[經(jīng)典]實用的二年級作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的二年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文 篇1

　　“爸爸，你的自學(xué)考試成績單下來啦！”我一邊喊，一邊跑進爸爸的`房間，爸爸看著成績單，笑瞇瞇的，好像吃了蜜棗似的。成績單排列著十三門功課的功課的成績，爸爸門門都在八十分以上，真是不簡單��！

　　爸爸已經(jīng)快四十歲有高中文憑，可他仍不忘讀書學(xué)習(xí)。

　　有一次。我放學(xué)回家，看見爸爸拿著剪刀在剪什么。我走過去一看。原來爸爸正在剪一張世界地圖。他剪得非常認真，剪好后，把他各大洲各大洋混在一起，然后略一沉思，僅用了幾秒鐘，就熟練地將一張地圖拼好了。我在旁邊看得莫名其妙，“爸爸，你干嘛要把地圖剪了后又拼起來？”爸爸微笑的說：“馬上就要考地理了，我要看看我對各大洲、大洋的形狀是否熟悉。”

　　爸爸就是這樣如饑似渴地學(xué)習(xí)。我打心眼里佩服他。

二年級作文 篇2

　　我們生活在地球上，地球環(huán)境對我們很重要，所以我們應(yīng)該從身邊的每件小事做起，保護地球環(huán)境。

　　青蛙是人類的好朋友，它專門吃害蟲，保護莊稼。所以我們不應(yīng)該隨便捕捉青蛙。我們要保護它。吃飯的'時候，我們不要使用一次性筷子，因為一次性筷子是用樹木做的。如果把樹木砍光，就沒有綠色了，也就不能保護地球環(huán)境，因此保護環(huán)境，應(yīng)該從身邊的每件小事做起。

二年級作文 篇3

　　星期一早上，媽媽讓我去四小考試，我問：“您給我請假了嗎？”她說：“早就請了，快走吧�！蔽覀冇谑莵淼剿男☆I(lǐng)了一份語文卷子和一份數(shù)學(xué)卷子就回去了。

　　下午我來到了原來的`學(xué)校，因為我的生字因為沒學(xué)而錯了三個，被老師打了三個手板，我心里有點責(zé)怪老師，我感到非常委屈。第二節(jié)課上數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師問我上午為什么沒上學(xué)，我心里想：老師常常教育我們誠實，我不可以說謊。于是我就告訴了老師真實情況。沒想到這件事情讓邊老師知道了，她問我到底去了哪里，并要我叫媽媽到辦公室去一趟，媽媽不敢面對邊老師，邊老師就給她打了好幾次電話，還責(zé)怪我們不該轉(zhuǎn)學(xué)，書也不給我們發(fā)，我很生氣，四小放學(xué)后，我們知道書發(fā)下來了，就去邊老師那兒領(lǐng)新書，可是她仍然不給我，還和一個小姐姐一起責(zé)怪了我們半個小時，讓我們明天再取書，我很生氣，傷心地哭著走了，我認為邊老師原來對我很好，對我很嚴(yán)格，給我各種機會，讓我當(dāng)各種各樣大大小小的職位，可是現(xiàn)在我認為她對我不好，后來媽媽告訴我邊老師不想讓我轉(zhuǎn)學(xué)，我看到邊老師生病是因為我引起的，很傷心。我只有好好學(xué)習(xí)才能報答邊老師。

　　雖然我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我會常常去看她的。

二年級作文 篇4

　　一天，小兔子、小烏龜和小松鼠一起坐在板凳上看書。每張板凳只能坐兩個人，小烏龜和小松鼠坐在一起，小兔子一個人坐。

　　小刺猬拿著書也來了。它看了看座位，問小兔子：“我能跟你坐嗎?”小兔子正看到精彩的地方，頭也不抬地說：“你坐吧!”小刺猬輕輕地慢慢地挨著小兔子坐了下來小學(xué)二年級看圖寫話咱倆坐一起小學(xué)二年級看圖寫話咱倆坐一起�？墒撬�還沒坐定，小兔子就一下子跳了起來，一邊還說：“呀!真刺人!”把大家都嚇了一跳。小烏龜和小松鼠都來看發(fā)生了什么事。

　　小刺猬心想：我已經(jīng)很小心了，怎么還會刺到小兔子，我真是不受歡迎的人。它有點不好意思地撓著頭，說：“對不起，我不是故意的`，我還是走吧。”說完，小刺猬轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開。這時，小烏龜叫住了它：“等等。咱倆坐一起吧，讓小兔子和小松鼠一起坐吧。”小刺猬難為情地說：“難道你不怕我刺到你嗎?”小烏龜說：“我的殼可是很堅硬的，我才不怕你的刺呢·!”

　　大家坐了下來，終于都可以好好看書了!

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