五年級(jí)的作文精華9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
人們常說：有了夢(mèng)想才會(huì)有奮斗的目標(biāo)。我也這樣認(rèn)為。夢(mèng)想，他就像一粒種子，只有那些勤勞、勇敢、擁有堅(jiān)持不懈精神的人才能讓它開花結(jié)果。相反，和所有的夢(mèng)想一樣，如果不付出實(shí)際行動(dòng)，那么夢(mèng)想就永遠(yuǎn)只是夢(mèng)想。
而我的夢(mèng)想，是什么呢？記得在小時(shí)候，熱愛畫畫的我曾立志成為一位偉大的畫家，可是一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)我對(duì)畫畫失去了熱愛，我對(duì)我的夢(mèng)想迷失了方向�？墒俏覜]有拒絕擁有理想，任何偉大的事業(yè)都要自己抬頭仰望，告訴我自己我可以。不要拒絕奮斗，任何崇高的理想都需要自己腳踏實(shí)地，為自己的夢(mèng)想耕耘。因此，我的夢(mèng)想最現(xiàn)實(shí)，擁有幸福的四季。
我的夢(mèng)想是擁有幸福的四季，擁有朝氣蓬勃的春天，擁有驕陽似火的夏天，擁有果實(shí)累累的秋天，擁有寒風(fēng)凜冽的冬天。
我的夢(mèng)想是擁有朝氣蓬勃的春天。春天，這是美好的'季節(jié)，因?yàn)樗鼤?huì)讓人們想到生命，想到希望。春天是夢(mèng)想的代名詞，雖然幸福看不見，摸不到，但它就在我們身邊。當(dāng)命運(yùn)無情的捉弄了他時(shí)，劉偉選擇了充滿朝氣的活著，當(dāng)上帝給他開了一個(gè)天大的玩笑，奪去了劉偉的雙臂時(shí)，劉偉選擇了樂觀面對(duì)。劉偉用堅(jiān)定的眼神告訴大家，上帝在關(guān)閉上一扇門的同時(shí)也為他打開一扇窗，最終成為了鋼琴大師。在我看來，這就是他的夢(mèng)想，是那朝氣蓬勃的春天。
我的夢(mèng)想是驕陽似火的夏天。夏天是夢(mèng)想的代名詞，雖然看不見，摸不到，但就在我們身邊�！按饶甘种芯�，游子身上衣�！备改傅膼廴缤奶煺找覀�，我們厭倦，厭煩，因?yàn)樵餆�。但那充滿著無盡的愛，正是他們的關(guān)愛，才有了今天快樂，陽光的我們，正因?yàn)樗麄兊闹敢�，我們才知道路在何方。我們�?yīng)該好好珍惜那份愛，那擁有夢(mèng)想的驕陽似火的夏天。
我的夢(mèng)想是果實(shí)累累的秋天。秋天是夢(mèng)想的代名詞，雖然看不見，摸不到，但就在我們身邊。當(dāng)全中國人還在為莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)而祝賀時(shí)，他卻馬不停蹄趕回山東老家繼續(xù)自己的創(chuàng)作生涯。在他少年時(shí)代，沒有機(jī)會(huì)閱讀更廣泛的書籍，他卻被上天賦予了一個(gè)奇跡，那是生命中彗星出現(xiàn)的時(shí)刻，他擁有了一個(gè)人獨(dú)自在紅高粱的紅色一片中感悟生命的奇跡，這就是他的夢(mèng)想，是那擁有夢(mèng)想的果實(shí)累累的秋天。
我的夢(mèng)想是寒冷孤獨(dú)的冬天。冬天是夢(mèng)想的代名詞，雖然看不見，摸不到，但就在我們身邊�；仡^看看那些鐵道工人，每天在深山老林里走幾十里路守護(hù)鐵路，清理碎石，每有火車經(jīng)過時(shí)都會(huì)敬禮。他的夢(mèng)想在于生命價(jià)值的體現(xiàn)，不僅僅是愛崗敬業(yè)那樣簡(jiǎn)單，他在用行動(dòng)告訴我們一車生命安全了。這就是他的夢(mèng)想，雖然孤獨(dú)，但彰顯生命的本質(zhì)。
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，很多人都為此做出了榜樣，所以我相信，只要努力，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我做出了膽大的決定。那就是環(huán)游世界。人的一生是短暫的，環(huán)游世界不僅可以看到幸福的四季，增長(zhǎng)見識(shí)，還能提高自己和他人的溝通。在有限的時(shí)間里豐富我的人生，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)成為我人生中最寶貴的記憶。但我清楚的知道，現(xiàn)在的我想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想不容易，我必須從現(xiàn)在做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，這樣才能掌握足夠的文化知識(shí)，才能為我的夢(mèng)想奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幸福四季的夢(mèng)想以在我的心里生根發(fā)芽，我堅(jiān)信，隨著我的不斷努力，它正在一步步的向我靠近。
五年級(jí)的作文 篇2
今天，媽媽要教我做菜，是我喜歡的“節(jié)瓜蝦米煮粉絲”。我給它起了一個(gè)好聽的名字叫“四色菜”。因?yàn)樗蟹劢z的白色，雞蛋的黃色，節(jié)瓜的綠色，蝦米的紅色。
它的做法很簡(jiǎn)單，先將粉絲和蝦米洗干凈，用溫水泡一泡，粉絲要泡軟為止。接著將節(jié)瓜去皮，洗干凈后，把它切成細(xì)條狀待用。把雞蛋打開，攪拌均勻。一切材料準(zhǔn)備完畢后就可以下油鍋了。
下油鍋前，要先將鍋燙熱才下油，媽媽說這樣燒起來的油才有香味。哦！原來做菜也有這么多巧妙的.。油燒開后，先將蛋漿倒入鍋里，蛋漿遇熱會(huì)疑結(jié)，還要把鍋拿起轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，那些蛋漿會(huì)馬上跟著鍋轉(zhuǎn)，變成圓形了，就好像一個(gè)大餡餅一樣，真奇妙！接著用鍋鏟把它翻過來，再用鏟尖把它弄成一小段，一小段的，就可以上鍋待用了。接著又將油燒開，將節(jié)瓜倒入鍋里炒一炒，下調(diào)味料后蓋上鍋蓋，煮兩三分鐘后，加入蝦米和粉絲一起煮，約兩分鐘后，把蛋倒進(jìn)鍋里抖勻，一盤香噴噴的“四色菜”就大功告成了！
五年級(jí)的作文 篇3
我的心中一直有一位好老師，那就是我的班主任——趙老師。
趙老師，高高的個(gè)子，不胖不瘦，短短的頭發(fā)使它顯得精神抖擻，炯炯有神的眼睛透露出智慧的光芒，不要看他是一位男老師，平時(shí)可關(guān)心同學(xué)啦！
記得那是一個(gè)清晨，我揉了揉惺忪的睡眼，伸了個(gè)懶腰，轉(zhuǎn)眼一看鬧鐘，不好，已經(jīng)7點(diǎn)了！我匆匆忙忙地穿好衣服，早飯也沒有吃，就背著書包一個(gè)勁兒地往學(xué)校趕，終于在7點(diǎn)半之前到了學(xué)校。
到了第一節(jié)下課后，廣播響了，我們便排隊(duì)入場(chǎng)進(jìn)行升旗儀式。到了操場(chǎng)后，一開始我并沒有感覺到身體上有什么不舒服�？蛇^了一會(huì)兒，我感到眼前暗了下來，再看看周圍，感覺天旋地轉(zhuǎn)的.，我便立即讓附近的同學(xué)向趙老師匯報(bào)。得知了這個(gè)消息，馬上讓同學(xué)把我扶回教室。走到一半時(shí)，我的腳一點(diǎn)也們有力氣，趙老師見情況不對(duì)，立忙追來，一把把我抱起，坐在了花圃邊，由于我已經(jīng)完全昏了過去，后面的事情我也不太清楚了。
當(dāng)我醒來時(shí)，看見趙老師正焦急地望著我，還不停地喊著：“單晨曦！單晨曦！”見我醒來，立即問我：“單晨曦，你聽見嗎？感覺怎么樣啊？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，趙老師舒了口氣。接著又給我端來了一杯熱水，叫我喝。就在這一剎那，我感受到了趙老師此時(shí)此刻就像是我的爸爸一樣，關(guān)心著我，我的眼淚情不自禁的流了出來。
瞧，這就是我的班主任，一位關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的好老師——趙老師。我慶幸自己有這么一位老師！趙老師，永遠(yuǎn)是我心中的好老師！
五年級(jí)的作文 篇4
小朋友，大家都知道熊貓是一種可愛的動(dòng)物，可是它的習(xí)性，有的同學(xué)就不一定完全知道了。為了解開這個(gè)迷，最近我特意讓爸爸帶我去動(dòng)物園里做了一次觀察。
熊貓是一種珍貴的動(dòng)物，很惹人喜愛。他四肢較短行動(dòng)緩慢，毛茸茸的面孔上嵌著一對(duì)烏黑發(fā)亮的眼睛，再加上墨黑墨黑的毛，更顯得美麗可愛熊貓喜歡在平坦的地面上悠閑的散步，愉快地玩耍。有時(shí)又低著頭，好像在尋找什么，又像思索什么。當(dāng)他高興的'時(shí)候，就在地上翻跟頭，像一個(gè)大皮球在滾動(dòng)。
熊貓睡覺時(shí)，腹部朝天。有時(shí)，他用前爪輕輕地拍著肚子。有時(shí)，他兩腳一蹬，就翻了個(gè)身，我還以為他睡醒了，其實(shí)他還在睡。他睡醒了就翻身起來，用手揉揉惺忪的眼睛，好奇的望望人們，邁著蹣跚的步子走到欄桿的另一邊坐了下來，好像要清醒一下頭腦似的。
熊貓吃東西時(shí)，常常直著身子盤而坐，前爪抓住鮮嫩的竹葉往嘴里送。它愛吃鮮嫩的竹葉、竹莖，還有牛奶和雞蛋。
熊貓吃飽了，還得喝水潤(rùn)潤(rùn)喉嚨。它來到水池邊，伏下身子，雙手靠著池邊，低下頭，咕咚咕咚的喝起來�？粗歉泵䴓�，真使人發(fā)笑。
熊貓是世界上的珍貴動(dòng)物，是動(dòng)物園的寵兒。他的一舉一動(dòng)，給成千上萬的游人增添了樂趣。
五年級(jí)的作文 篇5
我們班的每個(gè)男生都是頑皮小將，每個(gè)隊(duì)伍都有首領(lǐng)，這個(gè)頑皮隊(duì)伍也不例外，頑皮隊(duì)的首領(lǐng)就是我們班的羅國旺和黃日濤，為什么封他們作頑皮大將，這還要從那時(shí)說起。
那時(shí)才剛剛開學(xué)，學(xué)校就要求我們做大掃除，老師派那兩名大將去掃電腦室，隨后老師又叫我和王涵淇去清洗電腦，要知道電腦室已經(jīng)很久都沒用了，到處都是灰塵，我和涵淇心不甘情不愿的向電腦室走去，剛跨進(jìn)一步，灰塵就撲鼻而來，我們趕快說：‘你們別弄……了，我們……快……窒息了�！�，此話真的靈驗(yàn)了，我們定睛一看，他們拿起我們準(zhǔn)備清洗電腦的`水潑向我們，‘刷、刷’我們?nèi)矶紳裢噶�，我們一刻也不敢久留，立即奔向教師辦公室，向老師打小報(bào)告，老師火氣沖天，馬上叫他們來狠狠的教訓(xùn)他們一頓，而我們就在一邊偷笑。我們班流傳著一句話‘打小報(bào)告的人會(huì)讓人整。’果然，第二天，我和涵淇來到學(xué)校的時(shí)候門是關(guān)著的，好奇怪，門怎么是關(guān)上的，不管了，進(jìn)去吧。我暗暗的想，涵淇和我想到一起去了，我們推門走進(jìn)去的時(shí)候，門上的‘刷刷’的掉在我們頭上，我們的這一舉動(dòng)搞得全班捧腹大笑，我低頭一看，地上有圓珠筆、透明膠、橡皮泥等等，我和涵淇忘了上次的教訓(xùn)，又去告訴老師，又一次的報(bào)應(yīng)在等著我們兩……
頑皮將們什么時(shí)候能改改呢？
五年級(jí)的作文 篇6
我小時(shí)候可貪玩了，一看見什么新奇的東西，總會(huì)搶過來看看，玩玩。
記得五歲時(shí)的一個(gè)星期天，爸爸媽媽去醫(yī)院探望親人了，我留著看家，坐著坐著，便開始打盹睡覺起來，“真無聊呀！”我想，“去衛(wèi)生間找找樂子！”我站在板凳上，拿起手電筒，把它高高舉起，照在鏡子上，“唰”衛(wèi)生間一下子亮堂堂的，好刺眼呀，我想：“用半透明的紗布蒙住眼睛，就不會(huì)那么刺眼了�！庇谑牵颐缮霞啿�，還能隱隱約約地看見外面的一切，打開電筒，突然，鏡子里出現(xiàn)一道“彩虹”，我“哇”的尖叫一聲：“鬼呀！”這時(shí)，紗布從頭上脫落，“鬼”又不見了，我很好奇，又把紗布蒙上，“彩虹”又出現(xiàn)了，“原來不是鬼呀！”我自言自語道：“這是怎么回事？”
一年、兩年、三年，足足過了五年，這個(gè)謎才被我揭開。
20xx年8月8日，當(dāng)我打開我們愛科學(xué)6上時(shí)，看到“佛光”的秘密，我才明白：這種現(xiàn)象是光發(fā)生衍射造成的。光在傳播過程中經(jīng)過微小障礙物邊緣或孔隙時(shí)，傳播方向會(huì)發(fā)生彎曲，這種現(xiàn)象就是光的衍射現(xiàn)象。不同波長(zhǎng)的'光彎曲程度不同，實(shí)驗(yàn)中，光遇到紗布發(fā)生衍射現(xiàn)象。由于不同顏色的光波長(zhǎng)不同，彎曲程度不同，所以各種顏色就從白光中分離出來，形成了七色光環(huán)。
科學(xué)是無處不在的，小科學(xué)大奧秘，我們一定要做個(gè)有心人，多做做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
五年級(jí)的作文 篇7
宇宙的主宰玉帝有一個(gè)巨大的百寶匣，里面裝滿了各種各樣金光閃閃的“奇珍異寶”——星球，那個(gè)大匣子就是當(dāng)時(shí)唯一的銀河星系。
不知哪一天，玉帝最珍愛的“珠寶”、也是最貴重的馬頭星云被一顆彗星偷走了。玉帝非常氣憤，親自去抓拿那彗星，可是彗星逃跑的`速度太快了，根本追不上，于是玉帝拋出了許多“項(xiàng)鏈”——流星雨，但仍然擊不中。玉帝惱羞成怒，一氣之下把自己所有的“寶物”都紛紛砸向彗星。彗星不甘示弱，用一道耀眼的冷藍(lán)光抵御了攻擊。
玉帝一氣之下把自己的“百寶匣子”——銀河系甩了出去，終于擊中那偷寶賊彗星。由于殺傷力太大，那顆最大、最亮的“珠寶”——馬頭星云幾被打得千瘡百孔。
玉帝為了懲罰這顆彗星，讓它“跑”個(gè)夠，就把它系在太陽系上，彗星就傻傻地像一頭驢繞著太陽不停地旋轉(zhuǎn)、不停地跑，一直跑到現(xiàn)在它的心臟——彗核幾乎衰竭，這就是我們?cè)诘厍蛏峡吹降拿?5年或76年回顧一次的周期性彗星——哈雷彗星。
五年級(jí)的作文 篇8
假如我有一百元錢，你一定會(huì)以為我回拿那一百元錢去買美麗的洋娃娃，還是在炎熱的夏天吃幾根涼爽的冰棍，還是去買一雙漂亮的鞋子。還是去吃一頓肯德基。
不，你錯(cuò)了，我會(huì)把這 元拿去捐給四川的那些災(zāi)區(qū)小朋友，洋娃娃和鞋子只能暫時(shí)滿足我那小小的虛榮心，冰棍只能暫時(shí)解渴，吃一頓肯德基只能暫時(shí)解餓，與其把這 元拿去大肆揮霍，還不如拿去捐給災(zāi)區(qū)正需要愛心的災(zāi)區(qū)小朋友。看，他們堅(jiān)強(qiáng)的的笑容，在地震中誓死不屈的'精神，在看看那在簡(jiǎn)陋的帳篷里傳來的朗朗書聲，你一定會(huì)覺得很欣慰，在看看他們?cè)谀敲磹毫拥臈l件下，都要認(rèn)真的讀書，而我們呢？這不正是一個(gè)對(duì)比嗎？
我們要學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)小朋友那種在惡劣環(huán)境下艱苦讀書的精神，這種精神值得發(fā)揚(yáng)，我們?cè)跒?zāi)區(qū)小朋友身上不僅要學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)的精神，還要懂得為社會(huì)獻(xiàn)一份愛心，有句歌詞不是這樣說的嗎：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變的很美好。”愿我們一起攜起手來，一起創(chuàng)造輝煌的明天。
五年級(jí)的作文 篇9
我喜歡比爾·蓋茨的遠(yuǎn)大理想，喜歡他永遠(yuǎn)自信的笑容。
蓋茨從小就喜歡看《世界圖書百科全書》。蓋茨經(jīng)常連續(xù)幾個(gè)小時(shí)地閱讀這本大書，總是強(qiáng)烈地感覺到，在這些小小的文字中隱藏著一個(gè)神奇的世界！他經(jīng)常在幻想：人類的歷史將越來越長(zhǎng)，那么以后的百科全書不是會(huì)越來越大，越來越重呢？如果能造出一個(gè)只有魔盒那么大，卻能包羅萬象的百科全書，那該有多方便呀。這個(gè)奇妙的夢(mèng)想，之后他實(shí)現(xiàn)了——芯片。
蓋茨看的書越來越多，想的問題也越來越深?yuàn)W。一天，他對(duì)他的同學(xué)卡爾·愛德蒙德說：“與其做一棵草坪里的草，還不如成為一株聳立于禿丘上的橡樹。因?yàn)樾〔莺翢o個(gè)性，而橡樹則昂首蒼穹。”從這以后，他堅(jiān)持寫日記，隨時(shí)記下自我的想法，小小的'年紀(jì)竟像大人思考問題。他很早就感悟到生命來之不易，他在日記里這樣寫道：人生是一次盛大的赴約，對(duì)于一個(gè)人來說，一生中最重要的事情莫過于信守由人類積累起來的理智所提出的至高無上的諾言，他在另一篇日記里又寫道：也許，人的生命是一場(chǎng)正在焚燒的火災(zāi)，一個(gè)人所能去做的，就是竭盡全力要從這場(chǎng)火災(zāi)中去搶救點(diǎn)什么東西出來。這就是，追趕生命。
比爾·蓋茨的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)！
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