實(shí)用的六年級(jí)年的作文【大全4篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　今年我11歲了，但，我不知道這是怎樣混過(guò)來(lái)的。

　　這個(gè)發(fā)現(xiàn)雖然算不了什么大名堂，但最起碼，這是我十一年來(lái)總結(jié)出來(lái)的發(fā)現(xiàn)。大家是不是覺(jué)得自己小的時(shí)候做什么都像玩游戲？總覺(jué)得能再來(lái)一次？但那是錯(cuò)的，時(shí)間一去不回了，上一秒已成了歷史，一去不回了，我小的時(shí)候，總愛(ài)玩游戲，輸了便不服氣，打算回到上十分鐘，再玩一次，長(zhǎng)大后，我上五年級(jí)了，便發(fā)覺(jué)這一切都是錯(cuò)的，這一秒，不能停留，下一秒，即將到來(lái)，一秒的時(shí)間雖短暫，但它不能永遠(yuǎn)凝注，而是成為了歷史，想回也回不去了。每一秒都是一朵花，讓它們未綻放，就成為了歷史，一秒，一分，一刻，一小時(shí)，它們都成為了歷史，我們能期待的，就是能在下一秒，下一分鐘，下一小時(shí)，讓他們綻放出美麗的花朵�！耙荒曛�計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”這一秒，即將成為歷史，即將從我們的指尖滑走，不要留戀，那一秒，你要轉(zhuǎn)過(guò)頭，去抓住下一秒，不要留戀它，去吧，讓它去吧！它去了，還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)它在等著你，等著你去為它畫上那輝煌的一筆，讓它永遠(yuǎn)的成為歷史，永遠(yuǎn)的成為歷史……當(dāng)你回憶起那時(shí)的，你會(huì)無(wú)比的自豪，用筆寫下來(lái)吧！寫成一篇日記，記錄下你輝煌的時(shí)刻，讓它永遠(yuǎn)印你腦里。你的`目標(biāo)是那崎嶇的山路通向的地方——山頂！你將比他們看得更高，望得更遠(yuǎn)，讓所有人都知道你讓人敬佩，會(huì)有閃光燈、照相機(jī)在你面前，不，不要去那一個(gè)閃光燈就是一秒，那沒(méi)用，你的任務(wù)不是那些，而是去繼續(xù)珍惜時(shí)間，那是你的使命，童年每個(gè)人都有，雖然過(guò)程不一樣，但每個(gè)人都會(huì)有一些風(fēng)風(fēng)雨雨，那不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是你是怎么過(guò)去的，我也曾害怕過(guò)，因?yàn)檫@一秒過(guò)去，就永遠(yuǎn)也回不來(lái)了，那這樣對(duì)嗎？不對(duì)，你又浪費(fèi)了一秒，你又死亡了一秒；19歲才定一個(gè)目標(biāo)晚嗎？還不晚，你只要有目標(biāo)，只要去努力達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，你就是好樣的！有人說(shuō)：“我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差，趕不上了！”你錯(cuò)了，一開(kāi)始我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)也不好，現(xiàn)在呢？每個(gè)人和每個(gè)人之間是不一樣的，但至少在一個(gè)班里的人，學(xué)習(xí)時(shí)間一樣，指導(dǎo)老師一樣，教室一樣，那不一樣的是什么呢？不一樣的是心思，有人心思飛到了操場(chǎng)，有人想著今晚的晩餐，有人想著學(xué)習(xí)，心思一不一樣，學(xué)習(xí)成績(jī)自然能表現(xiàn)出來(lái)嘍！

　　不要讓每一秒都成為沒(méi)綻放的花朵，哪怕是最美的時(shí)刻，我們都要做到———讓它綻放！

六年級(jí)年的作文 篇2

　　我背著書包，像往常一樣走進(jìn)教室。

　　咦？怎么桌上放著一只鼓鼓囊囊的塑料袋？是誰(shuí)落在我桌上的呢？我顧不得放下書包，拎起袋子在教室詢問(wèn)，但是大家都說(shuō)不是自己的，我只好拿著那只“來(lái)路不明”的塑料袋回到了座位。

　　我剛放下書包，前排的淘氣包劉同學(xué)就回頭神秘兮兮地來(lái)了一句：“這是你的�！蔽倚南耄骸斑@家伙的整人伎倆也太低級(jí)了吧，是不是我的袋子，我自己難道還不知道？”我沖他翻了翻眼睛，沒(méi)理他。這個(gè)淘氣包看我沒(méi)理他，又嘟囔了一句，可我還是沒(méi)理睬他，我可不信這個(gè)鬼馬精靈的家伙。見(jiàn)我不理他，性急的劉同學(xué)跺著腳直喊：“這真的.是你的！”我沒(méi)好氣地回答：“你搞清楚點(diǎn)兒好不好？我根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)袋子，怎么可能是我的？”

　　劉同學(xué)臉“唰”一下子紅了，一動(dòng)不動(dòng)地站著，好像在做著激烈的思想斗爭(zhēng)。突然，他“啪”的一聲把袋子放在我桌上，飛快地說(shuō)道：“這是我送你的圣誕節(jié)禮物�？茨銊偛拍菢幼�，我都不想給你了�！蔽依懔擞袃擅腌姡�簡(jiǎn)直激動(dòng)得有些語(yǔ)無(wú)倫次了：“太意外了！對(duì)對(duì)對(duì)，今天是12月25號(hào)呢。只是，老劉，你給我買禮物，太讓我意外了，哈哈哈……”，劉同學(xué)不耐煩地說(shuō)了句：“行了，行了，不要啰嗦了，快看看吧！”

　　我樂(lè)顛顛地拿出禮物，造型很可愛(ài)的粉色帽子，哈哈，劉同學(xué)真會(huì)買東西，好漂亮的禮物啊！他出其不意地送我禮物，居然禮物也選得讓我非常稱心如意，這家伙今天真讓我感到意外，不得不對(duì)他刮目相看啊。

　　要知道，這家伙平日里大大咧咧的，自己的東西從不愛(ài)護(hù)，丟三落四。文具一到他的手里，不是被拆得七零八落，就是莫名其妙地丟失。況且，要知道，他可是標(biāo)準(zhǔn)的“大男子主義者”，不論我們女生有什么好東西，他都表現(xiàn)得很不屑，動(dòng)不動(dòng)就和我們女生宣揚(yáng)“男人”有多么偉大，根本就瞧不起我們這些小女生，這樣一次粗糙、邋里邋遢、超級(jí)自戀的“大男子主義者”竟然會(huì)去買一包女生喜歡的，被他嗤之以鼻的禮物送給我，還沒(méi)有趁機(jī)在袋子里放些惡心的東西搞惡作劇，和平日里的他簡(jiǎn)直判若兩人啊，真是讓我不敢相信。

　　不過(guò)，雖然出乎意料，但這絕對(duì)是一次美妙的意外，一次驚喜，讓我深深地體會(huì)到了，別看劉同學(xué)大大咧咧，但是我經(jīng)常在各種小事上幫助他，他都深深地記在了心里，所以才給了我這個(gè)意外的驚喜啊！

六年級(jí)年的作文 篇3

　　爺爺是個(gè)做了一輩子的農(nóng)民，每次回家，幾乎都不見(jiàn)爺爺，他要不下地澆水，要不下地摘菜，要不去集市買東西，一天只有晚上才休息一會(huì)兒，然后睡覺(jué)，第二天五點(diǎn)起來(lái)，又干活，他不累嗎？

　　他的手又粗又黃，還起了硬皮兒，生了老繭。黑糊糊的，有許許多多皺巴巴的指紋。人家說(shuō)，大姆指最賣力，所有出的力氣都在它身上，其它手指也只是出小力，它可是名副其實(shí)的將軍。爺爺?shù)拇竽分赣謱捰直�，十分粗糙，一點(diǎn)兒也不像威風(fēng)凜凜的大將軍，而像威風(fēng)掃地的小兵，但他一點(diǎn)兒也不在乎，他只管做自己的`活兒�！耙惠呑赢�(dāng)農(nóng)民，直到不在了”。他總這樣說(shuō)。

　　食指是最容易受傷的。和大姆指一樣，爺爺?shù)氖持赣謱捰直�，左右手都貼上了止血貼，新的傷口還沒(méi)愈合，一個(gè)傷口又來(lái)了。食指在爺爺?shù)氖稚�，卻能七十二變，食指可以自已變成毛筆那樣，在紙上鉤勒出一個(gè)字來(lái)，可變成大象的鼻子，強(qiáng)壯而有力。

　　中指是相貌最堂皇，最直的一個(gè)手指，他的中指雖不如前面兩個(gè)大姆指和食指那樣又寬又扁，它卻優(yōu)美得像只天鵝，拿鋤頭時(shí)，中指只是保持平衡而已。但是爺爺?shù)闹兄干蠀s有點(diǎn)點(diǎn)的抓痕，說(shuō)是在抓自家雞時(shí)，手沒(méi)抓穩(wěn)，碰到雞爪上，反抗時(shí)，被抓的，人家的中指那么好看、堂皇，爺爺?shù)闹兄竻s被那抓痕“污染"了，多了幾分丑陋。

　　無(wú)名指和小指是最沒(méi)有的，和中指一樣，只是做事時(shí)保持平衡而已，并沒(méi)有太大用處，爺爺用來(lái)只是挖挖鼻孔，抓抓癢算了，它們被人們置之不理，但它們?nèi)员３謽?lè)觀向上的心態(tài)，因?yàn)樗麄兿嘈判嵌嗵炜樟�，人多智慧廣。一花獨(dú)放不是春，百花其放春滿園。只要團(tuán)結(jié)，才能克服一切，克服困難。

　　俗話說(shuō)：凡人都有兩面性。那么，手也有兩面性---手心和手背。爺爺?shù)氖趾诓涣镤械�，像一匹黑馬，只有它下面的血管，才能讓手動(dòng)起來(lái)，才能做任何事。在烈日下，只見(jiàn)爺爺在用鐮刀割菜，右手背黑乎乎，左手的手背傷痕累累。爺爺?shù)氖中呐c手背大為不同，先是黑與白，白與黑，后是傷痕累累和毫發(fā)無(wú)傷，手心是讓手指能前上后下地活動(dòng)，要不就像石頭那樣，一點(diǎn)兒也不動(dòng)，像死一樣。

　　爺爺?shù)碾p手像釋伽勒佛的手一樣，又大又肥，又粗又黃，人有兩件寶，雙手和大腦，手靈活，大腦也轉(zhuǎn)得快，爺爺?shù)氖植幌窦胰说氖帜菢庸饣�、濕�?rùn)，而相反，但他的手卻有令家人佩服的能力：靈活多變、五指團(tuán)結(jié)。所以，我們家都特別喜歡爺爺?shù)氖�，又苦又累的手�?/p>

六年級(jí)年的作文 篇4

　　每當(dāng)我看到動(dòng)物，就想起了小時(shí)候跟大姨媽、媽媽、哥哥和我到合肥動(dòng)物園看動(dòng)物時(shí)的情景。

　　那是暑假的一天，我們來(lái)到動(dòng)物園，首先看到的是小猴子，再看到的是孔雀，再看到的是鸚鵡......令我最深刻回憶的倆件事是：第一件事是看小猴子，第二件事是看孔雀。

　　看小猴子的時(shí)候，我想把包里的瓜子喂給小猴子吃，便對(duì)媽媽說(shuō)了，媽媽答應(yīng)了，于是，我們就把瓜子給拿出來(lái)，喂小猴子吃，姨媽和哥哥，看了，也把瓜子拿來(lái)喂小猴子，有好幾只小猴子，都爬上了網(wǎng)，身子一扭一扭得，一副調(diào)皮樣子，身上還長(zhǎng)了長(zhǎng)長(zhǎng)的毛，問(wèn)我要吃的。我開(kāi)始不敢喂，生怕猴子咬住了我的手，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看應(yīng)該這么喂，‘’我一邊仿著媽媽的動(dòng)作，一邊大喊；”媽媽！快把瓜子給我！“我用媽媽的`方法，真的把瓜子喂進(jìn)了小猴子的嘴里，我想看看小猴子怎么吃的，便用眼睛盯著小猴子，原來(lái)小猴子不把殼弄掉，就這么直接吃，嚼了幾下就吞了下去，還真夠可愛(ài)的，我越看越喜歡，也越喂越起勁，甚至媽媽在旁邊叫我還不知道。我一邊喂，一邊叫媽媽把瓜子給我，生怕不夠似的，我看到它們爭(zhēng)先恐后得搶著吃，忍不住笑了，可是，我一停止喂，它們就張著小嘴，問(wèn)我要吃，我只好不停地喂著。喂了好一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：”不喂了，別把它們給喂得撐死了，那可就不好了�！拔抑缓糜行�戀戀不舍地走了，在我走得時(shí)候，小猴子還對(duì)我們叫了幾聲！好像還再問(wèn)我要吃呢！

　　隨后，我們來(lái)看孔雀，都是公孔雀，它的樣子可愛(ài)極了。頭很小，可是身體有點(diǎn)大，尾巴五顏六色的特別好看，我再看看另外有沒(méi)有孔雀是開(kāi)屏的，因?yàn)槲蚁肟纯纯兹傅奈舶褪遣皇窍褚话汛笊茸�，還真有呢！我開(kāi)心極了！飛跑著追那只孔雀，孔雀嚇得東跑西跑，尾巴還一直開(kāi)著，它的尾巴上有許多美麗的圖案組成在一起，美極了！我看得入神了，甚至連東西南北都分不清了，“太美了！“我不驚大聲說(shuō)道�？戳艘粫�(huì)兒，媽媽叫我走了，我又戀戀不舍的走了。

　　每當(dāng)我走在街上看到耍吧戲的猴子，就讓我想起了這件事。

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