實(shí)用的四年級(jí)的作文[優(yōu)秀5篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)的作文 篇1

　　美麗的春天悄悄地來了，來到花園里，來到小河邊，來到田野里，來到竹林旁…我乘著春風(fēng)追尋著春天的足跡。

　　我來到花園里�？矗禾一�、梨花、迎春花…像比賽一樣競相開放，那紅的像火，黃的似霞，白的像雪，真是繁花似錦。我輕輕地閉上眼睛，一陣陣清香撲鼻而來；我再側(cè)耳細(xì)聽，蜜蜂已經(jīng)在工作了，嗡嗡地飛來飛去；我放眼遠(yuǎn)眺，只見那蝴蝶不甘寂寞地在花叢中翩翩起舞。

　　我來到小河邊。小河里連一塊薄冰也找不到了，水緩緩地流著，微風(fēng)吹來，水面上漾起了一道道波紋。河岸上楊柳姑娘披著長長的頭發(fā)，在和煦的春風(fēng)中婆娑起舞，那美麗的舞姿，那輕盈的步伐，好像要飛起來，倒映在清澈的河水中，水底仿佛是一個(gè)奇妙的世界！

　　我來到田野里。春天的田野真美呀！地里的泥土化冰了，變松了。我輕輕地踩上去，軟綿綿的，像踩在厚厚的地毯上。麥苗醒來了，那青青的麥苗兒，好像在向我點(diǎn)頭微笑。那黃燦燦的'油菜花，就像一群蝴蝶在花叢中上下飛舞，也仿佛在迎接春天的腳步…

　　我來到竹林旁，只見竹葉兒發(fā)綠了，尖尖的、密密的，在微風(fēng)的吹拂下發(fā)出沙沙的聲音，好像在奏著春天的樂曲。

　　�。〈禾靵砹�！春天把大自然打扮成了一幅優(yōu)美的圖畫，留下了一串串美麗的足跡…

四年級(jí)的作文 篇2

　　一個(gè)胖乎乎的身子，一身嫩嫩的皮膚，這就是可愛的蠶。

　　自從我把蠶從學(xué)校帶回來后，蠶就和我成了最好的朋友。蠶剛來我家時(shí)，很害怕我，當(dāng)我往里面放桑葉的時(shí)候，蠶就匆匆爬走，過了很久才回到桑葉上吃。但是后來，我和它們漸漸熟悉了起來。

　　蠶的吃相，從左到右，一絲不茍，非常整齊。它們的牙齒非常小，如果不認(rèn)真看，根本看不到。它們吃出的痕跡是鋸齒狀的。好像鋸子上的小刀片。許多蠶在一起吃會(huì)了出沙沙的聲音，像是切割金屬時(shí)發(fā)出的聲音。

　　蠶沒事時(shí)，喜歡順著葉脈四處爬動(dòng)。兩條蠶磁頭時(shí)并沒有打架，而是謙讓著對方先通過，自己再爬上葉脈向前爬去。若是磁到不相讓的，另一條一點(diǎn)也不謙讓，直接強(qiáng)行從它身爬過去。有時(shí)，幾條蠶都磁在一起過不去了，就于脆爬下葉脈，繞道過去，但是它們一點(diǎn)也不生氣。

　　蠶的步姿，似乎很亂，可它又爬得那么整齊。大體上與毛蟲相似，但蠶的.步調(diào)比較快，毛蟲的步調(diào)比較慢，給人一種懶洋洋的表情。

　　春蠶到死絲方盡是對蠶一生的寫照。蠶對人類也有貢獻(xiàn)，蠶絲既可以做美麗的絲綢，也可以做成溫暖的蠶絲被。

　　我喜歡蠶，它真可愛。

四年級(jí)的作文 篇3

　　今天，蘇州市青年教師評(píng)優(yōu)課在我們塔前小學(xué)舉行。我們四（4）班被榮幸地選為公開課教學(xué)班。我們班的同學(xué)知道了這個(gè)消息，可高興了。

　　隨著“叮零零”上課鈴聲，我們排著整齊的隊(duì)伍，向報(bào)告廳走去。哇，報(bào)告廳里的老師可真多！密密麻麻，座無虛席。走上舞臺(tái)（我們的座位就在舞臺(tái)上），向下一看，只見老師們一個(gè)個(gè)儀態(tài)端莊，臉上露出嚴(yán)肅的神情。見了這一幕，我的心頓時(shí)像揣了一只小兔子似的'，“咚咚咚”直敲小鼓。

　　劉老師見我們這么緊張，就和我們做了個(gè)小游戲——“相反動(dòng)作”。游戲中，常常有人出錯(cuò)，害得我們哈哈大笑。聽著其他同學(xué)銀鈴班的笑聲，我原來緊繃的心也放了下來。

　　你聽，劉老師在講課了。“同學(xué)們，下面圖中的哪幾條直線是互相平行的？話音剛落，只見同學(xué)們紛紛舉起了小手，嘴里不停地念念叨著，好象在說：“劉老師，我來，我來！”有幾位同學(xué)還差點(diǎn)兒把桌子給掀翻了。同學(xué)們的目光都聚集在劉老師的嘴巴上，等待著老師作出“決定”。終于，“請那位女同學(xué)來回答”的聲音從劉老師的嘴里“蹦”了出來。同學(xué)們一聽，個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球，“癱”在座位上，臉上露出失望的神情。這時(shí)，從同學(xué)們投來羨慕的目光中，我感到無比的幸運(yùn)。我從容地站起來，定了定神，清了清嗓子，用清脆響亮聲音回答道：“長方形的上面一條邊和下面一條邊是互相平行的。”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“對，非常好，請座。”再看看旁邊的老師，正朝我投來贊許的目光。就在這一剎那，我覺得自己很了不起，能在這么多老師前回答問題了。這節(jié)課我聽得特別認(rèn)真。

　　四十分種很快就過去了，我們要和老師說再見了。我很感激老師給我的這次機(jī)會(huì)，讓膽小的我展示了自己，也找回了失去的自信。多么令人難忘的一堂課��！

四年級(jí)的作文 篇4

　　清晨，我們?nèi)ヅ涝缆瓷�，剛進(jìn)門就聞到一陣迷人的清香。

　　在山腳，我抬頭往山上一看，只見山被一層蒙蒙的薄霧給罩住了，樹和建筑物在濃霧中若隱若現(xiàn)，我們應(yīng)著霧向山上進(jìn)發(fā)。一路上，我懷著興奮的心情活蹦亂跳的走著，一棵棵蒼天大樹像哨兵一樣聳立在路旁，樹葉在微風(fēng)中奏出一陣陣沙沙的樂曲。許多老人也在爬山，我才爬了幾步就氣喘吁吁，旁邊的人還是輕輕松松，估計(jì)他們天天都來爬山的吧！我想:這樣下去可不行，得保存體力，我們的'目的地是鳥語林，前面還有好大段路呢。過了大約十分鐘，我往下一看，后面的路都被霧給“淹沒了”，整個(gè)城市連個(gè)影子都沒見著，媽媽還像一只烏龜慢吞吞的走著�！翱煲稽c(diǎn)！”爸爸急切地叫道：“到了九點(diǎn)鐘鳥語林就不能進(jìn)去了！”我加快了速度，可媽媽還在“原地踏步”。

　　功夫不費(fèi)有心人，用了四十分鐘的時(shí)間中終于到了。這時(shí)的我已經(jīng)筋疲力盡，但一斤的鳥語林就精神大振，各種各樣的鳥兒亂展現(xiàn)在我眼前，五顏六色的羽毛讓我眼花繚亂，一群孔雀向我一擁而來，圍著我團(tuán)團(tuán)只轉(zhuǎn)，好像在歡迎我的到來，其實(shí)是要我給它們喂食呢！喂完孔雀，我們參加了游園活動(dòng)。院子里鳥兒們們的叫聲彼此起伏，神雕展翅，在空中翩翩起舞，最有趣的是八哥，它可以和人們打招呼，比如說：你好、Hi、恭喜發(fā)財(cái)

　　過了不久，我們?nèi)�家參加了“蒙眼睛品月餅大賽”。游戲開始了，我拿了一小塊給爸爸，其他家庭都忙得不亦樂乎，經(jīng)過緊張的比賽，我們得了個(gè)二等獎(jiǎng)——兩張鳥語林的門票。第二個(gè)是騎鴕鳥大賽，一開始我們紛紛舉起手來，后來卻沒幾個(gè)敢騎的，爸爸自告奮勇的舉起了手來，只見他們把鴕鳥趕進(jìn)了一個(gè)小屋子后面，過了不久，爸爸騎著鴕鳥出來，樣子可滑稽了！鴕鳥跑了幾步，突然來了一個(gè)“急剎車”，爸爸被“急剎車”摔了下來，引起一陣哄堂大笑，比賽馬上就結(jié)束了，我們得了一等獎(jiǎng)——護(hù)眼燈臺(tái)，提著獎(jiǎng)品，我們高高興興的回校了。

　　這年的中秋節(jié)可真快樂呀！

四年級(jí)的作文 篇5

　　我最喜歡教我們語文的景老師。她，卷卷的頭發(fā)，紅撲撲的臉，一笑起來就像一朵盛開的百合花。

　　我們的景老師是個(gè)愛開玩笑，又嚴(yán)肅的'老師。記得，我們告別二年級(jí)上三年級(jí)的時(shí)候，是夏天很炎熱，可老師還讓我們這個(gè)女孩和她在一起把二年級(jí)4班打掃的干干凈凈。

　　老師還說：“你們誰打掃的好，我就獎(jiǎng)勵(lì)誰一個(gè)冰棒！”這時(shí)，我們又是擦桌子，又是擺椅子，一個(gè)臟活、累活我們都不放過�？勺詈�，老師說：“你們看，這有灰，那有臟，下午，接著來打掃！”我想著，難道當(dāng)“三好學(xué)生”也苦嗎？我想著想著，不知不覺的就放學(xué)了。在回家的路上我想了許多事情。

　　因?yàn)椋�下午臨時(shí)有事我不能來學(xué)校，所以，我不知道下午發(fā)生了哪此趣事。但是我知道，只要是我們用過的教室，一定不能讓一粒沙子在教室里“生存！”一定要讓教室干干凈凈！美麗無暇。

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