四年級(jí)優(yōu)秀作文優(yōu)秀(7篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
猶記得，那個(gè)讓我魂?duì)繅?mèng)繞的地方，猶記得，我那親切的故鄉(xiāng)。
猶記得故鄉(xiāng)的山是那么的美，他縱然沒(méi)有廬山那種“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，也沒(méi)有泰山那種“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”的神奇與秀麗，卻也別有一番韻味。
那滿山的綠，仿佛一壇久釀而甘醇的青梅酒，讓人醉在這濃濃的蒼翠里。延綿不絕的群山好像一個(gè)搖籃，把故鄉(xiāng)那秀氣的小山村包圍其中;又像一位仁慈的母親把嬰兒抱在懷里，讓他安靜的睡著。
猶記得故鄉(xiāng)的水是那么清澈。那條門(mén)前的小溪如玉帶般纏繞在群山之中，像為山姑娘披上一條銀絲帶，將她打扮的更加動(dòng)人。每年初春，小溪就像一個(gè)久別大地的孩子，一路唱著歡樂(lè)的歌兒沖下山谷，打濕了巖石，打濕了小橋，打濕了垂柳，也打濕了人們那掛滿笑意的.臉。
猶記得故鄉(xiāng)的人是那么淳樸。每年四月，正是“才了蠶桑又插田”的時(shí)節(jié)田野被分割成一塊塊的，儼然成為了大自然最壯麗神秘的畫(huà)卷，那一塊塊耀眼的綠，仿佛在向人們?cè)V說(shuō)著春耕的秘密……
清晨，田地中早已星星點(diǎn)點(diǎn)地散布著農(nóng)民們的身影。他們彎下腰，小心地，慢慢地，穩(wěn)健地用雙手播下種子，也播種下了希望。他們，不正是春最偉大的使者嗎？
傍晚伴著艷紅如血的夕陽(yáng)，各家各戶的屋頂上緩緩升起了炊煙。黃昏的余暉為辛勤勞作的農(nóng)民，為那獨(dú)行的老牛披上了一層金紗。
夜色漸漸織上山頭，一天生活也緩緩落下了帷幕。此時(shí)，早出晚歸的農(nóng)民享受著一天中難得的悠閑，映入眼簾的只有一張張純樸的笑臉。
��！故鄉(xiāng)，我親愛(ài)的故鄉(xiāng)！我的血液是您清澈的水，軀體是您連綿的山巒，肌膚是您肥沃的田野！
今夜，夢(mèng)中，再次與故鄉(xiāng)相見(jiàn)。不變的，是山的美，水的清，人的淳樸，我對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)與思念，和那濃濃的鄉(xiāng)情。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
說(shuō)到創(chuàng)新，每個(gè)人及全社會(huì)都要面對(duì)。如果不創(chuàng)新的話，隨著時(shí)代的變化你可能就會(huì)OUT，所以人類(lèi)每時(shí)每刻都在創(chuàng)新，學(xué)習(xí)也不例外。
比如學(xué)校絞盡腦汁想讓大家喜歡學(xué)習(xí)，這時(shí)，創(chuàng)新便會(huì)有很大好處。拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，以前讀的`是死氣沉沉的課文，現(xiàn)在讓學(xué)生們分別扮演不同角色來(lái)表演，就變得非常有樂(lè)趣，課文就變得很好記。
數(shù)學(xué)教學(xué)也在創(chuàng)新，以前硬生生的公式，現(xiàn)在可以玩打流星游戲，讓你乘法倒背如流，里面還有鬼房救公主，混合運(yùn)算易如反掌。
英語(yǔ)教學(xué)隨著時(shí)代也在變，讓幾個(gè)同學(xué)登上講臺(tái)，聽(tīng)和看哪個(gè)同學(xué)只做口型不說(shuō)單詞，還可以用傳單詞或句子的卡片，老師說(shuō)1~20的單詞，停在哪個(gè)同學(xué)那兒，這個(gè)同學(xué)要大聲說(shuō)出單詞或句子。同學(xué)們因此變得精神飽滿，斗志昂揚(yáng)。
購(gòu)物支付方式的創(chuàng)新是大家肯定的，例如有一次我去超市買(mǎi)東西，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，這時(shí)我看到一個(gè)阿姨舉著手機(jī)掃一下二維碼，幾秒鐘支付完畢，原來(lái)可以微信支付，支付寶支付，真是太方便了！
在外面吃飯時(shí)，飯店門(mén)口可以為電動(dòng)車(chē)充電，用支付寶掃一下就ok了。
現(xiàn)在還有滿大街都是mobike（公共自行車(chē)），掃碼一塊錢(qián)就可以用半小時(shí)，手機(jī)還可以幫你找到它，而且可以幫你停到正確的地方。
這些都是科技創(chuàng)新帶來(lái)的快捷享受。
創(chuàng)新給了我們更好的生活，大家都來(lái)創(chuàng)新吧！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
愛(ài)我中華，這個(gè)詞語(yǔ)的意義重大，有著我們中華兒女對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)美好未來(lái)的憧憬。
每當(dāng)我唱起“愛(ài)我中華”這首歌的時(shí)候，我總是激情澎湃，對(duì)祖國(guó)不由自主的懷起那崇高的敬意�？箲�(zhàn)時(shí)期，我們祖國(guó)多少熱血兒郎，為了祖國(guó)而獻(xiàn)身；多少熱血二郎，為了祖國(guó)未來(lái)獻(xiàn)出自己的生命。曾幾何時(shí)，我們祖國(guó)的英雄身陷險(xiǎn)境，他們默默念道：愛(ài)我中華；曾幾何時(shí)，我們祖國(guó)的英雄飽受敵人的折磨，卻仍不屈服，心中念道：愛(ài)我中華。愛(ài)我中華，這個(gè)詞語(yǔ)，它代表的不僅僅是詞語(yǔ)，更是許多中華兒女的精神寄托，多少熱血兒郎的生活信仰。每當(dāng)我說(shuō)到愛(ài)我中華的時(shí)候，自己的內(nèi)心總是久久不能平靜，一想起那些為祖國(guó)獻(xiàn)身的熱血兒郎，我就深深的陷入那對(duì)祖國(guó)的敬意之中，不可自拔。
“愛(ài)我中華”這個(gè)詞語(yǔ)使我感受到了那對(duì)祖國(guó)滔滔不絕的'敬意和真摯無(wú)比的愛(ài)慕。我曾聽(tīng)過(guò)“愛(ài)我中華“這首歌，這首歌對(duì)祖國(guó)的描寫(xiě)的淋漓盡致，使人更加輕松切深刻的了解到祖國(guó)。
每當(dāng)我唱起“愛(ài)我中華”這首歌，我對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)便更深一層，使我對(duì)祖國(guó)的美好明天更加的充滿信心�！皭�(ài)我中華”這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)于我們中華兒女的意義非凡。因?yàn)樗淼牟粌H僅是詞語(yǔ)的意思，更是一種精神，我們對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)的精神。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
在學(xué)校老師告訴我書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在家里爸爸媽媽告訴我多閱讀可以提高語(yǔ)文成績(jī)，我也知道這個(gè)道理，我也喜歡看書(shū)，吃飯的時(shí)候看，做完了作業(yè)看，無(wú)聊的時(shí)候也看，可是我卻不愛(ài)朗讀，總感覺(jué)朗讀慢，浪費(fèi)時(shí)間，讀一頁(yè)書(shū)的時(shí)間我能看三四頁(yè)書(shū)呢!
年后媽媽告訴我，婦聯(lián)組織了親子共讀的活動(dòng)，想讓我參加，我們?cè)诩以囍首x了一頁(yè)書(shū)，我讀得磕磕絆絆的，根本不流暢，這樣怎么能參加活動(dòng)呢，別說(shuō)得獎(jiǎng)了，沒(méi)上臺(tái)我就覺(jué)得丟人了，為什么會(huì)這樣呢?這本書(shū)我平�？戳艘灿袃扇榱四�!媽媽說(shuō)：“你看看，這就是你經(jīng)�？磿�(shū)不讀書(shū)的結(jié)果呀!讀書(shū)更能理解書(shū)中主人公的愛(ài)恨情仇、喜怒哀樂(lè)等各種感情的起伏變化，真正走入他們的內(nèi)心，站在他們的角度，跟著他們的情緒，與他們情感共鳴，這樣更有助于真正的讀懂讀透作品的'內(nèi)涵”。
和爸爸媽媽一起讀書(shū)這一個(gè)多月以來(lái)。我覺(jué)得我的閱讀水平和語(yǔ)言表達(dá)能力都有了進(jìn)步。感覺(jué)自己讀書(shū)也能抑揚(yáng)頓挫了，讀得也流利了，也能帶著感情去演繹書(shū)中的各種情節(jié)了。
親子共讀給我?guī)?lái)最大的收獲和快樂(lè)就是爸爸媽媽跟我相處的時(shí)間更多了，他們跟我交流的范圍也更廣了，平時(shí)他們有事沒(méi)事總愛(ài)看手機(jī)，自從一起讀書(shū)以來(lái)，爸爸媽媽也改了這個(gè)壞習(xí)慣，放下了手機(jī)，拿起了書(shū)本和我一起讀書(shū)。我很開(kāi)心爸爸媽媽能陪著我一起走進(jìn)書(shū)里，走入主人公的內(nèi)心世界;爸爸媽媽也很開(kāi)心和我度過(guò)每晚的共讀時(shí)光。
閱讀使我們家充滿了快樂(lè)，我愛(ài)閱讀!
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
期中考試的成績(jī)出來(lái)了，因?yàn)槌煽?jī)沒(méi)考95分以上，所以我非常地明白，今天爸爸又要大發(fā)雷劈了，在回家的路上，我感到很緊張、很害怕，就像有一場(chǎng)暴雨即將來(lái)臨了。
回到家時(shí)，我雙手發(fā)抖，緩緩地拿出試卷，不一會(huì)兒，我就聽(tīng)到了如同雷一般的聲音，爸爸火冒三丈的`說(shuō)：“你怎么這次考得這么差��？”我再也忍不住邊哭邊說(shuō)道：“我考了90分以上就已經(jīng)很不錯(cuò)了，你為什么給我這么高的要求��？你知道這給了我們小學(xué)生多大的壓力嗎……？”話
還沒(méi)說(shuō)完，爸爸就拿出衣架子，我見(jiàn)了立馬往門(mén)外跑，突然，我發(fā)現(xiàn)天空下起了暴雨，只聽(tīng)見(jiàn)了那雷電交加的聲音。當(dāng)時(shí)我望著天空覺(jué)得自己就像天空中的云，爸爸就像天空中的雷，我為什么這么認(rèn)為呢？你看了下面就知道了。
雷電向我大聲叫罵，而“我”這朵嬌嫩的白云，承受不住雷電的訴責(zé)，于是那眼淚毫不留情的嘩啦啦的直往下掉，因?yàn)椤拔摇边@朵嬌嫩的花朵受到了巨大的壓力，所以任何人看上去，都會(huì)覺(jué)得 “我”這朵白云非常的柔嫩、脆弱。
就因?yàn)檫@件事情，我對(duì)學(xué)習(xí)從來(lái)都沒(méi)再敢放松過(guò)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
每次星期一升旗時(shí)，我都用羨慕的神情望著升旗手和護(hù)旗手。我想：要是我能精神抖擻地站在升旗臺(tái)上，親手升起鮮艷的五星紅旗，那該是一件多么美好的事呀！
這一天終于到來(lái)了。當(dāng)我聽(tīng)到四年級(jí)一班要升旗時(shí)，我的.心情激動(dòng)了起來(lái)。在我們班選舉升旗手時(shí)，那激動(dòng)人心的時(shí)刻，我屏住呼吸，就在最后一刻，我竟然真的被選上了，我緊張的面孔終于露出了笑容。
升旗訓(xùn)練開(kāi)始時(shí)，我下定決心，一定要認(rèn)真刻苦地練習(xí)，為我們班爭(zhēng)光。教我們升旗的是六年級(jí)的大哥哥、大姐姐。我們隨著一聲聲口號(hào)，練得一天比一天出色。終于，一個(gè)星期過(guò)去了，我期盼著下周一早點(diǎn)到來(lái)，那時(shí)我就是升旗手，我仿佛看見(jiàn)了升旗后同學(xué)們?yōu)槲液炔实膱?chǎng)面。
星期一早上，當(dāng)我邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，心想：勝利就在眼前，馬上我就可以升旗了。隨著鼓號(hào)聲，我們踏步、邁步，伴隨著全校同學(xué)羨慕的眼光，走向升旗臺(tái)。當(dāng)看著五星紅旗在我手中冉冉升起時(shí)，我知道這份神圣的使命終于順利地完成了。下課后，同學(xué)們都為我喝彩，我心里美滋滋的，感到無(wú)比自豪。
同學(xué)們，你們也為我喝彩吧！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
今天早上下起了小雨，我和媽媽帶弟弟去超市買(mǎi)菜。到了超市，因?yàn)闀r(shí)間還早，我們先去了二樓游樂(lè)區(qū)。我在玩具區(qū)買(mǎi)了一盒樂(lè)高拼裝空襲武裝車(chē)，弟弟看到皮球拿來(lái)玩，服務(wù)員說(shuō)不能玩，弟弟哇哇大哭，我和媽媽就帶他去玩搖搖車(chē)了。
游樂(lè)場(chǎng)很大，有搖搖車(chē)，有射擊游戲，有夾娃娃，有打彈珠，有捕魚(yú)，還有賽車(chē)游戲等。我用十塊錢(qián)兌換游戲幣，給了弟弟三個(gè)，弟弟都拿去坐了搖搖車(chē)。我首先玩了射擊游戲，花了一個(gè)游戲幣。這個(gè)游戲有點(diǎn)恐怖，是在晚上打怪獸，我一關(guān)一關(guān)地過(guò)，最后一關(guān)的時(shí)候我被KO了。
接著，我又跑去夾娃娃，結(jié)果花了三個(gè)游戲幣什么也沒(méi)夾到。夾不到娃娃我就去玩捕魚(yú)游戲了。捕魚(yú)游戲是一個(gè)老漁翁用一個(gè)可以收縮的夾子夾魚(yú)，這個(gè)游戲要反應(yīng)快，否則是捕不到魚(yú)的。后面我又去玩了賽車(chē)游戲，這個(gè)游戲很好玩，只要掌握好方向就行了。我選的是一輛摩托車(chē)，開(kāi)始的.時(shí)候掌控不好方向經(jīng)常撞到別的車(chē)，不一會(huì)兒快就把游戲幣消耗完了。
時(shí)間不早了，該去一樓買(mǎi)菜了。逛超市的人不是很多，排隊(duì)的人更少買(mǎi)完菜我們又去蛋糕店買(mǎi)了些蛋糕吃�；丶視r(shí)，天公作美，沒(méi)有再下雨。今天去游樂(lè)場(chǎng)玩，真的超開(kāi)心。
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