篇一
盡管天空下著蒙蒙細(xì)雨，太陽花小隊(duì)的7位小朋友興高采烈地來浙江美術(shù)館，參觀“敦煌藝術(shù)展”。敦煌藝術(shù)展里面有從敦煌搬來的洞窟實(shí)景，臨品，雖然不能代替我們必需有一次的敦煌之游，而臨摹的逼真，已經(jīng)可以讓我們從“一粒沙中窺見一個世界，一朵花中欣賞一個天國”了。敦煌藝術(shù)在中國整個藝術(shù)史上的特點(diǎn)及價值是它的對象是以人物為中心，在這方面與希臘的藝術(shù)很相似。希臘的人像重在“體”，一個由皮膚輪廓所包的體積，顯得靜穆穩(wěn)重，而敦煌的人像，就全是在飛騰的舞姿中，連立像，坐像的軀體也是在扭曲的舞姿當(dāng)中，人像的重點(diǎn)是在脫離了地心引力的的飛動旋律，身體上的衣飾是飄蕩飛舉的纏繞著的帶紋。
進(jìn)入大廳，大家被各式雕塑，壁畫，拓片及各種視頻所吸引，敦煌石窟的炫麗藝術(shù)給同學(xué)們打開了眼界，盡管平時一直也在畫畫，但看到佛教藝術(shù)是如此展現(xiàn)時，同學(xué)不禁感到：“原來我們畫畫還有那么深的學(xué)問。” 特別看到考古人員是如何把古代的雕刻用拓片轉(zhuǎn)存下來時，更讓小星星們躍躍欲試，問個沒完：“為什么這個石像沒胳膊，好恐怖。”其實(shí)是因?yàn)槭窠?jīng)過長期風(fēng)化或碰撞。“為什么壁畫拍照不能閃光?”因?yàn)殚W光會破壞壁畫的色彩。“那這么大的像怎么搬來的?”分片制作磨具拼起來的。
最后，小星星們高興地在彩色壁畫前合影。
篇二
2014年5月11日，我們班的33位同學(xué)及其家長和班主任許老師一起在微風(fēng)細(xì)雨中踏上了“海皇星親子活動”之旅。這是我們七色花中隊(duì)小學(xué)生活的第二次親子活動，大家都異常期盼。
在導(dǎo)游叔叔的帶領(lǐng)下，大家一路唱著歌，做著游戲很快就抵達(dá)了海皇星生態(tài)園。第一項(xiàng)活動就是真人CS。小朋友們都急不可待，躍躍欲試。大家分成綠色迷彩和藍(lán)色迷彩2組，進(jìn)行功和守的對抗賽。雖然不時下著陣雨，大家還是非常投入，戰(zhàn)斗得激烈和熱鬧。孩子們都興高采列，家長們臉上寫滿了微笑，樂在其中!
CS結(jié)束后，大家用已準(zhǔn)備好的餃子皮和餃子餡開始準(zhǔn)備午飯。媽媽們一個個大顯身手，小朋友們也主動參與，大家一邊說笑一邊包水餃。爸爸們在一邊燒火添柴，為大家煮水餃。自己動手做的水餃吃起來分外香啊，不一會兒，一盆盆水餃都已落肚。
午飯過后，導(dǎo)游叔叔又帶領(lǐng)大家做游戲。小朋友們分成了2隊(duì)，各自取名為“小青龍隊(duì)”和“小老虎隊(duì)”，還分別制作隊(duì)旗，唱隊(duì)歌，進(jìn)行展示比賽和小游戲，玩得不亦樂乎。
快樂的時間總是過的飛快，海皇星親子活動在快樂的笑聲中結(jié)束了。通過這次親子游戲活動，培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)孩子的身心健康，增強(qiáng)了班級的凝聚力，讓老師、家長、孩子得到了進(jìn)一步的溝通與協(xié)作，增進(jìn)彼此的感情。