一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文，希望能夠幫助到大家。
一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文1
“丁零零�！鄙险n的鈴聲在歡快的告訴我們即將要上課了！
金老師一走進(jìn)教室，就笑盈盈地對我們說：“今天我們來做一個小紙片托水的小實(shí)驗(yàn)！”同學(xué)們一聽，張大了嘴巴，擺出疑感的表情，一同學(xué)問老師：“老師，老師！你是不是在吹牛！小小的、輕輕的紙片怎么可以托住一杯重重的水呢？”同學(xué)們也七嘴八舌，認(rèn)為老師這是在天方夜譚。
老師小心翼翼地拿出實(shí)驗(yàn)材料：一堆的白紙和幾個小紙杯，她自信滿滿地說：“我來給你們示范一次，等一會兒讓你們來驗(yàn)證。”
老師先拿起杯子，在杯子里倒?jié)M了水，水好像快要涌出了杯口；再把一張小紙片蓋在了杯子口的上面，然后一只手拿住杯子，另一只手放在被紙片蓋住杯口的正上方；接著快速把杯子和紙倒過來。霎那間，水就把杯子周圍給弄得濕漉漉的�！巴瑢W(xué)們，”老師小心謹(jǐn)慎地說，好像生怕稍有不慎就把實(shí)驗(yàn)給弄砸了，“到了見證奇跡的時候了！”
同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著金老師，后面的'同學(xué)更是伸長了脖子爭先恐后地往前擠。老師慢慢地把手拿開，可是，只聽見“嘩啦啦”的一聲，水灑得滿地都是。我的前桌李朋展是一個熱心的小伙子，一看水灑了一地，就趕快去拿拖把把水全部拖干了。
金老師又連續(xù)做了好次，都和第一次一樣失敗了，引得同學(xué)們哄堂大笑。金老師笑嘻嘻地說：“孩子們，你們試試看？”說完老師給每個小組發(fā)了一張大白紙和一個紙杯，讓我們到樓下去做實(shí)驗(yàn)。
我們小組先把大白紙剪成四張小白紙，再在杯子里倒?jié)M水，然后把小白紙蓋在杯子上，最后快速地把杯子和紙倒過來。緊接著，我緩緩地抽出右手，準(zhǔn)備著大叫一聲，可一丁點(diǎn)水也沒有滴落下。睜大眼睛一看，紙居然粘在了杯子上。我們驚喜萬分，但我一直想不明白這是什么原因呢？老師說：“紙片能托起瓶中的水，是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力，所以才不會掉落下來�！甭犃死蠋煹脑捯院�，我們恍然大悟，原來這透明的就是大氣壓啊！
今天的這一次實(shí)驗(yàn)——小紙片托水，不僅讓我們嘗到了成功的甜頭，同時也激勵著我們要多去探索科學(xué)知識。
一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文2
星期天的下午，我正無聊地看著窗外發(fā)呆，媽媽走過來神秘的說：“茵可，我們來做一個‘雞蛋長大了’的實(shí)驗(yàn)怎么樣？”我的腦海中立刻浮現(xiàn)出許多的小問號：雞蛋？雞蛋怎么能長大？是孵化成小雞嗎？帶著這些小問號，我和媽媽一起開始了這個有趣的實(shí)驗(yàn)。
材料很簡單：一個杯子，一個雞蛋和一些白醋。首先我小心翼翼的把雞蛋放進(jìn)杯子里，接著倒入白醋，醋的'用量正好沒過雞蛋。做完了這些，我緊張地盯著雞蛋，不禁在心里盤算起來：就這么簡單的幾步，能讓雞蛋長大嗎？正當(dāng)我疑惑時，原本沉在杯底的雞蛋竟然慢慢浮了起來，蛋殼上面立刻就布滿了密密麻麻的小氣泡，側(cè)耳傾聽還能聽到“滋滋滋”的聲音，蛋殼的顏色也變淡了。可幾分鐘過去了，雞蛋一點(diǎn)也沒長大。咦，實(shí)驗(yàn)失敗了嗎？這時媽媽走了過來，她不慌不忙的說：“俗話說‘心急吃不了熱豆腐’，等三天雞蛋才能長大，到了時間你再來看吧！”
盼呀盼呀，終于等來了見證奇跡的時刻。我迫不及待的拿出雞蛋：呀，雞蛋真的長大了！不僅長大了一圈，還變得軟軟的，像我們吃的軟糖一樣。我舉起雞蛋仔細(xì)的觀察，雞蛋被一層軟軟的薄膜包裹著，燈光下里面的蛋黃清晰可見。真神奇呀！
可是雞蛋為什么變軟呢？我纏著媽媽想知道答案，媽媽慢條斯理地說：“奧秘就在雞蛋殼里。”
“雞蛋殼？”
“是呀，雞蛋殼的主要成分碳酸鈣與醋中的醋酸，發(fā)生一種化學(xué)反應(yīng)，生成出可溶性的物質(zhì)和氣體，原本堅硬的殼就被溶解了�！�
“那雞蛋為什么會變大呢？”
“雞蛋殼里還有一層生物膜，堅硬的雞蛋殼消失后，水會透過膜進(jìn)入雞蛋，于是雞蛋就變大了。別看這是個簡單的小實(shí)驗(yàn)，里面涉及到化學(xué)知識和生物學(xué)知識。等你到中學(xué)就會學(xué)到啦！”哦——原來是這樣，我恍然大悟。
一個小小的雞蛋實(shí)驗(yàn)中蘊(yùn)含著這么多科學(xué)知識，真是讓我大開眼界。雖然這其中的道理，現(xiàn)在的我還不太明白，但是我感到科學(xué)的大門已經(jīng)向我敞開，我真想快點(diǎn)長大，自己去探索這科學(xué)的世界！
一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文3
聽說一根筷子就可以提起一杯米。一根筷子插進(jìn)裝滿米的杯子里，不借助任何外力，怎么能把一杯米提起來呢？這簡直是天方夜譚，怎么可能，于是我決定帶著這個疑問做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了適量的大米、一個杯子、一根筷子。
實(shí)驗(yàn)開始了，我把米倒入杯子里，用手按壓了一下，把筷子插進(jìn)米杯，提起筷子。可是米杯并沒有被提起來，安然不動的立在桌子上。我一連試了好多次，都沒有成功。我氣急敗壞的把筷子扔到了地上，氣憤的說：“這根本都提不起來，一定是騙人的�！�
媽媽走過來摸摸我的頭說：“怎么，又沒有耐心了�！蔽依碇睔鈮训恼f：“我試了很多次，就是提不起來，不信，您試一試�！眿寢寽睾偷恼f：“我來試一試！”媽媽不慌不忙的拿起裝滿米的杯子。首先把紙杯抖了抖，讓米鋪平，用手按壓大米，把米壓實(shí)，再把杯子轉(zhuǎn)個方向繼續(xù)按壓，這樣反復(fù)很多次，使米排出里面的空氣變的非常緊實(shí)為止。我全神貫注的看著媽媽的'手。接著，媽媽用手按住米說：“發(fā)什么呆，快把筷子撿起來給我！”我“哦！”了一聲，連忙把筷子撿起來遞給了媽媽。媽媽一手按著大米，一手拿著筷子，把筷子小心翼翼的從手指縫間插進(jìn)米杯中。媽媽抬起頭看著我說：“這一步一定要小心，不能轉(zhuǎn)動或移動筷子，要直直的插進(jìn)去�！蔽夷坎晦D(zhuǎn)睛的盯著媽媽，心里忐忑不安，不知道媽媽能不能成功。最后媽媽松開了手，神秘的對我一笑說：“見證奇跡的時候到了。”只見媽媽輕輕的提起了筷子。米和杯子真的被筷子提起來了。我興高采烈的蹦了起來，激動的說：“提起來了，提起來了，真的被提起來了！”………
從這個實(shí)驗(yàn)中我明白了，做事要有耐心，要專心。只有認(rèn)認(rèn)真真的做好每一步，你才有可能成功。我們在學(xué)習(xí)中也要這樣，努力學(xué)好每一天的知識，打好基礎(chǔ)，才能取得好成績。
一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文4
在生活中，科學(xué)無處不在，它就像一把無形無色的工具，藏在每個角落，在人們需要幫助的時候，科學(xué)就猶如熱情的小伙子，協(xié)助了人們渡過難關(guān)。同樣，使人們的生活更加多元化，更趣味！
周末做好作業(yè)，閑著沒事我坐在陽臺上曬太陽，突然看到結(jié)隊成群的泡泡飛來，在湛藍(lán)的天空照耀下，顯的格外漂亮，像彩色的水晶球。風(fēng)姑娘雙手輕輕地托著它們，井然有序的排著隊往我這來，我不禁看傻了！當(dāng)我迫不及待地伸出手想抓一只泡泡，留下它，那只泡泡好像知道我的想法似的，還沒等到我抓到，就在空中“夭折”了，生命噶然而止，爆炸成很多個小水珠了，灑落在地上。我突然有點(diǎn)失望。在心里面想怎么才能使泡泡堅固一點(diǎn)，生命延續(xù)長一點(diǎn)。或者玩著泡泡的新花樣呢？我對這個問題頓時有了興趣，像磁鐵般的吸力吸引了我。為了這個實(shí)驗(yàn)，我的大腦360度的旋轉(zhuǎn)著，查閱了相關(guān)資料，腦海里面的謎題一一被解開了。
先準(zhǔn)備材料20毫升的.水，20克的糖，10毫升的膠水，7毫升的洗潔精，一個手套、吸管，勺子、一個杯子。
將水和洗潔精混合在一起，用勺子攪均勻。接著將混合的水加入糖，再用勺子攪均勻，然后將膠水放混合水中攪均勻。最后用有吸管蘸一點(diǎn)混合水，向孔外吹，吹出五彩斑斕的泡泡，快速的帶好手套。當(dāng)泡泡離手套很近的時候，用帶好的手套輕輕的向上拍。泡泡就十分乖巧像一個皮球，在你手套上盡情的彈跳，用不戴手套的手拍泡泡和戴手套的手拍泡泡對比，我發(fā)現(xiàn)用手拍泡泡，泡泡容易破。而戴手套手拍泡泡時卻不容易破，這是為什么呢？原來當(dāng)我們的手直接接觸泡泡時，減少了泡泡表面的張力，因此泡泡便“嘭”的一聲消失了，而當(dāng)我們戴上手套時，由于手套上很有細(xì)毛。粘覆性比較強(qiáng)，彈性很足，會產(chǎn)生疏水作用，所以不容易把泡泡弄破，泡泡就會被你玩弄于手掌之間。
雖然是個小小的實(shí)驗(yàn)，看著成功的結(jié)果，心滿意足的笑了。
一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文5
今天我在家里的百科全書上看到一個小實(shí)驗(yàn)叫“飛舞的紙屑”，我十分感興趣，高興極了，于是和媽媽商量了下希望能自己動手做一做。媽媽摸摸我的頭微笑的說“當(dāng)然沒問題了，需要我?guī)兔�？”“您幫我�?zhǔn)備一條毛料的布吧�！毕旅嫖乙_始準(zhǔn)備我的實(shí)驗(yàn)了。
開始實(shí)驗(yàn)前要準(zhǔn)備一些材料：
1、紙屑，需要把大點(diǎn)的紙撕成大概一厘米大小的小紙屑，再小一點(diǎn)的也可以，書上說小紙屑效果更好，然后把它們放在一個小盒子里。
2、一把塑料尺，這個很好準(zhǔn)備，我拿了一把我最喜歡的25厘米的直尺。
3、一條毛料的布。媽媽跟我準(zhǔn)備了一條漂亮的黃色的毛料的布。
好了，現(xiàn)在所有的準(zhǔn)備工作完成，激動極了終于可以開始我的實(shí)驗(yàn)了，其實(shí)我還有點(diǎn)害怕，怕不成功，但是想想不成功可以再做一遍，不用害怕失敗。
首先，把毛料的布拿出來接著在直尺上摩擦摩擦，不停地摩擦一直到直尺發(fā)熱了，最后見證奇跡的時候到了，我用尺子在裝著紙屑的盒子上來回地移動，哇！太神奇了！我發(fā)現(xiàn)紙屑隨著尺子的移動而吸附到直尺的下方，移走后的尺子就掉了下來，就這樣吸附掉下吸附掉下，就真的好像是小紙屑在翩翩起舞，太有意思了，我想如果當(dāng)時準(zhǔn)備的是一些彩色的紙屑那該有多漂亮啊。下次可以再嘗試一下。
這次的實(shí)驗(yàn)非常成功，結(jié)果我也非常滿意，雖然實(shí)驗(yàn)材料和過程都比較簡單，但是能從簡單有趣的`實(shí)驗(yàn)中讓我們學(xué)習(xí)有用的科學(xué)知識。媽媽說這個實(shí)驗(yàn)說明了一個我們平時不怎么在意又真實(shí)存在的現(xiàn)象，這個就是“靜電”。摩擦直尺的目的是讓直尺上產(chǎn)生靜電，這樣紙屑就能吸附到直尺上了，是不是很神奇呢？其實(shí)聽媽媽說在我們平時生活中也有哦，比如我們在比較干燥的季節(jié)脫衣服的時候特別是毛衣你就發(fā)現(xiàn)頭發(fā)會吸附在衣服上，要用手把頭發(fā)分離開才可以讓它們分離。甚至摩擦大的時候靜電還會打到手，很疼的哦。
通過這次實(shí)驗(yàn)我感覺自然界太神奇了，自然中應(yīng)該還有很多很多這樣的神奇事件等待我們?nèi)W(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)，我真的很喜歡今天的這項(xiàng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，不僅學(xué)習(xí)了科學(xué)知識還有很多樂趣。
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