實(shí)用的一年級(jí)作文常用【7篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的一年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
一年級(jí)作文 篇1
星期一的下午，有一只小麻雀飛進(jìn)我們的`教室。這下我們班可炸開(kāi)鍋了。大家都想要抓住這只小鳥(niǎo)，譚亦名眼疾手快地抓住了它。
小鳥(niǎo)非�？蓯�(ài)，它的羽毛是咖啡色的，我摸了摸它的肚子非常軟。它那雙楚楚可人的眼睛直盯著我看，好像在說(shuō)：“放了我吧！”于是我就跟譚亦名說(shuō)：“它習(xí)慣野外生活，我們還是放了它吧！”譚亦名想了想沒(méi)有作聲，沒(méi)想到在我們不注意的時(shí)候把小鳥(niǎo)給放了。我很開(kāi)心，我祝福小鳥(niǎo)能找到它的媽媽?zhuān)?/p>
一年級(jí)作文 篇2
一個(gè)老人在高速行駛的火車(chē)上，不小心把剛買(mǎi)的新鞋從窗口掉了一只，周?chē)娜吮陡型锵�。不料老人立即把第二只鞋子也從窗口扔了下去。這舉動(dòng)讓人大吃一驚。老人解釋說(shuō)：一只鞋無(wú)論多么昂貴，對(duì)我而言已經(jīng)沒(méi)有用了，如果誰(shuí)能見(jiàn)到一雙鞋子，說(shuō)不定他還能穿呢！
丟了一只鞋子，就失去了鞋子的意義，再丟下另一只鞋子，鞋子的價(jià)值就會(huì)在他人身上充分體現(xiàn)出來(lái)。
高一的一些知識(shí)，可能當(dāng)時(shí)沒(méi)學(xué)會(huì)，或者時(shí)間長(zhǎng)，忘記了�，F(xiàn)在通過(guò)復(fù)習(xí)、整理，又掌握了，而且真正轉(zhuǎn)化成你知識(shí)結(jié)構(gòu)中的一部分，那是多么令人興奮的事呀！
比如，你現(xiàn)在天天背的'英語(yǔ)單詞， 曾經(jīng)失去現(xiàn)在找回來(lái)了；比如，今天中午做的生物題，以前似懂非懂，現(xiàn)在懂了，而且是真正懂了；再比如，學(xué)的物理，做的數(shù)學(xué)，也許會(huì)在明年高考中占一定的比例呢！
若干年后，當(dāng)你風(fēng)光走來(lái)，回想曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，會(huì)想起高一、高二學(xué)習(xí)過(guò)程中丟下的知識(shí)，因?yàn)橛辛烁呷摹盎貧w撿起”而成了你前進(jìn)中的助推器！
靜下心，埋下頭，一點(diǎn)一點(diǎn)，一顆一顆去撿吧！撿起那些曾經(jīng)忘掉的知識(shí)或不會(huì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，它們就是色彩斑斕的五彩石，它們將會(huì)因?yàn)槟愕膿炱鹱兊酶蓯?ài)、更絢麗，從而價(jià)值連城。
一年級(jí)作文 篇3
我有一只烏龜，它游泳時(shí)眼睛上有一層透明的保護(hù)膜。
嘴一張開(kāi)就像一個(gè)三角形。
他的腳摸起來(lái)很像被刀片割了一樣，還有五個(gè)鋒利的爪子。
烏龜?shù)?外形很漂亮，動(dòng)作也很逗人。
我把烏龜反著放在桌子上，它非常頑皮，用頭反過(guò)來(lái)?yè)沃�，腳劃著，一會(huì)功夫就翻過(guò)身來(lái)。它走路的時(shí)候，前爪子往前爬，后腳往后用力蹬，在背上摁一下它就像青蛙一樣跳起來(lái)。吃東西的時(shí)候一咬到就不放開(kāi)，一縮頭就可以聽(tīng)見(jiàn)嘣的一聲。
我很愛(ài)我的烏龜，我要好好保護(hù)它。
一年級(jí)作文 篇4
一天下午我在回家的路上，看見(jiàn)一輛小汽車(chē)停在路邊，亮著警示燈，一輛拖車(chē)正向它開(kāi)來(lái)。我停下腳步，認(rèn)真地看著。我以前經(jīng)�？匆�(jiàn)馬路上載著壞車(chē)跑來(lái)跑去的拖車(chē)，卻一直不知道怎樣才能把壞車(chē)裝上拖車(chē)，今天我終于可以弄明白啦！
我看見(jiàn)拖車(chē)停在壞車(chē)的前面，司機(jī)按了一個(gè)開(kāi)關(guān)，拖車(chē)的車(chē)板就慢慢地升起、傾斜，然后慢慢地滑下來(lái)，形成了一個(gè)斜坡。我注意到接觸地面的那一頭有一對(duì)小小的.輪子，這樣車(chē)板就可以在地面滑行了。司機(jī)又拿了一個(gè)連著鋼絲的鉤子，勾住壞車(chē)，再按了一個(gè)開(kāi)關(guān)，鋼絲就拉著壞車(chē)慢慢地上了拖車(chē)的車(chē)板。車(chē)子那么重，鋼絲那么細(xì)，我真擔(dān)心它會(huì)斷掉呢！
鋼絲把壞車(chē)整個(gè)拉上車(chē)板后，司機(jī)讓車(chē)板回到原來(lái)的位置，再用皮帶把壞車(chē)的后輪扣住，拖車(chē)就載著壞車(chē)開(kāi)走啦！
一年級(jí)作文 篇5
六月一日一早起來(lái)，洗好臉，媽媽幫我梳了兩個(gè)小辮子，戴上漂亮的發(fā)卡，穿上媽媽送給我的新衣服。我站在鏡子前面，看到鏡子里的我真漂亮，我心里好高興！
學(xué)校組織各班表演了文藝節(jié)目，我也參加了我們班的'《喜羊羊與灰太狼》舞蹈，我們跳的可起勁了，老師和同學(xué)們都為我們鼓掌。
我和一些同學(xué)都入上了少先隊(duì)，高年級(jí)的大姐姐給我戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，我更加漂亮了，我很喜歡我的紅領(lǐng)巾。我要更努力的學(xué)習(xí)，做個(gè)好隊(duì)員。
一年級(jí)作文 篇6
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的果園，那兒春天生機(jī)勃勃，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天瓜果飄香，冬天寧?kù)o溫暖。
春天，樹(shù)木抽出嫩綠的葉子，長(zhǎng)出了許多小花骨朵兒。雖然還是花骨朵兒，卻散發(fā)著迷人的香味。一陣清風(fēng)吹來(lái)，蝴蝶和蜜蜂飛來(lái)，圍著小花骨朵兒飛來(lái)飛去，仿佛在和花骨朵兒跳舞呢！
夏天，樹(shù)木茂盛，綠樹(shù)成蔭，樹(shù)葉挨挨擠擠，形成了一個(gè)“大綠傘”。只要你走進(jìn)“大綠傘”里，就會(huì)感到無(wú)比涼爽，在“大綠傘”里，人們總會(huì)看著那些花骨朵兒長(zhǎng)得怎么樣了。有的花骨朵兒像個(gè)小胖子，圓溜溜的，好像飽脹得馬上要破裂似的；有的已經(jīng)成了小花，正像人們微笑呢；還有的像個(gè)小調(diào)皮，躲躲藏藏，好像在和我們玩捉迷藏呢！
秋天，鮮果飄香。蘋(píng)果笑紅了臉，迫不及待地?fù)u搖身子，落了下來(lái)；橘子又大又胖，陽(yáng)光照著它，它就像一個(gè)個(gè)金色的大皮球；香蕉你推我擠，仿佛在說(shuō)：“我先，我先！”；石榴也不甘示弱，它拖著它那像太陽(yáng)一樣的身子，不停地說(shuō)：“還有我，還有我，別忘了我呀！”
冬天的果園又恢復(fù)了寧?kù)o，花朵和葉子紛紛投到了大地媽媽的.懷抱，也為樹(shù)木增添了一件溫暖的衣裳，讓樹(shù)木們快快睡吧，睡吧……小松鼠靠秋天存放的松果過(guò)日子，偶爾跑出來(lái)瞧瞧春天是否來(lái)臨。
這就是我家鄉(xiāng)那美麗的果園，那一年四季都?xì)g樂(lè)無(wú)比的果園。我愛(ài)我家鄉(xiāng)的果園！
一年級(jí)作文 篇7
湖上春來(lái)似畫(huà)圖，亂峰圍繞水平鋪。
松排山面千重翠，月點(diǎn)波心一顆珠。
碧毯線頭抽早稻，青蘿裙帶展新蒲。
未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。
這首詩(shī)是白居易的《春題湖上》，寫(xiě)的.是西湖春景。那接下來(lái)就講一下杭州西湖吧！
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)“上有天堂，下有蘇杭”這句名言吧！其實(shí)，把杭州比作人間天堂’和西湖有著很大的關(guān)系，凡是去過(guò)西湖的人，都會(huì)流連忘返。
西湖位于杭州西面，西湖水面面積4.37平方公里，湖岸周長(zhǎng)5公里，水平均水深2.27米，最深處在5米左右。曲院風(fēng)荷是以夏日觀荷為主題，承蘇堤春曉而西湖第二位�！扒贰痹悄纤纬㈤_(kāi)設(shè)的釀酒作坊，位于今靈隱路洪春橋附近，瀕臨當(dāng)時(shí)的西湖湖岸，近岸湖面養(yǎng)殖荷花，每逢夏日，和風(fēng)徐來(lái)荷香與酒香四處飄逸，令人不飲亦醉。后曲苑逐漸衰蕪、湮廢。清康熙品題西湖十景后，在蘇堤跨虹橋畔建曲苑風(fēng)荷碑亭。這是西湖十景中的之一。除了曲院風(fēng)荷以外，還有另外九景，有蘇提春曉、平湖秋月、三潭映月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、花港觀魚(yú)、雙峰插云、南屏晚鐘、雷峰夕照那就不一一介紹了。西湖景雖美，但在參觀的時(shí)候要保護(hù)環(huán)境，不能丟垃圾。
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