【推薦】六年級(jí)手機(jī)作文集錦六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的六年級(jí)手機(jī)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)手機(jī)作文 篇1
“呯——呯——”什么聲音，我從睡夢(mèng)中驚醒了，我照了照鏡子。哦！NO！我竟變成了一臺(tái)最最最最普通、最“原始”的手機(jī)，而且我既不能拍照還不能玩游戲，只能打電話，尊稱“老人機(jī)”。我?guī)缀醣罎⒘耍氚炎约涸宜�，可生命又是那么短暫，算了！算了�?/p>
“呯——呯——”那個(gè)聲音又出現(xiàn)了，我用聽筒順著聲音方向跑去，前去一看，一切都明白了。原來(lái)是兩部手機(jī)在你爭(zhēng)我吵，我趕忙阻止，可是“菜刀切豆腐——兩面光”呀！他們根本不聽我的勸吶！正瞧我要離開這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，旁邊的一位小朋友吸引了我——那光滑的屏面，多功能應(yīng)用（當(dāng)你饑餓時(shí)，點(diǎn)擊饑餓程序千百種食物呈現(xiàn)在你面前，只用一秒就能送到。手機(jī)里還可以伸出手臂，幫你按摩……），我想這樣的手機(jī)已經(jīng)暢銷很好。我走過(guò)去微笑著說(shuō)：
“嗨！小朋友功能很多吶！”
“誰(shuí)是小朋友，你這個(gè)垃圾手機(jī)。我可是全世界唯—最最最最智能的手機(jī)，名叫‘智能vow米萍手機(jī)’，想知道我是誰(shuí)創(chuàng)造的嗎？哈哈！不知道了吧，我可是全世界最最最最著名的阿里？伯特夫博士研制的。哪容得你這種‘低等手機(jī)’，哦！不！應(yīng)該是‘垃圾’對(duì)我來(lái)說(shuō)！”那部手機(jī)氣憤地對(duì)我說(shuō)。
我火冒三丈，只想用頭撞它。突然，窗簾里抽屜里都蹦出百臺(tái)的手機(jī)，形狀各異，花枝招展的。接著，那個(gè)阿里？伯特夫博士來(lái)了，手機(jī)們歡呼著，有的手機(jī)叫道：
“選我！選我！”
“我！我！我！”一個(gè)個(gè)都不示弱。
我頓時(shí)蒙了，這是什么情況？我打探了一下，原來(lái)只要被阿里？伯特夫博士選中的一部手機(jī)，就能變成一部全能手機(jī)，所以大家都搶著要博士改造自己。我腦筋一動(dòng)，想：這正是我改變命運(yùn)的好時(shí)機(jī)，如果我被改造了，我就不是最最普通的手機(jī)了。我爬到房間最高的地方，把自己撒上亮閃閃的亮粉，讓博士更好的看到我，博士對(duì)我眨了眨眼睛，摸了摸他那雪白的胡子，意味深長(zhǎng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“不錯(cuò)！不錯(cuò)！嗯——”
之后我被送到了研究室。我心里暗暗自喜道：我被改造后會(huì)變成什么樣？更美麗？更智能？到了研究室，我就被關(guān)機(jī)了，進(jìn)入休眠狀態(tài)。
……
不知過(guò)了多少小時(shí)，我又被開機(jī)了，我望了望往四周，看了看自己，WOW！我比之前那個(gè)“智能wov米萍手機(jī)”厲害多了，我一站在桌上，大家頓時(shí)安靜了，連那對(duì)正在打架的手機(jī)們也不吵了。我想：一定是那個(gè)博士，把我改造成最智能的了，所以大家都聽我的。我差點(diǎn)高興得連蹦三尺高，哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，博士把我和另一部手機(jī)，帶到了研究室。
“嘿！老兄！我們要去哪呀？”我好奇地問(wèn)那部手機(jī)。
“博士要仿著你，把我改造成你�！蹦遣渴謾C(jī)笑了笑說(shuō)。
我一驚，想：世界上有兩個(gè)我，以后還會(huì)多起來(lái)，不行！不行！我要逃走！我從博士手上跳了下來(lái)，可是我被摔壞了……
手機(jī)的玻璃碎片在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
六年級(jí)手機(jī)作文 篇2
“今天天氣不錯(cuò)！”吃過(guò)晚飯，爺爺一邊把飯菜放進(jìn)冰箱，一邊說(shuō)：“我出去散步了�！闭f(shuō)完就悠閑地踱出家門。
可沒過(guò)兩分鐘，爺爺就從門外沖了進(jìn)來(lái)，鞋也不脫就風(fēng)風(fēng)火火直奔書架�！拔业氖謾C(jī)到哪兒去了？”爺爺嘀咕著。我連忙放下手中的書問(wèn)：“爺爺，你把手機(jī)放什么地方了？”“我也不知道！”爺爺著急地說(shuō)：“快幫我找找！”全家人都像接到命令一樣放下各自手中的事，一起幫爺爺找手機(jī)。
媽媽把書柜的八個(gè)抽屜都翻了個(gè)遍，仍不見手機(jī)的蹤影；爺爺把書柜上的書搬開來(lái)來(lái)仔細(xì)查看，卻一無(wú)所獲；奶奶也從客廳找到廚房，還是兩手空空……
表弟見大家都找不到，頑皮地說(shuō)：“看我的吧！爺爺一定是把手機(jī)掉床底下去了！上次我爸就這樣！”他來(lái)到臥室，趴在爺爺?shù)拇驳紫绿筋^看，一不小心還撞到了頭，痛得齜牙咧嘴。突然，他得意地叫起來(lái)：“耶！我找到了！”他跑到陽(yáng)臺(tái)拿來(lái)爺爺?shù)尼烎~竿，趴在床前用魚竿撥了撥說(shuō)：“出來(lái)了！”他伸手一抓，“看，我找到手機(jī)了！”大家定睛一看，原來(lái)是爺爺?shù)氖謾C(jī)套！
這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)：“爺爺，你的手機(jī)是開著的還是關(guān)著的？”“開著的！”爺爺說(shuō)�！拔矣修k法了！”我邊說(shuō)便往電話機(jī)走去�！皣u——大家安靜一下�！蔽夷闷鹪捦矒芡藸敔�?shù)氖謾C(jī)。“我是你的小呀小蘋果……”熟悉的手機(jī)鈴聲若有若無(wú)地傳來(lái)。我側(cè)耳傾聽，循著音樂找過(guò)去，打開冰箱一看，爺爺?shù)氖謾C(jī)果然躺在里面�！扒�！爺爺你順手把手機(jī)放進(jìn)冰箱了！”爺爺高興地接過(guò)手機(jī)，沖我豎起大拇指，說(shuō)：“還是你聰明！”
六年級(jí)手機(jī)作文 篇3
放假了，學(xué)校又恢復(fù)了往日少有的寧?kù)o。但那天早上發(fā)生的一幕幕，卻時(shí)時(shí)在我眼前縈繞，揮之不去，并使我思緒萬(wàn)千，感慨頗多。
這是一個(gè)星期一的早上，是我們學(xué)校例行升國(guó)旗的日子。當(dāng)時(shí)我正在校門口值日，一對(duì)夫婦的爭(zhēng)吵引起了我的注意。
“你要把我氣死，你為啥不經(jīng)我知道就又給孩子買了一個(gè)手機(jī)？還教孩子說(shuō)是借別人的，走，讓老師去給咱評(píng)評(píng)理�！闭f(shuō)著就往大門里闖。
大聲吵鬧者是一位學(xué)生的媽媽，手里還提著一個(gè)摔碎了的手機(jī)。孩子的爸爸則一臉無(wú)辜地站在很遠(yuǎn)的地方。
見此情景，我趕緊攔著了這位孩子的母親，把她領(lǐng)進(jìn)校門口值班室，并向她了解情況。孩子的母親顯然是過(guò)于激動(dòng)，坐下之后仍是憤憤不平，怒氣難消。經(jīng)過(guò)我們的勸說(shuō)，孩子的媽媽總算平靜了下來(lái)，說(shuō)出了事情的原委。
原來(lái)，她兒子的學(xué)習(xí)一直很好，在班內(nèi)能排十幾名，自從有了手機(jī)之后，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。由于臨近畢業(yè)，害怕兒子再分心不利于學(xué)習(xí)，氣得孩子的媽媽把手機(jī)給摔碎了。不成想，沒過(guò)多久，她發(fā)現(xiàn)兒子手里又有了一個(gè)高檔新手機(jī)，詢問(wèn)時(shí)，兒子還說(shuō)是借同學(xué)的。后經(jīng)證實(shí)是孩子的爸爸又給新買的，于是就出現(xiàn)了開頭這一幕。
據(jù)孩子母親講，她也不想這樣大吵大鬧，實(shí)在是沒有別的辦法了。當(dāng)然，經(jīng)過(guò)我們的勸解，孩子的父母最終達(dá)成了一致意見，決定收回孩子的手機(jī)。
由此我不禁陷入了沉思。是�。‖F(xiàn)在不僅僅是中學(xué)生，就是小學(xué)生當(dāng)中帶手機(jī)者也大有人在。那么中小學(xué)生該不該把手機(jī)帶進(jìn)課堂呢？
隨著社會(huì)的進(jìn)步、生活水平的提高，十年前還是貴族物品的手機(jī)，如今飛入尋常百姓家，“校園手機(jī)族”也越來(lái)越壯大。時(shí)代發(fā)展了，學(xué)生使用手機(jī)也本無(wú)可非議，但它存在的潛在負(fù)面影響,不能不引起我們的注意。手機(jī)在學(xué)生中的用途是什么？他們的短信多是用來(lái)約會(huì)的，彩信中不乏裸體圖片和動(dòng)畫、MP3文件中多是些情歌……孩子的價(jià)值觀、人生觀都在逐漸形成和發(fā)展，這些都有可能影響孩子的學(xué)習(xí)和心靈成長(zhǎng)。
課堂是教育教學(xué)的主陣地，學(xué)校規(guī)定教師不能帶手機(jī)進(jìn)課堂�？墒侨绻粚�(duì)學(xué)生進(jìn)行限制，在課堂上，學(xué)生中一會(huì)兒這個(gè)來(lái)短信了，一會(huì)兒那個(gè)來(lái)電話了，蟲鳴、鳥叫、童笑此起彼伏，好不熱鬧！一節(jié)課上，教師為處理這些瑣事、收攏學(xué)生注意力就要費(fèi)去很多精力，課堂效果就可想而知了。
中小學(xué)生由于生活閱歷少，知識(shí)面相對(duì)較窄，認(rèn)識(shí)問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力還不全面，因此，帶不帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，需要我們做家長(zhǎng)和老師的.積極引導(dǎo)。不能一棍子打死，更不能放任自流。對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，沒有必要拿著手機(jī)到處聯(lián)絡(luò)，再加上他們抵御不良誘惑的能力較弱，拿著手機(jī)，過(guò)多地與外界聯(lián)系，勢(shì)必會(huì)分散他們的注意力，影響他們的學(xué)習(xí)，同時(shí)，手機(jī)的輻射也會(huì)對(duì)他們的身體健康產(chǎn)生不利的影響，還有可能給家庭造成很大的經(jīng)濟(jì)損失，因此，作為中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為，還是少帶手機(jī)為好。
中小學(xué)教育在個(gè)人發(fā)展和國(guó)民素質(zhì)教育中起著重要的作用，如果不制定管理校園手機(jī)現(xiàn)象的紀(jì)律或制度，不切實(shí)做好對(duì)校園手機(jī)的管理工作，就可能影響我們教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生手機(jī)的使用和管理勢(shì)在必行！
六年級(jí)手機(jī)作文 篇4
如今，人人之間都有種距離�！ ]有什么能夠阻止社會(huì)的發(fā)展，這里的一切，譬如新興企業(yè)的接連開辦、教材每年的不斷更新、交通設(shè)施的日漸完善、人們的生活節(jié)奏等，都像上了發(fā)條一般，永遠(yuǎn)都在不停的前進(jìn)。 人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中的生活更多樣了！再也不是那個(gè)到了晚上，家家滅燈；小孩不能玩火；只許大人喝酒的時(shí)代了，這里的夜生活美輪美奐，誘惑之大令不少人通宵達(dá)旦，很是興奮�！ ∪藗�?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中的虛擬世界更加快樂！不論什么時(shí)候，你在公交車上還是餐館，在空閑時(shí)或忙碌時(shí)，甚至過(guò)馬路、開車時(shí)，總能看見一幫“低頭族”，盯著幾寸的“磚頭”，目不轉(zhuǎn)睛，看的還有滋有味�！ 澳阍诹氖裁�？總在學(xué)校見面的同學(xué)還聊不夠嗎？有什么可聊的？！”這是我父親曾對(duì)我說(shuō)的一話，我想了想，確實(shí)沒什么好聊的，但這似乎成了一種習(xí)慣：隔幾分鐘就要?jiǎng)濋_鎖屏，漫無(wú)目的的翻翻，刷微博？看微信？即使沒什么要緊的事，但這好像已融入我們的生活，不做慌心似的。( ) 按每周慣例，我家會(huì)到餐館聚餐一次，這里不擺弄手機(jī)的只有服務(wù)員罷，但若一空下來(lái)，他們也“低頭投降”了。整個(gè)館內(nèi)彌漫著一股死寂、迷離的氣氛，是沒有人嗎？不是，一群群的人中在吃的只有少數(shù)，其他人呢？忙著自己的事：和“好友”閑聊，聊的盡是瑣碎之事；玩游戲，孩子們急著“開黑”、用大量錢幣去爆裝備、升級(jí)…… 人們已經(jīng)患上了“手機(jī)綜合癥”，若拿去手機(jī)，一切都無(wú)法提神，到一個(gè)地方問(wèn)的第一問(wèn)題就是：“有Wifi嗎？有熱點(diǎn)嗎？密碼是多少？”可悲之處是沒有多少人認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，仍找借口稱這是“與社會(huì)發(fā)展同步，跟上時(shí)代�！薄 ∈謾C(jī)的誕生應(yīng)是方便人們的，而不是在人人之間建起隔閡和屏障�！ 〉厍虻教�(yáng)的距離是1.496億千米，你若問(wèn)我人心之間距離是多少？對(duì)不起，我不知道，一塊桌布？幾件衣裳？或者，僅僅是一塊屏幕嗎…… 適時(shí)放放手機(jī)，瞧瞧世界，真心交往。
六年級(jí)手機(jī)作文 篇5
現(xiàn)代的社會(huì)越來(lái)越科技。電話、手機(jī)、電視、電腦等電子工具越來(lái)越多，對(duì)人們的生活越來(lái)越方便。有了手機(jī)可以與別人交流，不費(fèi)太大的時(shí)間。手機(jī)有好處也有壞處。
使用在一些城市中比較多，手機(jī)慢慢開始流行，不只是限于個(gè)人。青年人、中年人、老年人都可以擁有自己的手機(jī)，一些學(xué)生都有手機(jī)，手機(jī)的功能也隨著時(shí)間的發(fā)展，越來(lái)越好，一開始只能用于通電話，現(xiàn)在可以用手機(jī)聽音樂、玩游戲。慢慢的手機(jī)除了那些簡(jiǎn)單的功能以外，手機(jī)還可以看電視，上QQ與別人視頻通話聊天等�？梢娛謾C(jī)在人們生活中是不不可少的了，這些就是手機(jī)給我們帶來(lái)的好處。
走在大街上，你會(huì)看到很多人都在使用手機(jī)，無(wú)論遠(yuǎn)還是近，有了手機(jī)通話就變得越來(lái)越方便，但是我想世界就會(huì)變得越來(lái)越小。有了手機(jī)你在哪里別人都可以找到你，與你通話。有了手機(jī)你不用坐在家里等別人，在外面照樣很好的交流。手機(jī)讓我們的聯(lián)系更簡(jiǎn)單，通話更方便，我們的交流方式越來(lái)越科技。手機(jī)隨著時(shí)間的進(jìn)步的功能給人們帶來(lái)了許多好處。手機(jī)雖然有這么多的好處，但也有壞處。有的學(xué)生很早就使用手機(jī)而引發(fā)了許多的壞處。比如：長(zhǎng)時(shí)間的玩手機(jī)中的游戲會(huì)始我們的眼睛因缺乏休息而累，甚至?xí)屛覀円暳ο陆档煤芸�、長(zhǎng)時(shí)間的玩手機(jī)中的游戲有可能會(huì)使我們忘記了學(xué)習(xí)，而導(dǎo)致我們的學(xué)習(xí)下降、手機(jī)中的一些東西會(huì)不利于身心發(fā)展，不利于健康成長(zhǎng)。手機(jī)就不是為我們的生活帶來(lái)好處而是對(duì)更多人帶來(lái)壞處。
手機(jī)呀，手機(jī)，你既是個(gè)“壞人”，也是個(gè)“好人”，雖然你會(huì)給我們?nèi)祟悗?lái)一些壞處，但我們會(huì)把這給“壞處”給除掉，讓你變成我們身邊最好的朋友！
六年級(jí)手機(jī)作文 篇6
手機(jī)，早已成為了人們生活的必需品。無(wú)論何時(shí)何地，人們都會(huì)把它帶在身邊，寸步不離。而手機(jī)的品牌、類型也隨著人們生活變化而更好。
第一代手機(jī)是指模擬的移動(dòng)電話，也就是在20世紀(jì)八九十年代香港美國(guó)等影視作品中出現(xiàn)的“大哥大”。這種手機(jī)外表四四方方，只能成為可移動(dòng)算不上便捷。但在當(dāng)時(shí)，“大哥大”還是一種奢侈品。
當(dāng)人們的生活水平逐漸提高，第二代手機(jī)也誕生了。第二代手機(jī)也是最常見的手機(jī)，一般都為直立式，可以直接看到屏幕上所顯示的內(nèi)容。
不知何時(shí)，現(xiàn)在的生活水平又達(dá)到一個(gè)更高的層次。當(dāng)然，一個(gè)伴隨在人們身邊的手機(jī)也進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代。相對(duì)于第一、第二代的手機(jī)，迅速普及的第三代手機(jī)更輕巧、靈便了。
第三代手機(jī)有著繁多的款式、功能，更加令人愛不釋手。根據(jù)研究與調(diào)查，還推出了適合上班使用的商務(wù)手機(jī)；學(xué)生使用的學(xué)習(xí)手機(jī)；愛好拍照者的相機(jī)手機(jī)……往后的手機(jī)都將根據(jù)不同的人群來(lái)設(shè)計(jì)，這真是人性化�。�
手機(jī)的變遷突飛猛進(jìn)，說(shuō)明了我們的在日益強(qiáng)大著，我真希望中國(guó)將來(lái)也會(huì)變成一部“多功能的手機(jī)！”
【【推薦】六年級(jí)手機(jī)作文集錦六篇】相關(guān)文章：
有關(guān)六年級(jí)手機(jī)作文集錦7篇02-02
有關(guān)六年級(jí)手機(jī)作文集錦10篇02-01
關(guān)于六年級(jí)手機(jī)作文集錦六篇02-01
關(guān)于六年級(jí)手機(jī)作文集錦5篇01-31
六年級(jí)手機(jī)作文集錦七篇01-31
關(guān)于六年級(jí)手機(jī)作文集錦10篇01-31