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        五年級(jí)啟示的作文300字

        時(shí)間:2022-07-10 15:17:00 五年級(jí) 我要投稿

        【實(shí)用】五年級(jí)啟示的作文300字匯總八篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的五年級(jí)啟示的作文300字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【實(shí)用】五年級(jí)啟示的作文300字匯總八篇

        五年級(jí)啟示的作文300字 篇1

          古今中外的名言,有許多給我們帶來(lái)幫助和啟示,使我們感悟深刻,明白人生哲理。但我最喜歡的一句名言還是:讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神,這句話。它時(shí)刻激勵(lì)我保持讀書(shū)的好習(xí)慣。

          這句話是唐代大詩(shī)人杜甫的一句名言。意思是:大量閱讀,寫(xiě)作時(shí)就會(huì)有如神助。

          我平日里就被大家看成小書(shū)迷,每次習(xí)作也是文思泉涌,這都和我的大量閱讀有關(guān)。其實(shí)我在小時(shí)候并不喜歡讀書(shū),可就是由于這句名言的啟示,我才開(kāi)始愛(ài)上閱讀的。

          記得小時(shí)候,我還不會(huì)認(rèn)字,媽媽買(mǎi)來(lái)書(shū)籍,剛開(kāi)始媽媽讀,我還聽(tīng)得很認(rèn)真,可聽(tīng)了一會(huì)就坐不住了,我問(wèn)媽媽:我都聽(tīng)煩了,媽媽怎么還在讀?

          媽媽耐心告訴我:孩子,讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神,你如果能有讀書(shū)的好習(xí)慣,以后無(wú)論是寫(xiě)作還是做人,都會(huì)對(duì)你有幫助的。

          我聽(tīng)得一知半解,懵懵懂懂上了小學(xué)后,媽媽的話果然得到了驗(yàn)證。每次寫(xiě)作文,我都會(huì)勢(shì)如破竹,經(jīng)常被當(dāng)作范文讓同學(xué)們欣賞。

          看來(lái)“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”這句話對(duì)我的幫助真大呀!

          同學(xué)們,多讀些書(shū)吧,它一定會(huì)讓你的寫(xiě)作水平和閱讀能力有所提高。

          讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神,我一定會(huì)把這句名言永記心間。

        五年級(jí)啟示的作文300字 篇2

          一根普通的圓柱體,披上了一層紅色的外衣,頭上插了一根跟電線般的線。

          這就是蠟燭,一個(gè)圓的柱體,它很便宜,在世界哪里都買(mǎi)得到。

          可是,它有一樣最可貴,那就是他為人們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,比如說(shuō)我們?cè)谧约旱纳丈暇蜁?huì)用上蠟燭,還有在別人的結(jié)婚典禮上,也會(huì)用上蠟燭。蠟燭一點(diǎn),就會(huì)很亮。窮人也能用上,窮人在一個(gè)漆黑的屋子里,只要把蠟燭點(diǎn)燃了,這個(gè)窮人就會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)和無(wú)比的幸福。

          蠟燭為我們無(wú)私奉獻(xiàn),就算它用完了,被丟掉也沒(méi)有一句話說(shuō)。

          沒(méi)錯(cuò),一根小小的東西就有這么有為社會(huì)付出的精神,而我們?nèi)四?天天在開(kāi)車(chē)破壞世界的美化,如果你少開(kāi)一天的車(chē),如果你多種一棵樹(shù),少扔一些垃圾,少伐一棵樹(shù),少捕殺一只動(dòng)物,那我們的世界會(huì)么多美好。我以后也要做一個(gè)為社會(huì)無(wú)私奉的人,從小事做起,從自己身邊一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起,讓我們的世界更美好。

        五年級(jí)啟示的作文300字 篇3

          松樹(shù),是我們平時(shí)很常見(jiàn)的植物。昨天,我仔細(xì)觀察了松樹(shù)。

          松樹(shù)跟其他樹(shù)比不算太高。它的葉子很尖,像繡花針一樣。樹(shù)上還結(jié)了許多很大的松果,忽然一陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)上的葉子搖晃起來(lái),發(fā)出“沙沙”的響聲。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒被嚇著了,連忙飛離松樹(shù),在旁邊大聲說(shuō):“刮大風(fēng)啦,大家趕緊回家吧!”

          我在樹(shù)下拔下一根松針,摸了摸針頭!昂眉庋剑 蔽倚睦锵。然后,我又拔下一些松針,使勁地按了按。這時(shí),我感覺(jué)有一股液體流在了我的手上。我很好奇:“這是什么東西呢?”我又把鼻子湊上去仔細(xì)聞了聞,哇,好難聞。∥冶緛(lái)還很好奇這汁液能不能?chē)L一嘗呢,這一下,趕緊做罷。

          松樹(shù)不僅能當(dāng)柴火使,而且松樹(shù)中的松油還可以助燃,當(dāng)樹(shù)脂涂料的稀釋劑,還可以舒筋、活血、止痛、消炎。最重要的是松樹(shù)不像其他樹(shù),一到冬天就為了自己能生存下去,把葉子全部掉光。松樹(shù)不會(huì)因只考慮自己而掉葉子,它大方,無(wú)私,慷慨。

          看著在大風(fēng)中挺立的松樹(shù),我油然而生一種敬意,心里同時(shí)也覺(jué)得更有力量。

        五年級(jí)啟示的作文300字 篇4

          我看到了《照哈哈鏡》這樣一則漫畫(huà),漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的:一只小貓?jiān)谝粋(gè)能把自己放大的哈哈鏡面前照著,看到鏡子里的自己高大威猛,十分神氣,不禁得意得手舞足蹈,驕傲自滿,忘乎所以;接著它又來(lái)到第二個(gè)哈哈鏡前面,發(fā)現(xiàn)鏡子里的自己非常瘦小,顯得弱不禁風(fēng),便難過(guò)得垂頭喪氣,像一只泄了氣的皮球。

          仔細(xì)琢磨著這則漫畫(huà),我得到啟發(fā):不能在自己獲得一點(diǎn)兒成功后就驕傲自滿,得意忘形;也不能在遇到挫折后垂頭喪氣,自卑不振。不要被其他事物蒙蔽了雙眼。

          在我們的學(xué)習(xí)中,便是如此:不能獲得一點(diǎn)兒小成功就得意忘形,偶爾的失利也屬正常,不能因一次失敗就否定自己,自卑頹廢,要認(rèn)清自己的實(shí)力。

          當(dāng)我們長(zhǎng)大后,融入社會(huì),亦是如此。我們要認(rèn)清自己,不被局限性的事物所蒙蔽。

          有句話說(shuō)得好,“不以物為喜,不以己為悲”,每個(gè)人對(duì)自己要有正確的認(rèn)識(shí),清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,堅(jiān)定信心改正不足,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。這就是我從《照哈哈鏡》漫畫(huà)中獲得的感悟和啟發(fā)。

        五年級(jí)啟示的作文300字 篇5

          偉大的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯.”它的意思說(shuō)“讀書(shū)很重要,我喜歡這句名言,因?yàn)樗屛疑钌類?ài)上了讀書(shū).”

          記得在三年級(jí)暑假里,媽媽給我借一大堆書(shū)回來(lái),有《格林童話》、《三百六十五夜》、《白雪公主》.……我順手拿了一本《格林童話》一看,我被書(shū)里豐富精彩的故事迷住了,其中有:一只烏鴉叼了一塊肉,被狐貍看見(jiàn)了,狐貍就想法設(shè)法的弄到烏鴉的肉,我覺(jué)得狐貍太狡猾了.給我留下了深刻的印象.

          后來(lái),爸爸給我講這個(gè)故事,等爸爸沒(méi)有說(shuō)完,我就說(shuō):“最后狐貍太狡猾騙走了烏鴉的肉.從那兒以后,我就愛(ài)看書(shū)了.

          書(shū)籍可以讓語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力提高;書(shū)籍是打開(kāi)燦爛的知識(shí)寶庫(kù);書(shū)籍是人類的全世界的營(yíng)養(yǎng)品.我愛(ài)讀書(shū).它是我的老師,是我們的精神糧食,是我們成長(zhǎng)的階梯.

          讓我們多讀書(shū),讀書(shū)會(huì)讓你獲得很大的進(jìn)步.

        五年級(jí)啟示的作文300字 篇6

          你看過(guò)山嗎?山是偉大壯闊的。你看過(guò)海嗎?海是寬廣無(wú)邊的。一片偶然飄落你手中的落葉能讓你想到什么?是它過(guò)去曾擁有的歷史?是它來(lái)自何方?還是依*在枝頭上的歲月中所看見(jiàn)的大大小小的、數(shù)也數(shù)不清的人人事事?

          我一直認(rèn)為,人生在大自然中領(lǐng)悟很多,難道不覺(jué)得大自然的一切代表著人的壓力、失意、競(jìng)爭(zhēng)以及喜樂(lè)悲愁嗎?好,就拿月亮來(lái)說(shuō),月圓月缺這種自然的現(xiàn)象,常常代表親友的團(tuán)聚、離散。螞蟻和蚜蟲(chóng),就表現(xiàn)了為生存而合作互助?催^(guò)獨(dú)自生活的蜜蜂嗎?他們講求的是團(tuán)結(jié)、分工的精神。

          大自然還帶給我歲月匆匆,務(wù)必要珍惜光陰的啟示。你看過(guò)那日出和日落,仿佛剛剛旭日東升,轉(zhuǎn)眼間卻是星月稀疏。夜來(lái)香綻放了,又萎謝了,若是說(shuō),落花、殘葉曾代表著一個(gè)個(gè)絢麗的生命,那么,它實(shí)在太短促了。花蕾初生的光彩轉(zhuǎn)眼間化為死寂的干枯,蝶兒在夏季熱鬧以后,也會(huì)僵死在花兒的冷香里!雖然,它們的生命是短暫的,但它們?cè)谟邢薜?時(shí)間里寫(xiě)下最美好的歷史,這不也是大自然給我們的啟示嗎?

          生命雖然短促,但若能使它放出色彩,但可稱之永恒,是嗎?

        五年級(jí)啟示的作文300字 篇7

          人人都受到過(guò)啟示,有的是助人為樂(lè)的啟示,有的是愛(ài)護(hù)環(huán)境的啟示……而我今天得到的啟示是:永遠(yuǎn)要做文明的人。

          記得有一次,我和幾個(gè)同學(xué)在大街上散步。這時(shí),有幾個(gè)小孩在人行道上踢球。有一個(gè)小孩開(kāi)了一球,球撞倒了路邊的一個(gè)垃圾桶,他卻大聲罵到:“該死的垃圾桶,把我的新足球都給弄臟了!”說(shuō)完,還用腳使勁踹了幾下垃圾桶后就走了。

          看到這一幕,我們幾個(gè)都對(duì)那個(gè)小孩產(chǎn)生了反感。高譯訓(xùn)厭惡地說(shuō):“這是誰(shuí)家的孩子呀,也太沒(méi)有教養(yǎng)了!绷謺詫W(xué)也隨聲附和道:“可不是嘛。”盡管我們都對(duì)這種行為不滿,但我們誰(shuí)也沒(méi)有把垃圾桶扶起來(lái),包括我自己。

          這時(shí),一個(gè)大概三十幾歲的叔叔走過(guò)來(lái),面帶微笑的把垃圾桶扶起來(lái),看得出來(lái),他用了好大的力氣。然后,這位叔叔又把散落一地的垃圾都收起來(lái),重新裝入垃圾桶里。其間有好幾次,我們都想過(guò)去幫助他,可是又都覺(jué)得垃圾太臭太臟了,最終也沒(méi)有過(guò)去。

          叔叔一個(gè)人做完這一切,轉(zhuǎn)身走了,我急忙追上去問(wèn):“叔叔,您為什么要扶垃圾桶?”叔叔笑著說(shuō):“因?yàn)槲覀円獝?ài)護(hù)環(huán)境,而且,還要做一個(gè)文明的人!

          從此,我得到了一個(gè)啟示:我要永遠(yuǎn)做文明人。

        五年級(jí)啟示的作文300字 篇8

          古人云:“梅花香自苦寒來(lái),寶劍鋒從磨礪出!彼未(shī)人王安石也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)”,而元朝詩(shī)人王冕又從另一個(gè)角度來(lái)看梅花:“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤”。是啊,從古到今,有多少詩(shī)人、作家贊美梅花。冬天到了,雪花飛舞、北風(fēng)呼嘯,為汽車(chē)蓋上了棉被,讓小草穿上新裝。那些想和梅花看冬天景色的花兒再也忍不住嚴(yán)寒,鉆到了大地媽媽的懷抱。

          我欣賞梅花,但是我更欣賞梅花堅(jiān)韌不拔的精神。

          那天,下著鵝毛大雪。我穿著棉衣在家里,突然想起來(lái)屋后的梅花:這么冷的天,他會(huì)不會(huì)凍死,我拿了一件舊棉衣想為他遮擋嚴(yán)寒,卻不料那只梅花在雪中傲然挺立,明亮奪目那鮮紅的花苞是那么的美,那么的燦爛。晚上我久久不能入睡,那雪中的梅花纏繞在我的腦海里。早上我急不可耐的打開(kāi)窗戶,不禁大吃一驚,那些花苞是那么的鮮紅,那么的耀眼。我的心砰然一動(dòng):堅(jiān)強(qiáng),不就是一個(gè)人成功的秘訣嗎!

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