五年級(jí)作文實(shí)用3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
森林中有只小黑兔，它有一張小木桌，它的姐姐花兔有一張大木桌。小黑兔十分羨慕姐姐的那張大書(shū)桌而十分嫌棄自己的小書(shū)桌，總覺(jué)得自己的書(shū)桌很小。
小黑兔的書(shū)桌上總是亂七八糟的。有一次小黑兔把老師發(fā)的考卷放在了書(shū)桌上，可今天要交考卷了，考卷卻不翼而飛了，兔媽媽讓小黑兔好好想，是不是又放到哪里抽屜去了，后來(lái)還是花兔姐姐和兔媽媽從抽屜里找出了那張卷。兔媽媽說(shuō)：“你看你花兔姐姐的書(shū)桌總是干干凈凈的，而你的書(shū)桌呢，每天都是亂七八糟的，還是我來(lái)幫你收拾�！毙『谕玫椭^“嗚嗚”地說(shuō)：“誰(shuí)叫姐姐的.書(shū)桌是大木桌，而我……我的卻是小木桌�！被ㄍ媒憬懵�(tīng)了“撲哧”笑了說(shuō)：“那我和你換一換吧！你坐大木桌，我用小木桌�！毙『谕眯南耄汗@下我終于可以用大木桌了。小黑兔在大書(shū)桌上做起了功課，他做完了《家庭作業(yè)》，“啪”地把作業(yè)扔到書(shū)桌地上，又做完了《自主練習(xí)》，它又“啪”地把作業(yè)塞進(jìn)抽屜里。就這樣，小黑兔雖然找到了《家庭作業(yè)》但已經(jīng)變成“黑炭”，找到了《自主練習(xí)》但變成了“卷心菜”�！昂谕�，你應(yīng)該要養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要丟三落四，你看，你花兔姐姐的習(xí)慣多好啊，她不管在大書(shū)桌還是小書(shū)桌，桌面總是那么干凈，你要多向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”小聽(tīng)了兔媽媽的話(huà)，小黑兔慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他想我還是在小木桌上做功課吧，小黑兔向花兔姐姐要回了小木桌。
小黑兔牢牢記住兔媽媽的話(huà)，以后它再也沒(méi)有丟過(guò)東西。兔媽媽還表?yè)P(yáng)了小黑兔，小黑兔樂(lè)呵呵地笑了。
五年級(jí)作文 篇2
上課的鈴聲又響了起來(lái)“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”可這次是我最不想聽(tīng)到的一次鈴聲，因?yàn)檫@節(jié)課發(fā)生了這么一件不可預(yù)料的事情，而我卻偏偏跳入了這個(gè)坑。
張老師臉色嚴(yán)肅的推開(kāi)教室門(mén)：“同學(xué)們，上課！”手里還拿著許多卷子。
這么一句話(huà)，嚇得我們連吭聲都不敢吭一聲。想必肯定會(huì)有大事即將發(fā)生，張老師說(shuō)完，好像空氣都凝固了，連針落般細(xì)小的聲音都聽(tīng)不見(jiàn)。
張老師把手里拿著的卷子往講臺(tái)上一拋，問(wèn)：“誰(shuí)昨天的試卷沒(méi)交？給我站起來(lái)！也許我從輕發(fā)落�！�
張老師問(wèn)完后竟然沒(méi)有人站起來(lái)，張老師火冒三丈了，似乎背后燃燒起來(lái)一團(tuán)紅色的火焰：“怎么，五年級(jí)了，翅膀硬了啊！是誰(shuí)，快給我站起來(lái)，不然后果很?chē)?yán)重。”
話(huà)音落了許久，依舊沒(méi)有人站起來(lái)，這個(gè)沒(méi)交的人也太大膽了吧，都這樣了還不站起來(lái)，我想這人是既不想做也不想接受處罰的節(jié)奏吧！
張老師眼下只能使出大招了：“我把交了試卷的'同學(xué)名字報(bào)一遍，報(bào)到的同學(xué)站起來(lái)，沒(méi)報(bào)到的人罰你再做10遍試卷，一遍也不能少�！�
“吳錦翔，張呂添，石天河，徐博……”張老師報(bào)著，“宋甜，楊紫崎，陳璇，張哲渝�！睆埨蠋焾�(bào)完了，所有人都站起來(lái)了，我卻坐著，這時(shí)的我驚慌失措，臉頓時(shí)變得火紅火紅，張老師問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)站起來(lái)？”全班異口同聲的回答：“俞燁濤”。
我頓時(shí)慌了，緩緩地站起身來(lái)，支支吾吾的說(shuō)：“張老師我真的交了呀，我怎么會(huì)沒(méi)交，不應(yīng)該呀，不信你可以問(wèn)張霄娜�！�
張老師的目光轉(zhuǎn)向了張霄娜：“他有沒(méi)有交？”
張霄娜站了起來(lái)回答：“我不知道，反正我來(lái)的時(shí)候，座位上沒(méi)有他的試卷。”
“張老師，我真的交了，我沒(méi)有騙你�！蔽矣逕o(wú)淚的爭(zhēng)辯道。
“什么也別說(shuō)了，拿上凳子趴到辦公室門(mén)口去做！”
我的眼眶里流出了一滴滴淚珠，泣不成聲地說(shuō)：“張老師你真的誤會(huì)我了！”
張老師手指著門(mén)口說(shuō)：“快點(diǎn)去，不要讓我重復(fù)第二遍�！�
我拿起凳子走出了教室，走到了辦公室門(mén)口，做了起來(lái)，淚珠情不自禁的落到了試卷上，那是因?yàn)檫@個(gè)懲罰本就不應(yīng)該是讓我來(lái)完成的，所以我感到很冤枉，才哭的。
五年級(jí)作文 篇3
“千里送鵝毛，禮輕情意重。”是啊，不一定昂貴的禮物就好，相反，也不一定便宜的禮物就差，而其中是否蘊(yùn)含著送禮人的那份情意才是最重要的。
放學(xué)了，我興奮地走在回家的路上，天是那么的藍(lán)，草是那么的綠，整個(gè)人都沉浸在快樂(lè)之中，因?yàn)榻裉焓俏业纳�。一路上，我不停地幻想著：“媽媽今天�?huì)送我什么樣的禮物呢？是玩具汽車(chē)？還是電子手表？還是……”
一回到家，我便迫不及待地跑到媽媽身旁，笑著問(wèn)道：“媽媽?zhuān)o我準(zhǔn)備了什么禮物呀？拿出來(lái)給我看一看嘛！”媽媽笑而不語(yǔ)，緩緩地從書(shū)柜中拿出了兩件東西藏在身后。此時(shí)的我心里反而更加激動(dòng)了：咦，媽媽今天怎么故作神秘，肯定是要給我一份大大的禮物！于是，我一把搶過(guò)媽媽藏在身后的禮物，想看看到底是何物�？勺屛沂氖牵炔皇鞘裁赐婢�，也不是我期盼中的電子手表，甚至連“禮物”的邊都粘不到！我就像是從天堂一下子掉到了地獄一般，心情跌入谷底——呈現(xiàn)在我面前的“神秘大禮”竟然是兩封信！雖然我心中失落至極，但我仍然拆開(kāi)了第一封信，我一眼便看出這是媽媽寫(xiě)的信，頓時(shí)，一股暖流涌上心頭。只見(jiàn)媽媽在信中寫(xiě)道：“孩子，媽媽讓你努力學(xué)習(xí)，不是讓你和別人比成績(jī)，而是想讓你長(zhǎng)大后擁有選擇的權(quán)利。有了選擇的權(quán)利，你才能決定自己的人生……”媽媽那詩(shī)一般的語(yǔ)言，如同一雙輕柔而細(xì)膩的雙手撫摸著我的.心靈，又如同冬日里的一縷陽(yáng)光，滋潤(rùn)著我的心田。整封信足有四頁(yè)，我頓時(shí)百感交集，眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)。
我強(qiáng)忍著淚水，拆開(kāi)了第二封信。毫無(wú)疑問(wèn)，這是爸爸寫(xiě)的信。雖然爸爸的字略顯潦草，語(yǔ)言也沒(méi)有媽媽那般優(yōu)美，但是每個(gè)字中，都透露著一種對(duì)我的警示和深深的愛(ài)。我終于再也忍受不住了，眼淚奪眶而出，原封不動(dòng)地將這兩份特別的禮物鄭重其事地放進(jìn)了書(shū)柜。
人們常說(shuō)，“母愛(ài)如水，父愛(ài)如山”，直到今天，我才徹底明白。
我相信，這將是改變我人生的兩份禮物。
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