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四年級(jí)作文300字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼乃哪昙�(jí)作文300字5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文300字 篇1
就在二十年后的今天，整個(gè)世界會(huì)有一個(gè)大大的改變。我們可以不再用現(xiàn)的筆，而是每一個(gè)人都會(huì)擁有一支神奇的筆，奇跡即將出現(xiàn)。
神奇的筆有時(shí)可以變幻音樂(lè)和顏色，一個(gè)小小的筆帽，還有一個(gè)圓圓的橡皮檫，這個(gè)橡皮擦可以擦去筆寫(xiě)的字，而且永遠(yuǎn)不會(huì)破。
這支神筆的功能有很多：開(kāi)心時(shí)，這支神筆的外殼會(huì)變成粉紅色的和歡快的音樂(lè)，悲哀或難過(guò)時(shí)，會(huì)變成黑色和憂傷的音樂(lè)。早上，神筆會(huì)變成鬧鐘“叮叮�！钡仨�，直到我從床上起來(lái)了，不想繼續(xù)睡覺(jué)了，這個(gè)小鬧鐘就不會(huì)響了。另外，在晚上9點(diǎn)30分時(shí)，這支神筆還會(huì)要我做一次眼保健操才能睡覺(jué)，因?yàn)檫@樣，眼睛才不會(huì)受到傷害了。如果上美術(shù)課時(shí)，要畫(huà)畫(huà)，這支神筆會(huì)變成你需要的筆：鉛筆、鋼筆、水彩筆、毛筆……
二十年后的今天，就靠這么一支小小的神筆，給人們帶來(lái)了極大的`幫助和方便，我真想乘坐時(shí)光機(jī)器去那未來(lái)的世界看看！我等待著，我等候著，但我相信，過(guò)不了多久，這種神筆會(huì)來(lái)到我們的身邊，把世界打扮得豐富又多彩。
神筆！你是新時(shí)代人類(lèi)的幫手，也是我們不可失去的東西，希望你能快快到來(lái)。
四年級(jí)作文300字 篇2
我一年級(jí)時(shí)想當(dāng)一名軍人；二年級(jí)時(shí)想當(dāng)一位武功高手；三年級(jí)時(shí)想當(dāng)一個(gè)教授；四年級(jí)時(shí)想成為圍棋九段；五年級(jí)時(shí)想成為一名歌星；現(xiàn)在的我又看起了NBA，做起了籃球夢(mèng)。
使我開(kāi)始喜歡上籃球的原因，是一次籃球比賽的直播。那是20xx年的NBA全明星賽。球員們那些出神入化的動(dòng)作仿佛像一支支神韻把我迷住了，特別是那個(gè)單臂大風(fēng)車(chē)灌籃，帥呆了！我不禁感嘆道：“籃球真是人類(lèi)速度和力量的'體現(xiàn)��！”看完比賽后，我立刻買(mǎi)了一本籃球書(shū)。從這本書(shū)里我了解到許多籃球技術(shù)語(yǔ)，如：死球、扣籃、三角傳球、突破上籃、兩雙……我又開(kāi)始模仿書(shū)中人物的動(dòng)作，漸漸地學(xué)會(huì)了正確的投籃姿勢(shì)和運(yùn)球的技巧。
為了使我的投籃更加得精準(zhǔn)，我每天開(kāi)始刻苦地練習(xí)投籃。漸漸地，我的投籃命中率有所上升了；為了我能在比賽中打出快攻，我每天早上都要跑四百米遠(yuǎn)。漸漸地，我跑步快多了；為了進(jìn)步，我開(kāi)始和同學(xué)們打起球來(lái)。一開(kāi)始他們都嘲笑我，說(shuō)我打不了籃球，看不起我。我沒(méi)有灰心，用我的實(shí)力證明我能打籃球。我在和同學(xué)們的打球中進(jìn)步得很快，籃板、搶斷、運(yùn)球、蓋帽樣樣都行。
我要再接再厲，成為一名出色的球員。相信自己，一切皆有可能！
四年級(jí)作文300字 篇3
嶄新的一學(xué)期開(kāi)始了，這個(gè)學(xué)期教導(dǎo)我們的是一位年輕的老師。她年輕靚麗，長(zhǎng)得十分好看。一雙炯炯有神的眼睛，就如同黑珍珠一樣黑溜溜水汪汪的，挺巧的鼻子筆挺的.，嘴巴是天生的蜜桃色，聲音也溫柔可敬，十分的柔美。但是令我們意想不到難以置信的是這個(gè)王老師卻十分的嚴(yán)肅。我還以為年輕的老師是很和善、溫柔的呢！
上課的時(shí)候，這個(gè)老師更加嚴(yán)肅了，板起面孔，講的內(nèi)容竟然是生動(dòng)有趣的，但是她的臉上課時(shí)就是偏偏笑不起來(lái)。而且她自己不笑也就算了，還不讓我們下面這幫學(xué)生嘻嘻哈哈的，說(shuō)我們這樣不像讀書(shū)的，讀書(shū)就要嚴(yán)謹(jǐn)，必須一絲不茍，嚴(yán)肅地對(duì)待，不能夠像玩一樣，只有不馬虎，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，刻苦仔細(xì)了，才能學(xué)到真正的知識(shí)，才能學(xué)到屬于你自己的知識(shí)，永修不忘……雖然這個(gè)老師十分的嚴(yán)肅，但是我們卻都深深地明白，這老師對(duì)我們的是滿滿的愛(ài)，她希望我們學(xué)有所成，不要半途而廢！
這“嚴(yán)肅”的老師真是惹人喜愛(ài)！雖然她很“嚴(yán)肅”，但是她這樣做更是處于對(duì)我們這幫學(xué)生的愛(ài)……
四年級(jí)作文300字 篇4
生命只屬于我們一次，我們?cè)摪阉绲酶庸獠省?/p>
我們肩負(fù)美好，向往著未來(lái)，我們快樂(lè)，因?yàn)槲覀儞碛猩�；我們自豪，因�(yàn)槲覀儞碛鞋F(xiàn)在；我們幸福，因?yàn)槲覀儞碛形磥?lái)。
生命是朵花，雖然短暫，但它畢竟擁抱過(guò)春天，生命是慷慨的，當(dāng)我們邁進(jìn)這美麗的世界，那勤勞的雙手，那美妙的聲音，那閃光的智慧，都是她時(shí)刻給予我們的關(guān)懷。
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！笔堑�，生命可貴再于的是價(jià)值，從“九五之尊”到“一介草民”，生與死都是偉大的平等，主要在于我們選擇怎樣編織生命的花環(huán)，與其“輕于鴻毛”不如“重于泰山�！逼肺渡^(guò)后卻發(fā)現(xiàn)，生命簡(jiǎn)單而復(fù)雜，浩瀚似海，貌美如花。但它的神圣卻是無(wú)語(yǔ)論比的.，它是一本摘記平凡與精彩的“文摘”是一個(gè)創(chuàng)作的過(guò)程，結(jié)尾的空自由自己譜寫(xiě)，那是歡笑與淚水的夾雜，但它又是吝嗇的“黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足……”留給我們的也只能是徘徊，但終究要做出結(jié)果，向時(shí)間老人交上答卷，當(dāng)被時(shí)間老人搶收后，留下的也只是滿腹無(wú)奈罷了……
在臺(tái)下的我們，面對(duì)生命的“竟拔賽”，不禁為它而喝彩。
生命只屬于我們一次，我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠省?/p>
四年級(jí)作文300字 篇5
從前，有一只小狐貍，它叫樂(lè)樂(lè)，雖然它的名字很好聽(tīng)，但是它爸爸的名聲不好，沒(méi)人愛(ài)和它玩。所以，樂(lè)樂(lè)感到很孤獨(dú)，性格也越來(lái)越孤僻。
有一天，樂(lè)樂(lè)看到一只小松鼠皮皮，想：我和它去玩吧，但是，爸爸的名聲不好，真怕它不愿意和我玩……想到這兒，樂(lè)樂(lè)便悄悄地走開(kāi)了。
又有一天，樂(lè)樂(lè)又看到了一只可愛(ài)的小白兔，它掉進(jìn)了獵人的陷阱里，樂(lè)樂(lè)一看，這不是娜拉嗎？“我要去救她�！睒�(lè)樂(lè)說(shuō)完，便找了一根結(jié)實(shí)的'樹(shù)藤，它在陷阱上面喊：“娜拉，抓住樹(shù)藤，我救你上來(lái)�！闭f(shuō)完，樂(lè)樂(lè)就把樹(shù)藤扔下去。娜拉抓住樹(shù)藤后，便爬了上來(lái)。娜拉一看，呀！原來(lái)救它的是森林里，它的爸爸名聲最不好的樂(lè)樂(lè)。娜拉想：也許，樂(lè)樂(lè)并不是壞人呢！樂(lè)樂(lè)可能和它爸爸不同呢……想到這兒，娜拉對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，我們一起玩吧！”樂(lè)樂(lè)一聽(tīng)，高興極了！從此，樂(lè)樂(lè)和娜拉成了一對(duì)令人羨慕的好朋友。
樂(lè)樂(lè)再也不是那只性格孤僻的小狐貍了，它現(xiàn)在是一只快樂(lè)的小狐貍！
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