【推薦】六年級(jí)寫景作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)寫景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)寫景作文1
四月底的春假，在牛通社組織下，四十多個(gè)小牛牛一起參加了這次天臺(tái)鄉(xiāng)村之旅。
剛出發(fā)，牛牛們?cè)谲嚿暇退挂黄�。可是一到目的地，都變得生龍活虎起�?lái)，本來(lái)素不相識(shí)的同學(xué)仿佛成了多年老友，讓原本沒(méi)有熟人陪伴的我，一下就放松了。
第一站是天臺(tái)村，周圍的環(huán)境與杭州大不同，空氣中沒(méi)有霧霾這個(gè)大壞蛋，地上也沒(méi)有城市里那么多丟棄的垃圾，每一條道路兩旁都有乖乖的小草聽(tīng)大樹(shù)講故事，你看他們還不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭呢!旁邊的河里還有一群群錦鯉簇?fù)碇�，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。
安排好房間后，我們開(kāi)始了串門，大家一起玩耍。很快天黑下來(lái)，星星變得明亮了，一閃一閃地眨眼，不像在杭州，經(jīng)常夜空中只有月亮姐姐一個(gè)人在發(fā)呆。
在月光的照耀下，魚(yú)兒在水中更美了，紅色或者金色身影在銀波中游曵，這一刻連我的心都仿佛蕩漾起來(lái)。第二天，我和朋友們就向天臺(tái)山出發(fā)了。一上山，迎面就是“天下第一”，當(dāng)我們還在想天下第一是什么，就看到了橫跨兩山的吊橋和氣勢(shì)磅礴的瀑布。在山頂上看山下的村莊清閑自然，讓我不禁想起一首詩(shī)：“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與近”。
下山，我們?nèi)チ送盔f村，運(yùn)氣很好的我們找到了一面沒(méi)有作品的墻壁，大家嘻嘻哈哈拿起畫(huà)筆，留下我們的色彩。這是我第一次離開(kāi)爸爸媽媽的遠(yuǎn)游，居然一點(diǎn)都沒(méi)有緊張和害怕，而且還喜歡上這種活動(dòng)。多希望以后常和小牛牛一起出游啊!
六年級(jí)寫景作文2
秋天到了，天空藍(lán)得像一塊透明的藍(lán)玻璃；一群大雁往南飛，它們一會(huì)排成“人”字，一會(huì)排成“一”字。
公園里，楓樹(shù)阿姨脫去了綠罩衫，換上了紅外套，秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉像許多漂漂亮亮的蝴蝶，從樹(shù)上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)；柳樹(shù)和梧桐樹(shù)阿姨也脫去了綠罩衫，換上了黃外套；松樹(shù)爺爺卻還穿著綠罩衫；菊花姐姐正迎著秋風(fēng)開(kāi)放；地上的小草東一塊，西一塊，不像春天那樣茂密，也不像夏天一樣碧綠；旁邊的池塘里，荷花妹妹早已消失了；來(lái)到公園里游玩的小朋友，都穿上了毛線衣。
果園里，果實(shí)累累。海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑；紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧；金黃的大柿子像一盞盞小燈籠掛在樹(shù)上。
田野里，小青菜穿著草綠色的軍裝，樣子挺神氣；菜花在暗綠色的葉叢中藏著淡玉色的鵝蛋臉；最有趣的要數(shù)大豆了，在豆莢里伸出圓圓的小腦袋向外望；一望無(wú)邊的稻穗像大海的波浪，時(shí)起時(shí)伏。
秋天的美是成熟的--它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)--同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。
六年級(jí)寫景作文3
聲音是無(wú)處不在的，喧鬧的城市，靜謐的農(nóng)村里都有美妙的聲音。
城市里的聲音
“某某特價(jià)賣咯！買一送一！”幾個(gè)員工一邊說(shuō)一邊“啪啪”地拍掌來(lái)吸引過(guò)往的路人的關(guān)注，有幾個(gè)客人來(lái)了，一直嘰嘰喳喳地砍價(jià)。
馬路上的汽車發(fā)動(dòng)的聲音可真吵呀！一直“轟嗚轟嗚”。突然那輛汽車發(fā)出了“滴滴滴”的聲音。喔！原來(lái)是因?yàn)榍懊婺禽v貨車差點(diǎn)撞到過(guò)路的行人了，所以汽車在提醒貨車呢。
學(xué)校的聲音
“第三套廣播體操……”這是什么？哦！原來(lái)是孩子們?cè)谧鲈绮�，孩子們整齊地做著，老師也忍不住一起來(lái)做了。
早操過(guò)后，孩子們都在桌前奮筆疾書(shū)�！吧成成场惫P尖與紙張的觸碰組成了一曲美妙的音韻，雖無(wú)曲譜，卻極自然而動(dòng)聽(tīng)。慢慢地聲音變?nèi)�，漸漸停了下來(lái)。孩子們都太累了，都趴在桌子上休息了。
農(nóng)村的聲音
“咕咕——咕咕”一只小鳥(niǎo)站在枝頭上唱歌，十分悅耳�！班浮膏浮币恢荒鸽u對(duì)著幾只小雞在叫喚，好像在說(shuō)：“孩子們，我們要回家啦！”小雞也似在回應(yīng)：“嘰嘰，好的！”
聲音，無(wú)處不在，人們卻忽略了許多，留心傾聽(tīng)，我們能發(fā)現(xiàn)更多美好的東西。
六年級(jí)寫景作文4
夏天一步步走遠(yuǎn)，炎熱的感覺(jué)頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤。伴隨著一絲涼意，秋姑娘首先映入我們眼簾，她披著華麗的衣裳，邁動(dòng)輕快的步伐，揮起手臂，在空中劃出一道美麗的弧線。它們?cè)诖笞匀贿@個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)各自的風(fēng)采。
小草們最先發(fā)現(xiàn)秋天的到來(lái)，他們決定給自己換換衣裳，染成了黃色，可是吧，又覺(jué)得黃色穿在自己身上不合適，只好害羞地低下了頭。小花兒們正趕潮流呢！看著那些美麗的楓葉都變成了黃色，自己也想做一回“變色龍”，可結(jié)果呢？大風(fēng)一吹，就結(jié)果了它的生命。
說(shuō)到秋天的落葉，那么我對(duì)它是贊不絕口。每當(dāng)看到那美麗的落葉在空中翩翩起舞，有紅色，還有黃色，就覺(jué)得自己心中的煩惱也隨著那落葉遠(yuǎn)去，頓時(shí)煙消云散。
再看看沉浸在豐收喜悅中的農(nóng)民伯伯們吧！一個(gè)個(gè)臉上洋溢著滿意的笑容。橙色的橘子像小小的燈籠似的掛在樹(shù)上；瞧！金黃色的稻子也已經(jīng)綻開(kāi)了“笑臉”，鼓鼓的玉米在陽(yáng)光下盡顯可愛(ài)。
可能你只想到秋天是豐收的季節(jié)，別忘了還有花兒呢！看！顏色最多的是菊花！五顏六色的菊花爭(zhēng)艷斗放，有紅的、黃的、白的，還有粉的、深紅的。紅的像火，黃的如金，白的像雪，粉的如霞，深紅的似綢子。再來(lái)，就是芬芳撲鼻的桂花了。有金桂，有銀桂，它那么樸素，那么大方，令你不得不刮目相看，特別是那濃密的花香，讓你如醉如癡。
雖然秋沒(méi)有春的五彩繽紛，沒(méi)有夏的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有冬的冰天雪地，可它卻有著獨(dú)特的魅力，更是別有一番情趣！
六年級(jí)寫景作文5
四個(gè)季節(jié)之中，我最期待的就是夏天，為什么呢？因?yàn)槊慨?dāng)夏天一來(lái)，趁著暑假，我們?nèi)叶紩?huì)去旅游，順便去戶外走一走，享受大自然夏天的美，所以夏天是我覺(jué)得最輕松、最無(wú)憂無(wú)慮的季節(jié)。
今天一大早，爸爸就開(kāi)著車帶著全家人到林溪游玩，到林溪時(shí)，景色優(yōu)美、空氣清新，彷？分蒙磧諤一ㄔ蠢錚？?jī)�？諛怯�(xùn)V欄艟？拿尉持小Ｎ頤竅茸？扒？的巴士到最終站后再去爬山，爬山的過(guò)程中我看到了美麗而動(dòng)人的瀑布；聽(tīng)到了水落在石頭上所發(fā)出聲音，還有蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫的聲音在空氣中繚繞，譜出一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲；聞到了森林中所發(fā)出來(lái)的芬多精，種種的享受使我有了離不開(kāi)這個(gè)世外桃源的念頭。
我們沿著路走到了藥花園，藥花園里有許多不同的花朵，有嬌柔美？的郁金香，有好幾百朵花所聚集成球型的洋繡球，還有花色艷麗的櫻花，這些花朵是藥花園里的明星花呢！花園里百花盛開(kāi)，彼此爭(zhēng)奇斗艷，形成一幅幅美麗的圖畫(huà)。離開(kāi)了藥花園后，我們走著走著，看到了兩株幸運(yùn)草，還是四片葉子的，相信會(huì)帶給我們好運(yùn)！最后還去了玻璃花坊看見(jiàn)了海芋、玫瑰花、吊鐘花等環(huán)顧滿室的美麗花朵，而且每朵花都它獨(dú)特的香味呢！
在回家的路途上，我一直在想著今天所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、有趣的事物。這樣的夏天，使我感到充實(shí)又愉快，而且不煩悶。夏天的季節(jié)讓萬(wàn)物生長(zhǎng)茂盛，大地一片欣欣向榮的景象，讓人看了心情舒暢，倦意全消。相信只要好好的規(guī)劃夏季的暑假，那每個(gè)夏天都會(huì)很愉快的。
六年級(jí)寫景作文6
我的家鄉(xiāng)座落在長(zhǎng)江中下游平原上，它就是令人流連忘返的姜堰。姜堰不僅風(fēng)光美麗，而且名人輩出，還有許多著名的特產(chǎn)。
姜堰最著名的河流就要數(shù)通揚(yáng)河了！通揚(yáng)河的河水清澈見(jiàn)底。站在岸邊只見(jiàn)河底那活潑可愛(ài)的小魚(yú)在河里自由自在地游來(lái)游去，它們顯得真快活！當(dāng)雨伯伯給通揚(yáng)河送來(lái)“禮物”時(shí)，河底那許多小魚(yú)兒便紛紛探出小腦袋，享受雨伯伯的“禮物”。當(dāng)太陽(yáng)公公露出笑臉時(shí)，那平靜的河面就像一面大鏡子。
我的家鄉(xiāng)還有一顆明珠——人民公園。人民公園里樹(shù)木蔥蘢，春天，這里百花盛天，就連那最不起眼的小草也能讓人陶醉，春天的小草綠油油的，當(dāng)春風(fēng)姐姐拂過(guò)小草的臉龐時(shí)，小草便笑彎了腰。公園里樹(shù)木參天，它們看上去就像一個(gè)個(gè)巨人在保護(hù)著這片土地。
人民公園里還有一座非常值得參觀的紀(jì)念館，它就是著名書(shū)法家高二適紀(jì)念館。往里走去，映入我眼簾的是一座高二適的雕像，只見(jiàn)他的眼睛目視遠(yuǎn)方，堅(jiān)定不移。紀(jì)念館里還陳列著一些高二適從前讀過(guò)的書(shū)和他的書(shū)法作品，他的書(shū)法如行云流書(shū)，自然流暢，渾然天成。
參觀了這么多，你一定也餓了吧！別擔(dān)心，我們姜堰的小吃數(shù)不勝數(shù)，而且能讓你回味無(wú)窮。河橫大米，粒粒飽滿，煮熟了的大米，聞上一聞，香味撲鼻，油光閃爍，看上去就會(huì)讓你直流口水，吃上一口，細(xì)膩潤(rùn)滑，令人回味無(wú)窮。姜堰還有香脆的薄脆，色香味俱全的溱湖八鮮……
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，歡迎你來(lái)我的家鄉(xiāng)做客！
六年級(jí)寫景作文7
我的家鄉(xiāng)是個(gè)旅游勝地，俗話說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！币艺f(shuō)還是我家鄉(xiāng)的東湖最美，這可是一個(gè)令人陶醉的地方。今天我就帶大家去看看這美麗的東湖。
東湖有著如畫(huà)般的美景。剛走進(jìn)去就看見(jiàn)兩三座假山，摸起來(lái)很光滑。旁邊還有幾棵大樹(shù)，像一排昂首挺胸的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著自己的祖國(guó)。向前走就會(huì)有一座橋，慢慢走到橋上，微風(fēng)吹過(guò)，湖面微波蕩漾，柳樹(shù)姑娘細(xì)細(xì)的梳著自己的秀發(fā)。橋的兩邊上有美麗的花紋。走下橋，迎面而來(lái)的是竹林里竹子那淡淡的清香。竹林旁邊的樹(shù)林里有兩只孔雀，一只雄的一只雌的。他們展開(kāi)了美麗的尾巴，像一把大扇子�？兹杆麄冞�有一些動(dòng)物朋友呢！有鵝、鴨、天鵝……他們有時(shí)會(huì)在地上玩弄，有時(shí)也回到池里玩游戲。
東湖最多的要數(shù)大小不一的亭子了！亭子上會(huì)寫著一副副對(duì)聯(lián)。坐在亭子里看見(jiàn)幾只燕子停在了電線上，在陽(yáng)光的照耀下電線成了五線譜，停落在上面的小燕子就成了音符，麻雀在樹(shù)上唧唧喳喳的唱著贊美東湖的歌。那里還有一座小山丘，躺在上面，一陣風(fēng)吹過(guò)，草兒們紛紛彎腰像波浪一樣。東湖是生氣勃勃的，草兒伴舞、鳥(niǎo)兒伴唱、樹(shù)葉伴奏……
東湖的晚上更美。亭子上的燈光五彩繽紛，美麗極了！竹林、樹(shù)林里的`草燈是綠色的，這樣就能看到動(dòng)物朋友們了！雖然是在黑夜，但是東湖還是明亮的。
東湖就是那么美麗、那么迷人，他是我們臨海的一個(gè)驕傲！
六年級(jí)寫景作文8
秋天到了，瑟瑟的秋風(fēng)穿堂而過(guò)，可是阻擋不了我去明孝陵的熱情。好像那里有一樣?xùn)|西吸引著我，讓我非去不可。
抬起腳，邁上那布滿青苔的石板路，一陣涼意襲來(lái)，清新且悠閑的我真是神清氣爽。
繼續(xù)往前走，紛飛的楓葉四處飄落，落在身上，也落在心里。我拾起一片楓葉，那是一片火紅的葉子，由一根主莖脈連著。真美!我決定，把它帶回家，夾在書(shū)里，保存下來(lái)。
不遠(yuǎn)處，兩尊石像出現(xiàn)在神道的兩邊，它們彎著鼻子，好像在歡迎來(lái)自遠(yuǎn)方的朋友。楓葉各不相同，紅的火紅，綠的深綠，黃的淡黃，真想用五彩的畫(huà)筆把它畫(huà)下來(lái)，這一定是幅很美的畫(huà)。
明孝陵的秋與別處有所不同，楓葉并沒(méi)有棲霞山的好看，可是明孝陵那種神圣、莊重的氣氛是棲霞山所沒(méi)有的。
一陣秋風(fēng)刮過(guò)，看，樹(shù)上又有幾片楓葉被刮了下來(lái)，我不禁為它們感到惋惜，可是轉(zhuǎn)念一想，來(lái)年它們一定會(huì)成為滋潤(rùn)這片土地的養(yǎng)料，便又釋然了。
明孝陵的神道快要走完了，回頭一看，天更藍(lán)了，而楓葉也更紅了。
六年級(jí)寫景作文9
我家門口有一棵果樹(shù)，果子雖然有了，但還沒(méi)熟透，因?yàn)榍锾爝�沒(méi)有來(lái)臨。
星期三，因?yàn)橐l(fā)臺(tái)風(fēng)，所以，學(xué)校要放假。
這天，還沒(méi)到吃飯的時(shí)侯，我早以起來(lái)了，在一旁玩小鳥(niǎo)……過(guò)了許久，媽媽做完了早飯，叫正在玩小鳥(niǎo)的我去吃飯，我不耐煩的說(shuō)：“好的，等等，我玩多一會(huì)兒再吃了！”但媽媽說(shuō)：＂不行，你必須要吃完在玩．＂我說(shuō)：＂哎，玩多會(huì)都不行嗎？真是個(gè)管家婆．＂媽媽氣極了，生氣地說(shuō)：＂我供你吃供你喝，現(xiàn)在我叫你吃飯，又不是對(duì)我有益處，你不吃算了，別以為我要逼你吃．哼�。⑷缓髿夤墓牡刈呷コ燥垼遗铝�，趕快去吃飯．吃完飯了，但媽媽一直沒(méi)有理我．過(guò)一會(huì)兒，媽媽去上班了，臺(tái)風(fēng)一直呼呼作響，讓人感到了很煩。
我打開(kāi)窗，看到滿地都是樹(shù)木的葉子．我看到了那棵樹(shù)，，忽然，我看到了一個(gè)讓我很震驚的事，那就是一片樹(shù)葉包著一個(gè)果子，那十風(fēng)很大很大的，吹的那樹(shù)葉飛來(lái)飛去的，但很奇怪，它沒(méi)有掉，一直保護(hù)著那個(gè)果子，這讓我聯(lián)想到我和我媽媽，是媽媽一直像樹(shù)葉一樣保護(hù)著果子一樣保護(hù)我。我不應(yīng)該說(shuō)出那話，看到了那樹(shù)葉，我想起了媽媽是怎樣地關(guān)心我，關(guān)懷我，我沒(méi)有領(lǐng)到她的好話，反而誤解了她，我不明白我為什么要說(shuō)出讓媽媽傷心的話，我很后悔。
假如時(shí)間能倒流回剛才那面目，我一定不會(huì)說(shuō)出那說(shuō)話來(lái)，我以后不會(huì)在說(shuō)出那話來(lái)了。
六年級(jí)寫景作文10
童年像一串七彩的泡泡，五彩繽紛、絢麗多彩。
我在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候?qū)π?dòng)物也有了一些的了解。無(wú)論是天上飛的，會(huì)是地上爬的我都略知一二，可唯獨(dú)我家的那只公雞讓我疑惑不解。雞也有翅膀，他應(yīng)該像鳥(niǎo)兒一樣盡情的在湛藍(lán)的天空中翱翔。但是，他卻沒(méi)有在天空中翱翔，而是飛上我家的那矮矮的墻頭上。
可是，雞為什么飛不上那無(wú)邊無(wú)際的天空呢？現(xiàn)在，我要制作一種藥水，讓雞喝下去，然后就能飛上那無(wú)邊無(wú)際的天空。
總共有兩個(gè)計(jì)劃。我苦思冥想，想出了a計(jì)劃。a計(jì)劃的內(nèi)容是找一些草，然后榨成草汁。先在草汁已經(jīng)榨好了。
現(xiàn)在萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，我把雞捉來(lái)了，讓雞喝下去。但是弄了半天雞就是不喝，弄得院子里都是雞毛，那只公雞飛到哪矮墻頭上，高傲的抬著頭好像是在嘲笑我現(xiàn)在的狼狽的樣子。我看你是打著燈籠拾糞——找死（屎）
b計(jì)劃是把仙人掌的刺搗爛，給雞吃下去，誰(shuí)知這次雞卻不領(lǐng)情，只好強(qiáng)行灌先去，這次的雞卻躲來(lái)躲去，好像知道了我的用意。
不知不中覺(jué)中到了下午，爸爸媽媽回來(lái)了，我想迎來(lái)的是贊不絕口的贊揚(yáng)，誰(shuí)知迎來(lái)了捧腹大笑，爸爸笑著說(shuō)，雞的翅膀都退化，怎么能飛起來(lái)呢？我現(xiàn)在是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。
童年是天真無(wú)邪的。
六年級(jí)寫景作文11
早晨，拉開(kāi)窗簾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)白雪皚皚，到處是粉裝玉砌的世界。
推開(kāi)門，每一個(gè)腳印印在了家門口。小貓“喵喵”地叫著，也來(lái)湊熱鬧，一朵朵小梅花印在了雪地上。雪不停地落下來(lái)，落在小貓的背上，耳朵邊，好像在說(shuō)：“你的花真好看！”
我走在街道旁，只見(jiàn)樹(shù)木的枝條被雪包裹了，真是玉樹(shù)銀花�。∷蓸�(shù)哥哥張開(kāi)了雙臂，讓雪寶寶在它懷里做窩，雪寶寶不聽(tīng)話，在它懷里扭來(lái)扭去，松樹(shù)哥哥禁不住偷笑，這一笑不小心把身上的雪寶寶給摔著了，掉到地上的雪寶寶濺了小貓一身水。小貓一急，躥到了松樹(shù)上。這下可好，樹(shù)上的雪全落在了小貓的身上，把小貓變成一個(gè)雪人了。
我沿著街道走進(jìn)了烏蘭山。山上的樹(shù)都換上雪白的禮服。你一進(jìn)去，給你一個(gè)大鞠躬。它們的心意我領(lǐng)了，可是那雪白的禮服卻落了我們一身，莫不是也想給我換上這套禮服吧？走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香亭，總算可以躲一會(huì)兒雪了，抬頭看見(jiàn)以往閃閃發(fā)光的瓦片如今早被雪寶寶征服了，雪寶寶在瓦片上玩滑梯，從滑梯上滑到我臉上，又從我臉上慢慢流到了脖子上，又變成了小水珠，一下子鉆進(jìn)了脖領(lǐng)，涼洼洼的，讓我打了個(gè)冷顫。
一只黑色的小貓?jiān)谏缴蟻?lái)回穿梭，如一匹脫韁的野馬，在魄的云朵上奔馳。
雪花怕樹(shù)爺爺凍著，給織了一頂雪帽。還是雪花懂事啊！
我望著那一頂頂雪帽，踏著雪花給鋪的地毯，美滋滋地回家了。
雪還在下著，那些精靈的小雪花肯定看到農(nóng)民伯伯的笑容了…
六年級(jí)寫景作文12
我家有一個(gè)小院，它一年四季都有美麗動(dòng)人的地方。我很喜歡它。
春天到了，小院里顯出一派生機(jī)勃勃的景色。小院的東南面有一顆香樟樹(shù)，干枯的樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了嫩綠的芽葉。一陣春風(fēng)吹來(lái)，“沙沙沙”嫩葉發(fā)出了優(yōu)美的樂(lè)章，歡迎春天的到來(lái)。在東面還有一耳朵形的魚(yú)池，雪白的墻壁上，映出了魚(yú)兒們歡快的身姿。瞧�。∧切┬◆~(yú)活蹦亂跳的。有的躲在樹(shù)蔭下，有的和伙伴們開(kāi)心地玩耍，看他們樂(lè)此不疲的樣子，也真讓我懷念小的時(shí)候。我想：小魚(yú)們一定很開(kāi)心吧！干凈的空地上只留下了我和弟弟的足跡……
太陽(yáng)炙烤著大地，知了發(fā)出“知知”的叫聲。香樟樹(shù)展開(kāi)了它那粗壯的枝干，為我們展開(kāi)了一片陰涼之地。我和弟弟在陰涼下玩得不可開(kāi)交。魚(yú)池里的小金魚(yú)時(shí)不時(shí)地冒上來(lái)吐個(gè)泡泡，像是為炎熱而無(wú)聊的夏天增添一份樂(lè)趣。空地上，還有一顆橘子樹(shù)，在大樹(shù)伯伯的保護(hù)下才緩解了幾分熱意。
“嘰嘰嘰”遠(yuǎn)道而來(lái)的燕子客人早已準(zhǔn)備好行裝，準(zhǔn)備和大家一起出發(fā)。而那棵小橘子樹(shù)，也經(jīng)過(guò)自己的努力，長(zhǎng)出了幾顆小果子。秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉的沙沙聲，金魚(yú)的交淡聲，池水的嘩嘩聲……交織在一起,匯成了秋天的交響樂(lè)。屋頂上的紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng),像是維護(hù)著小院的安全。
寒風(fēng)刺骨,天氣轉(zhuǎn)眼冷了起來(lái),小魚(yú)兒在水中一動(dòng)不動(dòng)，仿佛冬眠了。往日茂盛的香樟樹(shù)也早已脫下了翠綠的西服，只剩下了粗壯的身子骨。
六年級(jí)寫景作文13
一走出空調(diào)房，就有一股熱浪撲面而來(lái)，不一會(huì)兒，手臂上就沁出了一層細(xì)密的汗珠。“夏天真熱！”不由得發(fā)出這樣的埋怨，煩躁地走到窗前，望著這個(gè)“在烤爐上”的世界，陷入了沉思……
滾燙的烈日下，農(nóng)人亮亮的汗珠從黑黑的脊梁滑落，不停的趕路人頂著熱浪忍著干渴，而足音有韻，步履帶風(fēng)，背影依舊執(zhí)著。
不要帶著同情的口氣去追問(wèn)他們是否有煎熬的感受，也許只會(huì)在樹(shù)陰下乘涼的人們不會(huì)理解，夏日里不辭辛勞的人們?cè)谛№瑫r(shí)露出的微笑是格外的舒暢，他在夜里的鼾聲，一定很是甜美。
夏季的暴雨，是那樣的富有個(gè)性，氣勢(shì)磅礴，卻又不失莊重。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，千層萬(wàn)層的雨簾，沖去了平日里的悶熱，“噼噼啪啪”的雨聲多么暢快！
地里的莊稼努力地喝水，努力地長(zhǎng)大，柏油馬路盡情地沖洗著渾身地燥熱。整個(gè)世界清涼，舒適，籠罩在了一層薄霧中！
夏季的烈日固然難當(dāng)，卻只造福于有耐心，肯吃苦的人；夏季的暴雨雖然涼爽，卻不會(huì)垂青于庸懶，畏縮的人。
信步踏過(guò)，迎面風(fēng)清雨亮，驀然間已滿目花紅柳綠，山清水秀。迎面，吹過(guò)一絲涼風(fēng)，原來(lái)，夏季，也可以這樣清爽，靈動(dòng)……
本篇習(xí)作生動(dòng)點(diǎn)明了夏季的動(dòng)人之處，全文給人以清爽明快的感覺(jué)。主題明確，文章的語(yǔ)言也十分生動(dòng)流暢的突出了夏季的特點(diǎn)。但需要在結(jié)構(gòu)上繼續(xù)加以明確，努力吧！
六年級(jí)寫景作文14
心晴的時(shí)候，雨也是晴;心雨的時(shí)候，晴也是雨�！�
漫漫人生路，兩岸有著荊棘，也有鮮花，重要的是你看風(fēng)景時(shí)的心情。
正值雨季，天空籠罩著一層烏云，越壓越低，愈顯的黑;風(fēng)揚(yáng)起地上的塵粒，在空中肆虐。眼前，一片渾濁混亂。終于，下雨了，頃刻間，世界變得嘈雜起來(lái)。
我呆呆的望著窗外，那久經(jīng)分?jǐn)?shù)打磨的心，應(yīng)該早已麻木了�？墒牵琅f很痛，很重。成績(jī)，我日日夜夜為之奮戰(zhàn)、努力，到頭來(lái)還是比不過(guò)別人。我心冷冷的，就像眼前的天氣一樣，混亂嘈雜。
風(fēng)景依然這樣，狂風(fēng)和大雨，昏暗和寂靜，失落和孤獨(dú)，交織在一起;旋轉(zhuǎn)、翻騰、纏繞在我心中。
猛然間抬頭，我看見(jiàn)窗外的那兩棵大樹(shù)。大的那棵樹(shù)在風(fēng)中依然屹立不動(dòng)，他的樹(shù)干是如此粗壯，樹(shù)葉是如此茂盛。它根本沒(méi)有把風(fēng)雨看在眼里，還是挺著腰桿奮力向高空伸展。小的那顆不知名的小樹(shù)，雖時(shí)不時(shí)被風(fēng)吹彎了腰，稀稀拉拉的樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳著，瑟縮著，但又靠自己直了起來(lái)，彎彎直直，就這么與風(fēng)雨搏擊著。
此刻，太陽(yáng)從厚厚的云層中吝嗇地透出幾縷陽(yáng)光，我突然覺(jué)得無(wú)比可親和溫暖。再看一眼小樹(shù)，它已經(jīng)抖落了一身疲倦，又向藍(lán)天沖刺，似乎充滿了無(wú)窮無(wú)盡的力量。
換種心情，欣賞風(fēng)景，你會(huì)有很大的收獲;
換種心情，搏擊風(fēng)雨，你會(huì)不斷超越自我。
六年級(jí)寫景作文15
今天已經(jīng)是四月多了，可是寒冷的冬仍然留念著什么，遲遲不肯離去，也許是春姑娘發(fā)燒了吧，怪不得大地這么干旱。
可是柳樹(shù)迫不及待地長(zhǎng)出小芽，小草迫不及待地探出尖頭，花兒迫不及待地開(kāi)花……哎，沒(méi)有春姑娘的春天真不好呀。同學(xué)們穿著厚厚的衣服。但是春天還是春天，雖然冬婆婆管理的不好，但是還是散發(fā)著春的信息。
這個(gè)春天，也就是我在美好的小學(xué)生活中度過(guò)的最后一個(gè)春天了，是我和親愛(ài)的老師和同學(xué)們一起度過(guò)的最后一個(gè)春。我緊緊地抓著時(shí)間，但是時(shí)間還是從我手中悄悄溜走。所以，我應(yīng)該以高姿態(tài)度過(guò)這一個(gè)美好的春�！耙荒曛�(jì)在于春”。這股流傳千古的名句確實(shí)該讓我們思考思考了。如果表現(xiàn)那種“大無(wú)畏”精神是不對(duì)的，應(yīng)該在這個(gè)最后的春天里，好好施展自己的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)短處�！拔覍W(xué)習(xí)，我快樂(lè)，我努力，我拼搏！”總之，還是這個(gè)顯而易見(jiàn)的問(wèn)題，但還是被我們忘記。
我要借助這個(gè)春天，給我的小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)生涯畫(huà)上一個(gè)更完美，更圓滿的句號(hào)！其次，要借助這個(gè)春天，多交點(diǎn)好朋友，人們常說(shuō)：“小學(xué)時(shí)候的朋友是最珍貴的。”所以，我一定要多交朋友，建立起無(wú)比珍貴的友誼大橋。在這個(gè)最后的春天里，給同學(xué)們留下一個(gè)近乎完美的印象。
……
這個(gè)最后的春天，我要做的事情還很多，哦，那么，現(xiàn)在就快點(diǎn)抓緊時(shí)間，開(kāi)始——讀作文書(shū)吧。
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