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        六年級(jí)教師節(jié)作文

        時(shí)間:2023-09-11 11:21:26 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)教師節(jié)作文31篇

          在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的六年級(jí)教師節(jié)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        六年級(jí)教師節(jié)作文31篇

          六年級(jí)教師節(jié)作文 1

          今天是教師節(jié)。我剛要走進(jìn)校門,看見一位老師走過來,值周同學(xué)說:“老師,節(jié)日快樂!”我走進(jìn)校后看見我們班有些同學(xué)拿著花,等待老師。剛坐在座位上沒一會(huì)兒,老師就來了,后面跟著一群同學(xué),手里都拿著鮮花,紛紛獻(xiàn)給老師。劉雨桐拿了一張賀卡送給老師,上面寫著:老師,節(jié)日快樂!我卻什么也沒有能夠送給老師,感到很慚愧,心中很不安。這時(shí),老師說:“同學(xué)們的'心意我心領(lǐng)了,其實(shí)你們聽話,好好學(xué)習(xí)就是送給老師的禮物!

          聽了老師的話,我暗下決心:以后要好好學(xué)習(xí),天天向上,每次考試爭(zhēng)取考雙百,來做為送給老師的禮物。

          六年級(jí)教師節(jié)作文 2

          一轉(zhuǎn)眼暑假要結(jié)束了,開學(xué)了,教師節(jié)也不遠(yuǎn)了。

          今年開學(xué)我就要上六年級(jí)了,不知道五年級(jí)的語文老師,王老師會(huì)不會(huì)繼續(xù)的的.教我們到升學(xué)。我們都很喜歡王老師。所以我們幾個(gè)要好的同學(xué),商量要給五老師送一份教師節(jié)禮物。要送什么呢?這成了我們一個(gè)難題。后面想了一想,如果我們花錢送禮物,王老師一定是不會(huì)要的。所以我們只有想一些比較有意義,不花錢,老師又一定能接受的禮物。

          最后我們做了這樣一個(gè)決定。王老師最擔(dān)心的就是我們寫作能力不好,所以放假前還給我們布置了一些日記,讓我們放假在家寫一下,因?yàn)槊髂昃鸵踔辛,我們的作文成?jī)不好的話會(huì)影響到升學(xué)。所以我們決定每個(gè)人寫一篇作文給老師看,要寫自己最拿手的。讓老師放心。

          現(xiàn)在我已經(jīng)在準(zhǔn)備中了。希望老師能夠喜歡我的這份禮物。

          六年級(jí)教師節(jié)作文 3

          又是九月,我們將迎來一年一度的教師節(jié)。

          早晨,校園里喜氣洋洋,許多同學(xué)們手中都拿著送給老師的禮物,有鮮花、有賀卡等等,而我也準(zhǔn)備了一件特殊的禮物送給我的班主任——李老師。

          李老師不但是我的.班主任也是我的語文老師。每天早上她總是早早的來到教室并在黑板上寫出每天要早讀的內(nèi)容,還每天認(rèn)真檢查組我們的作業(yè),誰寫的作業(yè)潦草,她便會(huì)耐心的找他們談話。

          李老師雖然對(duì)我們很嚴(yán)格,但也對(duì)我們十分關(guān)心。有一次,我生病了,李老師看見了對(duì)我說:“書頔,今天要多喝水,感冒才能好得快!蔽腋袆(dòng)極了。

          李老師是一個(gè)既嚴(yán)格又善良的人,她對(duì)我們像對(duì)自己的孩子一樣,在這里我想對(duì)李老師說:“老師您辛苦了!

          六年級(jí)教師節(jié)作文 4

          9月10日是老師的節(jié)日?墒,我們看到了什么?是老師在想:該怎么過這一天呢?是嗎?不是,他還是在為學(xué)生的學(xué)習(xí)而忘我的工作。而同學(xué)們知道了老師對(duì)自己的“恩情”,都想在這一天為老師送上一份讓老師高興的禮物。

          其中只有一個(gè)小女孩的禮物,別出心裁,她來到一塊大草地上,采了一大束野菊花,向老師辦公室跑去,老師剛剛出去,她就輕輕的.走進(jìn)來,把一大束野菊花插入老師的筆筒里,一縷晨光正好照在小女孩胖乎乎的小臉蛋兒上。老師辦公室的陳列很簡(jiǎn)單,只有一張大床鋪的整整齊齊,一張桌子上,擺放著教科書、紅墨水、地球儀、眼鏡和一摞作業(yè)本,一把椅子放在桌子前,一切都看著那么自然.樸素。野菊花那沁人心脾的芳香,充滿屋子。野菊花這種氣質(zhì),這種品格不正像老師嗎?老師培育出一批有一批的棟梁之才,可他索要什么了嗎?--沒有

          對(duì)老師這個(gè)神圣、高尚而偉大的職業(yè),我們向往的職業(yè)。我們真想在教師節(jié)這天對(duì)老師說:“老師,您辛苦了!”

          六年級(jí)教師節(jié)作文 5

          今天是教師節(jié),總所周知是感恩老師的節(jié)日,我們?nèi)嘧匀灰膊焕,?huì)給老師準(zhǔn)備一個(gè)大驚喜。

          鈴聲響起,大家異口同聲的說:“祝老師教師快樂!”這一聲祝?墒亲尷蠋煼潘闪司璋。老師不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)講臺(tái)桌上擺滿了巧克力糖,老師笑嘻嘻的問:“這是給我的嗎?”我面帶微笑答道:“老師你要是不想吃,給我吧。”于是老師向我拋了一個(gè)巧克力糖,我完美的接住了。張口就吃!爸x謝老師了”我調(diào)皮的答道!皝砣藚,上飛雪!”這一聲讓猝不及防的老師嚇壞了,趕緊面朝黑板。于是許許多多的“武器”向老師襲來,老師因此變成了半個(gè)圣誕老人呢。

          在老師身上的飛雪彩帶快掉完了的`時(shí)候,班長(zhǎng)說:“老師你那上面還有好多呢,我?guī)湍悴敛!贝蠹叶家苫蟮目粗,也不知道他葫蘆里賣的什么藥。她剛擦了一下,就又拿出飛雪襲擊老師,班上在一次因?yàn)轱w雪轟動(dòng)起來,可憐的老師。

          真希望每天都是教師節(jié),每天都開開心心的!

          六年級(jí)教師節(jié)作文 6

          老師您雖然嚴(yán)厲,但我們卻經(jīng)?梢钥吹侥谴认榈男θ,您的笑容像春天的陽光一樣明媚,給了我和同學(xué)們很大的勇氣。

          老師我也有委屈,記得那是夏天的時(shí)候,您叫我們下來把教學(xué)樓前面那塊大草坪上的雜草拔掉,我們拔一會(huì)草,采一會(huì)四葉草又在底下玩了一會(huì)就上去上課了。不知怎么的.,我的肚子突然疼了起來(也許是過度活動(dòng)造成的),我以為很快就會(huì)好的,想熬過去,結(jié)果疼了很長(zhǎng)時(shí)間,老師您不知道,以為我在課堂上做小動(dòng)作,批評(píng)了我,說我不用心,那時(shí)我可委屈了。

          老師您像蠟燭,犧牲了自己卻點(diǎn)亮了別人,我長(zhǎng)大以后一定要做一位像您一樣的老師,把我的學(xué)生教的更加出色。

          六年級(jí)教師節(jié)作文 7

          秋高氣爽,我們又迎來了9月10日,這是所有教師的節(jié)日。

          在今天這個(gè)值得慶祝的日子里,杭州師范大學(xué)附屬丁蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校的同學(xué)們用自己獨(dú)特的方式對(duì)老師表示節(jié)日的`祝福:在門口的值勤同學(xué)每看見一位老師,都會(huì)說一聲:“老師,節(jié)日快樂!”雖然只是普通的一句祝福話,但卻飽含了它們最最衷心的祝福;在晨會(huì)中,主持人也帶著大家一起對(duì)老師表達(dá)了最真摯的祝福,“親愛的老師,教師節(jié)快樂!”雖然我們沒有用輝煌的語言,華麗的手法,但卻是我們藏在心中最久的話語;各個(gè)班級(jí)也開展了各種“尊師感恩活動(dòng)”,有的送了一束鮮花,表達(dá)自己對(duì)老師的敬意,有的送給老師一張賀卡,給老師帶來一絲甜蜜。

          在此,祝所有老師“教節(jié)快樂”!

          六年級(jí)教師節(jié)作文 8

          蜜蜂釀蜜,不為己食。我們考滿分老師不會(huì)多領(lǐng)一分錢,我們考零蛋老師也不會(huì)扣老師一分錢。嚴(yán)師出高徒,嚴(yán)厲的老師才是真正關(guān)心我們的老師,那些對(duì)我們散散懶懶的老師、不檢查作業(yè)的老師才是在害我們。

          新班主任王老師是一個(gè)嚴(yán)厲又很關(guān)心我們的老師。姥姥向老師反映了我現(xiàn)在懶散又貪玩的'狀態(tài),王老師就細(xì)心的找我來談話;每天檢查作業(yè),王老師也是一個(gè)人一個(gè)人的查看,一點(diǎn)也不大意;運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,王老師也是挨個(gè)兒的詢問我們的想法。

          老師帶我們?nèi)缬H兒女一樣,我們也應(yīng)該把老師當(dāng)媽媽,努力學(xué)習(xí),將來報(bào)答我們的老師。

          六年級(jí)教師節(jié)作文 9

          今天,我拿著漂亮的鮮花和象征著永恒意義的假花向教室走去,卻看到老師被同學(xué)們往回推,我不解這是怎么回事,就被同學(xué)們拉進(jìn)了教室,同學(xué)們個(gè)個(gè)都在忙活著,原來是給老師準(zhǔn)備驚喜呢!我也跟著同學(xué)們忙活起來,跟著同學(xué)們的指示,安排同學(xué)們蹲下。在黑板上寫上了“祝老師節(jié)日快樂”幾個(gè)大字。不一會(huì)兒放風(fēng)的同學(xué)急急忙忙的跑回來說老師來了,同學(xué)們都躲在桌子下面,等老師跨進(jìn)班門的時(shí),同學(xué)們:“1、2、3”全班同學(xué)齊刷刷地站了起來齊聲說“祝老師節(jié)日快樂!”,老師嘴上掛滿了笑容。同學(xué)們又?jǐn)D到老師身邊送上自己的一點(diǎn)心意,有的'送上了鮮花,有一大束的,一支的。不管怎樣,花香撲鼻,美麗無比。也有的同學(xué)送上了絹花(假花)。雖然不像鮮花一樣花香撲鼻,但是絹花永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝,向征著永恒。老師嘴上的笑容久久下不去。

          真希望天天都是教師節(jié),每天老師臉上都有笑容。

          六年級(jí)教師節(jié)作文 10

          九月八日到了,大家都在議論送老師什么好。

          小明說:“有了,我們把屋子整理的干干凈凈,等老師一進(jìn)來,我們就把彩帶噴到老師的.身上,然后再說:‘祝老師節(jié)日快樂!’老師肯定很高興!贝蠹叶颊f:“這個(gè)主意好!

          九月十日這一天,老師剛走進(jìn)屋子,我們就早已經(jīng)藏起來了,讓老師連影子都看不見。我們等老師剛坐下,就跑出來,放出了彩帶,還說了那就祝福的話。老師高興的說:“謝謝你們!比缓蟠蠹医o老師表演了唱歌、跳舞……老師看了可高興了!甚至老師眼中高興的淚水都快流出來了。大家表演完節(jié)目后,又異口同聲的說:“老師,您辛苦了!”

          同樣,大家也把準(zhǔn)備的禮物送給了老師,老師打開一看,原來是個(gè)大蛋糕。老師連聲說:“謝謝、謝謝!

          我們也懂得了,老師有時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲是對(duì)我們負(fù)起了責(zé)任。

          六年級(jí)教師節(jié)作文 11

          明天就是教師節(jié)了,晚上,我躺在床上翻來復(fù)去的想:“明天教師節(jié),我該送點(diǎn)什么禮物來表達(dá)我的心意呢?”

          突然,我眼前一亮——對(duì)!送束野菊花!9月10日那天,我很早就起了床,背上書包就朝后村的野地飛奔。一路上,小樹向我招手,花兒向我點(diǎn)頭,鳥兒為我歌唱,我的心兒也隨著愉快地飛翔。到了野地,哇!好多,好美的野花呀1在黃的、藍(lán)的、紫的……多么好看!多么可愛!它們不住地向我點(diǎn)頭,向我微笑。我迫不及待地開始又采又摘,摘了一朵又一朵。然后又選呀選,挑呀挑,把不好的.花都挑了出來。然后把剩下的花扎成兩束,就趕緊帶著它們飛快地跑回學(xué)校。到了學(xué)校,見老師辦公室地窗戶開著,就悄悄地走到窗前。往里一看,!老師竟然不在!真是個(gè)好機(jī)會(huì)呀!

          辦公室桌上,井然有序擺放著許多辦公室用品——一只筆筒,一個(gè)臺(tái)歷,一臺(tái)地球儀,一瓶墨水,墨水瓶的蓋還開著,一本教科書還放著一副老花鏡。顯然,老師剛才還在工作?吹竭@一切,老師那慈祥的面龐,斑白的兩鬢,皺紋地額頭就浮現(xiàn)在我眼著;那親切的教誨,熱情的鼓勵(lì)、嚴(yán)厲的批評(píng)縈繞在我耳際。老師啊老師,您是辛勤培育我們的園丁,您是帶我們?nèi)ュ塾沃R(shí)海洋的快艇,您是舍己為人的粉筆,您是無私奉獻(xiàn)的蠟燭,您是……

          總之,您真是太偉大了!想著想著,我把那束開得最艷最艷的野菊花插進(jìn)了這只筆筒里。老師,今天是9月10日教師節(jié),是您的節(jié)日。我雖然沒有買什么貴重的禮物送給您,但我希望這束野菊花能消除您身心的疲勞,給您帶來溫馨和歡樂,也希望這束野菊花能傳遞我對(duì)您深深的問候:“老師,您辛苦了。!

          六年級(jí)教師節(jié)作文 12

          九月十日這一天,天才剛剛亮,我就早早地起了床。我想:今天是教師節(jié),我應(yīng)該送什么禮物給老師呢?賀卡嗎?不行,太俗氣了!對(duì)了!我家后面的山上不是盛開著美麗的野菊花嗎?我不如就到山上采一束,送給我最敬愛的老師吧!

          說采就采,我一溜煙地奔上山去。到了后山,哇!漫山遍野都是芳香的野菊花!好美!這里的花兒爭(zhēng)奇斗艷,美得淡雅,美得純潔。我左挑挑,右挑挑,最后挑了一大把,扎成兩束,我興奮地想:老師一定很喜歡吧!

          我一路上哼著小曲兒,蹦蹦跳跳地來到老師窗前。哈!恰好老師打水去了。窗下是老師的辦工桌,辦工桌上擺放著地球儀,墨水瓶,筆筒里插著各種文具,日歷已翻到了“九月十日”,語文書上放著一副老花鏡。

          看到了這些,我情不自禁地想:老師為了給我們批改作業(yè),晚上又備課,批改作業(yè)到深夜,長(zhǎng)期的勞累使老師戴上了老花鏡。我以前成績(jī)很差,老師知道后,為我查找原因,并為我免費(fèi)補(bǔ)課。要知道老師每天批改作業(yè),已經(jīng)很累了,但他仍然堅(jiān)持給我補(bǔ)課。聽到老師那沙啞的`聲音,我心中總有些內(nèi)疚。因此我發(fā)憤學(xué)習(xí),不讓老師再為我操勞,F(xiàn)在我已經(jīng)名列前茅了,這可多虧了老師對(duì)我的幫助。

          我想到這兒,把那束散發(fā)出淡淡清香的野菊花小心翼翼地插在筆筒里。我送上了自己對(duì)老師的一份深深的敬意,這時(shí),甜甜地笑了起來。

          我剛把花插進(jìn)去,就聽到老師的腳步聲,老師打水回來了。我悄悄躲起來,因?yàn)槲蚁肟纯蠢蠋熓盏竭@份意外的禮物會(huì)怎樣。老師回來了,一眼就看到了辦公桌上的野菊花。他捧了起來,聞了聞?wù)f:“哇!好香!”這時(shí),老師的臉上浮現(xiàn)出高興的笑容。

          六年級(jí)教師節(jié)作文 13

          9月10日是老師們的節(jié)日,那一天我們班有許多小朋友送鮮花和賀卡給老師。有冒祖雨、朱育鵬、丁一……可是我沒做賀卡,心里很著急,其實(shí)我也想和老師說一聲:“祝你節(jié)日快樂!”我心里默默地想:我要用最好的成績(jī)來報(bào)答老師,雖然沒有賀卡和鮮花送老師,老師會(huì)一樣愛我的。

          一家人去秋游

          金秋時(shí)節(jié),我和爸爸、媽媽一起去奶奶家。

          奶奶家住在農(nóng)村,走進(jìn)奶奶的莊園首先看到的是銀杏樹上掛滿了黃澄澄的白果;紅彤彤的柿子壓得柿子樹彎了腰;綠油油的桔子掛在樹上還沒成熟呢;白色的棉花一朵一朵的開放著,有的已結(jié)成像仙桃一樣的果子……奶奶告訴我們:“今年是個(gè)豐收年,我們一年的勞動(dòng)只有到了秋天才能盼個(gè)好收成!卑职终f:“是呀,一份耕耘,一分收獲,小朋友們學(xué)習(xí)也應(yīng)該這樣。”我站在一旁默默地記住他的話。

          快樂的“六一”

          今天是“六一”國際兒童節(jié),是我們小朋友自己的節(jié)日。雖然外面下著毛毛細(xì)雨,但絲毫沒有影響我們快樂的心情。

          下午我們班舉行“六一”聯(lián)歡會(huì)。教室里的.窗戶和黑板上掛滿了五彩繽紛的氣球和彩帶,我們班被打扮的和舞臺(tái)一樣好看。演出開始啦,有的小朋友跳舞、有的唱歌、有的吹笛子、有的拉小提琴、還有的寫鉛筆字……個(gè)個(gè)同學(xué)登臺(tái)表演節(jié)目,教室里充滿了歡歌笑語。表演結(jié)束后,王老師開了電視給我們看。這次“六一”節(jié)小朋友過得開開心心、歡歡喜喜、高高興興。而且全班許多同學(xué)選我當(dāng)了“值日生”,我得到了做夢(mèng)多想要的“金鑰匙”!傲弧备俏易铍y忘的一天。

          六年級(jí)教師節(jié)作文 14

          這是一個(gè)秋天的清晨,霧很濃,路上的行人來匆匆,去匆匆,好象有許多事情讓他們做呢。

          霧里走來了一個(gè)穿著校服,戴著紅領(lǐng)巾和背著一個(gè)書包的小女孩,她匆匆地走向中心小學(xué)。

          她是誰呢?她就是在中心小學(xué)六(1)班讀書的同學(xué),叫玉丹。她還沒把書包放下座位,就走到了辦公室。辦公室里一個(gè)人影也沒有,李老師的門口就在眼前,窗口只要用手輕輕一推,就能推開窗口。只見她輕輕地一推,窗口就打開了,多么熟悉的`景象。赫Z文書里夾著一支筆,一副眼鏡,一個(gè)地球儀,一瓶墨水,一個(gè)日歷牌。

          上面翻到了九月十日——教師節(jié)。哦,原來玉丹同學(xué)是為教師節(jié)而來的,只見她手里拿著些菊花,她想起了昨天的事:課堂上,李老師在專心地給同學(xué)們講課,突然,老師問同學(xué):“同學(xué)們,明天就是教師節(jié)了,大家準(zhǔn)備送老師什么禮物呀?”

          大家一聽,七嘴八舌地說了起來,有的說“送筆”,有的說“送書”,有的說“送好成績(jī)”。玉丹她正想說出來,老師就說:“好了好!停停停,下課!”大家一邊走回家一邊討論著這件事,她一邊走一邊想,到底送什么呢?李老師為人那么好,應(yīng)該送點(diǎn)好的東西,可是送什么呢?

          她走著走著,看見了山上的野菊花,平時(shí)很少人來呵護(hù)它們,它們得到的很少,可是一到春天,它們就把小山裝扮得很美麗,送給人們很多的快樂,老師也不正是這樣的嗎?然后她就把一朵有著露珠的紅色的小花連土拔了上來,小心翼翼地放在一個(gè)紙杯里......

          想到這里,她臉帶笑容地把那杯裝有鮮花的杯子放在了桌子上的左上角,然后就一蹦一跳地回到了教室里......

          六年級(jí)教師節(jié)作文 15

          9月10日是教師節(jié),是教師們的節(jié)日,祝教師們歡樂,教師們我不會(huì)忘記你們,因?yàn)槟闶俏倚闹械暮媒處,多苦多累你們都?huì)為了我們撐下去。

          還記得一開學(xué)的第一天,我剛進(jìn)這陌生的學(xué)校,是陳教師給我的笑容,我一進(jìn)學(xué)校就喜歡上了陳教師,我介紹完自我后,就這樣在陳教師的教導(dǎo)下在學(xué)校學(xué)習(xí)提高。很快就到了一年一度的教師節(jié),我立刻送了陳教師一句話:“教師我永遠(yuǎn)愛你,請(qǐng)你不要離開我!

          慢慢的兩年過去了,三年級(jí)的開學(xué),是韓教師教我們的,韓教師說:“因?yàn)殛惤處焷砩习嗟?路太遠(yuǎn)了,每一天都要騎半個(gè)多小時(shí)的車來,很辛苦!”雖然陳教師不教我們了,但我們還是很愛陳教師,我心里想:這個(gè)韓教師必須是個(gè)漂亮的,會(huì)用心教我們語文的好教師。到了三年級(jí)的時(shí)候我用行動(dòng)先給教師禮物,再跟教師說了同樣一句話:“教師我永遠(yuǎn)愛你,請(qǐng)你不要離開我好嗎”這一天一天的日子過得也很快,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)到了四年級(jí)。

          我又想起了三年級(jí)的秋游,韓教師領(lǐng)我們?nèi)ィ俾飞衔覀円姷搅岁惤處,很多人都叫“陳教師,陳教師……”可我卻問:“教師你會(huì)回來嗎”陳教師沒有回答,我們就一向這樣走著,我心里想,為什么陳教師不回答我的話,是沒聽見,還是回答不出來。

          到了運(yùn)動(dòng)會(huì),我發(fā)現(xiàn)我們是和文苑比的,那里好像是陳教師的班級(jí),槍令一開,我放慢了動(dòng)作,800米只得了第八名,到了座位,我的眼淚好像要流下來了,我往天看,不讓眼淚流出來!

          我雖然換了教師,但我只想說一句“世上所有的教師我永遠(yuǎn)愛你們!”

          六年級(jí)教師節(jié)作文 16

          9月10日,是我們的老師—辛勤園丁的節(jié)日。

          。9月,金色的9月,花是我們獻(xiàn)給老師—辛勤園丁的最好的禮物!因?yàn)閳@丁培育了花朵!

          這禮物,不正是表達(dá)了我們少先隊(duì)員對(duì)我們敬愛的老師的熱愛之情嗎?

          我想了,我們的老師,幾年來,老師教會(huì)了我們知識(shí),教我們樹立遠(yuǎn)大的理想,教我們懂得了文明禮貌,把我們從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,而老師頭上卻添了根根銀絲,每當(dāng)我看到這銀絲,我心中總是充滿著對(duì)老師的無限崇敬。老師,您曾給過我多少愛,多少關(guān)懷。

          。±蠋,您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫出了多少好文章,您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫下了多少優(yōu)秀的教案,您用這藍(lán)藍(lán)的墨水為我們批改過多少作業(yè)!在同學(xué)們作業(yè)的字行間,您灑下了多少汗水和心血!您默默地奉獻(xiàn)著對(duì)學(xué)生無限的愛。桌上的老花鏡在陽光的照射下,反射著晶瑩的光芒。啊,老師,我知道,這是您換過的第二副眼鏡了,您說過不戴老花鏡就看不清書上的`字。您從事教育事業(yè)已經(jīng)30年了,在這幾十年里,您白天忙著給同學(xué)們上課,晚上又備課,批改作業(yè)到深夜,由于長(zhǎng)期的勞累,您的眼睛累花了,可是您沒有白操勞,您教出的學(xué)生真是桃李滿天下,有的上了大學(xué),有的在自己的工作崗位上擔(dān)任著重要的工作。您對(duì)您的從事教育事業(yè)是那樣的熱愛,對(duì)工作是那樣認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)們是那樣的關(guān)心。

          記得去年春天,您犯了肩周炎,胳膊疼得抬不起來?蔀榱宋覀兩险n,您忍著巨大的疼痛,踮起腳給我們?cè)诤诎鍖懽帧.?dāng)時(shí),您面色蒼白,牙齒使勁咬著嘴唇,豆大的汗珠從額上落下來。

          老師,您也來看看同學(xué)們這份禮物吧!請(qǐng)您看到這禮物時(shí),您也會(huì)感到欣慰的,您會(huì)知道您的學(xué)生從心底里深深愛著您!

          六年級(jí)教師節(jié)作文 17

          臨近教師節(jié),終于到了表演的日子。老師把我們帶到大禮堂,這幾天排練可不能白費(fèi),我們找了位置坐下,欣賞其他學(xué)校的表演。有幼兒園小朋友和老師合作的舞臺(tái)劇,還有初中生對(duì)老師的深情讀白,有展現(xiàn)老師無私奉獻(xiàn)的話劇。

          “快!快!下一個(gè)就是我們了!”老師焦急地喊道,這一聲把我從夢(mèng)里拉了回來。我們來到后臺(tái)做準(zhǔn)備工作,雖然彩排了多次,早已知道了節(jié)目的流程,可我心里還是緊張。有的同學(xué)在后臺(tái)打鬧玩耍,有的同學(xué)正躲在布幕后面偷看表演,有的同學(xué)還在發(fā)呆,可我這一刻心里只有緊張。

          上了臺(tái),隊(duì)形站好,音樂開始,我突然頭腦清醒,精神抖擻地跳了起來。我不斷回憶接下來的動(dòng)作,努力把每一個(gè)動(dòng)作都做到極致?粗_(tái)下黑壓壓的人群和臺(tái)前的評(píng)委,我漸漸忘了緊張,不斷在心中鼓舞自己:加油!不要緊張,你可以的!到唱歌部分,我們大家端坐著,唱著歌詞,仿佛這刻,我們都身臨其境。評(píng)委和老師表情舒展開來,我們的'心也放下了。我旁邊的一個(gè)同學(xué)跳得很好,但卻有一個(gè)動(dòng)作失誤了,我用眼神安慰他:沒關(guān)系,加油跳!節(jié)目進(jìn)行的很順利。

          隨著音樂最后一個(gè)節(jié)拍落下,表演結(jié)束了,我們退了場(chǎng),我的心情愉悅,相信我們一定能得第一。有個(gè)同學(xué)說,我跳得太忘我,腳套滑落都不知道,評(píng)委都笑了,我們回到臺(tái)下,繼續(xù)觀看接下來的演出。令我印象深刻的還是某校表演的舞臺(tái)劇,生動(dòng)形象,展現(xiàn)了老師無私奉獻(xiàn)的偉大形象,有不少人被感動(dòng)落淚。還有老師對(duì)學(xué)生親切鼓舞,有大雨中展現(xiàn)師生情誼的表演。通過這次表演,我明白了這是一個(gè)鍛煉勇氣的舞臺(tái),我們要為校爭(zhēng)光,就要克服緊張心理,站上舞臺(tái)。展示自己,做更優(yōu)秀的自己。

          六年級(jí)教師節(jié)作文 18

          時(shí)間永不止步,眨眼今年的教師節(jié)就要來了。遙想去年的教師節(jié)我們與王老師一起歡度,真是感嘆呀!教師節(jié)是最偉大的節(jié)日!為人師表、桃李天下、他們像蠟燭一樣燃燒了自己,照亮了孩子們的人生!作為學(xué)生的我們一定要牢記教師的恩惠,深深感激!

          去年的教師節(jié),我們幾個(gè)班干部早早就在一起商議研討。究竟怎么樣才能讓班主任王老師開心幸福,能度過一個(gè)難忘的教師節(jié)呢?我們?cè)O(shè)立了幾個(gè)方案,反復(fù)推敲,最后形成文字,又征集到了大多數(shù)學(xué)生的同意,終于選出了最佳方案。首先要在黑板上寫上“王老師您辛苦了,節(jié)日快樂”的字樣,這樣就會(huì)使王老師一進(jìn)教室就有種過節(jié)的氣氛。教室兩旁要掛幾個(gè)彩色的氣球,增加浪漫的感覺。其次就是給老師選擇一份合適的禮物。王老師一直腰不好,我們就用班費(fèi)給他買了一個(gè)腰部按摩器,這樣老師在坐下的時(shí)候就能夠使腰部舒展一下了,相信老師一定非常喜歡這個(gè)禮物。最后就是我們組織了幾個(gè)精彩的`小節(jié)目要表演給老師,使老師心情舒暢一些,在開心中度過這次難忘的教師節(jié)。

          一切都布置妥當(dāng)之后,我們就去請(qǐng)王老師。王老師莫名其妙地跟著我們來到教師,果然他頓時(shí)驚訝了!看著那幾個(gè)大字他的眼中泛起無數(shù)淚花,彩色的氣球飄動(dòng),同學(xué)們熱情的鼓掌,都令他幸福至極。我們趁機(jī)送上禮物,王老師更是驚詫!然后各種精彩表演就拉開帷幕,真令人應(yīng)接不暇!

          多么難忘的一次教師節(jié)呀!王老師一定深深感受到了我們對(duì)他的感激之心。是的,感恩教師,不應(yīng)該只在教師節(jié),而應(yīng)在平常的每個(gè)日子。

          六年級(jí)教師節(jié)作文 19

          世上眼睛有千萬雙,最難忘的是老師的眼睛,人間的目光有無數(shù)種,最親切的要數(shù)我敬愛的老師們有著太陽般的熱情,也有著月亮般的溫柔。

          世上有無數(shù)種微笑,老師的臉上盛開著一朵朵的微笑,滿臉的芳香,溫暖著自己的心,大家偷偷地在老師的臉上采了幾朵微笑托白云伯伯送給全世界的小朋友,讓他們和大家一起共享老師那溫暖的微笑。老師像一條緩緩流淌的小河,我在這溫柔的常識(shí)王國碧波中遠(yuǎn)航;老師像一塊寬厚芬芳的泥土,我在這肥沃的土壤快樂成長(zhǎng)。哦,老師的心里寫著一首詩,那里面寫滿了對(duì)自己的`期望。

          在鄉(xiāng)下讀書時(shí),我的母親因病去世,我痛苦了很久,常常坐在我們的座位上默默傷心不已。從此我成了一個(gè)沒有母親的孤兒。一天,一個(gè)悉熟的腳步向我走來,輕輕撫摸著我的頭說:孩子不要哭了,你的心情我能理解,當(dāng)年我母親去世時(shí)我也跟你一樣很地傷心難過。我慢慢地把頭抬起來看著老師,她的臉上洋溢著溫暖的微笑,眼里含著淚珠,卻帶著無比溫和可親的目光,那樣溫馨的微笑和親切的目光,讓我終身難忘!

          她對(duì)我說:你不要太悲傷了,你不是還有大量親人的親人嗎?老師,同學(xué),都是你的親人!我的眼淚還是不由的流淌著,老師慢慢地把我摟住,此時(shí)此刻,在她那溫暖的胸懷,我感覺到了母親胸懷般的溫暖和舒適。我的同學(xué)都跑過來同我和老師相互緊緊擁抱在一起。

          今天,是一年一度的教師節(jié),我真誠的祝福曾經(jīng)教過我的老師和目前教著我的老師,祝老師們節(jié)快樂!祝您們身體健康,萬事如意,永遠(yuǎn)幸福!

          六年級(jí)教師節(jié)作文 20

          宛如紅燭淚垂盡,猶似春蠶絲吐無。就像詩中表達(dá)的一樣,老師是偉大的,更是無私奉獻(xiàn)的,老師您就像一顆晨星照亮著我們,今天是教師節(jié),是您的節(jié)日。

          早上,剛走進(jìn)教室,就看見同學(xué)們各個(gè)拿著絢麗多彩,芳香撲鼻的花放在抽屜里,這是給老師的心語問候,是我們對(duì)老師的一片敬意,更是老師辛苦耕耘的見證。同學(xué)們都很喜歡潘老師,不僅是因?yàn)樗巫尾痪氲貍魇谖覀冎R(shí),而且她特別關(guān)愛我們,還記得上次競(jìng)選班長(zhǎng),我僅以幾票之差落選了,心里不甘心非常難過,于是就趴在桌子上哭了起來,潘老師走過來輕輕撫摸著我的頭,和藹地說:爍祎,沒關(guān)系,下次還有機(jī)會(huì)的。我們繼續(xù)努力,老師相信你!

          潘老師也有嚴(yán)厲的一面,昨天中午我的字沒認(rèn)真寫,老師看著我那敷衍了事的字把我叫到辦公室說:這么難看的字不像你寫的,希望沒有下一次。還記得有一次輪到我當(dāng)值日班長(zhǎng),結(jié)果中午忘記及時(shí)收書,潘老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我,她說這是值日班長(zhǎng)的職責(zé)。我雖然當(dāng)時(shí)有點(diǎn)難過,但是之后反省我明白了老師的一番用心,不嚴(yán)格要求自己,不認(rèn)真對(duì)待每一次的`寫字以后不可能有一手漂亮的好字,做為班干部不能嚴(yán)格完成老師交代的任務(wù)就會(huì)造成懶散沒有責(zé)任心的習(xí)慣當(dāng)我跟同學(xué)之間發(fā)生沖突的時(shí)候,還記得老師開導(dǎo)我說:有愛心,跟同學(xué)之間互相幫助,互相謙讓,才會(huì)讓自己有更多的朋友,享更多的快樂。

          老師,您是路燈,照亮我們前方的道路;老師,您是綠葉,緊托著我們的未來;老師,您是肥土,給我們輸送源源不斷的知識(shí)養(yǎng)分在這個(gè)特殊的日子里,一個(gè)屬于您的節(jié)日里,我們終于可以對(duì)您大聲說:老師,您辛苦了,我們愛您。

          六年級(jí)教師節(jié)作文 21

          教師節(jié)來臨,每個(gè)老師都很開心。在這樣一個(gè)節(jié)日里,只要是為人學(xué)生的,都想到了他們的老師。

          無論嚴(yán)厲與否,無論教的知識(shí)或感受與你是否重要。你都會(huì)無可避免的想到他們——辛勤勞動(dòng)的人民教師。所以有了教師節(jié)——這個(gè)感恩教師的日子。

          看著老師的學(xué)生一批一批涌來。我開始想我的老師們了。他們無論嚴(yán)厲,無論開心都源于我們。我們敬他們,愛他們,現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有他們或給予或教會(huì)的光彩。

          晚上,回到家中的我們,第一件事就是拿起手機(jī)。給手機(jī)中全部存著老師號(hào)碼的電話發(fā)了一條短信“祝老師節(jié)日快樂!~”再上網(wǎng),在同學(xué)群(小學(xué))上發(fā)一條信息,尋找未與老師見面,想看老師的同學(xué)。不一會(huì)兒,就集結(jié)了一大群人。我們約好時(shí)間、地點(diǎn),準(zhǔn)備給老師們一個(gè)遲到卻有驚喜的`“教師節(jié)”。

          第二天,我們站在約定好的地方,討論給老師送什么。送花?不行,太俗了,老師也不會(huì)喜歡的。送書?不怎樣,老師的藏書那么多了,沒有什么意義。那送什么好呢?呀,送小植株呢?又凈化空氣,又舒服。不錯(cuò),就這個(gè),再送幾件合適的小禮物。上午九點(diǎn)半左右,我們準(zhǔn)備OK了。準(zhǔn)備突襲!

          我們拿著禮物,敲開了小學(xué)班主任林老師家的大門?吹轿覀兞掷蠋燇@訝的瞪大了雙眼猜猜我們是誰?聽到這句話,老師愣了一下,還是一個(gè)一個(gè)的說出來。還說了一句,我教了你們這么多年,一年就認(rèn)不出來了,這事兒還沒可能發(fā)生呢!!我們把禮物遞給老師,齊聲說:“祝老師節(jié)日快樂!雖然遲了,但也是我們的一份心意。”我們還看了很多老師……

          我們每一個(gè)人雖然都或多或少的有一些變化。可是我們每一個(gè)人老師都記得,同學(xué)也記得。這或許是一種緣吧!

          教師節(jié)快樂!

          ——祝天下老師

          六年級(jí)教師節(jié)作文 22

          老師是編織搖籃的繩,犧牲自己換來我們的茁壯,老師是黑暗中的燈臺(tái),耗費(fèi)自己為學(xué)生指引方向。在教師節(jié)來臨之際,我衷心地向老師說一聲:“老師,您辛苦了!謝謝您!”

          孫老師幫助我克服了一個(gè)天大的弱點(diǎn):回答問題時(shí),沒有十分的把握就不敢舉手。記得有一次上語文課,一個(gè)問題使我沒有把握,孫老師敏銳細(xì)膩的心立刻體會(huì)到了。盡管我沒有舉手,可她遞給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,響亮地叫起了我的名字。我小聲地說出了答案,雖然理解得不是很到位,回答地也不全面,但是老師送給我一個(gè)贊許的目光,讓我很開心。后來老師經(jīng)常不厭其煩地提問我,鼓勵(lì)我積極發(fā)言,讓我明白了只要用心去體會(huì),任何答案都不是固定的,F(xiàn)在上語文課時(shí),我總能用心體會(huì)作者的心聲,大膽地說出自己的想法。

          孫老師既是我們的'老師,也是我們的朋友,她懂得與學(xué)生換位思考。有一次學(xué)校檢查衛(wèi)生,不知誰把喝完的奶盒隨意扔在了窗臺(tái)上。孫老師詢問不出結(jié)果就決定讓所有定奶的同學(xué)打掃衛(wèi)生,這引起了很多同學(xué)的不滿和反抗。當(dāng)孫老師意識(shí)到自己處理的不妥當(dāng)時(shí),勇敢地向全班同學(xué)鞠躬道歉,這讓我體會(huì)到了老師不好當(dāng),而像孫老師這樣能細(xì)細(xì)體會(huì)孩子們內(nèi)心的老師更不好當(dāng)。孫老師勇于向?qū)W生鞠躬道歉的行為不但沒有降低她在我們心目中的威信,反而讓我們更加地欽佩她。

          老師是一座小橋,幫助學(xué)生到達(dá)彼岸;老師是一只小船,載著學(xué)生駛向遠(yuǎn)方。在這師生共度的最后一個(gè)教師節(jié),我滿懷感恩的心寫下這篇文章,希望它能讓老師的臉上露出幸福的笑容!

          六年級(jí)教師節(jié)作文 23

          9月10日,我和往常一樣吃了早飯去了學(xué)校。

          來到學(xué)校,我看見許多同學(xué)手里拿著三四個(gè)袋子,我想:袋子里面是什么?大家為什么要拿那么多袋子?我糊里糊涂來到了我們班,班里吵鬧得炸開了鍋,我進(jìn)去就有好幾個(gè)同學(xué)圍到了我的身邊,對(duì)我說:“王琦雅,你給老師送什么?”

          我對(duì)她們說:“送什么?今天是什么日子?”那幾個(gè)同學(xué)一起說:今天是教師節(jié),難道你還不知道?”“媽呀!”今天是教師節(jié),我怎么能把這件事情給忘了呀!我的心真像粉碎了一樣。

          過了一會(huì)兒,上課鈴響了,數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來,同學(xué)們還沒有等老師走上講臺(tái),就把禮物送給數(shù)學(xué)老師,數(shù)學(xué)老師接過禮物,露出了甜蜜的笑容。老師對(duì)我們說了一些感謝的話,之后,就去說我們昨天做的`作業(yè),昨天有一個(gè)同學(xué)沒有寫數(shù)學(xué)作業(yè),老師竟然沒有批評(píng)他,只說下次注意。下課鈴響了,同學(xué)們搶著給老師拿禮物。

          第二節(jié)的上課鈴響了,可是等了好久也遲遲沒見語文老師的影子,這時(shí)候數(shù)學(xué)老師和一個(gè)陌生的老師走了進(jìn)來,數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說:“語文老師請(qǐng)假了,所以由這位老師來代課!

          終于,到了放學(xué)時(shí)間我告訴媽媽今天是教師節(jié),媽媽馬上帶我去買禮物。

          來到了商店,我想到語文老師的小孩非常喜歡小熊,所以我就給語文老師買了一個(gè)網(wǎng)紅熊的存錢罐,想到了數(shù)學(xué)老師喜歡花和甜食,所以我給數(shù)學(xué)老師買了一束金黃色的花,花芯里還有一個(gè)圓形的巧克力。接著我給英語老師買了一個(gè)黑色的上面印著白色花的水杯,我讓把這幾件禮物包裝起來,只見紅色的包裝紙上有一朵粉色的花。

          終于盼到了上課,我和幾個(gè)同學(xué)把禮物送給了老師,我們看到了老師臉上的笑容,我們的心里樂開了花。

          希望以后的課堂和今天一樣快樂。

          六年級(jí)教師節(jié)作文 24

          9月10日是教師節(jié)。有一位小姑娘,走在回家的路上,正在想:明天送給老師什么禮物好呢?鋼筆,不行;尺子,也不行;墨水,更不行。應(yīng)該送自己做的禮物。送什么呢?老師是辛勤的園丁,不如就送花吧!送什么花好呢?就送一束野菊花吧!它雖不像牡丹那樣榮華富貴;也不像蘭花那樣幽香襲人;更不像荷花那樣艷麗,但它很平凡,有一種樸實(shí)無華的美,而且總是默默無聞的奉獻(xiàn)著,不求回報(bào)。干脆就送它吧。

          “野菊花長(zhǎng)在山上,哪兒有山呢?對(duì)了,我家后面就有一座小山,去那兒采花吧!”小姑娘自言自語的'說。于是她就決定到山上去,她在山上找啊找啊,突然看見在山頂上有一叢好看的花,仔細(xì)一看,是野菊花,她非常高興,急忙跑上去,中途還摔了一跤,她仿佛忘了傷痛,采完花就高高興興的回家了。

          第二天,小姑娘早早的來到學(xué)校,小心翼翼地走到老師窗前。她悄悄地看了看,老師不在辦公室,只看到老師的辦公桌上有一副眼鏡、一個(gè)地球儀、一本臺(tái)歷、一瓶墨水和一個(gè)里面放著東西的筆筒,還有一本翻開著平放在桌上已看了一半的書。她想:老師干什么去了呢?可能是給同學(xué)補(bǔ)課去了吧!于是,小姑娘把花恭恭敬敬的放在老師的筆筒里就跑開了。

          老師平時(shí)很關(guān)心我們,記得在二年級(jí),有一次,我被劉開拓的跳繩打傷了臉,我回到教室,齊老師看見我這個(gè)樣子,馬上給我接涼水,看到老師焦急的樣子,我才真正感到老師就像母親一樣關(guān)愛我們。老師是一個(gè)辛勤的園丁,澆灌著我們;老師是一支點(diǎn)亮的蠟燭,燃盡了自己,照亮了我們;老師是陽光和雨露,哺育著我們成長(zhǎng)。

          老師,您辛苦了!

          六年級(jí)教師節(jié)作文 25

          今天是一年一度的教師節(jié),我們想給老師過得與眾不同,便在昨天晚上精心準(zhǔn)備了一番。

          早晨,我早早地來到學(xué)校,叫上幾個(gè)得力的同學(xué)布置教室。字寫得一級(jí)棒的溫鏹越在黑板上工工整整地寫下幾個(gè)大字:“老師節(jié)日快樂”,又用另一種顏色的粉筆鉤了邊,黑板裝飾完畢!

          接下來就是擺好隊(duì)形,我叫了三個(gè)同學(xué),分別拿上我們精心制作的'賀卡,站在三條走廊上,隊(duì)形也擺好了。

          現(xiàn)在就差我、哥哥和王皓軒這三個(gè)禮炮手站隊(duì)了,我找來石嘉俊幫我們?nèi)税才盼恢,他想了想,讓我和哥哥站在門兩側(cè),王皓軒站在自己的位置上。

          突然負(fù)責(zé)放哨的王藝智匆匆忙忙地跑了回來,氣喘吁吁地說:“趙老師來了!你們準(zhǔn)備好了嗎?”我比了個(gè)0K的姿勢(shì)。不一會(huì)兒,高跟鞋咚咚咚聲傳來,我們的心都提到了嗓子眼,響聲越來越近,老師的影子出現(xiàn)了,趙老師邁著輕盈的步子推開門的一剎那,我們幾個(gè)禮炮手便一起拉住了氣球,然后使勁放開,彩色的紙條像翩翩起舞的蝴蝶在空中旋轉(zhuǎn)著,最后緩緩落地。趙老師被嚇了一跳,然后開心地笑了。這時(shí),劉曉璐喊起立,大家齊刷刷地站起來異口同聲地說:“老師,教師節(jié)快樂!”話音剛落,三個(gè)同學(xué)便捧著賀卡和一些感恩信送給老師,老師高興極了,讓我們讀自己寫的信。在讀的時(shí)候,哥哥邊讀邊回憶起與老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,竟然哭了起來,也有幾個(gè)同學(xué)低下頭悄悄地抺眼淚。

          老師對(duì)我們給她的驚喜贊不絕口,看到老師開心,我們也特別高興。在這特別的日子里,我祝老師身體健康,萬事如意,開心每一天!

          六年級(jí)教師節(jié)作文 26

          在我的記憶中,有很多事情已被遺忘,可我唯一忘不了的,就是那關(guān)心我、指導(dǎo)我、呵護(hù)我,幫助我前進(jìn)的好老師,我的班主任數(shù)學(xué)老師––姜秀云老師,我人生的指路燈。

          姜老師到現(xiàn)在只教了我二年,但她的一句警告,一個(gè)微笑都好像在我耳旁回蕩著。姜老師上課十分有趣,講課時(shí)她那和藹可親,時(shí)嚴(yán)肅時(shí)快樂的表情讓我“心驚膽戰(zhàn)!”老師一但看到某些同學(xué)不認(rèn)真聽講,東張西望的時(shí)候,老師頓時(shí)嚴(yán)肅起來,把那位同學(xué)嚇得立即坐好!

          記得有一次,在做老師出的計(jì)算題時(shí),我居然錯(cuò)了一道不該錯(cuò)的題,老師讓我回來重做,這時(shí)我的同桌偷偷的`告訴了我正確的答案。我把答案寫上了之后,老師問我是怎么做的?我默默的不說話了。老師到下課時(shí),把我叫過去,說了一頓,說道:“知識(shí)到底是學(xué)在你的腦子里,誰也搶不走。”這句話我記憶猶新。

          姜老師,別人把您比喻為辛勤的園丁,而我卻認(rèn)為,您如夜空中皎潔的圓月,而我們?nèi)缒車W閃發(fā)光的小星星,您指引我們前進(jìn)的方向,帶我們走向璀璨之地……雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng),畢竟老師為我付出太多太多。

          在此時(shí),我代表全體同學(xué),向我們尊敬的姜老師說:老師,您辛苦了。希望您平安,健康。老師,您是美麗的耕耘者,美的傳播者,是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤我們的心田,才綠草如茵,繁花似錦!您是我們心中一顆燦爛明珠,您對(duì)我們的教育和培養(yǎng),我們?nèi)懹浻谛摹?/p>

          這是一個(gè)有感恩之心的學(xué)生,內(nèi)心充滿激情充滿陽光充滿希望!

          老師愛學(xué)生,學(xué)生愛老師!老師是學(xué)生心中的女神,有老師的地方,就有了方向!

          六年級(jí)教師節(jié)作文 27

          蛋糕、鮮花、鋼筆、水杯、毛巾……在這個(gè)既特別又普通的九月九日里,它們形成了一大股“禮物風(fēng)暴”把我沖昏。

          這一天早上,我們班的“總統(tǒng)領(lǐng)”吳尚蓉以威震全球的陣勢(shì)走進(jìn)教室,一猜就有什么大事情要宣布,果不其然她和大家繞了一大圈才說到重點(diǎn)——湊錢買禮物。我本以為有的同學(xué)會(huì)不同意,沒想到大家一致舉手表示同意。吳尚蓉在班里的威望還挺高么!于是,同學(xué)們下午就把自己為老師準(zhǔn)備的'感恩資金拿了上來,并全部交給了總策劃—吳尚蓉。

          下午剛放學(xué),吳尚蓉帶領(lǐng)著我、李晶燃、蔚昊璋、劉梓鑫等人一起來到學(xué)校對(duì)面的禮品店精心挑選教師節(jié)禮物。

          當(dāng)然也少不了最終大禮品——蛋糕“先生”。這神圣并艱巨的任務(wù),當(dāng)然要交給我和蔚昊璋、劉梓鑫去完成了,出于就近原則,來到學(xué)校不遠(yuǎn)的喜利來訂蛋糕。最?yuàn)Z大家眼球的是放在柜臺(tái)上的“黃金花生穗巧克力水果蛋糕”。所以當(dāng)仁不讓,它,成為了我們的首選。

          不到十分鐘,我們就辦事完畢回到禮品店,這時(shí)吳尚蓉已經(jīng)在為最后一件禮品打包了。因此,我回來的恰是時(shí)候,那一盒心形甜蜜巧克力就歸我拿了。

          買完禮物距教師節(jié)的那十幾個(gè)小時(shí),對(duì)于我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)來說簡(jiǎn)直是度日如年。不過,該來的終究還是會(huì)來的。

          九月十日的下午,老師進(jìn)教室的一剎那,我們一起大聲地向老師送去祝!袄蠋煟量嗔!”老師看著這一幕,眼里閃動(dòng)著晶瑩的淚花,感嘆到我們長(zhǎng)大懂得感恩了。同學(xué)們吃著蛋糕仿佛置身在云端一樣溫暖、幸福、甜蜜。

          教師節(jié),一個(gè)神圣的節(jié)日,喚起了我們塵封著對(duì)老師的感恩之心。

          六年級(jí)教師節(jié)作文 28

          九月十日這一天,天才剛剛亮,小紅就早早地起了床。她想:今天是教師節(jié),我應(yīng)該送什么禮物給老師呢?賀卡嗎?不行,太俗氣了!對(duì)了!我家后面的山上不是盛開著美麗的野菊花嗎?我不如就到山上采一束,送給我最敬愛的老師吧!

          說采就采,小紅一溜煙地奔上山去。到了后山,哇!漫山遍野都是芳香的野菊花!好美!這里的花兒爭(zhēng)奇斗艷,美得淡雅,美得純潔。小紅左挑挑,右挑挑,最后她挑了一大把,扎成兩束,她興奮地想:老師一定很喜歡吧!

          小紅一路上哼著小曲兒,蹦蹦跳跳地來到老師窗前。哈!恰好老師打水去了。窗下是老師的辦工桌,辦工桌上擺放著地球儀,墨水瓶,筆筒里插著各種文具,日歷已翻到了“九月十日”,語文書上放著一副老花鏡。

          看到了這些,小紅情不自禁地想:老師為了給我們批改作業(yè),晚上又備課,批改作業(yè)到深夜,長(zhǎng)期的勞累使老師戴上了老花鏡。我以前成績(jī)很差,老師知道后,為我查找原因,并為我免費(fèi)補(bǔ)課。要知道老師每天批改作業(yè),已經(jīng)很累了,但他仍然堅(jiān)持給我補(bǔ)課。聽到老師那沙啞的'聲音,我心中總有些內(nèi)疚。因此我發(fā)憤學(xué)習(xí),不讓老師再為我操勞,F(xiàn)在我已經(jīng)名列前茅了,這可多虧了老師對(duì)我的幫助。

          小紅想到這兒,把那束散發(fā)出淡淡清香的野菊花小心翼翼地插在筆筒里。她送上了自己對(duì)老師的一份深深的敬意,這時(shí),甜甜地笑了起來。

          小紅剛把花插進(jìn)去,就聽到老師的腳步聲,老師打水回來了。小紅悄悄躲起來,因?yàn)樗肟纯蠢蠋熓盏竭@份意外的禮物會(huì)怎樣。老師回來了,一眼就看到了辦公桌上的野菊花。他捧了起來,聞了聞?wù)f:“哇!好香啊!”這時(shí),老師的臉上浮現(xiàn)出高興的笑容。

          六年級(jí)教師節(jié)作文 29

          為了體驗(yàn)老師上課的辛苦,這個(gè)教師節(jié),我們班決定和老師一起過個(gè)特別有意義的節(jié)日。那就是挑選一些同學(xué)當(dāng)老師,自己教一天的課程。

          真是太興奮了,數(shù)學(xué)課是由我跟尹一,還有蔡爍和周穎一起上。我們課前準(zhǔn)備好了課件。第二節(jié)就是數(shù)學(xué)課,只有一個(gè)下課十分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間了,我緊張地想著。就在這時(shí),上課鈴響了,我邁著忐忑的腳步走上了講臺(tái)。尹一打開了課件,我開始了漫長(zhǎng)的四十分鐘的講課。當(dāng)課講到一半的時(shí)侯,下面的紀(jì)律亂起來了。我拼命地喊著“安靜,安靜!”?晌以胶,下面越亂。我心里生氣極了,使出了全身的力氣,把桌子一拍。下面的同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來,大家似乎害怕了我的厲害。我心里好像放下了一塊大石頭,繼續(xù)開始了上課。

          下課鈴聲終于響了,我感覺這四十分鐘就象一天的時(shí)間那么長(zhǎng)。今天真是興奮,我體驗(yàn)到了老師上課的辛苦。我這個(gè)數(shù)學(xué)課代表以后要多關(guān)心老師,多協(xié)助老師管理班級(jí)秩序。老師上課很不容易,既要上課,又要管紀(jì)律,有的時(shí)侯備課還要到深夜呢!課后,有同學(xué)問我上課累不累,我連連點(diǎn)頭說:“太累了!身上的'肌肉都繃緊了呢!”

          我以后上課更要認(rèn)真了,要專心聽老師講課。因?yàn)槲抑览蠋煖?zhǔn)備一堂課是很辛苦的。我以后上課也不會(huì)再開小差,讓老師放心,讓老師集中精力講授知識(shí)。

          我敬佩老師,因?yàn)樗媚敲炊嗟男难獊斫陶d我們。老師像園丁,把我們這些小苗苗教得越來越聰明,讓我們將來能有足夠的知識(shí)建設(shè)祖國。我珍惜老師的這一份辛勞,這一份愛!

          六年級(jí)教師節(jié)作文 30

          這即在將到來的教師節(jié),我要對(duì)您說一聲:“老師,您辛苦了!”

          紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車,紡出我對(duì)您的思念;紡出我對(duì)您的感激;紡出我對(duì)您的敬佩;紡出我對(duì)你的贊美!

          老師,您辛苦了

          可曾記得,在夜深人靜的時(shí)候,是誰在孜孜不倦地批改著作業(yè)?在人們歡度假日的時(shí)候,是誰在廢寢忘食的備課?在我們遇到難題的時(shí)候,是誰在不厭其煩的為我們指點(diǎn)迷津?在我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,又是誰在督促我們改正?是您啊,敬愛的老師!

          有人說,您像蠟燭,照亮了別人,卻燃燒了自己,我要說,照亮別人的火焰,會(huì)永遠(yuǎn)燃燒。有人說,您像石子,默默地鋪筑歷史的跑道,我要說,鋪筑大陸的石子,與青山一樣不老。

          老師——一個(gè)多么偉大的字眼!您為了我們。默默無聞地奉獻(xiàn)著,不求一點(diǎn)回報(bào)。

          您,使我由一個(gè)什么都不知道的.小毛孩成長(zhǎng)為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年;使我由一個(gè)羞羞答答的小姑娘成為一個(gè)能說會(huì)道,落落大方的少女……這其中,您費(fèi)了多少的精力,花了多少的心血呀!

          教師——偉大的職業(yè)

          如果有人問我,你最崇敬的職業(yè)是什么?我會(huì)不假思索地回答:“教師!”

          如果有人問我,你最向往的職業(yè)是什么?我會(huì)毫不猶豫地回答:“教師!”

          如果有人問我,你長(zhǎng)大以后最想當(dāng)什么?我會(huì)斬釘截鐵地回答:“教師!”

          在學(xué)習(xí)的道路上,我們會(huì)遇到很多的困難,都是在老師的幫助下解決的。老師的教誨,是我們成長(zhǎng)的養(yǎng)料。老師的恩情,是永遠(yuǎn)不能忘記的。是啊,老師——一個(gè)多么神圣的字眼。今天是您的節(jié)日,我要對(duì)您說一聲:“老師,您辛苦了!”

          六年級(jí)教師節(jié)作文 31

          一日為師,終身為父母。這句話不知說在了多少人的心坎上,沒有人會(huì)知道,老師付出的心血,那全是愛!

          師恩難忘,難忘師恩。

          從小學(xué)到現(xiàn)在,我不知受到過多少老師的教誨,其實(shí)我認(rèn)為小學(xué)的知識(shí)階層可以劃分為這么幾個(gè)階段:一年級(jí)到幼兒園是培養(yǎng)性格的時(shí)機(jī),二年級(jí)到四年級(jí)是學(xué)會(huì)做人的階段,五年級(jí)到六年級(jí)是培養(yǎng)情操的時(shí)刻,而初中則為填充智慧的階段。每一個(gè)階段,都離不開老師的教導(dǎo),都需要老師來幫助我們來完成,老師付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們所收獲的,正是這種看是不成正比的關(guān)系,才引發(fā)我們的深深的思考。師恩難忘,難忘師恩!

          老師是什么?老師就是我們的母親,雖然我們不是她親生的,但她可以同媽媽一樣細(xì)心的照顧我們長(zhǎng)大!有人把老師看做蠟燭,說她燃燒了自己照亮了別人;有人把老師看做園丁,說她辛勤勞作無怨無悔;有人把老師看做春蠶,說她春蠶到死絲方盡。這種種看法,卻只是片面的。老師她不光奉獻(xiàn),還勤勞,更無私。所以,世間萬種人事物都不能準(zhǔn)確詮釋老師,這個(gè)名字,只有一個(gè)名稱,那就是:母親!

          教師節(jié),這一天是屬于所有母親的,但卻不會(huì)像貪官污吏那樣是禮物豐厚的`一天,大餐香濃得一天,更不是錢包鼓鼓的一天。其實(shí)老師們想要的絕不是這些,老師們想要的并不是你一百分的試卷,也不是非常貴重的禮物,而是一個(gè)能德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生,是一個(gè)認(rèn)真勤奮、持之以恒、目標(biāo)遠(yuǎn)大的孩子。

          這天,是教師節(jié),請(qǐng)讓我僅用這些文字向我深愛的老師——我偉大的母親表示祝賀吧!相信在不遠(yuǎn)的將來我會(huì)用我的努力向你們表示更大的祝賀!

          報(bào)恩如報(bào)海,我和你都永遠(yuǎn)報(bào)不完那汪洋般的師恩!

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