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四年級(jí)的作文300字
在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的四年級(jí)的作文300字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文300字 篇1
夏日,總是會(huì)有一種不起眼的小蟲子——蒼蠅騷擾我們。等我們準(zhǔn)備拍它的時(shí)候,拍來拍去,拍得臉也腫了,手也腫了的'時(shí)候,這家伙早就逃之夭夭了。
你知道蒼蠅為什么這么敏捷嗎?難道是為了折磨人類而練出來的?我?guī)еN種疑問與好奇心上網(wǎng)查了資料,原來,蒼蠅有三樣“秘密武器”。
“秘密武器”一:“平衡導(dǎo)航儀”——后翅,當(dāng)蒼蠅飛行時(shí),后翅就會(huì)振動(dòng),可以調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)方向?茖W(xué)家根據(jù)此原理研制成了振動(dòng)陀螺儀,可以讓飛機(jī)停止?jié)L動(dòng)飛行,強(qiáng)烈傾斜也能恢復(fù),而且復(fù)雜的轉(zhuǎn)彎也萬無一失;
“秘密武器”二:超多復(fù)眼——能看清幾乎三百六十度范圍內(nèi)的物體,根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),人們研制出了蠅眼照相機(jī),在很多方面廣泛應(yīng)用;
“秘密武器”三:靈敏的嗅覺——它的嗅覺能在幾種氣味中進(jìn)行快速分析,科學(xué)家們根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),研制了氣體分析儀,已用到飛船等地方。
生物真是人類的好老師啊!
四年級(jí)的作文300字 篇2
我在學(xué)校有一個(gè)好朋友,也是一個(gè)好同桌。她叫姚雨涵,上四年級(jí)一班。她長的高高的,烏黑的頭發(fā),紅紅的臉蛋。她非常助人為樂,很多人都喜歡和她交朋友。
有一天中午,我忘帶英語書了,我很著急。她看見了我很著急,走過來問我怎么了。我告訴了她前因后果,她二話不說,直接把她的'英語書給了我。我很感激,對(duì)她道了謝,問她怎么辦。她說了一聲沒事。但我最后看見她受了罰。
下午放學(xué)的時(shí)候,我們準(zhǔn)備一起回家。在路上看見了一個(gè)小女孩在馬路邊坐著哭。她便上去問怎么了。那個(gè)小女孩說:“我摔倒了,腿受傷了,沒辦法回家!彼是二話不說,背起小女孩問她家在哪里。她告訴了地址,我們把她送回了家。
第二天我們?nèi)ド蠈W(xué)的時(shí)候,在路上我們看見了一群男生欺負(fù)一個(gè)小男孩。她立馬沖上去阻止了他們,我當(dāng)時(shí)害怕極了。她沖他們喊道:“你們不丟人嗎,在這里欺負(fù)小孩子。如果他是你們的親弟弟,你們還會(huì)這樣嗎。”他們頓時(shí)臉紅了,沖我們走過來。我一個(gè)勁的往后退,突然他們停了下來,各自散了。我回頭一看,原來是她的哥哥來送她呢。我望著她離去的背影,深深感到佩服。
這就是我的同桌,不一樣的她,讓我不得敬佩。
四年級(jí)的作文300字 篇3
大家都有敬佩的一個(gè)人,而我敬佩的一個(gè)人是一個(gè)小女孩,她住在我家樓下,她的親人常常叫她:新新。
星期日,我在樓下玩滑板,新新也在樓下玩,她看我玩的非常開心,就跑過來,說:姐姐,這個(gè)滑板真有意思,你也教教我玩吧。我果斷拒絕,說:不行,你還太小,玩這個(gè)會(huì)受傷的。她用哀求的眼神看著我,說:好姐姐,你就教教我吧,我不怕疼的,求你了。這個(gè).......那,那好吧。我可受不了她,況且,我的心又不是鐵做的.,只得答應(yīng)了。太好了,姐姐你太棒了,我就知道你會(huì)答應(yīng)的!她高興地又蹦又跳。訓(xùn)練開始了,我給她帶上安全帽,護(hù)膝和護(hù)肘,她要求我先扶著她走,然后再慢慢放開,可我每次一放開她,她就摔倒了。這樣一次又一次,一回又一回,每次都是這樣。但她很堅(jiān)強(qiáng),每次摔倒了,磕破了,也不哭,不氣餒,依然頑強(qiáng)的繼續(xù)練習(xí)。直到她媽媽叫她回家吃飯,她才戀戀不舍得回家。
就這樣,我每天放學(xué)回家寫完作業(yè)都和她一起練習(xí),功夫不負(fù)有心人,僅僅過了兩個(gè)星期,她就能行都自如,跟小燕子一樣快,有時(shí)滑的比我還好呢!我也露出了欣慰的笑容。
這就是我敬佩的一個(gè)人,一個(gè)五六歲的小女孩,雖然她人小,但志不小哦!
四年級(jí)的作文300字 篇4
今天是20xx年9月18日,我在北京工作。到了夏天我請(qǐng)了一個(gè)星期的假,我決定回故鄉(xiāng)一趟。
我坐著飛機(jī)回到故鄉(xiāng)我跑到我們家后邊的不爾哈通河看一看。哇噻!20年前,我和媽媽來的時(shí)候,水黑的不得了,可現(xiàn)在呢?清澈見底,現(xiàn)在都能看見小魚了。
我真想我們的徐老師啊!我心里想:我回母校看看吧!我回到我的母校,看到班級(jí)里面有一群小孩,我想起我的童年。正在這時(shí)我的好朋友仇緒熙給我打了一個(gè)電話:“喂!是我!蔽艺f!澳慊貋砹藛幔俊背鹁w熙說,“咱班同學(xué)都在來一起聚個(gè)會(huì)吧徐老師也在在下午兩點(diǎn)開始聚會(huì)!薄昂冒!我馬上到!蔽艺f。到了飯店看到了:我們親愛的徐老師、我們的學(xué)霸陳鵬旭、我的好朋友仇緒熙、馬悅彤……我們聚了好長時(shí)間,相聚的'時(shí)間總是短暫的,大家已經(jīng)回憶的許兒時(shí)的往事,這些回憶會(huì)是我們一生最美好的記憶。
再見了我的故鄉(xiāng),我今年冬天還要回來。
四年級(jí)的作文300字 篇5
在21世紀(jì)的某一天,我發(fā)明了一種“仙境葫蘆絲”,它可以把你帶入仙境世界里。在這個(gè)葫蘆絲的“肚子”上,有紅`橙`黃`綠`青`藍(lán)`紫七種顏色的按鈕,每一個(gè)按鈕都會(huì)把你帶入一個(gè)時(shí)代。比如說:按一下紅鍵,你就會(huì)回到戰(zhàn)爭時(shí)代,按一下綠鍵,你就會(huì)回到遠(yuǎn)古時(shí)代……不管到哪兒,你都能感受到那里的時(shí)代特征,也能看見那里最美麗而高傲的“公主”。
這個(gè)葫蘆絲除了有帶你去某個(gè)時(shí)代的功能外,還有一種功能,那就是:只要你一吹它,都能吹出一種美妙動(dòng)人的曲子,你知道為什么嗎?因?yàn)檠,我在這個(gè)葫蘆絲里添加了XT藥水,又加了一滴JM生物水。
不管你會(huì)不會(huì)吹葫蘆絲,都能不由自主地吹出婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲子,吹出你當(dāng)時(shí)的心情和你的'向往。
在這個(gè)葫蘆絲的下面還有個(gè)不起眼的按鈕,這個(gè)按鈕可以把你帶進(jìn)夢(mèng)幻國度。只要你說出你想去的地方,它就會(huì)馬上帶你去。
我愛這神奇的葫蘆絲,更愛它那神奇的功能!同學(xué)們,你們喜歡嗎?
四年級(jí)的作文300字 篇6
我生活在水城新津,這里依山傍水,氣候宜人,這里有許多有名的景區(qū),比如:梨花溪、樸寶園、老君山、觀音寺而我覺得最美的要數(shù)花舞人間了,那里是蝴蝶的天堂,是蜜蜂的活動(dòng)場(chǎng)所,也是人們吸氧的好去處。每個(gè)季節(jié),人們都在花舞人間進(jìn)進(jìn)出出,好不熱鬧。
春天,花舞人間百花盛開,引來了無數(shù)只美麗的蝴蝶和小鳥,同時(shí)也吸引住了無數(shù)的游客。小鳥在為花兒唱歌,蝴蝶在為花兒伴舞。讓無數(shù)疲乏的旅客都恢復(fù)精神,悠閑地欣賞花兒的美麗,聆聽鳥兒的婉轉(zhuǎn)的歌聲。
夏天,荷花有的完全開放,有的含苞欲放,亭亭玉立的,像一個(gè)個(gè)漂亮的荷花仙子,引來蜻蜓立在上面休息,讓我想起了:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。
秋天,花舞人間的菊花開了。有紅的、白的、粉的、黃的數(shù)不勝數(shù),美不勝收。還引來無數(shù)的學(xué)生。他們拿著畫板,坐在菊花面前。想把無數(shù)五顏六色的'菊花畫在自己的畫板上。
冬天,花舞人間的花謝了,粗略的看覺得很光禿,但是只要你閉上眼睛,深吸一口氣,就會(huì)聞到一股淡淡的花香,沁人心脾。這股若有若無的香味便是中國的四大君子之一梅花散發(fā)出來的。
這就是家鄉(xiāng)美麗的花舞人間,我能不喜歡它嗎?如果你想來,到時(shí)候我做你的導(dǎo)游哦!
四年級(jí)的作文300字 篇7
永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,這個(gè)不同尋常的大課間。
像往常一樣,出操的音樂響起來了。我們排著隊(duì)下樓做操。陽光透過云彩,把天空割成幾塊,有些美得不太自然。我們從從布袋里取出亂糟糟的麻繩,誰知?jiǎng)⒗蠋焻s要我們跑步。班級(jí)中立刻有人怨聲載道。我的心里也忍不住抱怨起來:“無緣無故叫我們跑什么步嘛!”
我雙腳無力地在跑道上磨來磨去,塑膠在腳下發(fā)出不滿的“唧唧”聲。一圈,兩圈,三圈,腳步變得緩慢起來。劉老師從主席臺(tái)向我們走來,說:“是在教室里讀書好,還是跑步好啊?”我們一致回答:“讀書好!”“你們下來跑步,都是你們自己選擇的。”隊(duì)伍里又一陣騷動(dòng)!耙皇沁得跑步,我們?cè)缭撛谏险Z文課了!”我在想。
就這樣走了三圈,隊(duì)伍越來越安靜。最后,劉老師吐出一句:“認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了嗎?”之后是一片寂靜。許久的沉默,讓我的心也平靜下來。劉老師的`下一個(gè)詞,讓我思考了好一會(huì)兒。是啊,要班里的每一個(gè)人都心一致,第一圈就跑得安靜整齊,互相提醒,互相學(xué)習(xí),還會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在的結(jié)果嗎?這應(yīng)該成為我們班級(jí)的目標(biāo)——團(tuán)結(jié)一致,爭奪第一。
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