【推薦】六年級(jí)小學(xué)生作文匯總5篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)小學(xué)生作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
輕輕的我走了， 正如我輕輕的.來(lái); 我輕輕的招手， 作別西天的云彩。 揮袖之際，地丁飄散�；仨g，萬(wàn)綠入目。路徑綿延無(wú)曲折，極目遠(yuǎn)望，盡頭何處?策馬揚(yáng)鞭，踏上春之路途。
綠葉素榮，桃花淺落。腳印淺印， 肩擔(dān)花鋤，鋤上掛囊，手持花帚，桃花樹(shù)下，掘土葬花。一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼， 明媚鮮妍能幾時(shí)，一朝飄泊難尋覓。 花開(kāi)易見(jiàn)落難尋，只嘆花落無(wú)聲。
黛玉葬花，花開(kāi)無(wú)聲落無(wú)聲。花示春，花實(shí)為春之代表。綠，春之底色。彩，春之花色。春之花，艷麗多姿，各色皆有之。迎春顯黃，山茶潑綠，玉蘭泛白，玫瑰露紅。梅花毅為紅，海棠展笑容，瓊花似錦球，紫荊飄香幽。各色花朵，鋪滿山崗，如若比作繡毯，便是世間奇作，如若比作彩玉，便是無(wú)暇珍寶�；ㄖ�，奇!花之多，奇!
鳥(niǎo)報(bào)春，鳥(niǎo)尋來(lái)春之歸宿。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。北雁南歸，天鵝駐湖。鳥(niǎo)聲婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)人。杜鵑啼，黃鸝鳴。清脆的鳥(niǎo)鳴，給萬(wàn)花配上了一曲曲和諧的音符。
處處啼鳥(niǎo)，瀟瀟風(fēng)雨。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。春雨綿綿，細(xì)密如絲。像落花，飄散無(wú)聲，似銀針，放射白光。春雨和風(fēng)細(xì)細(xì)來(lái)，園林取次發(fā)枯荄。春雨潤(rùn)萬(wàn)物，染萬(wàn)物。樹(shù)之葉，花之苞，草之芽，春雨所賜。葉之綠，花之紅，芽之青，春雨所賜。雨飄絮，絮飛揚(yáng)。路人之傘，雨粘;池中敗荷，雨凝;街邊坑洼，雨積。
春之聲，夏之韻，秋之實(shí)，冬之華。四季各具風(fēng)韻，無(wú)相上下。明月風(fēng)清揚(yáng)，春，年之初，春，念年。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
深藏不露，是智謀：過(guò)分的張揚(yáng)自己，就會(huì)經(jīng)受更多的風(fēng)吹雨打，暴露在外的椽子自然要先腐爛。一個(gè)人在社會(huì)上，如果不合時(shí)宜地過(guò)分張揚(yáng)、賣(mài)弄，那么不管多么優(yōu)秀，都難免會(huì)遭到明暗箭的打擊和攻擊。
出頭的椽子易爛：時(shí)常有人稍有名氣就到處洋洋得意地自夸，喜歡被別人奉承，這些人遲早會(huì)吃虧的。所以在處于被動(dòng)境地時(shí)一定要學(xué)會(huì)藏鋒斂跡、裝憨賣(mài)乖，千萬(wàn)不要把自己變成對(duì)方射擊的靶子。
才大不可氣粗，居功不可自傲：不可一世的年羹堯，因?yàn)樵谧鋈松系臒o(wú)知而落得個(gè)可悲的`下場(chǎng)，所以，才大而不氣粗，居功而不自傲，才是做人的根本。
盛名之下，其實(shí)難副：在積極求取巔峰期的時(shí)候，不妨思及顏之推倡導(dǎo)的人生態(tài)度，試圖明了知足常樂(lè)的情趣，捕捉中庸之道的精義，稍稍使生活步調(diào)快慢均衡，才不易陷入過(guò)度偏激的生活陷阱之中。
做人不能太精明：低調(diào)做人，不耍小聰明，讓自己始終處于冷靜的狀態(tài)，在“低調(diào)”的心態(tài)支配下，兢兢業(yè)業(yè)，才能做成大事業(yè)。
樂(lè)不可極，樂(lè)極生悲：在生活悲歡離合、喜怒哀樂(lè)的起承轉(zhuǎn)合過(guò)程中，人應(yīng)隨時(shí)隨地、恰如其分地選擇適合自己的位置，起點(diǎn)不要太高。正如孟子所說(shuō)的：“可以仕則仕，可以止則止，可以久則久，可以速則速�！�
做人要懂得謙遜：謙遜能夠克服驕矜之態(tài)，能夠營(yíng)造良好的人際關(guān)系，因?yàn)槿藗兯鹁吹氖悄切┲t遜的人，而決不會(huì)是那些愛(ài)慕虛榮和自夸的人。
規(guī)避風(fēng)頭，才能走好人生路：老子認(rèn)為“兵強(qiáng)則滅，木強(qiáng)則折”、“強(qiáng)梁者不得其死”。老子這種與世無(wú)爭(zhēng)的謀略思想，深刻體現(xiàn)了事物的內(nèi)在運(yùn)動(dòng)規(guī)律，已為無(wú)數(shù)事實(shí)所證明，成為廣泛流傳的哲理名言。
低調(diào)做人，便可峰回路轉(zhuǎn)：在待人處世中要低調(diào)，當(dāng)自己處于不利地位，或者危險(xiǎn)之時(shí)，不妨先退讓一步，這樣做，不但能避其鋒芒，脫離困境，而且還可以另辟蹊徑，重新占據(jù)主動(dòng)。
要想先做事，必須先做人：要想先做事，必須先做人。做好了人，才能做事。做人要低調(diào)謙虛，做事要高調(diào)有信心，事情做好了，低調(diào)做人水平就又上了一個(gè)臺(tái)階。
功成身退，天之道：懂得功成身退的人，是識(shí)時(shí)務(wù)的，他知道何時(shí)保全自己，何時(shí)成就別人，以儒雅之風(fēng)度來(lái)笑對(duì)人生。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
今天，我忽然發(fā)現(xiàn)家里陽(yáng)臺(tái)上的花盆里種了許多不同顏色的玫瑰花，平時(shí)，這些花都是爺爺在打理。我好奇地問(wèn)爺爺：“爺爺，你花盆里怎么有那么多顏色的玫瑰花？”爺爺聽(tīng)了哈哈一笑，顯得非常神秘，叫我去采幾朵玫瑰花回家。我三步并做二步走下樓梯，去花園里采了三朵玫瑰花，迫不及待地跑回家。爺爺接過(guò)玫瑰花，隨手?jǐn)Q開(kāi)一瓶藍(lán)墨水瓶，把玫瑰花插進(jìn)瓶里，接著讓我等在一旁仔細(xì)觀察。
時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，我目不轉(zhuǎn)睛地注視著它，10分鐘過(guò)去了，玫瑰花瓣由紅顏色逐漸變成淺藍(lán)顏色，最后變成了深藍(lán)顏色。
我奇怪極了，趕忙去網(wǎng)上查詢資料，一查才知道，植物是會(huì)吸收水份的，它在吸水的同時(shí)，還吸收了顏色。此時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)花盆里的'顏色就是這么變來(lái)的。
生活中真是處處有科學(xué)，只有認(rèn)真觀察，才會(huì)有所收獲！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
一拿到成績(jī)單，我的心就如同掉入了深淵之中，無(wú)法自拔，心中充滿了無(wú)比的羞愧，我這次的名次竟然考了全班第六名，使我不得相信，但又不能不信，現(xiàn)實(shí)就是怎么冷酷的，于是我就幻想以前的時(shí)候，看自己所做的事情。
進(jìn)考試時(shí)期，別人在課間爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，我卻在其間和別人說(shuō)些無(wú)聊至極的廢話，別人在努力看書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)，我卻在其間跟別人打打鬧鬧。正值上課時(shí)，別人在其旁集中精力背書(shū)時(shí)，我卻在想回家的事�？荚嚽皫兹辗偶伲瑢W(xué)在家努力背書(shū)、復(fù)習(xí)時(shí)，而我卻在家看電視�？荚嚂r(shí)，別人正在集中精力地寫(xiě)卷子時(shí)，而我卻在在漫無(wú)精心地看了看，讓后馬馬虎虎的做了起來(lái)。
看到這里，我猛的從幻境中驚醒，看到自己做的事后我才發(fā)現(xiàn)，這些都是給我的回報(bào)，沒(méi)有努力的付出就沒(méi)有美好的回報(bào)，這些都是我咎由自取，我決定不在傷心，傷心是沒(méi)有用的，說(shuō)以我要做出一個(gè)一鳴驚人的舉動(dòng)——讓別人看到一個(gè)全新的'自我，一個(gè)美好的自我。
我又看了看自己個(gè)門(mén)的分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)了英語(yǔ)最拉分，其次是政治、生物。
我決定要先把英語(yǔ)趕上去，要不然一后會(huì)越來(lái)越跟不上課的，英語(yǔ)主要是“聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)”聽(tīng)是能聽(tīng)懂，說(shuō)是會(huì)說(shuō)，寫(xiě)是會(huì)寫(xiě)。我決定下學(xué)期英語(yǔ)要考90分以上，往后再逐漸提高。讓后是政治、生物，這些都是背課，我相信只要能理解意思，背下來(lái)，就能考高分。
這就是我下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
20xx年3月13日上午，天氣格外晴朗，我和爸爸、我的媽媽去聊城王光宇大橋附近參加《聊城晚報(bào)》組織的植樹(shù)活動(dòng)。
到了植樹(shù)的地方，我發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)有好多人在植樹(shù)，我和爸爸、我的媽媽一起領(lǐng)了一顆白臘樹(shù)苗，找了一個(gè)挖好的樹(shù)坑，就開(kāi)始勞動(dòng)起來(lái)，我小心的把樹(shù)苗放到樹(shù)坑中，與前面已經(jīng)植好的樹(shù)對(duì)齊，爸爸和我的.媽媽就填起土來(lái)，等大約填到一半時(shí)，小樹(shù)苗自己能“站立”了，我們一起先把土踩一下，然后繼續(xù)填土，等把樹(shù)坑基本填滿了，我們上去把土踩結(jié)實(shí)，在旁邊用土做了一周堰，是因?yàn)橐粫?huì)兒澆水的時(shí)候不讓水流出來(lái)。該澆水了，我一連提了好幾桶水，給小樹(shù)苗澆上了，看著小樹(shù)苗好象大口大口的喝著水，我的心里有一個(gè)愿望：那就是希望小樹(shù)苗快快長(zhǎng)大。
這樣的活動(dòng)真是太有意義了，既能讓我們?cè)黾恿酥R(shí)，又能讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境。以后我一定多參加這樣的活動(dòng)。
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