今天我放學回家，做好了作業(yè)，玩了一會。我心想：爸爸媽媽怎么還不回來呀？我一看鐘，都快要六點了！我可著急了，趕緊打電話給爸爸：“爸爸，你回不回來啦？媽媽還在幼兒園等你去接她呢�！卑职终f：“已經(jīng)在路上了�！笨墒堑攘艘粫�，他們還是沒回來，我肚子都餓扁了，忍不住埋怨起他們來，哪天能按時回家啊，人家吃好晚飯都出來散步了。我正想著，爸爸媽媽推開大門進來了：“寶貝，作業(yè)做完了嗎？”“全都好了�！蔽翼懥恋鼗卮稹０职謰寢屄犃硕几吲d極了，對我豎起了大拇指。
　　爸爸媽媽工作忙，經(jīng)常晚回來，我應該多體諒體諒他們，自覺完成作業(yè)，做個讓大人放心的好孩子。
【擴展閱讀：寫作指導，六句話點出“寫景”技巧】
　　 1、寫景要按方位順序，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。
　　 2、可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味；既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。
　　 3、要仔細觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點進行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想象來寫。
　　 4、寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。
　　 5、寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識地把自己的感情、感受寫進去，這樣使人讀了會產(chǎn)生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點嗎？
　　 6、適當?shù)�、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累，別等用時再去找。