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        我的老師五年級作文300字

        時間:2021-09-09 19:08:22 五年級 我要投稿

        有關(guān)我的老師五年級作文300字四篇

          在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的我的老師五年級作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        有關(guān)我的老師五年級作文300字四篇

        我的老師五年級作文300字 篇1

          俗話說“沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師!弊寣W(xué)生們喜歡的老師,可真是珍稀動物。

          如果上帝按照我的意愿造一個老師,我肯定要這樣的一個老師――

          首先,這個老師必須為女性。因為女老師心細(xì)嘛。還有么,老師一方面要有楊老師的寬容、放松;一方面還一定要有周老師的那種令壞學(xué)生“聞風(fēng)喪膽”的嚴(yán)厲。不可以太寬松,也不可以太嚴(yán)厲哦!

          不用說,大家都希望老師能多多發(fā)獎品。我也不例外,而且這樣可以帶動同學(xué)們奮進(jìn)的積極性。不過一定要獎懲分明;并且不能因為一些小功小過就“大肆”獎勵或懲罰。還有希望能夠用“有功大喇叭,有過悄悄話”的方式對大家,保全大家的面子。

          我還希望這位老師能幽默些,別太死板;還希望老師能寫一手好字,長得漂亮。(不知是否過分了些)

          以上大部分要求楊老師都做到了。所以我希望還是別換老師了,就楊老師吧!

        我的老師五年級作文300字 篇2

          我眼中的作文老師,絢麗多彩。

          好似清澈的湖,又像河里的小黑豆,還像天空的星辰,這一雙會說話的眼睛,眉毛一眨,眼睛一轉(zhuǎn),好像在和我們交流,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),像緞子鋪在我面前,又像輕盈的小燕子的尾巴在我面前飛過。

          她是博覽群書的,她家里的經(jīng)典名著放滿屋子,她整天都浸泡在書的海洋。久久不愿放手,廢寢忘食,坐在凳子上,一動不動,捧著書,好像吸鐵石吸在了鐵上一樣。搖頭晃腦,好像身臨其境……

          她是和藹可親的,老師講話的時候,像小溪潺潺流過,說話的時候,像微風(fēng)輕輕拂過,她讀作文時,像毛毛的雨水滋潤了我的心靈。

          她是想象力豐富的,看見一朵花,她就告訴我們:它是仙女的化身,它是嬰兒的身體?匆娨恢恍▲B,她就告訴我們:它是報春的使者,它是流動的音符?匆娏舜笥,她就告訴我們:它是絲絲針線,它是滋潤萬物的歌聲。

          啊,作文老師,說她說也說不盡,畫也畫不完。

        我的老師五年級作文300字 篇3

          李老師她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),還有一雙水玲瓏般的大眼睛,看起來很讓人舒服。

          她上課的時候很嚴(yán)肅,她在講課的時候如果有同學(xué)在下面說話,她就用一個眼神提醒那位同學(xué)不要再說話了,李老師不像其他老師那樣發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在下面說話,就會責(zé)罵他。她上課用一張能說會道的嘴教導(dǎo)我們怎么樣寫作文,怎么樣寫好作文,怎么樣讓我們獨自寫作文……

          我記得有一次下雨,我沒有帶傘李老師就把她把傘給了我,她自己一個人淋著雨跑回家。

          之后,我發(fā)現(xiàn)李老師因為淋雨生病了,但李老師愛崗敬業(yè)她帶病教我們不肯耽誤我們的學(xué)習(xí),她依舊是那么的認(rèn)真負(fù)責(zé),我真是很幸運遇上這么好的老師。

          有一次我在下面不聽講,她的一個嚴(yán)肅的眼神,讓我以后再也不在下面做小動作了。

          她在上面講一個多小時的課,可是卻有人在下面說話,影響我們的課堂氛圍。李老師她是一個好老師,處處為我們著想,她講的是那么的詳細(xì),那么的認(rèn)真,那么的出口成章。

          李老師真像我的媽媽呀!不但無微不至地關(guān)心我們,還諄諄教導(dǎo)我們,我相信,在李老師的`教導(dǎo)下我的作文會寫好的。

        我的老師五年級作文300字 篇4

          濃濃的眉毛下一雙慈祥的眼睛,頭發(fā)里微微露出一點白發(fā)——這是以前教我們數(shù)學(xué)課的徐老師。

          我來到人間已經(jīng)過了11個春夏秋冬。教過我的老師不知多少個,到現(xiàn)在我已經(jīng)模糊不清。但是我依然記得二,三年級教我們數(shù)學(xué)課的徐老師。

          徐老師是我最崇拜的人,不知從何而起的。也許是因為那次上數(shù)學(xué)課,我上課不聽講被徐老師看見了,徐老師對我大聲的說:“文欣出去!”當(dāng)時我覺得自己很沒面子,結(jié)果我還是坐在坐位上。這時徐老師非常的生氣,一氣之下把我拉到教室外。

          “叮咚,叮咚……”下課鈴一響同學(xué)們都紛紛跑出教室,而徐老師向我走來。對我說了一些做人的道理:“文欣你是我的學(xué)生,你來讀書是干什么?你來讀書是為了你爸爸媽媽或其他人嗎?都不是,是為了你呀!”隨后徐老師帶著我來到教學(xué)樓的樓頂,徐老師用手指,指向那些辦公樓說:“你看在那棟樓里的人,他們曾經(jīng)不知為學(xué)習(xí)做過多少努力。才換來了他們的今天……”徐老師的話猶如一把把利劍穿進(jìn)我的心。我想:今后我一定要好好學(xué)習(xí)。

          這就是我最崇拜的徐老師,崇拜他那種敬業(yè)的精神。

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