傾聽(tīng)素材-初三-記敘文

　　大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過(guò)）、原因、結(jié)果等。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？以下是小編為大家收集的傾聽(tīng)素材-初三-記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　古希臘哲學(xué)家阿那克西米尼晚年的`時(shí)候聲望很高，擁有上千名學(xué)生。一天，這位兩鬢花白的老者蹣跚著走進(jìn)課堂，手中捧著一摞厚厚的紙張。他對(duì)學(xué)生說(shuō)：“這堂課你們不要忙著記筆記，凡是認(rèn)真聽(tīng)講的人，課后我都會(huì)發(fā)一份筆記。一定要認(rèn)真聽(tīng)講，這堂課很有價(jià)值！” 學(xué)生們聽(tīng)到這番話，立刻放下手中的筆，專(zhuān)心聽(tīng)講。但沒(méi)過(guò)多久就有人自作聰明——反正課后老師要發(fā)筆記，又何必浪費(fèi)時(shí)間去聽(tīng)講呢？于是開(kāi)起了小差。臨近下課時(shí)，這些學(xué)生覺(jué)得并沒(méi)聽(tīng)到什么至理名言，不禁懷疑起來(lái)：這不過(guò)是一堂普通的課，老師為什么說(shuō)它很有價(jià)值呢？

　　課講完了，阿那克西米尼將那摞紙一一發(fā)給每位學(xué)生。領(lǐng)到紙張后，學(xué)生們都驚叫起來(lái)：“怎么是幾張白紙呀！”阿那克西米尼笑著說(shuō)：“是的，我的確說(shuō)過(guò)要發(fā)筆記，但我還說(shuō)過(guò)請(qǐng)大家一定要認(rèn)真聽(tīng)講。如果你們剛才認(rèn)真聽(tīng)講了，那么請(qǐng)將在課堂上所聽(tīng)到的內(nèi)容全部寫(xiě)在紙上，這不就等于我送你們筆記了嘛。至于那些沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的人，我并沒(méi)有答應(yīng)要送他們筆記，所以只能送白紙！”

　　學(xué)生們無(wú)言以對(duì)。有人懊悔剛才聽(tīng)講心不在焉，面對(duì)白紙不知該寫(xiě)什么；也有人快速地將所記住的內(nèi)容寫(xiě)在白紙上。后來(lái)，只有一位學(xué)生幾乎一字不落地寫(xiě)下了老師所講的全部?jī)?nèi)容，他就是阿那克西米尼最得意的學(xué)生，日后成為古希臘著名哲學(xué)家的畢達(dá)哥拉斯。阿那克西米尼滿意地把畢達(dá)哥拉斯的筆記貼在墻上，大聲說(shuō)：“現(xiàn)在，大家還懷疑這堂課的價(jià)值嗎？” 阿那克西米尼一貫主張，人生最大的財(cái)富是傾聽(tīng)。只有樂(lè)于并善于傾聽(tīng)，才可能成為知識(shí)的富翁，而那些不愿意傾聽(tīng)的人，其實(shí)是在拒絕接受財(cái)富，終將淪為知識(shí)的窮人。

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