實(shí)用的六年級(jí)的作文(集合5篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
有些看起來(lái)不起眼的事，卻會(huì)給人留下難忘的啟示。我還記得在二年級(jí)放暑假的時(shí)候，那時(shí)，我爸爸還在新疆工作。一放假我便和母親踏上了旅途。在路上我們不斷遇到堵車，到火車站就延遲了幾分鐘�！翱欤】�！快！還有兩分鐘！”媽媽一邊拉著我，一邊大叫著。幸好，我們剛上了火車就開(kāi)動(dòng)了。
在車上了，我到處找位置。媽媽讓我先找車廂，再找車位號(hào)。幾分鐘后，我找到了位置，把窗子打開(kāi)，看著“成都站”漸漸離我們遠(yuǎn)去。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，火車上有什么好玩的？睡在哪里？”“火車上沒(méi)什么好玩的，可以看風(fēng)景，你睡上鋪呢�！眿寢尰卮鸬�。
突然，廣播里叫著：“各位旅客請(qǐng)注意，4號(hào)車廂有一位乘客拉肚子，但是沒(méi)有止瀉肚子的藥，如果您有，請(qǐng)立即送往4號(hào)車廂的廣播室里，謝謝！”媽媽聽(tīng)了后說(shuō)：“兒子，你把這兩粒藥丸送往4號(hào)車廂廣播室那里�！薄拔覀冞@里是11號(hào)車廂，有這么多人，我…我怕�！眿寢屨f(shuō)：“神州行�！薄拔夷苄�！”我立刻回答道。我拿著這兩粒藥，慢慢地走向4號(hào)車廂。
開(kāi)始我比較怕，可到了第8號(hào)車廂，我卻不怕了，東看看，西瞧瞧。我看到了一只小鳥(niǎo)在鳥(niǎo)籠里唱著歌，小鳥(niǎo)的頭比較圓，一雙寶石般的眼睛，尖尖的小嘴，藍(lán)色的羽毛。經(jīng)主人同意后，我便走過(guò)去和小鳥(niǎo)玩了起來(lái)，主人給我喂小鳥(niǎo)的食物，我拿起食物放到了小鳥(niǎo)的嘴里，和它親昵地說(shuō)著話。我把送藥之事忘得一干二凈。廣播里又響起了那段話，這時(shí)我才想起要送藥。我飛奔向4號(hào)車廂，手上的藥丸像搗蛋鬼似的一下子從我的'手里溜走，它還存心跟我作對(duì)，居然滾到了床的最角落里！我立即奔過(guò)去，可是畢竟我才二年級(jí)，手不夠長(zhǎng)。于是我向旁邊的叔叔求助。叔叔聽(tīng)了，三下五除二就給我找了出來(lái)。我謝謝過(guò)叔叔，像一匹野馬似的奔向車廂。“阿…阿姨，藥…藥送到了！”我一邊喘氣一邊說(shuō)。廣播員阿姨表?yè)P(yáng)了我以后，便離開(kāi)了4號(hào)車廂。
雖然只是一件普普通通的事，但卻讓我悟出了：做事須專心致志，絕不可三心二意的道理。
六年級(jí)的作文 篇2
同桌是陪伴你學(xué)習(xí)的伙伴，誰(shuí)都希望有一個(gè)好同桌。可是，我的運(yùn)氣不佳，老師把一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生安排做我的同桌。
我的同桌個(gè)子矮矮的，濃濃的眉毛下，一雙細(xì)小的眼睛，笑起來(lái)就瞇成了一條縫，嘴角兩邊有一對(duì)淺淺的小酒窩，鼻尖上架著一副橙黑框的眼鏡。模樣蠻可愛(ài)的，成績(jī)卻不大理想。
他不是多才多藝的人，卻喜歡唱歌，且唱起歌來(lái)不分場(chǎng)合。瞧，正上著乏味的數(shù)學(xué)課的時(shí)候，他又要賣弄歌喉了：陳老師在講臺(tái)上滔滔不絕地講課，同學(xué)們都認(rèn)真地聽(tīng)課，可唯獨(dú)我同桌，嘰嘰哇哇地小聲唱著：“你是風(fēng)兒，我是沙……”聽(tīng)著他那跑了調(diào)的小曲，周圍的同學(xué)都驚呆了。有的`同學(xué)好心地勸他：“上課就該好好聽(tīng)課，這才有好成績(jī)……”別人的好心勸說(shuō)卻招來(lái)他的不滿了，他撇了撇嘴，說(shuō)：“我在上音樂(lè)課呢！這是本歌王的獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)，懂不懂欣賞！”說(shuō)完，他很得意地抖了抖自己濃密的眉毛。
雖然這家伙有些呆頭呆腦的，可人品還是蠻不錯(cuò)的。他不吝嗇，肯幫助別人，把自己的東西毫無(wú)保留借給他人。有一次在評(píng)講課上，需要用紅筆批改訂正。周圍的同學(xué)都只有一只紅筆。我正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，他手握一只紅筆，沖我笑嘻嘻地說(shuō)：“嘿，你要用嗎？等一會(huì)批改你先用我后用�！蔽医K于抓到救命稻草了，我激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然在批改的過(guò)程中，我和同桌經(jīng)常互相催促對(duì)方寫快點(diǎn)，還有點(diǎn)小摩擦，可我對(duì)他挺感激的。一個(gè)人即使有缺陷，也會(huì)有優(yōu)點(diǎn)的。我的同桌雖然有這樣那樣的不足，但是他樂(lè)于助人的品質(zhì)是令人佩服的。
這就是我的同桌，一個(gè)讓人哭笑不得，又叫人佩服的人。
六年級(jí)的作文 篇3
藝術(shù)不應(yīng)當(dāng)成為幻想，應(yīng)當(dāng)是真理!真理!我們要睜大眼睛;從所有的毛孔中間吸取生命的強(qiáng)烈的氣息。人生活在藝術(shù)氣圍中，便會(huì)學(xué)得聰明，人也會(huì)變得快樂(lè)起來(lái)。 自從學(xué)了葫蘆絲，我感覺(jué)自己好像變了一個(gè)人似的，喜歡……
藝術(shù)不應(yīng)當(dāng)成為幻想，應(yīng)當(dāng)是真理!真理!我們要睜大眼睛;從所有的毛孔中間吸取生命的強(qiáng)烈的氣息。人生活在藝術(shù)氣圍中，便會(huì)學(xué)得聰明，人也會(huì)變得快樂(lè)起來(lái)。
自從學(xué)了葫蘆絲，我感覺(jué)自己好像變了一個(gè)人似的，喜歡生長(zhǎng)在有藝術(shù)氣息的地方�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有藝術(shù)，我就沒(méi)有樂(lè)趣。
我清楚記得，剛學(xué)葫蘆絲時(shí)，我一個(gè)音調(diào)都吹不出來(lái)，我被老師叫到前面，老師親自教我吹每一個(gè)音調(diào)，我的.臉一下子漲紅了，因?yàn)楹J絲老師一共有四十幾人，被叫到前面單獨(dú)學(xué)習(xí)吹奏的只有六七個(gè)人。
當(dāng)我的同學(xué)馬壯完完整整的吹出一首曲子時(shí)，我很不服氣!暗下決心，一定要超過(guò)他。每天放學(xué)后，我便不知疲倦的練習(xí)吹奏，請(qǐng)家里的每一個(gè)人當(dāng)評(píng)委。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我進(jìn)步了!老師也夸獎(jiǎng)我很優(yōu)秀。現(xiàn)在，我已經(jīng)可以吹奏很多曲子了。
在我心中，一直深信：藝術(shù)是生命的源泉;藝術(shù)是飛射出去的彗星;藝術(shù)是人類偉大的靈魂!只有藝術(shù)共同生活，生活才會(huì)變得多姿多彩!
六年級(jí)的作文 篇4
我之前的鄰居是一個(gè)溫婉的女孩。她有一個(gè)清新的名字——林清婉。清婉、清婉，清麗溫婉
清婉長(zhǎng)得十分漂亮，超凡脫俗，像個(gè)小精靈。她那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下一雙大眼睛水靈靈的，一張小巧的嘴不時(shí)嚅動(dòng)著，兩頰紅紅的、潤(rùn)潤(rùn)的，使她那本來(lái)充滿稚氣的臉顯得更加俊俏。
慢慢我發(fā)現(xiàn)，清婉的心靈比她的外表更加美好。
清婉與我同齡，雖然不是同學(xué)，但都是活潑好動(dòng)的女孩子，所以很合得來(lái)。
記得剛開(kāi)學(xué)那會(huì)兒，我新發(fā)的語(yǔ)文書在回家的.路上從袋子的破裂口掉入污水中，臟兮兮的，還散發(fā)著臭氣。我心想：這下完蛋了�？苫氐郊視r(shí)，清婉見(jiàn)了，忙搶過(guò)來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)道：你跟我換吧，反正包了書皮不是一樣用？我一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，臉上熱熱的。
還有一次，那是一個(gè)星期六，我從外婆家回來(lái)已是夜晚了。那時(shí)，天氣冷極了，像是要把人凍僵了。爸爸的車子剛一停下來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)單元大門開(kāi)啟的聲音。
咦，清婉，你怎么在這里？我看見(jiàn)清婉在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，心痛極了，忙跑上前問(wèn)。
門鎖里卡了一把斷鑰匙，從外面是開(kāi)不了門的。爸爸媽媽不在家，我怕你們的敲門聲吵醒隔壁陳阿姨的小baby，于是就在這里等你們回來(lái)。給你們開(kāi)門。她嫣然一笑，笑得格外甜美。
我鼻子陡然一酸，好感動(dòng)。
后來(lái)，清婉搬走了，她要搬回江蘇老家了啊
我去火車站送她，臨走前，她送給我一件禮物。我打開(kāi)盒子一看，是兩條纏繞在一起的小蛇公仔，繞成了愛(ài)心。
這是？我有點(diǎn)不解。
我們的屬相都是蛇，所以我送你兩只小蛇公仔。盡管我們相距很遠(yuǎn)，但我們永遠(yuǎn)在同一片藍(lán)天下呼吸，我們的心永遠(yuǎn)在一起！凡凡，你要好好學(xué)習(xí)，加油！她揮揮手，笑容燦爛。這笑容，恐怕一些明星都會(huì)自慚形穢。
火車開(kāi)走了，清婉也走了，只有我一個(gè)人在月臺(tái)上發(fā)呆。
謝謝你，清婉
清婉，你的微笑就像冬日里的一米陽(yáng)光，溫暖著我的心
六年級(jí)的作文 篇5
俗活說(shuō)：“百里不同風(fēng)，千里不同俗。”在我們家鄉(xiāng)，每年春節(jié)都會(huì)上演一場(chǎng)精彩的醒獅表演。
大年初一那天，我們一家人一回到奶奶家就聽(tīng)到一陣鑼鼓聲，怎么回事？我循聲而去，只見(jiàn)村子的文化廣場(chǎng)早已被村民圍得水泄不通，鑼鼓聲正是從那兒傳來(lái)的。我好不容易突破重圍，擠進(jìn)人群里一看，終于知道怎么一回事了——原來(lái)有醒獅表演��！五只色彩艷麗的“獅子”正臥在地上。緊接著又是一陣鑼鼓聲，那五只獅子隨著鑼鼓聲一同齊舞，領(lǐng)頭的那只率先跳上木樁，跳躍，翻身，扭身，甩尾……輕輕松松完成了一系列動(dòng)作，跳上了最高的那根木樁。隨后，第二只獅子也跳上了木樁，在木樁低處與領(lǐng)頭獅對(duì)舞了一番，然后跳到了木樁中部，兩獅又是一番擺頭弄尾。眾人看到如此精彩的表演，十分過(guò)癮，大聲喊叫著、歡呼著。
最精彩的時(shí)候來(lái)了！隨著人們的歡呼，鑼鼓聲也越來(lái)越密集、越來(lái)越大聲。還沒(méi)上木樁的醒獅陸續(xù)跳上木樁，向領(lǐng)頭獅靠近，時(shí)而跳躍，時(shí)而低首，好像在向領(lǐng)頭獅子發(fā)出挑戰(zhàn)。領(lǐng)頭獅大吼一聲（實(shí)際上是舞獅的那兩人吼著），接受了挑戰(zhàn)。醒獅們不甘示弱，突然間“獅子”直立了起來(lái)，我一看，原來(lái)是舞獅頭的小伙子站上了舞獅尾的小伙子的肩頭上。領(lǐng)頭獅也不是吃素的.，它也站了起來(lái)，居高臨下，眨著眼睛，毛發(fā)豎起，使它威風(fēng)凜凜，霸氣側(cè)漏，絲毫不比別的醒獅弱。領(lǐng)頭獅時(shí)不時(shí)逼退其它醒師，醒獅們不得不低下頭，跳下了木樁。觀眾們的呼喊使鑼鼓聲也越來(lái)越起勁，觀眾們的心隨著“劇情”跌宕起伏，一會(huì)兒高聲喝彩，一會(huì)兒咬緊牙關(guān)，一會(huì)兒膽戰(zhàn)心驚……
表演到了尾聲，領(lǐng)頭獅跳下了木樁。此時(shí)，鼓聲低低地沉下去，似乎在等待著什么，領(lǐng)頭獅帶領(lǐng)著醒獅們來(lái)到場(chǎng)地中間，鼓聲突然又變得密集，如雨點(diǎn)似的。這時(shí)，從醒獅嘴里吐出一條紅布，上面寫著“新年快樂(lè)”。表演結(jié)束了，我摸摸心口，激動(dòng)的心還有些許未能平靜下來(lái)。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的春節(jié)，因?yàn)樗侨绱硕嘧硕嗖剩?/p>
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