實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文匯總5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
在我四年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)里，一張舊照片給我?guī)?lái)了我無(wú)比大的震撼。
在一九三七年八月二十八日，日本鬼子開(kāi)著戰(zhàn)斗機(jī)，來(lái)到了上�；疖嚹险荆_(kāi)始了一場(chǎng)激烈的轟炸計(jì)劃。
以前，那里人山人海、車水馬龍，人們排著整齊的隊(duì)伍，一個(gè)接著一個(gè)，有說(shuō)有笑的走上了長(zhǎng)長(zhǎng)的火車，有賣菜的、賣肉的、有賣烏龜?shù)幕疖囘旬?dāng)，哐當(dāng)?shù)伛傔^(guò)繁華的大街;在繁華的大街上，有各種各樣的建筑物：大廈、小店、小攤多著呢！大廈里傳來(lái)答答答答敲鍵盤(pán)的聲音，像是在演奏一曲歡快的歌曲。小店里擺放著形態(tài)各異的小東西：玩具車、洋娃娃、布娃娃、風(fēng)鈴賣蔬菜嘞，新鮮的蔬菜唉！賣肉了！新鮮的`排骨，牛肉！一陣陣喲喝聲從小攤中傳來(lái)。
天是那么的藍(lán)，云是那么的白。加上火車、小店、大廈真是美極了！
轟隆轟隆一架架戰(zhàn)斗機(jī)飛入火車站。轟！一聲爆炸響起來(lái)了！人們慌了。轟轟轟一陣陣爆炸聲響徹云霄。剛剛還平靜的火車站頓時(shí)沸騰起來(lái)：人們有的四處逃散，有的驚恐的看著四周，有的火車站上塵土飛揚(yáng)，密密麻麻的轟炸聲就像打雷一樣不停地響著。轟炸聲、求救聲、親人們的哭聲溢滿了南站。
一個(gè)衣衫簡(jiǎn)陋、遍體鱗傷的小男孩坐在一片廢墟中。他驚恐的望著空中的一架架蚊子，大聲哭道：爸，爸爸，媽媽你，你們?cè)谀�？嗚嗚，媽，媽不要走！爺，爺，奶，奶快，快�?lái)！嗚嗚就在這一瞬間，他的命運(yùn)發(fā)生了天翻地覆的變化。沒(méi)有了愛(ài)他的爸爸媽媽，沒(méi)有了慈祥的爺爺奶奶，沒(méi)有了他的好朋友，只剩下他孤零零地站在原地。
我不禁想要問(wèn)：日本侵略者啊，我們又沒(méi)傷害你們，何必要挑起戰(zhàn)爭(zhēng)呢？你們不想要和平嗎？為什么非要聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的話呢？自己也可以有些主見(jiàn)��！你們都是父母養(yǎng)大的，你們讓別人失去了親人，你們也不想想，你失去親人會(huì)高興嗎？疾病和無(wú)家可歸是誰(shuí)帶來(lái)的？這都是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)�。∥覀兇蠹覒�(yīng)該都聯(lián)合起來(lái)，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，保衛(wèi)和平��！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
“我知道，我知道……”一陣陣聲音從翰林寫(xiě)作班傳出，咦？她們?cè)诟陕锬�？莫急莫急，由我慢慢道�?lái)。
一上課，唐老師就搬出了今天的“大明星”——西瓜。別看西瓜圓圓胖胖的，它的用處可大了。皮可以治療口瘡，還可以美容。瓜瓤要是在夏天吃，保你嘴巴不渴，還有清涼解毒，降溫防暑。西瓜籽還可以降血壓。這么一說(shuō)，西瓜全身都是寶呀！
在仔細(xì)觀察一番，還真有些不同，它穿著一身有淺有深的綠衣裳，碧綠和翠綠相間的波紋，仿佛青春少女的衣裳。它的表皮很光滑，頭上長(zhǎng)著一條“小辮子”好可愛(ài)呀！
后來(lái)，唐老師還發(fā)出了疑問(wèn)：為什么西瓜叫“西瓜”而不叫“冬瓜”、“南瓜”、“北瓜”呢？我們思考了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)半點(diǎn)反應(yīng)。最后還是唐老師幫我們解開(kāi)謎底。西瓜還有它的故事呢？西瓜最早并不在中國(guó)，而是來(lái)自非洲，而后從非洲再流傳到中國(guó)西域，再?gòu)奈饔蛄鱾鞯街性�，因�(yàn)槭菑奈饔騺?lái)的，所以叫西瓜。哦，這下大家都明白了。
看著圓圓胖胖的西瓜，大家都饞涎欲滴，唐老師似乎看出了我們的心思，說(shuō)：“讓我們來(lái)品嘗一下吧！”“啪”一刀下去，淡紅色的西瓜汁從切開(kāi)的.縫隙里流了出來(lái)，西瓜被切成了兩掰，西瓜里鮮紅鮮紅的果肉呈現(xiàn)在我們面前。唐老師拿起半個(gè)西瓜說(shuō)：“你們看到瓜瓤里有什么呀？”同學(xué)們說(shuō)：“西瓜籽�！蔽鞴献严袷裁�，唐老師又問(wèn)。我舉起了小手，唐老師請(qǐng)我回答。我迫不及待地說(shuō)：“瓜瓤像一個(gè)人那紅撲撲的臉蛋兒，而瓜籽則像一個(gè)人臉上的雀斑�！蔽乙徽f(shuō)完，大伙兒哄堂大笑，我還納悶著，有什么好笑的呢？
笑完了，唐老師將西瓜倒著放，問(wèn)我們像什么，我們異口同聲的回答：“帽子”。正的放像什么，“碗”唐老師把西瓜切成一片一片的。哦！終于給我們吃了。吃前，唐老師還是不肯放過(guò)我們，還問(wèn)現(xiàn)在像什么？“金字塔、三角形……”我們回答的有氣無(wú)力了。終于吃了，可誰(shuí)也沒(méi)有狼吞虎咽，而是慢條斯文小口小口的嘗起來(lái)。一邊吃一邊聽(tīng)唐老師給我們講紅氣球與綠西瓜的故事，讓我們知道了心靈美才是真正的美。
這一節(jié)課讓我受益匪淺！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
隨著未來(lái)科技的發(fā)展，世界有了日新月異的變化，連我們的教室也不同了，變成了一個(gè)神奇而又有趣的學(xué)習(xí)樂(lè)園。
我們每個(gè)教室的門口都有一個(gè)指紋打卡器，老師會(huì)把每個(gè)學(xué)生的指紋都輸?shù)缴厦�，學(xué)生每天輸入指紋才能進(jìn)去。如果有指紋不匹配的.，打卡器就會(huì)發(fā)出警告，倘若不甘心，想擅闖，打卡器會(huì)伸出雙手，把他直接驅(qū)趕到校門口。打卡器還會(huì)把打卡信息自動(dòng)傳到老師的手機(jī)上，這樣老師就可以隨時(shí)隨地掌握學(xué)生的到校情況。
教室的墻壁和地板都有語(yǔ)音感應(yīng)功能，如果今天要上《大�！愤@一課，墻壁和地板就會(huì)自動(dòng)切換到大海的5D畫(huà)面，你會(huì)看到有許多小魚(yú)、小蟹，在海底漫游，水草在飄動(dòng)，好像真的身臨其境來(lái)到了大海里一樣，這樣不但有助于老師講解，更方便我們記憶。在比如，今天要上《宇宙》這一課，教室的四周就會(huì)出現(xiàn)許多小星球在轉(zhuǎn)動(dòng)，那感覺(jué)真的就像在太空里遨游。
教室的課桌上都會(huì)有一個(gè)警惕鐘，只要你上課做小動(dòng)作或偷懶，它就會(huì)發(fā)出警告，燈也會(huì)變成紅色，時(shí)刻監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。
這就是未來(lái)神奇的教室，我相信小朋友們都很喜歡在這樣的教室里學(xué)習(xí)吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
以前，我的鄰居家養(yǎng)了一只大黃狗，它的名字叫嘟嘟。
它很胖，毛是金色的，尾巴總是翹翹的，搖搖擺擺的，像一個(gè)雞毛撣子似的，讓人看了就開(kāi)心。
它經(jīng)常坐在門口，伸著舌頭，別人走過(guò)來(lái)，它不看門，反而還給人讓讓路。不過(guò)，如果有壞人來(lái)，它可是會(huì)發(fā)瘋地亂叫哦！有一天晚上，我在樓下跑步時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了幾聲狗叫，那叫聲真兇，我聽(tīng)得煩死了。想：那只狗的.主人一定不喜歡那只狗，因?yàn)樗慕新曁罅�，吵得人睡不好覺(jué)。過(guò)了幾天，我才知道，原來(lái)是嘟嘟在叫，所以我一直懷疑那天是有壞人在這棟樓，不過(guò)如果真有壞人在，那還得了？有嘟嘟在呢！這可是我第一次聽(tīng)它這么大聲地叫，它可真是一只大狗啊！
它對(duì)我可是很好哦！有一次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)嘟嘟在門口躺著，我?guī)退橅樏�，它舒服地閉上了眼睛；我又幫它撓了撓身子，它可幸福了！
每當(dāng)夏天的時(shí)候，他都愛(ài)把身子舒展著趴在地上；下雨的時(shí)候，他還喜歡淋雨呢！不過(guò)冬天時(shí)，它就不喜歡淋雨了，它喜歡把自己縮成一團(tuán)，甚至趴在隔壁鄰居家門口的墊子上！
后來(lái)，我的這個(gè)鄰居搬走了，嘟嘟也搖著尾巴走了。如果我現(xiàn)在還能天天看見(jiàn)嘟嘟該有多好啊，那樣我就能天天摸摸它了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
“周涵，去買包鹽！”媽媽一邊炒菜，一邊對(duì)我說(shuō)�！芭�！”我推了自行車，一屁股坐上去，踏上踏板，火急火燎地出發(fā)了。
自行車飛快地行駛在馬路上，一位戴著藍(lán)色帽子的老爺爺猛然出現(xiàn)在我的視野里，他摸著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，憂心忡忡的低頭走著。車速太快，我一時(shí)慌了手腳。本能地捏住剎車，差一點(diǎn)就撞上了，驚得我一身冷汗。
那老爺爺一抬頭看我，立刻破顏而笑，激動(dòng)地說(shuō)：“你額頭的'蘭花印是怎么來(lái)的？”
我摸了摸頭上的蘭花，不解地說(shuō)：“我一生下來(lái)就有啊！”
“這就對(duì)了，快跟我來(lái)�！�
“喂，喂。”還沒(méi)搞清楚狀況，我被強(qiáng)行帶去。
他把我?guī)У搅艘凰鶎W(xué)校門前。哇！只見(jiàn)大門里，許多漢堡、三明治、蘋(píng)果的形狀的教室星羅棋布，旁邊是兩個(gè)超大的甜甜圈游泳池，最里邊是奇異的科技館、體育館等。
我看得眼花繚亂，吃驚地望著老人：“老爺爺，你是誰(shuí)呀？還有這是哪兒？”老人笑吟吟地說(shuō)道：“這里是魔法學(xué)院，我是這所學(xué)院的校長(zhǎng)，叫光明�！�
“那你為什么帶我到這兒呢？”
“我算到不久后，世界將會(huì)受到一個(gè)惡魔的統(tǒng)治，所以我才成立這個(gè)魔法學(xué)院（其實(shí)只有一個(gè)班）培育人才，拯救世界，而你，則會(huì)是這些人的領(lǐng)隊(duì)�！�
“�。。俊蔽乙粫r(shí)犯了迷糊。
“好了，這個(gè)徽章給你，從現(xiàn)在開(kāi)始，你便是魔法學(xué)院的學(xué)員了，哦，這顆精靈蛋送你，好好照顧它，它會(huì)幫助你的。記住，明天星期六9點(diǎn)在你碰見(jiàn)我的地方等我。我已將時(shí)間停止了，你快回去吧！”
我接過(guò)徽章和蛋，只覺(jué)得眼前一片漆黑，頃刻間便回到了原來(lái)的地方，回想起剛才發(fā)生的一切，真覺(jué)得不可思議……
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