gè)原則：
　　 第一，寫(xiě)人物的心理活動(dòng)，應(yīng)寫(xiě)特定的人物在特定的環(huán)境中必然產(chǎn)生的心理活動(dòng)，不能為心理描寫(xiě)而進(jìn)行心理描寫(xiě)。如大雪寒天里，一般人想的是驅(qū)寒取暖，可是特定的人物在特定的環(huán)境中，就不一定如此想。
　　第二，寫(xiě)心理活動(dòng)，要防止左一個(gè)心理活動(dòng)，右一個(gè)心理活動(dòng)。只有在關(guān)鍵的情節(jié)、動(dòng)作、表現(xiàn)出現(xiàn)時(shí)，才伴之以心理描寫(xiě)。
　　第三，寫(xiě)心理活動(dòng)，要努力寫(xiě)人物細(xì)微的感情波瀾和復(fù)雜的心理變化過(guò)程。例如高爾基的《母親》最后一章所寫(xiě)尼洛夫娜發(fā)現(xiàn)暗探時(shí)一剎那的動(dòng)搖、害怕，以及內(nèi)心沖突，直到堅(jiān)定、沉著。