有關(guān)四年級(jí)螞蟻觀察作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)螞蟻觀察作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)螞蟻觀察作文 篇1
這天中午，我忽然發(fā)現(xiàn)地上有一條“鏈子”,上面還有生銹的“白點(diǎn)”。我蹲下仔細(xì)一看，原來(lái)是一列螞蟻搬著食物正回家呢!我跟著它們的大隊(duì)伍走，看見了一個(gè)螞蟻洞。螞蟻只要碰見同類，就碰碰觸角，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我跑進(jìn)房間，拿了一把放大鏡，又掰了一塊饅頭去做實(shí)驗(yàn)。我先把放大鏡擺好，又把饅頭放到洞旁，開始等待。
不一會(huì)兒，一只小工蟻爬出洞。爬到饅頭上，左爬爬,右爬爬。觸角一動(dòng)一動(dòng)的，我去查了一本書。書上說，螞蟻這么做是為了傳播信息素，吸引同類來(lái)一起搬運(yùn)食物。果然，這只小工蟻爬進(jìn)洞里，但久久沒出來(lái)，我在烈日下又等了很久，過了一會(huì)兒，我背上的汗已經(jīng)快流成“小溪” 了。就在我等得不耐煩的時(shí)候，一群螞蟻快快地爬出洞，有幾只跑到饅頭的上面，有的把饅頭切成一塊一塊的，最后把饅頭扛起來(lái)，抬到洞里。有一塊沒扛起來(lái)，我?guī)退诺蕉磁裕盟茞瀽灢粯返乜粗�，一臉生氣的樣子，我笑了�?/p>
看，大自然還有許多奧秘等著我們發(fā)現(xiàn)呢!就像我觀察到的螞蟻，它們是那么的`聰明;它們是那樣的團(tuán)結(jié)。這種團(tuán)結(jié)的精神，可以在班級(jí)小組管理的時(shí)候使用。我在班級(jí)負(fù)責(zé)值日班長(zhǎng)，衛(wèi)生小組成員不聽你的“苦口婆心”，你可以用這種精神來(lái)告訴他/她!
四年級(jí)螞蟻觀察作文 篇2
一個(gè)沉寂的黑夜，我在外婆家看電視，覺得很無(wú)聊就匆忙地跑了出去。
我看見許多小螞蟻在搬一塊有我手掌般大小的面包。
“這么巨大的面包，弱小的螞蟻怎么能搬得動(dòng)呢？”
螞蟻的巢穴里又出來(lái)了幾只個(gè)頭挺大的`螞蟻。
那些“肌肉豐滿”的“大力士”們排著整整齊齊的隊(duì)伍，左一扭，右一扭，難道它們?cè)谔恢?yōu)美的舞蹈嗎？
它們好像毫不客氣地在說：“喂，你們的力氣可真小啊，還是讓我們來(lái)幫幫你們吧！”
“大頭螞蟻”們的力氣可真大啊，差一點(diǎn)兒就把面包抬起來(lái)了。
小螞蟻也不甘示弱，它們用盡全力，總想把大螞蟻們比下去。
現(xiàn)在正在舉行一年一度的“螞蟻力氣比拼大賽”組伍有：“小螞蟻隊(duì)”和力大無(wú)窮的“大螞蟻隊(duì)”。
大賽正在火熱得進(jìn)行當(dāng)中，誰(shuí)都不服輸。
不知不覺中，它們齊心協(xié)力又輕而易舉地搬起了沉甸甸的面包，興高采烈地回了家，我在一旁看這場(chǎng)比賽看得津津有味，不禁激動(dòng)地喊出：“哇噻，這太厲害了。”這七個(gè)字。
俗話說：團(tuán)結(jié)就是力量
只要團(tuán)結(jié)一心，沒有什么事做不到。只有團(tuán)結(jié)一心，困難將屈服于你的腳下。
螞蟻教會(huì)了我團(tuán)結(jié)和堅(jiān)強(qiáng)，要相信自己一定會(huì)成功，只要自信，沒有什么事做不到。
這件事使我一生受益。
四年級(jí)螞蟻觀察作文 篇3
有一次，我把一只黑螞蟻放進(jìn)水里，我原以為它撲騰幾下就會(huì)沉在水底。沒想到黑螞蟻居然在水里游起泳來(lái)，它的泳姿帶有局促不安之相，仿佛很擔(dān)心自己會(huì)沉下去。只見它用胸部?jī)蓚?cè)的六條腿使勁地?fù)潋v，急于游到岸邊。因?yàn)槲野阉旁陔x水很近的地方，所以黑螞蟻撲騰了一陣子就爬上了岸。黑螞蟻真是游泳高手呀！
我在水邊堆了一個(gè)小土堆。對(duì)于我來(lái)說，這土堆再小不過，可對(duì)于黑螞蟻來(lái)說，它簡(jiǎn)直就像一座大山。當(dāng)黑螞蟻爬到這座“大山”前時(shí)，它竟然沒有絲毫停下來(lái)的.意思，毫不猶豫地向上爬去。爬了一半之后，它有點(diǎn)累了，就停下來(lái)休息了一會(huì)兒，便又繼續(xù)前行。爬到“山頂”的時(shí)候，我看見黑螞蟻頭上的觸角輕微擺動(dòng)，好像在對(duì)全世界宣布：“我勝利了！我成功登上山頂了！”黑螞蟻宣誓勝利以后，就開始往下爬。那座“高山”幾乎是直上直下的，跟天都峰差不多。黑螞蟻小心翼翼地向下爬，生怕自己會(huì)滑下去。最終，它順利到達(dá)山腳。我對(duì)黑螞蟻伸出了大拇指，它不畏艱險(xiǎn)的勇氣令我佩服！
四年級(jí)螞蟻觀察作文 篇4
這個(gè)學(xué)期我們搬到一樓的教室上課了。一下課，我就和同學(xué)們?nèi)プ轿浵仭?/p>
我們拿著瓶瓶罐罐的一起沖出教室，奔向門前一棵棵又粗又壯、又高又大的大樹下。
我們開始捉螞蟻了。我看見一只大大的'紅螞蟻，頂著兩只觸角，正急急忙忙在一個(gè)土坑里爬著，我把瓶子放在它面前，等它鉆進(jìn)去�？伤]有鉆進(jìn)去，它朝反方向爬去!我多試了幾次，但還是失敗了。我并沒有灰心，仍然在樹下繼續(xù)捉。
啊!我終于捉住了一只!嘻!對(duì)不起，我太高興了，想知道我是怎么抓住的嗎?等我慢慢講給你聽：我看了看，螞蟻喜歡在散土上爬，我就用散土給螞蟻鋪了一條路，螞蟻就順著路走到瓶子這邊來(lái)了。我看到它爬到瓶口邊了，趕快用瓶口把它鏟進(jìn)來(lái)!就捉到了。
上課鈴響了，我們又回教室上課去了。
四年級(jí)螞蟻觀察作文 篇5
我們校園里有一顆大榕樹，它有四層樓那么高，在錢塘小學(xué)里已經(jīng)“生活”十幾年了。
我平常不太留意這棵榕樹，只覺得它很高大，今年，我注意了，原來(lái)榕樹底下有一個(gè)螞蟻洞。從洞口我可以看出來(lái)它們正在尋找食物，于是我頭腦里浮出了洞里的景象：螞蟻爸爸指揮著小螞蟻們搬運(yùn)食物，“廚房”里螞蟻媽媽正在給大家做飯呢！“叮咚叮咚”，上課鈴聲響了，我揮手跟小螞蟻們告別。第二節(jié)下課，我又去看望小螞蟻。這一次，看見它們悠閑地從洞口“走”出來(lái)，神神秘秘的，好像不愿被別人發(fā)現(xiàn)似的。我悄悄的看著，眼睛應(yīng)接不暇，這只小螞蟻往東走，另一只往西走，我也隨著它往西走，到了藝術(shù)樓，我看見一只半紫半黃的蝴蝶飛過來(lái)，小螞蟻停下了腳步目不轉(zhuǎn)睛的看著它，可能也是被它的美麗迷住了吧……
第二天，我又過來(lái)找它們。我在洞口發(fā)現(xiàn)一只慘死的螞蟻，另一只螞蟻?zhàn)プ∷哪_，一直拉到家門口。我心想：原來(lái)動(dòng)物跟我們?nèi)艘粯�，也知道生離死別，我現(xiàn)在也變得更加喜歡螞蟻了。
我在南區(qū)的時(shí)候，下課天天去看它們，現(xiàn)在搬到了北區(qū)，見它們的.機(jī)會(huì)也少了，我還是挺想小螞蟻們的，希望下次再到南區(qū)的時(shí)候還能遇見那些可愛的小精靈。
四年級(jí)螞蟻觀察作文 篇6
英英出門找食物，來(lái)到了小河邊。小河里的水清澈見底，英英彎下腰來(lái)“照鏡子”一不留意掉進(jìn)了水里。
白云姐姐正在和風(fēng)婆婆捉迷藏，忽然發(fā)現(xiàn)了掉到河里的英英，白云姐姐急得大叫：“大家快來(lái)幫忙，小螞蟻英英掉進(jìn)河里了！”這下可熱鬧了，小草妹妹、風(fēng)婆婆、樹葉姐姐都趕來(lái)了。樹葉姐姐說：“我能夠當(dāng)小螞蟻的'船�！毙〔菝妹谜f：“我能夠當(dāng)小螞蟻的船槳�！憋L(fēng)婆婆說：“我助你們一臂之力。”于是，風(fēng)婆婆使勁吹了一口氣，把樹葉和小草吹到了英英的身旁，英英用盡了力氣爬上了船。
英英得救了，他高興地說：“多謝你們！”
四年級(jí)螞蟻觀察作文 篇7
跟往日一般，又是一個(gè)微風(fēng)徐徐的傍晚，走出高聳的大門，好家伙！
望見了一對(duì)井然有序的螞蟻舉起在我們眼中垃圾又只有丁點(diǎn)的東西，但想必在他們眼中肯定是大塊頭，我跟著他們的隊(duì)伍來(lái)到他們舒適的王國(guó)，一個(gè)年邁的`“公民”揮動(dòng)著手臂，指揮著這支隊(duì)伍，讓他們把食物放到糧倉(cāng)，嘿！我覺得他必須是最資深的指揮員了！
近處的草叢中，兩個(gè)優(yōu)雅的公民正有節(jié)奏似的揮動(dòng)著觸角，在原地打著圈，綠草是他們合身的舞衣，樹葉飄落之聲是他們優(yōu)美的音樂，不時(shí)的有懂音樂的公民們經(jīng)過，他們碰著觸角，閑聊著，當(dāng)著評(píng)委。
公民的生活可真多彩。
四年級(jí)螞蟻觀察作文 篇8
終于，我們一家三口爬上了羊臺(tái)山。媽媽遞給我一塊面包，我津津有味地吃了起來(lái)，因?yàn)槌缘锰�，不小心掉了一些面包屑在地上。過了一會(huì)兒，我看見一只棕色的小螞蟻聞香而來(lái)。
小螞蟻迅速地爬上面包渣，左看看，右聞聞，確定這是美味佳肴后，小螞蟻又爬下面包，兩足抱住面包屑，使出了九牛二虎之力，可是面包紋絲不動(dòng)。這時(shí)，螞蟻放開手，轉(zhuǎn)過身，按照原來(lái)的路線急急忙忙地爬走了。幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)一支大部隊(duì)出現(xiàn)在眼皮底下，領(lǐng)頭的正是剛才那只棕色小螞蟻。我心里萌發(fā)了一個(gè)奇妙的想法，螞蟻難道不會(huì)迷路嗎？奇怪，奇怪，真奇怪！我向媽媽請(qǐng)教，可她也是丈二和尚——摸不著頭腦。于是，我們只好向網(wǎng)絡(luò)這個(gè)無(wú)所不知的“老師”請(qǐng)教。
“度娘”告訴我，螞蟻具有非常靈敏的視覺，不但利用陸地上的景物來(lái)認(rèn)路，而且也能把空中的景物當(dāng)作認(rèn)路的參照物。太陽(yáng)的位置和藍(lán)天上反射下來(lái)的日光，都是可以被利用來(lái)辨認(rèn)回巢方向的。螞蟻外出可以靠身體氣味或以空中的景物當(dāng)作參照物來(lái)認(rèn)路。除了依靠眼睛外，螞蟻還能通過對(duì)氣味辨別來(lái)認(rèn)路。有些螞蟻留下一種氣味在它們爬過的地面上，在回來(lái)時(shí)只要循著這種氣味，就不會(huì)迷失方向。螞蟻具有非常神奇的記憶力……
為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論，我準(zhǔn)備了一塊大面包和一根小木棍。撕下一塊面包，放在一個(gè)蟻穴附近。不一會(huì)兒，一只小螞蟻聞香而來(lái)，趁它左聞?dòng)仪频腵功夫，我用木棍在它經(jīng)過的路線劃了幾條橫線。小螞蟻回頭了，走到橫線的地方止步不前，圍著團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我再重復(fù)劃了一條線，螞蟻更加躊躇不前。啊，我明白了！螞蟻是靠氣味來(lái)認(rèn)路的。
突然，我靈光一閃，為什么不用螞蟻辨路的原理，發(fā)明一種螞蟻鞋呢？這種鞋的兩邊有螞蟻的圖案，鞋子前面的釘有自動(dòng)信息激素，鞋子左邊的釘有防盜功能，鞋子右邊的釘可以輕功水上飄……只有你想不到的，沒有它辦不到的。如果你迷路了，鞋子會(huì)分泌出信息激素，會(huì)自動(dòng)告訴你方向；如果有小偷靠近，鞋子會(huì)發(fā)自動(dòng)發(fā)出警報(bào)聲，警察會(huì)馬上出動(dòng)抓小偷；如果遇上河流，鞋子就像小船一樣在水上飄過，讓你輕松過去……
哈哈，世界萬(wàn)物都是人類的好老師！我要多觀察，多探尋，多創(chuàng)造！
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