假如我是一滴水-六年級(jí)-記敘文
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，特別是記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫(xiě)法盡可能多樣的文體。那要怎么寫(xiě)好這類(lèi)型的作文呢？下面是小編精心整理的假如我是一滴水-六年級(jí)-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是一滴水，在大海中自由自在的流動(dòng)。有時(shí)我靜靜地坐在巖石上，有時(shí)我跟隨著兄弟姐妹們一起快樂(lè)地玩耍。
在大海中太沒(méi)意思了，我準(zhǔn)備和兄弟們一起出去闖。我們一起手拉手，來(lái)到了長(zhǎng)江中。一切都是那么的新鮮，牛羊在江邊飲水，魚(yú)兒在水中游蕩。我們不時(shí)地走來(lái)走去，看見(jiàn)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，看見(jiàn)岸邊的花兒爭(zhēng)芳斗艷，看見(jiàn)樹(shù)木郁郁蔥蔥，不由得感嘆這里的.美好。
可是我又要走了。我想看見(jiàn)別的地方的廣闊，但又戀戀不舍這里的美景，到底是走還是不走呢？兄弟們又開(kāi)始催促我了。沒(méi)辦法，我要走了，我向這里揮了揮手，便嘩啦啦的流走了。
我來(lái)到了黃河。啊！真是臟呀，都把我污染了。我發(fā)誓以后再也不來(lái)這里了。轟隆隆，我和兄弟們一起被沖到了壺口。我心里有點(diǎn)發(fā)虛不敢跳，但是看見(jiàn)同伴都跳進(jìn)去了，無(wú)奈之下我也跳了進(jìn)去�！鞍�！”我喊了起來(lái)。好疼啊，我摔了一跤。還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，我又被沖走了�！捌蛊古遗摇蔽液托值軅兙o緊拉著手。水流平和了，我們也安靜了。這時(shí)有年長(zhǎng)的水滴爺爺告訴我們要做好心里準(zhǔn)備，前面就是很高的瀑布了。我一聽(tīng)說(shuō)是瀑布，立刻想起了萬(wàn)丈深淵，嚇得兩腿發(fā)軟，立刻抱住旁邊的巖石不下去了，想往回走又回不去，可是下又不敢下，現(xiàn)在到了進(jìn)退兩難的地步。兄弟們見(jiàn)我不下去，勸我也不行便硬生生的把我推了下去�！疤彀 �，我昏了過(guò)去……
我醒了，看見(jiàn)周?chē)娜宋伊⒖套似饋?lái)。他們問(wèn)我：“怎么樣了？”“挺好的”，我回答�！靶值軅兡�？”，“都被沖散了”，我的心里有些不是滋味……
過(guò)了一段時(shí)間，我驕傲地向別人講述了我全部地旅行過(guò)程，并告訴他們不要怕任何困難，要通往直前就一定會(huì)取得成功。
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