六年級(jí)年的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
“喂，媽媽……”
電話的那頭是我的媽媽�！皨寢�?zhuān)蚁爰伊恕�。媽媽帶著笑說(shuō)；“才去幾天呀！就想家了！”顯然是想安慰我，媽媽說(shuō)：“抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，把時(shí)間安排緊一些就不會(huì)想家了。”我說(shuō)了，��！我驀地感覺(jué)，其實(shí)聆聽(tīng)囑咐也是幸福的，為什么以往總是責(zé)備媽媽啰嗦呢。
“不會(huì)的題，要問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)”這是爸爸那蒼老的聲音，爸爸說(shuō)話總是那么直截了當(dāng)，以往聽(tīng)起來(lái)那樣生硬，這次我同樣感覺(jué)心里暖暖的，爸爸又說(shuō)照顧好自己。我說(shuō)：“嗯！”
媽媽接過(guò)電話說(shuō)：“照顧好自己，晚上睡覺(jué)蓋好被子，別著涼�！痹谖矣洃浿性诩視r(shí)媽媽說(shuō)話從來(lái)沒(méi)有這么溫和過(guò)，“沒(méi)事掛了吧！”過(guò)了好久，兩頭都沒(méi)掛電話，我聽(tīng)到了輕輕的哭泣聲，我心里怦然一動(dòng)，仿佛看到媽媽趴在爸爸肩上哭泣，過(guò)了好久，電話占線了，“嘟……嘟”
我緩緩的放下電話，迎著秋風(fēng)，走進(jìn)了教室，天很冷，但我感到很暖很暖……
從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到我原來(lái)是這么的幸福作文，升入初中我離開(kāi)家，看到別人的父母三天兩頭拿著各樣的好吃的，或新買(mǎi)的衣服給孩子送來(lái)，只要稍有一點(diǎn)不舒服，或以此為借口，父母就來(lái)接，我是那么羨慕別的同學(xué)，他們有這么關(guān)心他們的父母，他們真幸福，而我的父母呢？他們從沒(méi)來(lái)學(xué)�？催^(guò)我，軍訓(xùn)時(shí)，我感覺(jué)太累了，堅(jiān)持不下去了，就哭著打電話，讓父母來(lái)接，沒(méi)想到父親在電話里語(yǔ)氣嚴(yán)厲的說(shuō)：這么點(diǎn)苦累都受不了，將來(lái)有什么出息。母親則說(shuō)：“那么多同學(xué)都能堅(jiān)持，你為什么不能堅(jiān)持。”放下電話，我哭的更厲害，心中有些怨恨父母，他們?yōu)槭裁床幌駝e人的父母那樣關(guān)心國(guó)家大事自己的兒女呢？他們難道不愛(ài)我嗎？也許就是。因?yàn)榫褪窃谒麄兩磉叄麄兛偸亲屛覍W(xué)做飯、洗衣服、做家務(wù)……還嚴(yán)厲地斥責(zé)我學(xué)習(xí)為什么馬虎，學(xué)習(xí)成績(jī)下降……
噢，我現(xiàn)在明白了，其實(shí)父母很愛(ài)我，那是一種別樣的.愛(ài)——是為讓他們的女兒獨(dú)立自強(qiáng)，我一樣擁有幸�！，F(xiàn)在我品嘗到了這幸福的滋味，這滋味是甜甜的、暖暖的……
六年級(jí)年的作文 篇2
這幾天天氣熱的跟蒸籠一樣，有條件的呆在空調(diào)屋里，沒(méi)條件的打開(kāi)電風(fēng)扇，實(shí)在沒(méi)有辦法就拿著扇子扇一扇。那么冒昧的問(wèn)一下，扇子扇的風(fēng)真的是“涼”風(fēng)嗎？
讓我們先做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，取兩只溫度計(jì)，先記錄下它們所顯示的溫度，然后對(duì)著一只扇風(fēng)，再看兩根溫度計(jì)所顯示的溫度有什么差別。通過(guò)觀察，兩只溫度計(jì)所顯示的溫度沒(méi)有任何區(qū)別。這說(shuō)明扇子所扇的風(fēng)并不“涼”。
這樣看來(lái)坐在電扇下邊似乎起不到防暑降溫的作用。但是，讓我們把實(shí)驗(yàn)改進(jìn)一下。用濕的.脫脂棉包住一支溫度計(jì)的感應(yīng)端，再用扇子對(duì)著它扇風(fēng)，過(guò)一會(huì)兒你再觀察兩只溫度計(jì)所顯示的溫度，這時(shí)你會(huì)看到裹著濕棉球的那個(gè)溫度計(jì)所顯示的溫度要明顯低于另一只溫度計(jì)。這是為什么呢？
我們都知道水是由水分子構(gòu)成的，在液態(tài)水的表面，有一部分水變成了氣體，彌散在液態(tài)水的周?chē)?dāng)風(fēng)經(jīng)過(guò)時(shí)，就會(huì)把這部分氣態(tài)的水分子帶走，而液態(tài)水又會(huì)有一部分水分子變成氣態(tài)進(jìn)到周?chē)目諝庵�，流�?dòng)的空氣又會(huì)把這些水分子帶走，如此反復(fù)，液態(tài)的水會(huì)越來(lái)越少了，這個(gè)過(guò)程叫蒸發(fā)。水由液態(tài)變成氣態(tài)需要吸收熱量，所以包裹著濕棉球的溫度計(jì)顯示的溫度就低于另一只溫度計(jì)。
我們皮膚表面也有一層液態(tài)的水。這些水是我們所出的汗。出汗多時(shí)我們看得見(jiàn)，出汗少時(shí)看不到。我們身體的一部分代謝物質(zhì)是通過(guò)排汗排瀉到體外的。明顯的例子就是你洗澡時(shí)會(huì)搓下許多灰來(lái)，這些灰不是來(lái)自于環(huán)境，而是你體內(nèi)的代謝物隨著汗液排出來(lái)的。汗液蒸發(fā)了，這些來(lái)自于你身體內(nèi)部的臟東西就停留在了你的皮膚表面，多了會(huì)堵塞你的毛孔，影響排汗，而體內(nèi)的汗液想出去又出不去，你就感覺(jué)到難受，皮膚有騷癢的感覺(jué)。
皮膚表面的汗液經(jīng)過(guò)流動(dòng)的風(fēng)也會(huì)快速蒸發(fā)走，這個(gè)過(guò)程就帶走一部分熱量，所以天熱時(shí)你坐在電扇下就感到?jīng)鏊�。同樣，在天冷時(shí)，風(fēng)吹到皮膚上你會(huì)感到冷是一個(gè)道理。
六年級(jí)年的作文 篇3
又是一個(gè)陰雨綿綿的秋日，我看向窗外，家門(mén)邊的那棵柿子樹(shù)早就紅透了枝頭，指頭上掛著一串串紅通通的柿子，令人垂涎欲滴，這時(shí)的柿子早已沒(méi)了早時(shí)的酸澀，將自己美好的一面展示在人們面前，隨時(shí)等待著人們來(lái)采摘，甜進(jìn)人們的心胸。
這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)身影，他站在那顆柿子樹(shù)的底下，他是枯瘦的、灰暗的、消瘦的，讓人一看就忍不住為他擔(dān)憂。屋外狂風(fēng)大作，陰雨綿綿，馬路上除了來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛就只有行色匆匆的行人了，只有他一個(gè)人孤零零的站在那里，那么與眾不同、格格不入。我又為他擔(dān)心，擔(dān)心屋外的狂風(fēng)會(huì)將他吹倒；擔(dān)心窗外那黃豆大的雨點(diǎn)會(huì)狠狠地砸在他的身上，將他淋成一個(gè)落湯雞；擔(dān)心冷風(fēng)一吹，會(huì)感冒；擔(dān)心……
我看到他在那顆柿子樹(shù)下躲雨，這才放了心，誰(shuí)知他一個(gè)箭步跑出柿子樹(shù)下躲得到雨的.地方，沖進(jìn)了容易招惹狂風(fēng)暴雨的地方，情愿遭受雨點(diǎn)的“轟炸”。他居然不顧狂風(fēng)暴雨跑去一個(gè)行人剛剛丟下垃圾的地方，就為了撿起那個(gè)垃圾，讓它不能污染環(huán)境，這時(shí)我才知道這個(gè)消瘦的身影是干什么的了，他就事城市的“美容師”——環(huán)衛(wèi)工人。就像教師是辛勤的園丁，就像醫(yī)生是神圣的天使，就像戰(zhàn)士是結(jié)實(shí)的盾牌。環(huán)衛(wèi)工人同樣是一個(gè)神圣的職業(yè)，他們?yōu)槌鞘械臐崈舾冻隽撕芏啵瑸檫@個(gè)干凈的世界付出了很多很多。我也詢問(wèn)過(guò)他們上班的時(shí)間，但是他們上班的時(shí)間出乎我的預(yù)料，我自認(rèn)為學(xué)生是起來(lái)的夠早的，但是他們比我們起來(lái)的早很多很多。比如我是六點(diǎn)半起來(lái)的，但是他們最遲的都在四點(diǎn)鐘起來(lái)，兩個(gè)半小時(shí)可以干什么？?jī)蓚�(gè)半小時(shí)他們可以掃完整條街，而換作我們?cè)诖采显偎粫?huì)兒就過(guò)去了，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是短暫的，但實(shí)際對(duì)他們來(lái)說(shuō)是漫長(zhǎng)的。
他們?yōu)槲覀�，乃至整個(gè)世界付出的不止有時(shí)間，還有很多別的。他們也付出了自己的耐心，如果你去干他們做的事，前一會(huì)兒會(huì)興沖沖地去做，過(guò)了一會(huì)兒你便會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，甚至還會(huì)感到十分寂寞，再過(guò)一會(huì)兒你就會(huì)丟下掃把去做別的事情了。他們也付出了自己的仔細(xì)，如果你去做，去試著當(dāng)一回環(huán)衛(wèi)工人，你掃完一條街了，自認(rèn)為自己掃的很干凈了，這是讓一個(gè)真的環(huán)衛(wèi)工人來(lái)掃，他們還會(huì)掃出一堆垃圾，你可能會(huì)毫不相信，他只會(huì)告訴你，是你自己不仔細(xì)，是你自己的問(wèn)題。他們還付出了自己的尊嚴(yán)，如果你去做，在別人面前撿垃圾，你肯定忍受不了別人投來(lái)的目光，又不做了。他們還付出了他們的很多很多……如果你去當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人，他們還不一定會(huì)讓你干，因?yàn)槟愠惺懿涣恕?/p>
環(huán)衛(wèi)工人乃至所有為人民、為別人、為世界付出的人也是偉大的，為什么我們都看不起他們呢？他們也值得尊重，他們也值得夸贊，他們也值得體諒……如果我能幫，如果我?guī)偷纳厦�，那我情愿把我的雨衣雨傘給他，從他的手里接過(guò)掃把，彎下腰來(lái)幫他。我又往窗外望去，希望我能看到那道身影，希望我能幫助到他，幫助到很多很多和他一樣的人，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗪芏唷?/p>
天已經(jīng)暗了下來(lái)，窗外還是那棵掛著豐碩果實(shí)的柿子樹(shù)，還是下著綿綿不斷的雨，我又往那棵柿子樹(shù)下望去，希望能看見(jiàn)那個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，希望能看見(jiàn)和他一樣為人們服務(wù)、為人們付出的人，可是等天完全黑下來(lái)了，我還沒(méi)有看到他們，也許他們?nèi)e的地方了吧！也許他們?nèi)椭行枰娜肆税�！也許他們……
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