【精選】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
陽(yáng)春三月，大地復(fù)蘇，萬(wàn)物萌生。此刻，黿頭渚的湖光山色更是美不勝收，令人流連忘返。我和爸爸媽媽就來(lái)到這詩(shī)情畫(huà)意的“人間仙境”游玩。
我們隨著絡(luò)繹不絕的人流來(lái)到太湖邊，一下子就被眼前灑滿銀輝的湖水吸引住了。舉目遠(yuǎn)眺，一望無(wú)際的太湖水明亮如鏡，春風(fēng)吹拂，蔚藍(lán)色的湖面蕩起微微的漣漪，風(fēng)兒攜著朵朵細(xì)浪躍到湖面上。畫(huà)面輕柔美麗，富有詩(shī)情畫(huà)意，令人感慨萬(wàn)分。
沿著湖邊小徑，我們不知不覺(jué)來(lái)到了長(zhǎng)春橋。這座橋坐落在縱橫湖面的堤岸上，它建于1936年，位于涵萬(wàn)軒和絳雪軒的一泓水池中，橋的前后筑湖堤同太湖水分隔。橋的兩旁翻滾著層層白浪，晶瑩如玉，潔白似雪�！伴L(zhǎng)春”，顧名思義，橋不寬，卻頗長(zhǎng)。橋呈拱形，仿佛頤和園中的玉帶橋，橋洞映日成渾圓形。當(dāng)我立足橋上，放眼望去，真是滿眼春光：那無(wú)數(shù)小巧玲瓏的櫻花瓣把湖面點(diǎn)綴得別有一番詩(shī)意。紅梅也不甘落后，一朵朵俏立枝頭，有的仰望天空，有的俯視湖水，有的孤芳自賞，有的簇?fù)硪粓F(tuán)……風(fēng)姿綽然，嫵媚動(dòng)人。而那豐腴的白玉蘭又是一番情調(diào)，在油亮的綠葉的簇?fù)硐�，那朵朵清純得纖塵不染的素花傲立枝頭，宛如出水芙蓉，如絹、似紗、像玉……這一樹(shù)樹(shù)、一叢叢、一簇簇、一朵朵的鮮花，仿佛是心靈手巧的春姑娘為長(zhǎng)春橋編織的一件色彩斑斕的長(zhǎng)披風(fēng)。這件絢麗而又充滿芬芳的“長(zhǎng)披風(fēng)”把黿頭渚的湖光山色渲染得是多么鮮明，多么濃艷啊！緩步向前走，我仿佛置身于一個(gè)絢麗的萬(wàn)花筒，又似在花的長(zhǎng)河中遨游。
欣賞完長(zhǎng)春橋的美景，我們坐船來(lái)到太湖仙島。來(lái)到島上，我們先走過(guò)一座石橋，據(jù)說(shuō)走過(guò)這座橋就不是凡人了，那么我們現(xiàn)在也算是神仙了嗎？真有趣！三仙島上有三清宮，有睡佛、有蓮花池、老子塑像……我最喜歡荷花池了，池里的荷花雖然還沒(méi)開(kāi)，但滿池的荷葉在微風(fēng)中搖搖擺擺，像在水上漂浮著一把把綠色的小傘，感覺(jué)很美。我想等荷花盛開(kāi)的時(shí)候，我還要去三仙島，那時(shí)的荷花池一定是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
不知不覺(jué)，該返回了，我們意猶未盡，懷著依依不舍的心情離開(kāi)了黿頭渚，我想：迷人的黿頭渚，我一定會(huì)再來(lái)看你的。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
誰(shuí)小時(shí)候不貪吃呀？我也不例外，看到好吃的，口水就流三千尺。家里一買(mǎi)來(lái)好吃的，就被我一掃而光�？韶澇砸灿斜瘎∨叮�
記得有一次，媽媽在睡覺(jué)。我就輕輕地走到玻璃臺(tái)上，拿了一盤(pán)葡萄和一瓶牛奶，大口大口地吃了起來(lái)。等媽媽起來(lái)給我們大家做完飯后，我卻怎么也不想吃了，而且肚子也痛了起來(lái)。媽媽看到我這個(gè)樣子，就問(wèn)：‘‘怎么了，寶貝，晚飯不好吃嗎？’’‘‘可能是因?yàn)槌粤恕野沿澇缘倪^(guò)程一五一十的說(shuō)了一遍，媽媽聽(tīng)了以后，連忙給我‘‘搶救’’
你們可要吸取我的教訓(xùn)，不要犯貪吃的毛病哦！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
在夕陽(yáng)的映照下，他的背影拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)……
——題記
大雨滂沱，雨如銀絲般飄飄灑灑地落到地面上，形成一道道銀白色的雨幕。形形色色的人們從這似乎永遠(yuǎn)也穿不過(guò)的雨幕中行走。
在人群一個(gè)不起眼的角落里，有一個(gè)穿黃色衣服的清潔工正在清理垃圾桶邊上散落在地上的垃圾和流下的臟水。在晴天，垃圾桶散發(fā)著陣陣酸臭味兒，蒼蠅蚊子滿天飛，熏得眾人連連掩鼻；在雨天，臟水順著垃圾桶的，散發(fā)出一股難聞而又刺鼻的腐臭味兒，當(dāng)人們走近垃圾桶時(shí)，腐臭的味道撲鼻而來(lái)，過(guò)往的行人紛紛捏著鼻子踮著腳快速離開(kāi)。而他，在雨中戴著草帽，身穿黃色工作服，卻從容地站在散發(fā)著腐臭味的臟水里，清理垃圾。一股股刺鼻的臭味從垃圾桶里沖出來(lái)，但他卻沒(méi)有絲毫的遮掩，依舊全神貫注地清理臟水和垃圾。
難道清潔工就不嫌臭嗎？難道清潔工就不愛(ài)干凈嗎？不，事實(shí)并不是這樣的�！皭�(ài)美之心人皆有”，誰(shuí)不愛(ài)干凈？誰(shuí)不愛(ài)美？清潔工不怕臟、不怕臭、不怕累，完全是為了給我們一個(gè)清新美好的環(huán)境，讓我們用一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)、精力充分的面孔來(lái)迎接新的一天。他們雖然生活在社會(huì)的最低層，卻做著社會(huì)上最高尚的工作！
天已放晴，夕陽(yáng)的光芒透過(guò)云層射到還殘留著積水的地面上。清潔工已轉(zhuǎn)身離去，在夕陽(yáng)的映照下，他的背影拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)……
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
爸爸，轉(zhuǎn)眼間父親節(jié)又到了，在伴我成長(zhǎng)的十個(gè)春秋中，您已經(jīng)給予我太多太多的愛(ài)。我有很多話想對(duì)您說(shuō)，可我最想說(shuō)的一句話是：“爸爸，我愛(ài)您！”
記得上一年級(jí)時(shí)的一天深夜，我發(fā)高燒，服了退燒藥也不見(jiàn)好，是您背著我下了樓，在大門(mén)口焦急地等出租車(chē)�？墒沁^(guò)了二十分鐘，也沒(méi)有看見(jiàn)一輛，那時(shí)的您心急如焚，想也沒(méi)想便背著我向醫(yī)院跑。一步、兩步……漸漸地，我感到您的腳步越來(lái)越沉重，像灌了鉛似的越抬越慢。不一會(huì)兒，您已經(jīng)汗流浹背了，我一邊拿著紙擦您頭上的汗，一邊心疼地說(shuō)：“爸爸，您累了吧？讓我下來(lái)走著去醫(yī)院吧！”您氣喘吁吁地說(shuō)：“不用！”接著就用有力的大手把我向上托了托，加快步伐向醫(yī)院趕去。漸漸地，我昏昏沉沉地在您的背上睡著了……
第二天，當(dāng)我睜開(kāi)沉重的眼皮時(shí)，正看見(jiàn)護(hù)士在給我換吊瓶。我扭頭一看，您正守護(hù)在我的身旁，眼睛里布滿了血絲，一看到我醒了，就高興地說(shuō)：“兒子，你醒了，感覺(jué)怎么樣？”我回答：“好多啦！”接下來(lái)的幾天里，您還向單位請(qǐng)了假，天天都在醫(yī)院陪我，給我買(mǎi)好吃的，還給我讀我最喜歡的《舒克貝塔》，而且一讀就是幾個(gè)小時(shí)，聽(tīng)著您逐漸沙啞的聲音，淚水從我眼里奪眶而出……
現(xiàn)在每當(dāng)想起這件事，我心里仍會(huì)涌出一股感激之情。爸爸，有人說(shuō)，父愛(ài)如山。在我眼里，父愛(ài)就是一件干干凈凈的校服，一份香噴噴的早餐，一把遮風(fēng)擋雨的大傘，一縷溫暖我心靈的冬日陽(yáng)光。我相信在您愛(ài)的沐浴下，我這棵小樹(shù)早晚有一天會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，成為您的驕傲與依靠。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5
父親的愛(ài)，有時(shí)候是噓寒問(wèn)暖，無(wú)微不至；有時(shí)候平靜冷淡，深埋心底；有時(shí)候溫暖感動(dòng)；有時(shí)候嚴(yán)厲責(zé)備。
我的父親在我印象中是不太好的，有時(shí)候甚至有點(diǎn)討厭他。他平時(shí)都是一臉冷淡，喜歡穿黑色的衣服，他對(duì)我十分苛刻，在學(xué)習(xí)上的要求十分高，一有點(diǎn)錯(cuò)，就會(huì)批評(píng)我，我覺(jué)得他根本一點(diǎn)也不愛(ài)我！就算他是個(gè)好父親，我也不喜歡。
直到五年級(jí)，我才明白了他藏在心底那股濃厚的愛(ài)。那天晚上，我在床上翻來(lái)覆去，怎么睡也睡不著，突然，我有了一種暈車(chē)的感覺(jué)，胃里一陣難受，像是胃里在打仗，有什么東西被推了上來(lái)，“歐嗚哇”，我吐了，太難受了，感覺(jué)把十幾年吃的東西都吐了出來(lái)，一股臭味在房間散開(kāi)。
父親聞聲趕來(lái)，看到這種場(chǎng)面，他毫不猶豫把我抱了出去，拿來(lái)了毛巾，把我身上的東西擦干凈，給我端來(lái)白開(kāi)水喂我喝，并把我抱到他的房間，自己坐在椅子上，他的眼睛里絲毫沒(méi)有平日那種嚴(yán)厲的目光，十分溫和，深深印在我的心靈上，果真是父愛(ài)重如泰山吶！當(dāng)早上我醒的時(shí)候，看見(jiàn)他在椅子上睡著了，感恩的淚水又溢滿眼眶。
也許這種目光永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)，但我也明白了父親對(duì)我的愛(ài)，平靜冷淡又溫暖感動(dòng)！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6
春天季節(jié)，邁著輕盈的腳步走來(lái)了。無(wú)論江河山巒，還是花草蟲(chóng)魚(yú)，都蘇醒了。就在這春光明媚的季節(jié)，我們來(lái)到了景色秀麗的北海公園。
一進(jìn)門(mén)，我的耳邊就響起了嘩嘩的流水聲，這水聲引我踏上了小石橋，對(duì)面就是我最喜愛(ài)的小瀑布了！小瀑布的上游是一潭綠瑩瑩的水，這水綠得可愛(ài)，仿佛是一塊翡翠，泛著柔和的光澤。這水靜得出奇，仿佛凝固了，要把藍(lán)天和白云的倒影永久地留在自己的懷抱中。可瀑布卻是另一番景象，流水飛快地沖下，像一匹銀緞，又如一條輕紗，風(fēng)一吹，如煙似霧，水珠似一朵朵白梅，微雨似的落著。流水在橋下太液池中激起來(lái)朵朵水花，像開(kāi)了無(wú)數(shù)多漂亮的白蓮。
離開(kāi)小瀑布，眼前是一條林蔭道。順著林蔭道走不多遠(yuǎn)，瓊島便映入了我的眼簾，柔美的線條畫(huà)出它的身軀，滿山的樹(shù)木為她披上了翠綠的新衣，好像一位綠衣仙子，正對(duì)著滿池春水梳妝打扮。
就這么走著看著，不知不覺(jué)來(lái)到了山頂。在山頂遠(yuǎn)看，只見(jiàn)太液池碧波蕩漾，金光萬(wàn)點(diǎn)，五龍亭就坐落在這碧波之畔。深藍(lán)色的散裝亭頂好像要融匯在湛藍(lán)湛藍(lán)的晴空中；朱紅色的柱子，在岸邊綠柳的印襯下，更加鮮艷奪目；一條曲折的漢白玉石橋?qū)⑽遄螒B(tài)各異的亭子連接起來(lái)，好像一條巨龍臥在池邊，貪婪地吸著甘甜的池水。
看著眼前的景色，我多想化為一滴雨珠，用自己的身軀滋潤(rùn)北海的草草木木；我多想變成一只小鳥(niǎo)，用自己的歌喉歌頌著漂亮的北海公園；我多想化作一縷春風(fēng)，在祖國(guó)春天季節(jié)的懷抱中飄蕩，飄蕩……
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇7
一陣涼風(fēng)吹過(guò)，烏云飄了過(guò)來(lái)，天氣涼爽又陰沉。
在這樣的天氣里。我們帶上東西，穿好衣服，準(zhǔn)備去看望在焦作住院的奶奶。
到了焦作，太陽(yáng)才露出笑臉，凝視著我們的身影�！暗�-蹬-”伴隨著樓梯上的腳步聲，我們來(lái)到了三樓，把門(mén)上的把手一扭，就看見(jiàn)一個(gè)躺在病床上的身影，那正是我親愛(ài)的奶奶。
一個(gè)白色的紗布包著奶奶的右邊的后腦袋，頭發(fā)全部都被剃光，從遠(yuǎn)處只能看到一個(gè)白色的紗布，奶奶躺在潔白的病床上，緊閉著眼睛，看起來(lái)是那樣的虛弱。不一會(huì)兒，奶奶醒了。緊接著又從門(mén)外走來(lái)一位穿白大褂的醫(yī)生，他輕輕的走到奶奶的床頭，溫和的說(shuō)：“該換藥了。”說(shuō)完，他就把一塊布放到奶奶包紗布的地方，用手慢慢地撕開(kāi)奶奶頭上的`膠布，把紗布拿了下來(lái)。
接著，我就看見(jiàn)了可怕的一幕。一道傷痕出現(xiàn)了，那條傷疤是那么長(zhǎng)，還縫著十幾根線，線已經(jīng)被鮮血染成紅色了。醫(yī)生快速用鉗子夾起一個(gè)棉球，沾了一下藥水，在奶奶的傷痕上擦了幾下。擦完之后，他又將紗布重新包好，對(duì)我們笑了笑，就消失在了我們的視線中。
醫(yī)生走后，我看見(jiàn)媽媽又把液體換上，就出去了。我又看了看奶奶的手，視線向上轉(zhuǎn)移，液體“滴……滴……”地向下滴。奶奶又睡著了，我摸著奶奶的手，涼涼的�？赡苁禽斠狠�?shù)囊后w太涼了吧！我又用手摸了奶的手！
下午，我們?cè)撟吡�，我跟奶奶和媽媽告了別，坐上了回家的大巴車(chē)�；叵胫棠烫撊醯纳碛�，眼睛再一次濕潤(rùn)了……
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇8
一本好書(shū)蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)和美好的情感，我的好朋友作文800字。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話。我也有一套屬于我的美好書(shū)刊—《小學(xué)生文摘》。
《小學(xué)生文摘》共分為這幾個(gè)模塊:感動(dòng)閱讀、成長(zhǎng)驛站、社會(huì)課堂、求知對(duì)對(duì)碰、科技大世界、娛樂(lè)點(diǎn)擊屏、家庭會(huì)客室和數(shù)學(xué)英語(yǔ)角幾個(gè)模塊�！�
首先，映入眼簾的是那迷人的封面設(shè)計(jì)，打開(kāi)第一頁(yè)，走進(jìn)那耐人尋味的佳作。每一次讀其中的佳文，總是像春天拂過(guò)心田，像細(xì)雨滋潤(rùn)心靈，像輕柔的雪花在晚風(fēng)中悄然綻放。雖然無(wú)聲，卻已是脈脈溫情。詩(shī)海星光的每一首詩(shī)歌總讓我感動(dòng)不已。我最喜歡的兩個(gè)模塊是求知對(duì)對(duì)碰和娛樂(lè)點(diǎn)擊屏。
每當(dāng)我看到求知對(duì)對(duì)碰中別人寫(xiě)的優(yōu)秀文章和童話的時(shí)候，我也忍不住想要寫(xiě)一篇精彩的文章或童話，然后發(fā)表上去，和大家一起分享我的喜怒哀樂(lè)�？吹綂蕵�(lè)點(diǎn)擊屏里有趣好玩的笑話，我學(xué)習(xí)的疲勞一下飛到了九霄云外去了。而文摘中的數(shù)學(xué)英語(yǔ)角、家庭會(huì)客室、科技大世界更是寓教于樂(lè)，讓我在體驗(yàn)歡樂(lè)的同時(shí)學(xué)到了許多知識(shí)。還有里面的旅游故事，我看著看著不禁想入非非，如果我也能去看看那里的人文景觀該多好�。�。
書(shū)里面美麗的故事陪著圖畫(huà)，詩(shī)歌伴著寓言，動(dòng)物、自然、風(fēng)景、童年的作文一應(yīng)俱全。還有教寫(xiě)作的故事，讓不愛(ài)讀書(shū)的人讀書(shū)，讓讀書(shū)的人愛(ài)到癡迷地讀書(shū)。這就是《小學(xué)生文摘》的魅力所在，讓我在體驗(yàn)歡樂(lè)的同時(shí)學(xué)到了許多知識(shí)。
《小學(xué)生文摘》像一位善解人意的小精靈，能在我需要的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)；《小學(xué)生文摘》像一杯清澈的泉水，浸透我無(wú)知的沙漠；《小學(xué)生文摘》像一陣溫暖的和風(fēng)，吹開(kāi)我心靈上的塵埃。這就是《小學(xué)生文摘》，一本真實(shí)而善解人意的書(shū)刊，一本讓人難以忘懷的書(shū)刊！··
《小學(xué)生文摘》是一個(gè)完完全全屬于我們的文摘，屬于我們的知識(shí)天地，讓我們?cè)谶@片知識(shí)的天地中自由翱翔�！缎W(xué)生文摘》—我的第二任老師，我喜歡你！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇9
現(xiàn)代社會(huì)科技“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”�？墒�，隨著科技迅速地發(fā)展，人們好像遺忘了一樣重要的東西，它就是“環(huán)�！�。
水，是生命的源泉。如果沒(méi)有它就沒(méi)有人類。據(jù)研究表明，在全球的水流中只有百分之2。53是淡水�？梢哉f(shuō)，水資源是十分稀少的。但在當(dāng)今社會(huì)上，有許多人不以為然，認(rèn)為水是永不干涸的，取之不盡，用之不絕，只要一開(kāi)水龍頭，就“嘩啦嘩啦”地流出來(lái)，所以浪費(fèi)也沒(méi)什么關(guān)系。我曾親眼看見(jiàn)，幾個(gè)小男孩在打水仗。他們拿著一個(gè)個(gè)大水桶，拼命往對(duì)方身上潑水，潑到行人不說(shuō)，地上滿是他們浪費(fèi)的水。在水資源缺少的西藏，人們只在出生、結(jié)婚、死去時(shí)洗澡，在時(shí)常干旱的非洲，人們更談不上洗澡了。在那兒，人們連喝水都有困難，有人渴死也是家常便飯。
動(dòng)物、植物都是我們的好朋友，它們?yōu)槲覀冐暙I(xiàn)很大，特別是花草樹(shù)木，它們是凈化空氣的大功臣�？墒牵幸恍┤�，卻亂砍伐花草樹(shù)木。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年有730萬(wàn)立方千米的樹(shù)木被砍伐。據(jù)說(shuō)，撒哈拉沙漠原來(lái)是一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林�？墒�，人們卻在那里到處砍伐，樹(shù)木砍光了，動(dòng)物自然而然地離開(kāi)，這兒就變成了沙漠。動(dòng)物也是我們的伙伴，可是，有一些人卻屢次犯法，吃一些違禁食用的珍惜動(dòng)物。我曾聽(tīng)他人說(shuō)過(guò)，有一些人知法犯法，他們把猴子的身子固定住，拿錘子敲開(kāi)它們的頭顱，吃它們的腦子，而猴子們則在下面跳來(lái)跳去掙扎。和猴子同樣命運(yùn)的還有熊，熊膽有著治療疾病的功效，有些人殘忍地抽取熊膽汁。他們把針插入熊的膽囊里，一滴一滴地抽出它們的膽液。
地球環(huán)境之所以不斷惡化，是因?yàn)槿藗儾欢铆h(huán)保，那些低效能的工廠還在不斷地排放污水，無(wú)限制的汽車(chē)不停地排放廢氣……污染著我們的環(huán)境。地球上的資源是有限的，我們應(yīng)該從自身做起，不浪費(fèi)，低碳環(huán)保，否則所有的動(dòng)植物都不復(fù)存在，地球上最后一滴水將是人們的淚水！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇10
在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我看見(jiàn)了許多大哥哥都在悠閑地騎自行車(chē)威風(fēng)極了！我心想：要是自己會(huì)騎自行車(chē)，那該有多好�。。∮谑�，我請(qǐng)老爸教我騎車(chē)。老爸說(shuō)：“你還小，不能騎車(chē)！”“我非要騎！”我說(shuō)。
老爸說(shuō)不過(guò)我，只好從屋子中推出一輛自行車(chē)，推著車(chē)子把我?guī)У搅唆魃焦珗@的一塊草地上教我騎車(chē)，老爸說(shuō)：“學(xué)騎車(chē)子，先要學(xué)會(huì)推車(chē)�！蔽倚南耄和栖�(chē)子也太簡(jiǎn)單了吧！誰(shuí)知，我一推，車(chē)子的腳踏就把我給絆破了皮，我氣憤地說(shuō)：“我不學(xué)了！”老爸說(shuō)：“這點(diǎn)小傷算什么？學(xué)一樣?xùn)|西，不吃苦頭是不可能的！”我又站起來(lái)繼續(xù)推，我推會(huì)后，老爸開(kāi)始教我騎車(chē)，我坐上去后，爸在后面扶著我，我騎了幾圈，得意地說(shuō)：“老爸！我會(huì)了您讓我一個(gè)人騎車(chē)吧！”“不行！你還沒(méi)有完全掌握！”老爸說(shuō)�！白屛以囈辉嚳梢詥�？不是不知道�。 蔽艺f(shuō)，“好吧！”我剛坐上去沒(méi)騎多遠(yuǎn)，我就摔了個(gè)‘狗啃泥’，我吸取了剛才的教訓(xùn)，我又讓老爸扶著我騎。我不知騎了多少圈，往后一看。原來(lái)，老爸早已經(jīng)放開(kāi)了手。坐在椅子上，邊看邊說(shuō)：“你現(xiàn)在已經(jīng)可以了，再練幾天，你就會(huì)了！“我開(kāi)心極了，不料，這一得意，我又摔了個(gè)‘狗啃泥’。過(guò)了幾天，我終于學(xué)會(huì)了騎車(chē)。
在學(xué)會(huì)騎車(chē)后，我的心別提有多高興了��！
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