六年級(jí)年的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
貝貝是一條忠誠(chéng)的狗，雖然它只與我們相處三年，但是我一直忘不了它……
還是幼兒園的時(shí)候，我吵著要養(yǎng)狗，于是，貝貝來到了我家。聽別人說：狗很聰明，似乎像人一樣有靈性。我認(rèn)為這句話是真的，貝貝對(duì)家人都很親熱，有誰回來，它都在你腳邊跳來與去，有時(shí)還會(huì)拖只拖鞋過來。
這還算不了什么。有時(shí)，我們要回臨平了，剛上車，就看見貝貝也跟上了車；我們讓它趕快回家，它才依依不舍地下了車。
車開動(dòng)了，我看到貝貝跟著車輛飛奔起來。最后，貝貝追不上了，只得站在路上直直地看著車子越開越遠(yuǎn)。后來，爺爺奶奶也要住到臨平，只能把貝貝送給舅舅他們了。我們?cè)谶^年時(shí)又去看望貝貝，舅舅常不在家，我看見貝貝餓得瘦極了，走路也沒力氣了。外婆說：“貝貝在你們走后，天天都到以前的'房子那里等你們回來�！蔽衣犃�，心里非常難過：早知道這樣，我就不把貝貝送走了。
過了沒幾天，舅舅打來電話，說就在我們回臨平第二天，貝貝一大早出去后，就再也沒有回來……聽到這個(gè)消息，我反而開心了：貝貝有了新的生活。
它一定找到了更好的主人吧！
六年級(jí)年的作文 篇2
早晨，第一個(gè)到鄉(xiāng)村的是風(fēng)，它為農(nóng)民們帶來了熟悉的稻秧味，那種味兒里夾雜著春天般淡淡的喜悅。于是，一扇扇門打開了，人們?nèi)齼蓛蓮奈堇锍鰜恚谳p快的腳步聲中開始忙農(nóng)活，陽光像金麥穗一樣嘩拉拉地灑在房間里、田地上，一天就這樣亂糟糟地開始了。
勤勞的農(nóng)民們總是樂意干一些粗活，不過在這之前，要先去照料那些牲畜。打開后門到后院去時(shí)，就有一股豬味撲鼻而來。原來，墻邊有一個(gè)大豬圈，十幾頭豬在里面擠著地盤，不時(shí)有幾頭豬被擠得“人仰馬翻”。農(nóng)民們開始罵罵咧咧地把飼料倒到豬食槽里去。他們打心眼里不愿“伺候”這種臭哄哄的動(dòng)物，可一想到一筆可觀的錢，他們又憨實(shí)地笑了。
“喵！”這時(shí)候，調(diào)皮的貓兒不知從哪兒竄出來了。有一只精明的捉鼠貓是每個(gè)農(nóng)民的光榮。農(nóng)民們往往會(huì)愛撫著貓兒，再扔給它一條魚。農(nóng)民們沉思著看貓滿足地吃完魚后，就喚著農(nóng)婦去放鴨子。
之后，農(nóng)婦就把一個(gè)深地褪色的`麥秸帽戴在頭上，趕著鴨子往湖的方向走。其實(shí)，朝陽是很溫和的，但這已經(jīng)成了農(nóng)婦們必要的衣著之一。偶爾，有只鴨子掉隊(duì)了，農(nóng)婦就抽著細(xì)竹竿把它趕回群隊(duì)里去�？偹阕咦咄Ｍ５搅撕�，鴨子就一只接一只跳下水，優(yōu)雅地劃開淺綠色的漣漪。農(nóng)婦無聊地等了一會(huì)兒，突然想起稻場(chǎng)還有些老麥稈沒收拾掉，就叫來自家小孩兒，讓他們幫著看管一下。
小孩兒老是閑不住，咱耐得了這份寂寞？他們一邊管鴨子。一邊用柳條枝編個(gè)小帽兒，用麥秸稈吹泡泡，反正玩得不亦樂乎，就這樣等著農(nóng)婦回來領(lǐng)鴨子。
鄉(xiāng)村的早晨，摻著獨(dú)有的田園氣息與老少的歡聲笑語，不繁華，不熱鬧，但那份寧靜足可讓人心醉。
六年級(jí)年的作文 篇3
今天爸爸休息，準(zhǔn)備帶我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。于是，我們父女倆手牽手來到公園溜達(dá)溜達(dá)！
“啊！天氣真好啊，藍(lán)天白云，真美�。 蔽覐堥_雙臂，仰起頭，感嘆道。哎呀，這么好的天氣如果拍幾張照片，發(fā)到QQ空間或微信里，一定有好多贊，而且以后還可以回味欣賞，一舉兩得！多好��！
“爸爸，能借我一下手機(jī)嗎？我想拍幾張照片！”我向爸爸說明了自己的想法。
“給！爸爸二話不說，掏出手機(jī)給我，“你去好好拍，爸爸去跑跑步，該減肥啦！”我接過手機(jī)，開始“咔嚓”拍起照片來！
藍(lán)天，笑一個(gè)！白云，笑一個(gè)！我擺出剪刀手，和大自然合影！“咔嚓”聲在我耳邊回蕩，我的心情也猶如那聲音，清脆又響亮！
突然，爸爸跑過來，氣喘吁吁地說：“琦琦，我，我好累呀……給你……給你一個(gè)任務(wù)，去小店幫我買兩瓶水，謝謝！”我接過爸爸給我的錢，“蹬、蹬、蹬”跑去買水了！
“老板，來兩瓶礦泉水！”我喊著，看著眼前滿柜的飲料轉(zhuǎn)念一想：爸爸喜歡喝咖啡，一瓶換咖啡吧！
“那個(gè)——一瓶換咖啡，不好意思��！”我指著咖啡飲料說。
“好嘞！沒事！一共十二元！”老板爽快地答應(yīng)道。
我接過水，遞給老板五十元，接過找來的錢一邊數(shù)一邊走！“十元，二十元，三十元，四十元，共找回四十八元！不對(duì)呀，應(yīng)該是三十八元呀，多找了十元給我。找錯(cuò)了！”我小聲說著。正要返回去小店的路，可那“十元錢”卻勾住了我的腳！十元可以買十支大布丁呢！可以放在我的零錢包里，可以……我的心跳得好快，手中的錢被我攥得越發(fā)緊了。
可是，可是我就是感覺不對(duì)勁，爸爸媽媽和老師經(jīng)常教育我做人要誠(chéng)實(shí)呀！語文課本里《中彩那天》中的“爸爸”還將中彩得到的汽車還給了完全不知情的庫伯！此刻，我的內(nèi)心中出現(xiàn)了一個(gè)小天使和一個(gè)小惡魔。
小天使說：“祖婉琦，你要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，快把錢還回去吧！”
“小乖乖，不用的，十元錢可以買好多東西呢，你不是一直想買一支會(huì)發(fā)夜光的筆嗎？KT貓的，十元錢，剛剛好呢！”小惡魔沉著聲音說。
“不行，不行！”小天使叫道，“你平時(shí)不是挺會(huì)“叨叨叨”講道理的，怎么關(guān)鍵時(shí)刻怎么掉鏈子猶豫起來了，反正你一定要把這十元錢還給真正的主人。”“哦，對(duì)！”我突然回過神來，馬上中午了，陽光照得我渾身燥熱，“我……我還是支持小天使！”我趕緊邁著碎碎步走向小店去。
由于緊張過度，我說話有點(diǎn)結(jié)巴：“老板……我……嗯，我發(fā)現(xiàn)……嗯，那個(gè)您找的'那個(gè)零錢……嗯，多了，多了十元！”
老板哈哈大笑，說：“看我這記性，哈哈哈！謝謝你了，小朋友！你可真是好樣的！”
我笑了笑。這時(shí)爸爸跑過來說：“怎么這么久都不回來，我還以為你出什么事了，嚇?biāo)牢伊耍 ?/p>
我邊走邊把經(jīng)過向爸爸說了一遍。沒想到爸爸突然停住一本正經(jīng)地盯著我，不發(fā)表任何意見�！鞍职�，你……”難道爸爸不支持……我心里納悶極了。
“哈哈，我的女兒好樣的。”說著，爸爸把我高高地抱起：“來，女兒，笑一個(gè)！爸爸，笑一個(gè)！”“咔嚓”一聲，手機(jī)里又多了一張我們父女倆燦爛的笑容。
這多余的十元錢物歸原主了，我的心情舒暢多了，人也輕松多了！是啊，一個(gè)人只要有了誠(chéng)信就等于有了一大筆精神財(cái)富，這是我從書中學(xué)到的，今天我也親身體會(huì)到了。
六年級(jí)年的作文 篇4
學(xué)習(xí)了第6課，我久久不能平靜，譚老師那最后的姿勢(shì)在我腦海里回蕩。
課文記述了“5·12”大地震是發(fā)生的事。地震時(shí)發(fā)生的事。地震給四川帶來了太多悲痛，帶走了太多生命，它讓我們深切地感受到生命是如此脆弱，眼睜睜地看著一條條鮮活的生命就這樣在剎那間就消失了，那是多么大的恐懼！然而，我們?cè)跒?zāi)難來臨之后，透過絕望，看到了一個(gè)又一個(gè)有愛創(chuàng)造的奇跡！
5·12大地震發(fā)生那天，譚老師如往常一樣早早地來到了學(xué)校。在２點(diǎn)多時(shí)，大地突然猛烈地顫抖起來，面對(duì)這場(chǎng)突如其來的災(zāi)難，許多學(xué)生驚慌失措，但在萬分危機(jī)的時(shí)刻，譚老師臨危不亂，他讓同學(xué)有秩序的展開自救。災(zāi)難是無情的，短暫的幾秒鐘，哪容得下所有學(xué)生都逃出去？眼看教師要倒塌，譚老師義無反顧地把沒來得及逃出去的`四個(gè)學(xué)生拉到課桌底下，用肩膀守護(hù)了四條幼小的靈魂。譚老師用最后的姿勢(shì)詮釋了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡娜松蒙c(diǎn)亮了愛，點(diǎn)亮了5月12日那陰沉沉的天空，點(diǎn)亮了希望，點(diǎn)亮了每一個(gè)人的心��！
人們贊頌譚老師為永垂不朽的英雄：他為了學(xué)生，獻(xiàn)出了自己的生命，他用自己最后的姿勢(shì)給我們上了一堂有意義的課，講了什么叫為人之師，什么叫人生的價(jià)值 ……
愛因他的生命而不朽，生命因他不朽的愛而偉大，燭光五月，為譚老師獻(xiàn)上一曲“愛的頌歌”！
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