六年級(jí)的作文集合(5篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
春的腳步，總是在不經(jīng)意間悄悄來臨，隨著春風(fēng)，伴著春雨，優(yōu)雅自在的穿梭于每個(gè)地方�；▋罕凰龁酒穑恳欢涠际悄敲礃闼卮蠓�，讓人神清氣爽。一起都是煥然一新，好像就連鄉(xiāng)里的村名個(gè)個(gè)都是精神抖擻，容光煥發(fā)。就這樣，春，也跟著悄悄的來到了這里—來到了我的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)在鳳凰山水庫，那里常年景色宜人，便吸引了許多外地來的游客，今年，這里又是一番新氣象—被春渲染的田地是金黃的一片，鳥語花香。繪成了一幅春的圖畫。
我常�；鼐藸敿�，這次剛好就趕上了油菜花開的季節(jié)。在回家的路上，我都是興奮不已，不僅想看看我的親人，還想看看家鄉(xiāng)的美麗“圖畫”�；氐郊�，一陣油菜花的清香味撲鼻而來，我被這帶有甜甜的香味陶醉住了，便一人來到了田野里。我走在路上，清風(fēng)蕩漾在空中，風(fēng)中又帶著油菜花淡淡的清香，輕輕地從我臉上拂過，這比擦了護(hù)膚品還舒服，兩旁的小花五顏六色，隨著風(fēng)兒一齊搖曳著，還不時(shí)的像我點(diǎn)頭。不知不覺中，我就走進(jìn)了田野，就被這的油菜花所包圍，這時(shí)，味道就更濃了，同時(shí)，也吸引了眾多的蜜蜂，在花中時(shí)起時(shí)落，圓滾滾的身體把有些細(xì)小的油菜花都?jí)簭澚搜鼈兙驮谶@片金色的海洋中飛來飛去，忙個(gè)不停。再走近一看，這油菜花共有5個(gè)花瓣，花瓣的中間還有一些又小又細(xì)的綠芽，綠芽上有著一些小花穗，扎在泥土里的根是綠色的，有些高有些矮，不過，它們還是能配上最屬于自己的花朵，所以，個(gè)個(gè)身材都是勻稱，修長，猶如婷婷玉立的少女，在這田野里等待著誰。油菜花隨著風(fēng)搖擺著，我走在這重重包圍的油菜花之中，感到無比的愜意，我閉上眼，感受這大自然的芬芳清香，享受著人間最美好的境界，我置身于這片花海之中，靜靜的'享受著……
等我睜開眼，又聞到隨風(fēng)而來的撲鼻的香味時(shí)，精神又抖擻起來，繼續(xù)朝前走去，我踏著軟軟的土地來到了一個(gè)較高的土坡上，眺望遠(yuǎn)方。眼下真是一片金黃的花海，鋪成了一條大大的地毯，沒有一處分割點(diǎn)，都是緊緊的挨在一起，一片又一片，隨著風(fēng)兒一齊搖動(dòng)著，這邊起來，那邊又落下，波瀾起伏，好不壯觀。左邊是金色的田野，右邊是寧靜的湖水，兩者相融，這真是一幅栩栩如生的油墨畫……它不僅包含了農(nóng)民辛勤的勞動(dòng)汗水，還蘊(yùn)含了家鄉(xiāng)美不勝收的景色。
這副畫，將會(huì)永遠(yuǎn)的印在我的心中，而每每當(dāng)我想起家鄉(xiāng)的時(shí)候，就會(huì)不由自主的想起那家鄉(xiāng)的“水墨畫”，心中每每就會(huì)有幾分的欣慰和激動(dòng)。
六年級(jí)的作文 篇2
書籍，是知識(shí)的寶庫，是人類進(jìn)步的階梯！它使人類的知識(shí)文化不斷積累和發(fā)展，使無知的人變得博學(xué)和多才；也正是它，不斷充實(shí)我的腦袋，給我的生后帶來無限歡樂和希望。
記得有一次，又要考試了，我忐忑不安的坐在上椅子上，沉思著：我可以嗎，我可以拿到好的'成績嗎？我自己不停地問自己。就在我滿面愁云的時(shí)候，腦海中忽然浮現(xiàn)出昨天晚上在《再苦也要笑一笑》書中看到的一句話：你認(rèn)為自己能行，你就行。這句話激起了我的自信心，我覺得這句話值得我去做，相信自己。其實(shí)我平時(shí)做作業(yè)都是我獨(dú)立完成的，就當(dāng)它是做作業(yè)把！于是，我?guī)е@平淡的心情去參加測(cè)驗(yàn)�？荚嚂r(shí)，我一邊回想老師在課堂上跟我們講的知識(shí)，一邊在自己跟自己說我一定行的！同時(shí)，我也感到測(cè)驗(yàn)不是很難，我用心去思考問題。哎，終于Ok了。我把測(cè)驗(yàn)卷交到了老師的手中，這一次自我感覺良好。
第二天，老師發(fā)測(cè)驗(yàn)卷了，我緊張地接過了測(cè)驗(yàn)卷，閉上眼睛，心跳加速，手心冒汗，一定很差吧！我慢慢地打開測(cè)驗(yàn)卷。啊，我沒看錯(cuò)吧，真的是95分嗎？我的心一下子欣喜若狂，我覺得這真是太不可思議了，這可是我考試以來最好的一次成績。我要感謝書籍，它讓我懂得了很多道理，給了我很多啟發(fā)�！爸灰嘈抛约耗苄校鸵欢ㄐ�！”我越來越喜歡看書了！
書，是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量。今天，我在書山學(xué)海中遨游，明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。
六年級(jí)的作文 篇3
年年有此時(shí)，歲歲有今朝。又是一年中秋夜，一輪滿月深嵌在深藍(lán)色的夜空中，如水的月光將濃濃的夜色渲染得如詩如畫，在這個(gè)月圓人團(tuán)圓的夜晚，我們?nèi)蚁袼行腋＜彝ヒ粯樱冗^了一個(gè)溫馨的中秋節(jié)。
媽媽和奶奶從下午就開始忙碌，夜幕降臨時(shí)，一桌豐盛的大餐呈現(xiàn)在我們眼前。雞鴨魚肉，煎炸蒸炒一應(yīng)俱全。大人們開了酒，媽媽還破例給我倒上飲料。大家邊吃邊聊，我在一旁興致勃勃地聽著，不時(shí)插上幾句嘴。
晚飯過后，奶奶捧出月餅，說吃了月餅，全家平安團(tuán)圓。我們吃著月餅，欣賞著月亮，此刻皎潔的月光灑滿了院子，我不禁想起“月來滿地水，云起一天山”的詩句。媽媽也不由自主地講起了一個(gè)個(gè)美麗的神話故事：嫦娥奔月，吳剛和桂花樹……，這不禁勾起了我的好奇心，月亮上的陰影到底是什么呢?美麗的月宮里真的生活著嫦娥和玉兔嗎?于是，我提議拿出新買的天文望遠(yuǎn)鏡來觀賞月亮。
今夜的天空并不那么晴朗，星星也躲起來了，而月亮卻像一盞明燈高懸在天空上照亮了漆黑的街道，冷風(fēng)吹來，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，月亮似乎也感到了夜風(fēng)的涼意，扯了一縷薄薄的云彩披在身上。媽媽調(diào)整尋星鏡，對(duì)正了角度，又不停地?fù)u動(dòng)螺旋桿找準(zhǔn)了位置，就招呼我過去。我對(duì)著鏡頭往里看，卻怎么也找不準(zhǔn)月亮，她好像在和我捉迷藏，一會(huì)兒出現(xiàn)，一會(huì)兒消失，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向。在媽媽的指點(diǎn)下，我終于透過鏡頭看見了月球表面，上面坑坑洼洼，還密布著一些白點(diǎn)。媽媽說那些凹凸是高低不平的巖石，而白點(diǎn)是火山坑。我們的'議論吸引了很多人過來湊熱鬧，還有人請(qǐng)求也用望遠(yuǎn)鏡看看月亮。大家紛紛議論著望遠(yuǎn)鏡的神奇，討論著月球的奧秘，一時(shí)間街上熱鬧起來。我仰望著天空，感到此時(shí)的月亮不只是充滿神秘感，在這萬家團(tuán)圓的日子里，寂寞的天空中，她顯得那樣的孤獨(dú)。我似乎也領(lǐng)略到李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的情懷，那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子此時(shí)此刻一定是對(duì)著月亮思念的親人吧。
今年的中秋真的是與眾不同，我不僅領(lǐng)略了月亮的幽靜之美，還了解了她的奧秘，更體會(huì)到家?guī)淼臏嘏托腋�，美麗的中秋夜讓我難以忘懷。
六年級(jí)的作文 篇4
嗨，大家好！我是一只聰明又可愛的蝸牛。
我一出生，背上就有一個(gè)像螺絲一樣的殼，那是我溫暖的家；我還有一對(duì)觸角，那是我的“探路器”，因?yàn)槲业难劬?shí)際是個(gè)不起作用的，就像是聾子的耳朵——擺設(shè)；我的身體很光滑，很柔軟。我的行動(dòng)只能靠身體的收縮來進(jìn)行。
我有一個(gè)小缺點(diǎn)，我的行走非常慢，每分鐘只能走幾厘米。別的動(dòng)物也常常笑話我，要是批評(píng)誰的速度慢，常用“像蝸牛一樣”來形容。提起這個(gè)我就覺得很慚愧。
我還有兩個(gè)小秘密，一般人不知道，讓我來說說吧！
先講講唾液，唾液是我的“貼身保鏢”。如果有別的'動(dòng)物攻擊我，我就立刻縮進(jìn)殼里，再用唾液把殼口封閉起來。這樣，就是對(duì)手力氣再大，也拉不開我的殼；更重要的是，我可以不吃不喝地睡上好幾年，去做個(gè)長長的美夢(mèng)！
可能你沒有辦法看到我的嘴巴，更別說牙齒了。其實(shí)我的牙齒很多，多的讓你簡(jiǎn)直不敢相信。不賣關(guān)子了，告訴你吧，我的牙齒其實(shí)有一千五百多顆，這讓我很自豪！
因?yàn)槲业难例X非常細(xì)小，所以只能吃細(xì)嫩的葉子。因此，我常在夜里去偷吃蔬菜的葉子，大家稱我們蝸牛是害蟲，其實(shí)我們吃得很少很少，請(qǐng)你們?cè)彙?/p>
通過一番介紹，我想，你也一定很喜歡我了吧，那我們就做個(gè)朋友吧！
六年級(jí)的作文 篇5
敬愛的呂老師：
您好！
日月如梭、光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我就要升到六年級(jí)了，還有一年我就要畢業(yè)了，不知您在上海過得好嗎？
呂老師，您還記得我嗎？在三年級(jí)的時(shí)候，我總是一句話也不說，一聲不吭的，因?yàn)槲夷菚r(shí)候總是小心翼翼，勇氣不足，那時(shí)候，您對(duì)我是十分的親切，像我的媽媽一樣。每當(dāng)我在冥思苦想的時(shí)候，總是在一旁認(rèn)真在開導(dǎo)我，細(xì)心地給我講解要怎么樣才可以順利的解題。
老師您有如一只善良的天使，有著一顆美好的心靈；老師您就像一顆堅(jiān)強(qiáng)的大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；您就像大海，有著寬闊的胸懷。
記得三年級(jí)的`時(shí)候，爸媽出去工作，把我交給了我的嬸嬸照顧，好像因?yàn)榘謰尣辉诘年P(guān)系，我對(duì)學(xué)習(xí)放了松。有一段時(shí)間我的心思一直不在學(xué)習(xí)上，不但上課經(jīng)常開小差，作業(yè)也因?yàn)槌３２幌胱龆鴮?duì)組長說沒有帶，學(xué)習(xí)成績一直下降，一落千丈。
記得一次下課時(shí)間，呂老師把我叫去辦公室去談話，您說一個(gè)人必須經(jīng)過一番刻苦奮斗，才會(huì)有所成就。您還講人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃燃到底，一直都是光明……您的一字一句都刻印在我的心板上。后來我終于醒悟了，便努力的趕上功課，老師是您把我拉回起跑線上。
一日為師，終身為父，老師您就像我們的父母，一直呵護(hù)著我們。
祝老師：身體健康！
您的學(xué)生：xxx
20xx年8月8日
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