貪睡蟲-五年級(jí)-記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編收集整理的貪睡蟲-五年級(jí)-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在我的后面坐著一位貪睡蟲—謝治煜。他喜歡笑，整天笑嘻嘻，笑的時(shí)候眼睛瞇成一條縫。他還是我們班最能睡的人，你可別不相信，就在星期二下午，治煜就因?yàn)樨澦�，鬧出了一個(gè)大笑話！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了。數(shù)學(xué)老師剛講了一些練習(xí)題，我們聽得入了神，老師突然喊道：“謝治煜，你給我站起來聽！”我一身，才發(fā)覺原來我們這位治煜同學(xué)又被睡蟲吸去了魂，趴在桌子上睡著了。更令人意想不到的`是，被老師叫起來后，治煜他站著也能睡著，只見他耷拉著腦袋，雙眼緊閉，腰也挺不直，他真讓人佩服啊！“你給我到廁所里洗把臉，從后門出去�！崩蠋熒鷼鈽O了。只見他不慌不忙地從前門出去。“從后門出去！”老師大吼。他又慢慢回到了自己的座位�！鞍Γ铱茨愕浆F(xiàn)在還沒醒！”老師嘆氣了。他這才乖乖地去廁所。你可別以為這就完了，接下來的一幕更精彩！不到半分鐘，治煜就回來了，我們一直盯著他看，只見他雙手濕淋淋的，可臉上卻半滴水也沒有�！澳阌腥ハ茨槅�？”老師問道，他卻是一臉茫然。“哈哈哈，哈哈哈……”全班哄堂大笑。我們明白了，他一定以為老師讓他去廁所洗手。這下，老師也沒辦法了。
治煜不僅貪睡，還是一個(gè)又憨又傻的人。
上次，老師在布置作業(yè)時(shí)，他卻走神了。等他回過神來的時(shí)候，作業(yè)都布置完了。他又身問他的同桌，他同桌因?yàn)樵趯懽鳂I(yè)所以沒有理他，他就站了起來，問道：“老師，，您剛剛在說什么？”氣得老師直瞪著他。
這就是我們班的瞌睡蟲，一個(gè)又憨又傻的瞌睡蟲。
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