(熱)四年級(jí)的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
在同一片藍(lán)天下，我們生活的每一天里，都有別人的關(guān)愛(ài)。有父母呵護(hù)備致的慈愛(ài)，有老師循循善誘的真愛(ài)，有同學(xué)之間互幫互助的關(guān)愛(ài)，還有陌生人指點(diǎn)迷津的無(wú)私之愛(ài)，當(dāng)然也有恨鐵不成鋼的憎愛(ài)……
愛(ài)——是每個(gè)人都擁有的沒(méi)有一個(gè)在接人能夠剝奪他人愛(ài)與被愛(ài)的勸力。所以，我們接受父母的慈愛(ài)，老師的真愛(ài)，同學(xué)的友愛(ài)與關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也不要忘了回報(bào)他們給我們的`愛(ài)！
在父母呵護(hù)備至的慈愛(ài)中，我們得以健康成長(zhǎng)，無(wú)憂無(wú)慮地渡過(guò)我們的兒童時(shí)代。他們?yōu)榱宋覀兛梢詿o(wú)憂無(wú)慮，健康自在地渡過(guò)童年時(shí)代付出了許多時(shí)間與愛(ài)，所以說(shuō)“寸草心”是難以報(bào)答“三春輝”的，但是我們可以用我們的愛(ài)來(lái)回他們的愛(ài)！
在老師循循善誘的真愛(ài)中，我們學(xué)到；了許多知識(shí)和做人的道理。所以，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做國(guó)家的棟梁來(lái)回報(bào)老師的真愛(ài)！
在同學(xué)的互相幫助的關(guān)愛(ài)中，我們知道了如何交友及如何處理一些復(fù)雜的人際關(guān)系，同學(xué)和朋友給我們關(guān)愛(ài)，我們也應(yīng)該回報(bào)他們更多的關(guān)愛(ài)與友愛(ài)！
最值得回報(bào)的應(yīng)該就是陌生人指點(diǎn)迷津的關(guān)愛(ài)了。因?yàn)楫?dāng)你最困惑的時(shí)候，一個(gè)陌生人卻對(duì)你伸出了援助之手！這難道不值得你回報(bào)嗎？所以，當(dāng)陌生人向你問(wèn)路時(shí)，你也應(yīng)該向他們伸出援助之手，做為別人曾經(jīng)對(duì)你的關(guān)愛(ài)的報(bào)答！
當(dāng)然恨鐵不成鋼的憎愛(ài)也是關(guān)愛(ài)的一種，這是為了讓我們不再犯同樣的錯(cuò)誤！我們應(yīng)該理解他們的苦心而不是一味的抱怨！
愛(ài)，是無(wú)止境的，因?yàn)橛袗?ài)，才會(huì)有這個(gè)和諧美好的人間。所以，請(qǐng)同學(xué)們珍惜別人對(duì)你的關(guān)愛(ài)。也回報(bào)或給予別人另一份關(guān)愛(ài)吧！
四年級(jí)的作文 篇2
記得在上個(gè)學(xué)期，有同學(xué)在表演一個(gè)叫“魔蓋吸紙”的小魔術(shù)。當(dāng)時(shí)有好多人都驚呆了，我也十分驚奇：一個(gè)小小的極為普通的筆蓋，在頭發(fā)上磨兩下，竟然能象吸鐵石一樣吸起紙片，不可思議啊!我要把這個(gè)現(xiàn)象研究個(gè)透。
我趁午休的機(jī)會(huì)，打算好好琢磨一下這個(gè)充滿著神奇色彩的'問(wèn)題。我先準(zhǔn)備好一些資料：一個(gè)筆蓋、一張小紙片，材料就這么簡(jiǎn)單。我按照步驟，先將筆蓋用力的往后腦勺一磨，然后向紙一吸，果然吸了起來(lái)�？梢院瞄L(zhǎng)一段時(shí)間不掉下來(lái)呢!我好奇地一遍一遍反反復(fù)復(fù)地做了N遍，始終沒(méi)有一個(gè)結(jié)論，倒反而被搞得越來(lái)越糊涂!
我有些煩躁起來(lái)了，不停地問(wèn)自己為什么，為什么？又想了一會(huì)兒，我去問(wèn)知識(shí)淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富的外公看看吧!他應(yīng)該可以解答我的問(wèn)題。可是有點(diǎn)令我失望，因?yàn)橥夤诤艉舸笏�，叫也叫不醒�?/p>
無(wú)奈之下，我只能靠電腦了，它神通廣大，但是查了半天還是沒(méi)有我需要的答案。
我?guī)е蓡?wèn)等到了晚上，向媽媽一問(wèn)才知道：原來(lái)是因?yàn)樗芰瞎P蓋與頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電把紙給吸住了。我終于找到了答案。
通過(guò)親手做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我懂得：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多自然現(xiàn)象都蘊(yùn)涵著一個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧妙。
四年級(jí)的作文 篇3
梅竹松寒冬三友，桃李杏春風(fēng)一家。溫室的花朵雖然嬌艷美麗，卻經(jīng)受不住風(fēng)吹雨打。唯有那挺霜傲雪的梅花，才是那樣超凡脫俗，至尊高雅。
這次吳老師讓我們每位同學(xué)把自己的作文匯集起來(lái)，制作一本作文集，并請(qǐng)家長(zhǎng)作序。我看到爸爸媽媽平時(shí)工作很忙，就想自己來(lái)寫序，我為作文集起好了名字，叫“我要做傲雪的梅花”。我把想法告訴了爸爸媽媽，他們非常贊同，并且高興地和我一起商量文章的開(kāi)篇與結(jié)構(gòu)，逐字逐句潤(rùn)色修改。
我喜愛(ài)梅花。打小時(shí)候起，爸爸媽媽就給我講過(guò)許多關(guān)于臘梅傲霜斗雪的故事。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)”，這是我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)最喜愛(ài)讀的一首詩(shī)。“聞道梅花坼曉風(fēng)，雪堆遍滿四山中。何方可化身千億，一樹(shù)梅花一放翁”，在爸爸搖頭晃腦的吟誦中，小小的我也品味出梅花的高雅與芬芳。在今年一場(chǎng)接一場(chǎng)的雪飄之中，我更是親眼目睹了梅花的`傲骨與風(fēng)采。
我敬愛(ài)梅花�！安唤�(jīng)一番風(fēng)霜苦，那有梅花飄香來(lái)”。梅花的可貴之處在于不畏嚴(yán)寒，不怕艱險(xiǎn)，始終保持樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)，聯(lián)想到我自己的成長(zhǎng)，哪一點(diǎn)成長(zhǎng)進(jìn)步不是靠老師的嚴(yán)格培養(yǎng)教育、爸媽的關(guān)心支持和自己的刻苦努力取得的？每當(dāng)感到學(xué)業(yè)不順心時(shí)，我想起了梅花的樂(lè)觀；每當(dāng)跳舞練功苦和累時(shí)，我是想起了梅花的堅(jiān)強(qiáng)，每當(dāng)練琴感到枯燥時(shí)，就想起了梅花的芬芳。
我要做傲雪的梅花。比起爺爺奶奶和爸爸媽媽那個(gè)年代，現(xiàn)在我們各方面的條件不知要好多少倍。但是，要學(xué)到真知識(shí)，練就真本領(lǐng)，不下一番苦功可真不行。我要向梅花學(xué)習(xí)，努力克服前進(jìn)路上的種種困難，不怕艱難，不怕險(xiǎn)阻，在經(jīng)歷風(fēng)雨中去欣賞那絢麗多姿的彩虹。
今后我們求學(xué)之路還很漫長(zhǎng)，但只要學(xué)習(xí)梅花的精神，學(xué)習(xí)梅花的品格，就一定會(huì)散發(fā)出梅花的清香！
四年級(jí)的作文 篇4
哥哥家里有一只小狗，身披一件黃色的毛絨大衣，所以取名叫它“阿黃”。
阿黃長(zhǎng)得十分可愛(ài)。一雙黑寶石般的眼睛，兩只耷拉在臉頰上的.大耳朵，還有一條天天晃來(lái)晃去的長(zhǎng)尾巴。那副模樣真是惹人喜愛(ài)呀！
阿黃進(jìn)食時(shí)可有趣了。它會(huì)先聞一聞骨頭的氣味，如果覺(jué)得很新鮮，就會(huì)再舔一舔，仿佛舍不得吃掉，然后用牙齒磨一磨骨頭，把一小塊骨頭磨成骨頭渣，最后咽進(jìn)肚子里。
阿黃休息時(shí)也很好玩，它前腳重疊地交叉，后腳并排放著壓在身子底下，頭枕在前腳上，好像前腳是一只枕頭，平時(shí)睜得大大的、圓圓的眼睛現(xiàn)在瞇成了一條縫。
阿黃可淘氣了。記得又一次，我到哥哥家去玩，見(jiàn)到哥哥正在曬衣服，阿黃正安靜地坐在地上。等哥哥走了，阿黃突然站了起來(lái)，后腳著地，前腳慢慢舉起，衣服曬得不高，阿黃輕而易舉地用前腳拉住衣服，再用牙齒把衣服扯了下來(lái)，然后叼著衣服走向倉(cāng)庫(kù)。倉(cāng)庫(kù)的門開(kāi)著，阿黃走了進(jìn)去，把衣服放在倉(cāng)庫(kù)的角落里，便跑了出去。中午，吃好午餐哥哥來(lái)收衣服，可是，哥哥把家里翻了個(gè)底朝天，還沒(méi)有把衣服找到，他又氣又急，阿黃這才“汪汪”叫著帶哥哥來(lái)到倉(cāng)庫(kù)，當(dāng)然免不了挨打。淘氣的阿黃呀！哎……
這就是阿黃，它是那么的生氣勃勃，天真可愛(ài)！
四年級(jí)的作文 篇5
童年時(shí)的好奇心是我發(fā)現(xiàn)了不少東西的秘密，有關(guān)于動(dòng)物的、植物的等，但是令我記憶猶新的還是那次我在外婆家發(fā)現(xiàn)雞吃石子的秘密。
那是我才7歲，一天上午，我在院子里玩耍時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我家的母雞在琢一些東西，雞琢東西并不稀奇，可是直覺(jué)在告訴我，它琢的并不是米飯，好奇心驅(qū)使著我上前一探究竟，走近一看，才知道那些是石子�！半u為什么要吃石子呀？”我心中產(chǎn)生了這樣一個(gè)問(wèn)號(hào)。我下決心一定要把雞吃石子的秘密弄清楚。
恰好，外婆殺了只雞，我匆匆忙忙地吃完午飯，就馬上跑去廚房，幸好那個(gè)裝雞內(nèi)臟的袋子還沒(méi)有扔掉，我從里面揀出雞的胃，拿剪刀把它剪開(kāi)，看里面裝了什么，剪開(kāi)一看，里面裝著幾粒小石子和一些磨得半碎的米粒�？吹竭@里，我明白了，原來(lái)雞吃石子的原因是：雞的胃不具備磨碎食物，幫助消化的功能。雖然說(shuō)得通，但不一定對(duì)，還要做試驗(yàn)來(lái)證明。我首先拿來(lái)一個(gè)杯子，一些平時(shí)？雞吃的`米飯，還有幾粒小石子；接著把米飯和石子一起倒進(jìn)杯子里，把蓋子蓋上；然后拿起杯子不停地?fù)u晃；最后把杯蓋打開(kāi)。我驚奇地發(fā)現(xiàn)原先完好的米飯變成了半粉狀，這時(shí)我非常高興，因?yàn)槲以诓唤柚魏钨Y料的情況下，發(fā)現(xiàn)了雞吃石子的秘密。
雖然，雞吃石子的秘密在很久以前就被發(fā)現(xiàn)了，可是自己發(fā)現(xiàn)的才是最開(kāi)心最有意義的！
四年級(jí)的作文 篇6
四年級(jí)語(yǔ)文期末綜合練習(xí)卷已經(jīng)檢測(cè)完畢，本次作文（１）：我是個(gè)______的孩子。要求：把題目補(bǔ)充完整，能反映自己某一方面的特點(diǎn)。選擇一件能反映這一特點(diǎn)的事來(lái)寫，做到內(nèi)容真實(shí)、具體，語(yǔ)言通順，中心明確。字?jǐn)?shù)在３５０字以上。
從學(xué)生的'卷面看：亮點(diǎn)一、大部分學(xué)生能把題目補(bǔ)充完整，并能圍繞自己的特點(diǎn)寫出相應(yīng)的事例。二、有部分優(yōu)秀作品。存在問(wèn)題也較大，內(nèi)容不夠具體，語(yǔ)句不夠通順，選材缺乏最能反映人的性格特征的點(diǎn)，沒(méi)突出個(gè)性。
在作文評(píng)價(jià)時(shí)，老師充當(dāng)主持人的角色，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行感悟和展示，在層層遞進(jìn)的描寫中找到人物描寫基本技巧的訣竅，并有意識(shí)地加以應(yīng)用。加上學(xué)生口頭討論和分組討論，老師也對(duì)學(xué)生的發(fā)言作簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)和點(diǎn)撥，學(xué)生有不同程度的收獲與體會(huì)。我要求同學(xué)們回顧這一階段來(lái)的活動(dòng)，寫好這篇文章，同學(xué)們由于有了前一階段的活動(dòng)為基礎(chǔ)，自然都有話可說(shuō)，有事可寫了，至于能否筆底生花，那還不是我現(xiàn)在要求達(dá)到的目的了。加上復(fù)習(xí)時(shí)間緊，某些教學(xué)環(huán)節(jié)還欠細(xì)致。
四年級(jí)的作文 篇7
周五的籃球課，是我一周中第三節(jié)體育課，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一節(jié)快樂(lè)的自由活動(dòng)課，還是一個(gè)和別人交友的好時(shí)節(jié)。
這一天下午，我放了學(xué)，看著隊(duì)伍走出了校門，我立即跑到了我們學(xué)校的室內(nèi)籃球館。在這里，我可是十分熟悉我們學(xué)校的'室內(nèi)籃球館。我走到了籃球館里，立即發(fā)現(xiàn)了我們班中上籃球課的六個(gè)人，其中有四個(gè)人跟著唐藝明，只不過(guò)我不是其中之一，這四個(gè)人是：余奕幸、丁錦杭、李恩慧和范育聞，就是因?yàn)樘扑嚸鞯氖稚嫌幸话闶�，所以他們四個(gè)人仿佛是唐藝明的小跟班，讓我哈哈大笑。
上課了，老師讓我們一起來(lái)跑步，不過(guò)這是我最苦惱的一個(gè)準(zhǔn)備活動(dòng)。我跑了四圈，這四圈好像只跑了兩圈，因?yàn)樗麄兣艿檬謥y。
準(zhǔn)備活動(dòng)做完了，我開(kāi)始做各種各樣的練習(xí)，我們先練習(xí)了一些奇怪的跑步姿勢(shì)，再做了左手運(yùn)球的往前后抬，同樣做右手……不過(guò)對(duì)比而言還是左手更難一些。
到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)，前滾翻和后滾翻，我比較喜歡前滾翻，在滾的時(shí)候我覺(jué)得非常累，而到后滾翻我的頭就不聽(tīng)話了，雖然余奕幸媽媽來(lái)幫助了我，不過(guò)我還是翻不過(guò)去。
快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得飛快，下課了。我回到了家，感到今天的籃球課真累。
四年級(jí)的作文 篇8
我的妹妹在我心中是我最討厭的人。
我的妹妹有一頭烏黑的`頭發(fā)，一雙機(jī)靈的小眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一雙靈活的小手，還有一雙聽(tīng)東西很厲害的小耳朵。
我妹妹的性格非常討厭，她一動(dòng)不動(dòng)就打人，二、總是會(huì)跟我打架，三、只要她想要的東西，而你又不給，她會(huì)像鬼一樣纏住你，直到你給予她為止；四、非常妒忌別人有的東西；五、總是拿一些東西跟別人比。
你知道我為什么討厭她嗎？因?yàn)樗偸前褨|西搞亂，弄完后還要我?guī)退帐�；還有一次更不討厭，我把剛剛寫好的作文放卓上，后來(lái)妹妹進(jìn)去我的房間不知做什么，過(guò)了一會(huì)兒我去房間一看，原來(lái)她用彩色筆把我剛寫的作文亂畫(huà)一通，我生氣極了，準(zhǔn)備打她的手，我一不注意她就溜走了。
唉！妹妹你為什么總是令我討厭呢？
四年級(jí)的作文 篇9
李金龍他是我的好朋友，我們整天都形影不離，我和他是同年同月同日同時(shí)生的，只不過(guò)他比我快一分鐘生的，最后買房子買到了一起成為了鄰居，我們好玩的一起分享、好吃的也一起分享。記得有一次，那是在五六歲的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一條“秘密通道”，就立馬告訴了我的首長(zhǎng)——李金龍，就在去的途中，我和他李金龍都被一塊大石頭跌了個(gè)跟頭，我因?yàn)樵谇懊鎺穫麆?shì)最嚴(yán)重。我走不了路了，李金龍一下把我背到腰上，說(shuō)：“高天意，你還好吧！”我說(shuō)：“還行就是腿這里疼，估計(jì)是破了，走不了路了�！崩罱瘕堈f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我背你，你指路�！本瓦@樣我們到達(dá)了目的`地，我摸一下我的口帶，唉！這是什么東西！硬邦邦的，打開(kāi)口帶一看，是個(gè)悠悠球。對(duì)！是今天上午爸爸剛幫我買的，我對(duì)李金龍說(shuō)：“到了到了，為了感謝你，這個(gè)悠悠球你先拿去玩�！崩罱瘕堈f(shuō)：“真的嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然是真的啦！因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是好朋友�！薄班�！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是好朋友。”他說(shuō)。雖然因?yàn)榈艘货踊丶冶涣R了一頓。
可是想起卻是那么美好！�。�！
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