實用的花三年級作文匯總6篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的花三年級作文6篇，歡迎大家分享。

花三年級作文 篇1

　　外婆家的后山以前是一塊塊荒地，現(xiàn)在變成了美麗的大花園。后山種了很多很多美麗的花朵。春天有迎春花、牡丹花；夏天有太陽花、蟹花蓮；秋天有菊花、一串紅；冬天臘梅花、水仙花。

　　我最喜歡水仙花，喜歡它的外表，更喜歡它的“內(nèi)心”。它雖然沒有牡丹花那樣嬌貴，沒有太陽花那樣紅艷，沒有菊花那樣引人注意，也沒有臘梅花那樣清香醉人�？墒撬�仙花亭亭玉立，水仙花玉潔冰清。還有一個更大的理由那就是“水仙花有著頑強的生命力�！�

　　水仙花素有“凌波仙子”的美稱，它那動人的身姿使人一見傾心。

　　一月，水仙花開了！花中嵌著一種黃金般的花蕊，散發(fā)出陣陣淡淡的'幽香。一陣風拂過，水仙花搖晃著腦袋，擺動著它們?nèi)崦赖纳碥|，似乎穿著水晶衣裳在水晶石上翩翩起舞。冬天，很多花兒已經(jīng)頂不住嚴寒的摧殘。而水仙花卻毫不畏懼，梁室外寒風凜冽、冰天雪地的時候，它們還是那么的精神抖擻。

　　我愛水仙花！愛它的美麗芬芳。

花三年級作文 篇2

　　“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這是宋代詩人楊萬里的詠荷絕句。

　　夏天，正是荷花盛開之季。

　　看，荷池中長滿了一片片挨挨擠擠的碧綠的.荷葉，好象是一個大圓盤。荷梗在水面上昂首挺立。荷梗上小扇子似的萼片襯托著亭亭玉立白里帶粉的荷花，真是美倫美幻，千字百態(tài)呀！

　　荷花在《愛蓮說》里是一個君子。牡丹“花之富貴者也”；菊花“花之隱逸者也”，荷花才是真君子。這是幾種不同的人格。富貴：你追求一種世俗的名利：隱逸：你對社會的責任已經(jīng)淡化。而蓮花的文雅說明了作為一個人，人格一定要正直。荷花正因為有這樣的品格才得以作者的青睞。

　　蓮花：出淤泥而不染，濁清漣而不妖。

　　蓮花就是荷花。

花三年級作文 篇3

　　“荷花出污泥而不染。”在哪里都一樣。——題記小時候，在我們家樓下，有一個不大不小的池子，清清的水，小魚兒在水里歡快的游來游去，池子邊，一棵健壯的大柳樹站在那里，風一吹，大柳樹搖著綠綠的、長長的、細細的'辮子，別提有多美了！雖然別人都說這個池子很完美，但我覺的，還少了點什么，是什么呢？是什么呢？我一直在想。直到有一天，我從一本書上看見了《季荷》這篇文章，我才知道池子里缺少的是荷花，是生機勃勃的荷花！

　　于是，我把幾顆蓮子扔了進去，并且每天都去看它，一天、兩天、一個月、兩個月……也不知道過了多少天、多少個月，池里沒有發(fā)生任何變化，我有些失望，漸漸的把它淡忘了。蓮子沒有變，池塘卻變了，原本清亮的水變的烏黑混濁，小魚兒翻起了白肚皮，許多垃圾漂浮在水上，還到處都是垃圾青苔，大柳樹也被砍了，池塘里還不時的發(fā)出一陣陣惡臭，然而，奇跡卻在一個夏天發(fā)生了，烏黑的水面突然冒出一個嫩嫩的葉子，難到，是荷葉？我有點高興，為了證實我的猜想我便繼續(xù)觀察下去，事情果然不如我所料，沒過多久，荷花就開了，紅艷艷的花瓣簇擁著嫩黃的小蓮盆，四周都散發(fā)著荷花的清香，與水是明現(xiàn)的對比，每當夏天，我就在這里靜靜的吮吸著荷花的清香，這時我才真正的理解到“荷花出污泥而不染。”這句話的意思……

花三年級作文 篇4

　　秋意濃濃的早上，我們?nèi)�家去公園欣賞菊花。

　　哇！好一個菊花的世界，五顏六色、千姿百態(tài)，有紅的、白的、紫紅的'，應(yīng)有盡有。有的亭亭玉立，有的含苞欲放，還有的昂首怒放，真是美不勝收。

　　你猜我最喜歡的是什么花？那當然是雪珠紅梅啦！它的顏色紫紅紫紅的，紅得那樣鮮艷，那樣耀眼，難怪叫雪珠紅梅呢。遠遠看去，它像綻放的煙花，還像繡球。湊近一看，它的花蕊密密麻麻，挨挨擠擠，它的外瓣向四周散開，有的長，有的短，好像幾個小伙伴在一起玩耍。

　　一陣風吹來，一股清香味撲鼻而來，花香沁入了我的心田。我陶醉在這花香中，情不自禁地說：“好一片美麗的菊花�。　�

花三年級作文 篇5

　　我喜歡梅花，說到外表梅花并不非常漂亮，構(gòu)成它的只有五片粉色的小花瓣。但就是這樣普普通通的`外表，卻給我一種不尋常的感覺。說香氣，梅花散發(fā)著淡淡的清香。這香氣讓我頓時感到很舒爽，只要聞到清香，一整天都會感覺精神飽滿。

　　號稱“報春梅”的梅花，在大地還是一片蒼涼的時侯，在人們期待著春天早日到來的時候，它第一個沖破嚴寒映入人們的眼簾，預(yù)示寒冷的冬天即將過去，春天就要來臨。不久，植物陸續(xù)發(fā)芽，大地馬上恢復(fù)了生機勃勃的景象。是梅花請來了春天，給世界帶來了一片生機。

花三年級作文 篇6

　　今天，爸爸開車帶我們?nèi)ソ纪舛碉L。經(jīng)過一片荷塘，荷葉挨挨擠擠，碧綠碧綠的，像一個個碧玉盤。白荷花在這些大圓盤中冒出來，像亭亭玉立的少女。一陣陣風兒吹來，荷葉在波動像綠色的海洋；荷花在輕輕搖曳像姑娘們在翩翩起舞。

　　迷人的'景色勾住了我們前行的腳步。我多想摘一朵啊！可是又不忍心去傷害它們。荷塘的主人好像猜透了我的心思，熱情地為我摘下兩朵白荷花，我連聲道謝。

　　回到家，我把荷花插在媽媽心愛的花瓶里，把它放在餐桌上看了又看。媽媽勸我去睡午覺，我只好走進房間去睡了。

　　一覺醒來，我馬上下床，跑到餐廳。咦！兩朵白荷花的花瓣怎么全都合攏

　　了呢？這是怎么回事？難道是白荷花死了嗎？我好傷心難過，叫來媽媽看個究竟。媽媽也覺得奇怪，說不出什么原因來，讓我再觀察觀察。

　　第二天早晨，我起床后來到餐廳，咦？花瓶里的白荷花又盛開了，而且比原來更嬌艷了。我越發(fā)感覺奇怪，這是什么原因呢？

　　我又認真地觀察了幾天，白荷花合攏又盛開，跟原先一樣。原來荷花在炎炎夏日里也和我們一樣，到了午后容易犯困，喜歡睡午覺呀，真是有趣！

　　不過真正的原因我要在《十萬個為什么》、《小兒百科全書》里去尋找答案。

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