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        夢(mèng)想六年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-03-09 17:40:40 六年級(jí) 我要投稿

        【推薦】夢(mèng)想六年級(jí)作文匯編5篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的夢(mèng)想六年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【推薦】夢(mèng)想六年級(jí)作文匯編5篇

        夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1

          我們來到這個(gè)世界,上帝沒有給我們美麗的翅膀,卻給了我們一顆會(huì)飛的心,我也不例外,在茫茫人海中,沒有翅膀,沒有什么特別顯著的特征,就連這顆會(huì)飛的心,攜帶的夢(mèng)想也這么的平淡無(wú)奇,但是,有夢(mèng)想的是幸福的,有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。

          在我生活的家里最不缺的工作者,就是醫(yī)生,表姐,表哥,舅舅,表叔……或許是受了他們的影響,或許是自己的親身經(jīng)歷,或許你有些其他的原因,讓這個(gè)夢(mèng)想在我很小的時(shí)候就深深地扎進(jìn)了我的心里。

          記得我上小學(xué)的時(shí)候,比我大7歲的姐姐已經(jīng)上初中了,我清楚地記得,那天夜里,我剛洗完,準(zhǔn)備躲進(jìn)舒服的被窩里睡覺,就聽見姐姐一陣陣痛苦的呻吟聲。不一會(huì)兒,媽媽便拿著手電筒急沖沖地跑進(jìn)我的房間,快起來?yè)Q好衣服,幫我跟你姐姐照亮去醫(yī)院,“姐姐怎么了,”我邊穿衣服邊問,“你姐姐胃病,吃藥也沒什么好轉(zhuǎn),要去看醫(yī)生,你快點(diǎn)!”我飛快地從床上下來,跑到姐姐身旁看著她額頭上的大汗,扶起姐姐,媽媽把手電筒遞給我,我接過手電筒,看著姐姐扶著媽媽艱難的走著,我一路跟著媽媽和姐姐們的腳步初中,把燈光最明亮的地方照片在媽媽和姐姐腳下,默默地走著,“要是我是個(gè)醫(yī)生就好了,姐姐就可以不這么晚還在路上撐著病痛艱難地走了。”或許就在這個(gè)時(shí)候擁有的這個(gè)夢(mèng)想吧。

          記得以前看著讀衛(wèi)校的表姐拿著一本很厚很厚的醫(yī)書回家看,我曾坐在一旁隨意地翻弄著,看著那密密麻麻的字和一條條生病時(shí)的癥狀跟治療方法,這些都是我所感興趣的東西,但是我卻看不懂上面說的東西,所以我只能回到自己繁多的作業(yè)中去學(xué)習(xí)我應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西。

          未來,是一個(gè)人們都不能看到的地方,去向未來的路上有很多條,但有一個(gè)目標(biāo),就要去追尋,盡管它或許實(shí)現(xiàn)不了,但努力會(huì)讓我們沒有遺憾。

        夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2

          人的想象力是無(wú)窮的,在白天的大街上感嘆了一輛又一輛的名車后,我認(rèn)為現(xiàn)在的車子太有局限性,誰(shuí)說汽車一定是地面上行駛而不是在天上飛或是水里游?所以,我自己設(shè)計(jì)了一款汽車。

          這輛汽車是以悅達(dá)起亞里的“k5”為原型的,為什么我選它呢?只因?yàn)橐粋(gè)字“酷”才能形容它,靚麗的外形、豐富的配置以及不高的售價(jià)成為其三大殺手锏,特別是那種“披薩式”的輪子。太贊了!

          但是,它好像忽略了作為汽車非常重要的一個(gè)部分——?jiǎng)恿Α?guó)產(chǎn)韓系轎車在動(dòng)力方面普遍無(wú)法與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手抗衡,原因就是它們的德/美系對(duì)手都在大行增壓之道,而韓系車在此方面一直毫無(wú)建樹。我是這么改的:把馬達(dá)換成了f5專業(yè)方程式賽車用的那種,還設(shè)計(jì)了一個(gè)速冷箱,這樣就不怕熱到車子里的人了。我還在車燈里面多放了幾個(gè)鏡子,再把燈換成led的,這樣180度方向都能一目了然。

          雖然改變得沒那么徹底,但處處卻能讓人找到驚喜,那渾厚的排氣聲、那反應(yīng)敏捷的換擋撥片還有不錯(cuò)的底盤調(diào)教都讓人對(duì)它產(chǎn)生了更多的遐想。這回,它完全有實(shí)力叫板歐美列強(qiáng)。

          以上改動(dòng)是在平穩(wěn)的陸地上行駛,并不稀奇。接下來會(huì)讓你大開眼界——在車底藏了兩副用來在冰雪上滑行的“彎刀”。所謂的“彎刀”就是普通滑雪機(jī)上使用的。當(dāng)然,為了方便滑雪,以及飛行時(shí)的方便,我把車身上多設(shè)計(jì)了四個(gè)凹槽,只要飛行、滑雪時(shí),輪子就會(huì)自動(dòng)縮回去。另外在車門上,我也下了一番功夫。相信大家看科幻電影時(shí)看過,不過我這有點(diǎn)不同。這車門平常折疊起來,在飛行時(shí)會(huì)伸出來,當(dāng)完全伸出來時(shí),有四米長(zhǎng)。

          不過,遺憾的是目前的汽車燃料實(shí)在不能讓人恭維。用汽油作為燃料,對(duì)大氣的污染非常嚴(yán)重。我得研究一種新的燃料,如海水提煉成零污染的汽車燃料。還有,利用核能,發(fā)明核動(dòng)力汽車等等。我這款車子用兩個(gè)馬達(dá),一個(gè)是給普通模式中用的海水提煉的燃料,另一個(gè)是用的是原子能推進(jìn)器。兩個(gè)馬達(dá)分別隱藏在車身的中后部分。它們,咋樣,驚呆了吧!

          以上就是我幻想的內(nèi)容,有人問我為什么不設(shè)計(jì)在水里的行駛的機(jī)器,我個(gè)上認(rèn)為,附加零件要盡量的少,否則,再漂亮的車也會(huì)變成四不像,就不像汽車了。還有,雖然我的想像力有點(diǎn)天馬行空,但我堅(jiān)信會(huì)造出來的。

        夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3

          六年級(jí)的孩子即將畢業(yè),在最近的課上,我問:“同學(xué)們,你們有夢(mèng)想嗎?”

          班上五十幾個(gè)孩子,舉手的人不少。我又問:“誰(shuí)愿意告訴大家,你的夢(mèng)想是什么?”舉手的人卻屈指可數(shù)。于是,我改變策略,讓他們將夢(mèng)想寫下來。

          夢(mèng)想多半是人心理上的一種對(duì)現(xiàn)實(shí)不足的替補(bǔ)。我發(fā)現(xiàn),有些孩子會(huì)說自己不知道有什么夢(mèng)想,或者只是隨口說說的夢(mèng)想而已。那么我們作為老師,應(yīng)該要幫孩子播下敢夢(mèng)的種子,協(xié)助孩子尋找自己的夢(mèng)想。很多時(shí)候,家長(zhǎng)都喜歡將自己的想法強(qiáng)加在孩子身上,替孩子做決定。前幾天,我在路上剛巧碰到一位六年級(jí)的孩子,我問她:“你為什么不愿意分享你的夢(mèng)想呢?我覺得你的夢(mèng)想挺好的呀,老師小時(shí)候也這么想過呢!彼f:“我怕在班級(jí)說,同學(xué)們會(huì)笑話我,說我癡人說夢(mèng);因?yàn)槲覌寢尵褪沁@么說的!

          聽了這位學(xué)生的話,我不禁在想:為什么要用這么現(xiàn)實(shí)的眼光殘忍地扼殺孩子夢(mèng)想的萌芽呢?夢(mèng)想也許不一定會(huì)實(shí)現(xiàn),但是不敢做夢(mèng)的人,連實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)都沒有。其實(shí),夢(mèng)想是一種積極的暗示,當(dāng)我們一直懷著一個(gè)夢(mèng)想,實(shí)際上是在不斷暗示自己往積極的方向努力,是一種正能量。夢(mèng)想能夠激發(fā)人的潛能,把不可能變成可能,但最重要的是,夢(mèng)想能帶來愉悅感、幸福感。夢(mèng)想,就是堅(jiān)持讓你覺得幸福的一件事,這是電影《中國(guó)合伙人》里的一句臺(tái)詞。每個(gè)孩子都有權(quán)利選擇自己的夢(mèng)想,并在追逐夢(mèng)想的過程中學(xué)會(huì)努力、堅(jiān)持,慢慢成長(zhǎng),變得成熟。而作為老師和家長(zhǎng),也許我們知道不是所有的'夢(mèng)想都能夠?qū)崿F(xiàn),也許有些夢(mèng)想在我們眼里一文不值。但我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子勇敢追尋自己的夢(mèng)想,告訴他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想必須做些什么,引導(dǎo)他們思考如何行動(dòng),而不是一下子就把他們的夢(mèng)想一票否決。首先,我們可以問問孩子:你的夢(mèng)想是什么?其次,再和孩子探討:實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想需要具備什么樣的條件,我們現(xiàn)在可以做些什么具體的來為我們的夢(mèng)想鋪路。

          如果孩子擁有屬于自己的夢(mèng)想,說明這個(gè)孩子有自己的思想,有自己的主見,是值得驕傲的一件事,我們務(wù)必要基于支持和鼓勵(lì)。就讓我們協(xié)助孩子對(duì)夢(mèng)想做一些修飾點(diǎn)綴,讓孩子把夢(mèng)想的快樂光芒照射到現(xiàn)實(shí)生活中來。

        夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇4

          我夢(mèng)想中的新型汽車是什么樣子的呢?在未來,世界上的一切都會(huì)有變化,變化最大的就要數(shù)汽車了!

          在未來,由于能源的急速減少,地球已經(jīng)經(jīng)不起汽車排放的尾氣和用油量,這樣只會(huì)加速我們?nèi)祟惖臏缤觥S谑强茖W(xué)家們就研究出了一種新型汽車,這種新型汽車的速度更快,達(dá)到每小時(shí)120千米的那是最普通的了。它的車身有感應(yīng)系統(tǒng),以主人的心情而定,主人心情好的話車身呈藍(lán)色或綠色,心情不好是變?yōu)楹谏。它的玻璃比防彈玻璃還要結(jié)實(shí)。

          這種新型汽車是多功能的,除了能在地上跑,還能在天上飛,也能在海里游。你如果想要在天上飛,這種新型汽車就會(huì)應(yīng)你的要求,在車身的兩側(cè)伸出像機(jī)翼一樣的東西,這樣它就可以飛天了。你如果想要去海底世界看看風(fēng)景,他就會(huì)把所有的地方都封閉起來,并且時(shí)刻向著車內(nèi)輸送氧氣,車身呈透明狀,能讓我媽有更好的視覺效果。

          在未來,這種新型汽車已經(jīng)不用我媽人為控制了,只需要你小小的一個(gè)念頭,他就會(huì)把你送到你想去的地方,毫無(wú)偏差。這種新型汽車已經(jīng)不用汽油坐能源了,而是用太陽(yáng)能了。

          這就是我夢(mèng)想中的新型汽車。

        夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇5

          小豬花花整天懶洋洋地躺在墻根下曬太陽(yáng),做著各種奇奇怪怪的夢(mèng)。這不,他又幻想自己變成了個(gè)大富翁,有著輛嶄新的敞篷車,有棟漂亮豪華的別墅,開著車走遍全球,吃遍全球美食,過著逍遙自在的生活。但在現(xiàn)實(shí)中,花花是只很窮很窮的小豬,這是因?yàn)樗謶卸,什么事都懶得做,就連有錢等著他去拿他也不肯去,他生只愿意做三角事情:第,回家睡覺;第二,回家吃飯;第三當(dāng)然就是在墻根下曬太陽(yáng),做著各種各樣稀奇古怪的夢(mèng)啦!

          這天,小豬花花又在墻根下舒舒服服的曬太陽(yáng)、做夢(mèng)。突然,花花被陣“滴滴滴”的聲音給吵醒了,他不耐煩地翻了個(gè)身,繼續(xù)呼呼大睡起來!暗蔚蔚巍边@討厭的聲音又響了起來,花花猛地睜開了眼睛,在他的面前,有輛車子被他擋住了去路。車上的羊先生下了車,他想讓花花讓路;ɑㄕf:“讓路是可以的,但是我有個(gè)條件,你得告訴我個(gè)成為富翁的辦法!毖蛳壬犃耍肓讼,然后本正經(jīng)地說:“想成為富翁需要靠勞動(dòng),你可以將你做的夢(mèng)寫成本書,可以叫《我的夢(mèng)之集》,等你成為富翁之后,還 可以寫本《為夢(mèng)想行動(dòng)》,這樣你很快就會(huì)成為富翁的。”小豬花花聽了羊先生的話,很高興,讓了路,回到了借宿的白兔妹妹家。

          接下來的兩年里,花花不在懶惰了,他成了只勤勞的小豬。大部分的時(shí)間里,他都在圖書館里閱讀作家們的名著,撰寫自己的書。

          小豬花花終于出版了他的第本書:《我的夢(mèng)之集》。這本書以它豐富的想象力奪得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),小豬花花也舉成名,成了新聞的頭條人物。小豬花花變得非常忙碌,電視臺(tái)請(qǐng)他打廣告,做節(jié)目……他雖然很忙碌,但是他覺得很快樂。

          小豬花花的書十分暢銷,他很快成為了個(gè)大富翁,但他并沒有成為個(gè)旅行家、美食家,因?yàn)樗莻(gè)稱職的好作家。接著,小豬花花又出版了他的第二著作:《為夢(mèng)想行動(dòng)》。

          《為夢(mèng)想行動(dòng)》的第章的開頭是這樣的:小豬花花整天懶洋洋地躺在墻根下曬太陽(yáng),做著各種奇奇怪怪的夢(mèng)。這不,他又幻想自己變成了……

          夢(mèng)想就像粒種子,需要你用行動(dòng)去澆灌;如果你只是想想,夢(mèng)想是不會(huì)發(fā)芽、結(jié)果的。

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