導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)都有自己的小伙伴，他們陪伴了我們成長(zhǎng)，給予了我們珍貴的回憶。下面是小編整理的六年級(jí)作文“我的小伙伴”，歡迎大家的閱讀和借鑒。
【作文一：我的小伙伴】
朦朧的雨霧中走出一個(gè)矯健的身影，那張微笑的臉旁讓人感到那么舒心。“來(lái)吧，我們一起回家吧!”一句樸實(shí)的話語(yǔ)，常常讓我感到特別溫暖，讓我努力克服困難，辦好班上的事愉快的回家。這個(gè)人是誰(shuí)呀?她就是我最要好的小伙伴——孫雅潔。
孫雅潔是個(gè)文靜的女孩。她長(zhǎng)得眉清目秀，一張俏皮的臉蛋上，嵌著一雙水靈靈的大眼睛，那對(duì)彎彎的眉毛好似月牙兒一般，淡淡的。她總喜歡扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)馬尾辮，甩在肩頭總是發(fā)出清脆的“啪啪”聲。
孫雅潔非常喜歡畫卡通畫，給她一張干干凈凈的白紙，用不了多長(zhǎng)時(shí)間，一個(gè)活潑可愛(ài)的小公主便躍然紙上，那小公主栩栩如生，仿佛真的要從紙上走出來(lái)一樣。同學(xué)們都十分佩服她的繪畫技術(shù)，我也為自己擁有這樣一位心靈手巧的小伙伴而感到自豪。
孫雅潔也樂(lè)于助人。一個(gè)星期一的早晨，我因?yàn)槠鸫餐砹诉t到了，一想到英語(yǔ)作業(yè)還沒(méi)收，我心急如焚。唉，當(dāng)課代表不負(fù)責(zé)老師會(huì)批評(píng)的。當(dāng)我急匆匆的趕到學(xué)校時(shí)，我又看見(jiàn)那熟悉的身影在同學(xué)之間從穿梭——是孫雅潔!她看見(jiàn)了我，遞給我一個(gè)微笑，原來(lái)她已把作業(yè)收好，此時(shí)我分外覺(jué)得那微笑那么甜，那么純!
我的小伙伴就是這樣一個(gè)人，她不但心靈手巧，樂(lè)于助人，也是給我?guī)椭畲蟮娜?我非常非常的喜歡她!
【作文二：我的小伙伴】
我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，還有不到兩個(gè)月的時(shí)間就要分開了。雖然舍不得，但也是不得已。因?yàn)橛颜x的可貴，我們都很珍惜。
我有一個(gè)小伙伴，我們經(jīng)常在一起玩兒，她長(zhǎng)得個(gè)子和我差不多高，很瘦。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，單眼皮，一雙炯炯有神的小眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑黑的眼鏡，，還有一張櫻桃般小巧的嘴。她的耳朵異常靈敏，仿佛只要發(fā)出一點(diǎn)聲響就能聽(tīng)見(jiàn)。
她沒(méi)有幾個(gè)朋友，也許和她那孤僻的性格有關(guān)，她除了C家族我們這幾個(gè)朋友之外，再?zèng)]有別的朋友了，在我們C家族里沒(méi)有秘密。她很喜歡和我們?cè)谝黄鹜鎯�，我們�?jīng)常去逛街。記得有一次，我們幾個(gè)同學(xué)一起去逛街，她和我們一起照大頭貼、和我們一起去蛋糕店吃蛋糕，喝珍珠奶茶，最后我們快要解散的時(shí)候，她還送了我一只米黃色的玩具狗，到現(xiàn)在我都還一直很好的保存著。
我們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，還有不到兩個(gè)月的時(shí)間就要分開了。雖然舍不得，但也是不得已。因?yàn)橛颜x的可貴，我們都很珍惜。
記得剛轉(zhuǎn)學(xué)到那個(gè)學(xué)校的時(shí)候，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，最先認(rèn)識(shí)的就是C家族里的人，(那時(shí)候還沒(méi)有建這個(gè)群)也許是因?yàn)镃家族里的人的性格都很像吧!
一經(jīng)我的介紹，你就知道她是誰(shuí)了吧!—沒(méi)錯(cuò)，她就是C家族的創(chuàng)始人，Cyll~熙小寶，劉文玉。我相信，我們會(huì)永遠(yuǎn)都是好朋友，友誼天長(zhǎng)地久!
【作文三：我的小伙伴】
記憶，宛若一張干燥的宣紙，隨著絲絲縷縷的微雨，悄然在紙上化開，化開……
有一個(gè)人讓我無(wú)法淡忘，她是一個(gè)活潑，樂(lè)觀，熱心的女孩，一雙清澈的眼睛里閃著靈氣，濃濃的眉毛，一雙能說(shuō)會(huì)道的巧嘴總能三言兩語(yǔ)的化解同學(xué)之間的矛盾。她的頭發(fā)總是高高的扎起來(lái)，臉上總是掛著微笑
。她從來(lái)不當(dāng)著同學(xué)的面哭，即使是遇到了困難也總是迎難而上，還回說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹!她整天樂(lè)呵呵的和同學(xué)們談笑風(fēng)生。問(wèn)她為何如此開心，她卻說(shuō)，生活中沒(méi)有歡笑活著還有什么意思?她喜歡幫助同學(xué)，同學(xué)們要是摔傷了，感冒了，接水吃藥，找老師請(qǐng)假……這些事她全包了。
因?yàn)檫@些她的人緣非常好，下課，便有一大幫死黨和她一起嘻嘻哈哈高談文學(xué)著作，闊論詩(shī)情文藝。
她還是一個(gè)樂(lè)觀的女孩，有一次考試，我考得很不理想，正趴在桌子上難過(guò)，她過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“考試并非決定一切，一次沒(méi)考好，就對(duì)自己失去信心，將要如何面對(duì)未來(lái)的生活?你應(yīng)該像我一樣，樂(lè)觀面對(duì)生活，微笑迎接將來(lái)。好了，擦干眼淚，這點(diǎn)小事打不垮我們讓我們一起在風(fēng)雨中追求快樂(lè)吧!”
這就是我的小伙伴，一個(gè)樂(lè)觀，熱心的女孩!
【作文四：我的小伙伴】
看到這個(gè)題目，我就會(huì)想起我的小伙伴——王安。她不高不矮的個(gè)子，一雙小小的眼睛，瘦瘦的身材，扁平的鼻子。你不要看她長(zhǎng)得很平凡，她最大的優(yōu)點(diǎn)就是：非常愛(ài)幫助別人。
你看吧，在那綠油油的草地上，一個(gè)小弟弟摔倒了，立刻會(huì)有一雙溫暖的小手扶起他，還替他拍拍身上的土。在川流不息的馬路邊，一位要過(guò)馬路的老奶奶被那往來(lái)的汽車嚇著了，一雙溫暖的小手扶她過(guò)了馬路。在樓梯旁，一位小妹妹從樓梯上摔下來(lái)了，豆大的汗珠從她那蒼白的小臉上流下。這時(shí)，一雙火熱的小手會(huì)抱著她，向衛(wèi)生室跑去。她，就是王安。
記得那是去年的一天，大地?zé)岬孟裾艋\似的。放學(xué)后，我和王安一起回家。在路上，王安突然拉著我，指著離開我們不遠(yuǎn)的一個(gè)包裹，悄聲對(duì)我說(shuō)：“走，咱們?nèi)タ纯�。”我隨著她走到那里，原來(lái)是一封信，可能是郵遞員送信的時(shí)候不小心丟下的吧，我拉了拉撿起信的王安，說(shuō)：“快走吧，不然耽誤寫作業(yè)了!”王安看著信，搖搖頭，說(shuō)：“失主該多著急呀!我們應(yīng)該把信送給失主，”“好吧”。我只好點(diǎn)頭同意了。我們一看地址，嚇一跳，因?yàn)槲覀儌z誰(shuí)也不知道順義街怎么走。無(wú)奈之下，只好去問(wèn)路人，可得到的不是教我們?cè)趺醋�，而是幾個(gè)白眼。最后，我們只好把它交給了警察叔叔。
還有一次，我在王安家玩。鄰居李阿姨有事急著要出去，她來(lái)找王安，讓她幫忙看會(huì)兒孩子。王安答應(yīng)了。我們抱著孩子，哄著他玩，可不一會(huì)兒，那孩子就不停地哭鬧，估計(jì)孩子是餓了，王安就給他熱牛奶，我拍著孩子的肚子，哄著他。沒(méi)多久王安拿來(lái)了牛奶，孩子一邊喝，一邊睡著了。
這就是我的好朋友——愛(ài)幫助別人的王安。
【作文五：我的小伙伴】
劉冬走到哪里，哪里就有笑聲。他的“滑稽大王”的綽號(hào)全校聞名。說(shuō)起他的綽號(hào)，會(huì)讓你笑破肚皮的。
一天，劉冬遲到了，教自然的劉老師問(wèn)他：“你為什么遲到?”劉冬笑嘻嘻地回答：“咱們是當(dāng)家的，這您能不知道?”劉老師故意板著臉說(shuō)：“別嬉皮笑臉的，嚴(yán)肅點(diǎn)兒!”劉冬一摸脖梗，湊近劉老師的耳邊，小聲但仍然一字一頓地問(wèn)：“您想聽(tīng)真話，還是聽(tīng)假話?”劉老師瞪眼大聲斥責(zé)：“少費(fèi)話!說(shuō)真話!”劉冬仍然湊近劉老師耳邊說(shuō)：“我研究蒼蠅去了!”“啊!”劉老師眼睛瞪得更大了，“我說(shuō)你小子入魔了?臟不臟啊!”劉冬不緊不慢地說(shuō)：“正因?yàn)樗K，它傳染疾病，我才研究它呀!您今天不是給我們講昆蟲嗎?這蒼蠅身子分頭、身、腹三節(jié)，6條腿，有觸須，是不折不扣的昆蟲呀!”劉老師露出了笑臉，也許是劉冬說(shuō)的跟他講的合上拍了吧!可他又板著臉說(shuō)：“我看蒼蠅都那德性樣兒，沒(méi)什么可研究的!”“此話差矣!”劉冬模仿著趙本山的“村長(zhǎng)”口吻說(shuō)，“蒼蠅有黑、灰、綠的顏色之別，有個(gè)頭大小之分，還有……”劉老師忙做了個(gè)暫停的手勢(shì)，說(shuō)：“我說(shuō)蒼蠅研究專家，今天是我講課，還是你作學(xué)術(shù)報(bào)告?”劉冬攤開雙手，一聳肩膀，學(xué)著卓別林走路的樣子，蹣珊著走回自己的座位。
這節(jié)課劉老師講了些什么，我們并沒(méi)有完全記住，可是劉冬和劉老師之間妙趣橫生的對(duì)話，卻印在我們的腦海里。班主任王老師聽(tīng)說(shuō)后，也禁不住笑了，點(diǎn)著劉冬的腦門兒說(shuō)：“你這個(gè)滑稽大王，真有你的!”劉冬一本正經(jīng)地說(shuō)：“王老師，您不是常說(shuō)要從小樹雄心立壯志嗎?我現(xiàn)在就研究蒼蠅，將來(lái)一定要消滅這幫壞家伙!”王老師摸著劉冬的頭，欣慰地笑了。
從此，劉冬“滑稽大王”的綽號(hào)便從我們班傳遍全校。劉冬前腳走過(guò)，別的班的同學(xué)就指著
他的背影說(shuō)：“喏，這就是那位專門研究蒼蠅的‘滑稽大王’!”
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