（經(jīng)典）讀書的五年級(jí)作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的讀書的五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書的五年級(jí)作文1
“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@句話是莎士比亞說(shuō)的。是��！，鼠疫是我們生活中不可缺少的一部分了。我時(shí)常沉寂在書的'海洋中，去感受都素質(zhì)了。我賭氣輸來(lái)時(shí)常會(huì)入迷，也做出了一些令人發(fā)笑的事情。
有一次，媽媽要出去參加一個(gè)活動(dòng)，爸爸也上班去了，讓我燒一湖水。我胸有成竹的對(duì)媽媽和爸爸說(shuō)：“這事兒包在我身上了，你們啊，就放一百個(gè)心吧，難懂我連一壺水都燒不了嗎？”于是，我拿了一個(gè)小板凳兒，坐在那里等水燒開(kāi)。
剛等了一會(huì)兒，我就覺(jué)得無(wú)聊了，于是，我回房間拿了一本《哦要做好孩子》，就津津有味地讀了起來(lái)。書中的情節(jié)又是令我開(kāi)懷大笑，有時(shí)讓我拍案叫絕，有時(shí)讓我女氣沖天，又有事讓我佩服的五體投地。甚至有的時(shí)候，我會(huì)將自己的全身心完全的融入到這本書，這本書的情節(jié)當(dāng)中去，和主人公一起去享受勝利之樂(lè)。
當(dāng)我讀到張玲玲可樂(lè)金陵十元錢是，我真為金鈴打抱不平；當(dāng)我讀到金鈴能不動(dòng)聲色把一件事情處理得滴水不漏，還懂點(diǎn)兒韜略，先把屈辱吃進(jìn)肚子里，再原封不動(dòng)地吐出來(lái)，該是誰(shuí)的甩給誰(shuí)時(shí)，我那叫一個(gè)高興啊。
我正讀到那精彩無(wú)比之處，突然問(wèn)道一股怪味兒“撲鼻而來(lái)”，猛然想起，還燒著水呢！趕緊打開(kāi)壺蓋，已經(jīng)快要燒干了，我只好重新少。
爸爸回來(lái)喝著水的味道不對(duì)，就問(wèn)我是怎么回事兒，我一五一十地“匯報(bào)”給老爸。媽媽在陪你過(guò)遍野哭笑不得，說(shuō)我是個(gè)十足的“小書蟲”。
雖然我讀書時(shí)時(shí)常會(huì)忘記自己，鬧出不少笑話，但我并沒(méi)有放棄對(duì)屬雞的追求。因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，我始終相信著這句話。
讀書的五年級(jí)作文2
暑假的一天，我去新華書店借書，碰巧遇到來(lái)找我的表弟。于是，我讓他在俱樂(lè)部門口等我。
進(jìn)了俱樂(lè)部，找到一本好書，坐在椅子上津津有味地看起來(lái)。我看得如癡如醉，忘記了時(shí)間，忘記了在門口等我的`表弟。啊，看完了，真好看！眼真酸呀，不得不休息一會(huì)兒，趁著休息的時(shí)間，我又去尋覓其他好書。
忽然，一本《眼神的落腳點(diǎn)》映入我的眼簾。我有點(diǎn)疲倦，囫圇吞棗地看了看，不過(guò)也有幾句話讓我念念不忘，讓我對(duì)這本書戀戀不舍。我走到柜臺(tái)，辦理了借書手續(xù)。
當(dāng)我走到門口時(shí)，才想起早在等我的表弟，心想，他會(huì)不會(huì)不耐煩呢？出了大門，表弟果然不見(jiàn)了！去哪里了？走丟了嗎？會(huì)不會(huì)遭遇不測(cè)？我馬上折回書店，詢問(wèn)是否見(jiàn)到一個(gè)胖胖的小男孩。此時(shí)我真想哭，又怕別人笑話我。
這時(shí)，從身后發(fā)出一個(gè)聲音：“哥，我在這兒！”哈，原來(lái)，他一直躲在我的身后，看我出洋相呀！真是欲哭無(wú)淚。我低頭跑出書店，表弟在后面捂著嘴笑……
看來(lái)，讀書不認(rèn)真不行，太認(rèn)真也會(huì)出亂子！
讀書的五年級(jí)作文3
寧可一日無(wú)糧，不可一日無(wú)書。我愛(ài)讀書，是個(gè)愛(ài)讀書的女孩兒。然而，我和書結(jié)緣也是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)。
我在8歲之前，是個(gè)喜動(dòng)不喜靜的淘氣包，別說(shuō)安安穩(wěn)穩(wěn)讀一小時(shí)書了，讓我好好坐一分鐘都難。直到有一天，爸爸媽媽有事兒，把我托付給了鄰居阿姨。阿姨家有個(gè)比我小兩個(gè)月的小妹妹。我坐不住，一會(huì)兒跑這兒，一會(huì)兒跑那兒，拿拿這個(gè)，摸摸那個(gè)。他卻和我截然相反，安安靜靜的坐在書桌前看著書。一會(huì)兒，書房里傳來(lái)一陣陣啜泣聲，我急忙跑過(guò)去看。原來(lái)，小妹妹被書中的情節(jié)所打動(dòng)，禁不住哭了起來(lái)。我心想，太夸張了吧，書有那么好嗎。我好奇地拿起一本胡亂地翻了起來(lái)。漸漸地，我翻書的動(dòng)作慢了下來(lái)。那調(diào)皮的漫畫、生動(dòng)的語(yǔ)句、令人捧腹大笑的笑話，深深地吸引了我。從此，我和書就結(jié)下了不解之緣。
以前的我喜歡讀些圖畫書、漫畫書，隨著不斷長(zhǎng)大，現(xiàn)在的我喜歡看加油，你不可以輸給你自己、智慧比漂亮更重要、我不是完美女生、人生就是與人相處等既有趣又有些哲理的書。老師也鼓勵(lì)我們多讀書，讀好書，每天讀書半小時(shí)，并把感悟?qū)懴聛?lái)。通過(guò)讀書，我感覺(jué)我的'寫作水平也有所提高。書給了我想象的翅膀，讓我感到幸福和滿足，讓我陶醉其中。
現(xiàn)在，在我的書包里，在我的床頭旁，總放著幾本書。我愛(ài)讀書，讀書伴我成長(zhǎng)。
讀書的五年級(jí)作文4
我熱愛(ài)讀書，到了如癡如醉的地步，就是因?yàn)槲业娜绨V如醉，很多有趣的事總發(fā)生在我讀書的時(shí)候！
有一次，我在圖書館看書，媽媽在旁邊的理發(fā)店洗頭，我們約定半小時(shí)后下去吃飯。我看到一本書關(guān)于動(dòng)物的書，立刻把它拿起來(lái)看，我漸漸進(jìn)入了書中，竟然忘記了和媽媽約定的時(shí)間。媽媽洗完頭來(lái)找我，而我卻坐在一角津津有味地看著書。媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，就急了，馬上到服務(wù)臺(tái)找廣播員叫我。我這才想起來(lái)還要和媽媽吃飯呢。我只好忍痛割愛(ài)，把書放回原處，依依不舍地離開(kāi)圖書館。
還有一次，我有一個(gè)朋友叫我出去玩，我在看書，我隨口說(shuō)∶“我跟你去玩，你先等我一下�！碑�(dāng)朋友等了十幾分鐘見(jiàn)我還沒(méi)有出現(xiàn)，他急了，一氣之下他上了樓，到了我的房間，看見(jiàn)我還在那里津津有味的看書。他生氣了，作了一個(gè)惡作劇，在我耳邊大叫了一聲。我如夢(mèng)初醒，這才想起來(lái)，我還要和他出去玩呢，我這才急忙把書放回書架，和他去玩了。
這樣的趣事數(shù)不勝數(shù)。我爸爸對(duì)我要求很嚴(yán)格，總是要我先做完作業(yè)才玩。一天下午，我準(zhǔn)備做作業(yè)，爸爸說(shuō)：“做作業(yè)不要磨磨蹭蹭，要抓緊時(shí)間做�！蔽覍�(duì)爸爸說(shuō)∶“我一定在半個(gè)小時(shí)內(nèi)把他寫完，你認(rèn)為呢？”爸爸不相信地說(shuō)∶“別吹牛了，你做作業(yè)從來(lái)沒(méi)有這么快過(guò)，要不，我們打個(gè)賭，賭十塊錢！”我答應(yīng)了，然后飛快地跑進(jìn)書房。正準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了桌子上有一本書。我一看，原來(lái)是媽媽買的《明朝那點(diǎn)事兒》。我的注意力立刻被那本書吸引了過(guò)去。我想都沒(méi)想打開(kāi)書看了起來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我忘了我和爸爸的約定，忘記了我身邊所有的一切。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，我依然沒(méi)有察覺(jué)到時(shí)間的過(guò)去。爸爸上來(lái)了，見(jiàn)我在看書，悄悄地檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我一個(gè)字也沒(méi)寫，就安靜地等待著我輸給他的'十塊錢。四十多分鐘過(guò)去了，我看完了書，吞了一口唾沫，好像把書中所有的智慧都吞了下去，才依依不舍地合上書。這時(shí)我突然想起了作業(yè)，“十塊錢！”爸爸的聲音傳來(lái)，我只有認(rèn)輸，十塊錢就這樣不屬于我了！
我讀書的趣事像天上的星星一樣多，讀書讓我的生活充滿著快樂(lè)，我太愛(ài)讀書，太愛(ài)這種快樂(lè)了！
讀書的五年級(jí)作文5
我記憶游絲中的一絲一縷都有我那心愛(ài)的書朋友相伴，它牽著我的魂，繞著我的`夢(mèng)，豐富了我的童年時(shí)光……它像一位老師給我無(wú)限知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，讓我的童年是那么充實(shí)而快樂(lè)。
從小，媽媽每晚都給我讀書，漸漸的我愛(ài)上了書。我會(huì)為《西游記》中孫悟空的機(jī)智勇敢而喝彩；為小英雄王二小生命短暫而悲傷；為《狼來(lái)了》中的放羊娃欺騙的行為而感到氣憤……
漸漸的我長(zhǎng)大了，開(kāi)始讀一些小說(shuō)，《狼王夢(mèng)》讓我改變了對(duì)狼的看法；《愛(ài)的教育》讓我明白了愛(ài)的真諦；《我們一起走，迪克》讓我懂得了人的冷漠以及動(dòng)物的忠誠(chéng)……
有一次我正在手不釋卷地讀著《我們一起走，迪克》這本書時(shí)，突然媽媽喊我去吃飯。我匆匆吃了飯又回去接著讀。突然，想上廁所，我把書藏在衣服里，小心翼翼地走進(jìn)廁所，坐在馬桶上又津津有味地讀著……也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽在廁所外大聲地喊：“你怎么啦？掉廁所里啦？”我才從書的世界里醒過(guò)來(lái)，說(shuō)了聲：“快了！”
書帶給我知識(shí)，帶給我樂(lè)趣。書，讓我知道人間冷暖，讓我懂得如何做人做事。我愛(ài)書，書，使我的生活充實(shí)而又從容，安靜而又休閑。
書，我愛(ài)你！
讀書的五年級(jí)作文6
自從我認(rèn)字開(kāi)始，我和書之間發(fā)生了很多很多的事，在此給你們講一個(gè)吧！
暑假的一天，我們打算去寧海水上樂(lè)園玩玩。我們準(zhǔn)備好衣物等就出發(fā)了。我?guī)弦槐緯赌嗄嗟男撵`城堡》，以便在旅途中沒(méi)勁的時(shí)候可以隨手看看。我們上了車子，爸爸開(kāi)車，我和老媽就在后排坐著享受優(yōu)美的音樂(lè)。聽(tīng)了半個(gè)小時(shí)左右，我覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，就打開(kāi)書，一頁(yè)、二頁(yè)……我像一匹餓狼似的`貪婪地讀著。看著看著，我眼睛里擠滿了淚水。我心里在說(shuō)：“準(zhǔn)備好紙巾，我的淚水又漲潮了�！眱尚袦I水刷刷地下來(lái)了。我每次看到泥泥替他的弟弟贖罪，都會(huì)一把眼淚一把鼻涕放聲大哭。媽媽馬上把紙巾遞到我面前說(shuō)：“看書也會(huì)哭��！這個(gè)小傻瓜！”
哭完以后，我又繼續(xù)往下看。不知道過(guò)了多久，我覺(jué)得好累，不知不覺(jué)伸了一個(gè)懶腰�！斑祝习�，老媽呢？怎么都消失了？”我就急忙打開(kāi)手機(jī)撥打老媽的電話號(hào)碼：“喂，老媽，你們?cè)谀膬�？怎么把我一個(gè)人留在了車上？”“哪個(gè)車上？”媽媽急切地問(wèn)。“當(dāng)然是我們自己家的車上�。∧銈兛靵�(lái)給我開(kāi)車門！”我說(shuō)�！鞍�？原來(lái)我們下車時(shí)你沒(méi)跟上來(lái)嗎？我馬上過(guò)來(lái)，你別動(dòng)�！�
媽媽和爸爸急忙趕到停車場(chǎng)。我問(wèn)老爸：“你們兩個(gè)怎么回事�。烤尤话盐衣湓诹塑嚿�。”爸爸說(shuō)：“到了目的地后，我們倆下車去買門票了，以為你會(huì)跟著下來(lái)的。到了換衣間才發(fā)現(xiàn)你不見(jiàn)了，你媽媽在換衣間門口找了半天，都快急死了”�！芭�，原來(lái)是這樣��！”我恍然大悟地笑了起來(lái)。
嘻嘻！小朋友你們覺(jué)得車上的那個(gè)我是不是有點(diǎn)傻？
讀書的五年級(jí)作文7
書，像童話般來(lái)到我身邊；書，就如同一股清澈的泉涌；書，給我太多的意外，像詩(shī)一樣柔柔溫暖心頭；書，就像陳年老酒，讓人沉醉其中；書，當(dāng)我迷失方向時(shí)，能幫我指點(diǎn)明路。我無(wú)不沐浴著、書帶來(lái)的歡樂(lè)，沐浴在書香中，更感受到書給我?guī)?lái)的無(wú)窮力量！
我看過(guò)很多有益的書，如：《伊索寓言》、《小王子》、《老舍》《身有殘疾，心卻不殘》……書教會(huì)了我許多東西，它讓我學(xué)會(huì)了寫作文的妙招，讓我懂得了做人的道理等等，《小王子》作品以純凈的語(yǔ)言寫出人類的孤獨(dú)寂寞及飄忽不定的命運(yùn)，對(duì)真善美予以熱情謳歌，《老舍》這篇文張栩栩如生，詩(shī)人贊嘆不已。其中，讓我受益匪淺的故事是《身有殘疾，心卻不殘》：英國(guó)有一名孩子名叫拜倫，5歲時(shí)的他擁有一顆不自卑的心，他的言談中無(wú)不充滿了自豪，通過(guò)自己的無(wú)限努力，最終成了一名著名的詩(shī)人。
拜倫小時(shí)候很可愛(ài)，但他學(xué)走路時(shí)，母親才發(fā)現(xiàn)他是個(gè)瘸子，因此母親極為傷心，而他自己的幼小心靈也受到了挫折和折磨。曾有一個(gè)女人說(shuō)他很可愛(ài)，但可惜的是腿有殘疾，拜倫聽(tīng)到后，自尊心受到挫折，并大喊讓她閉嘴，母親為了糾正孩子的這種心里，她和拜倫談起他們高貴血統(tǒng)的悠久歷史——家族中曾出現(xiàn)過(guò)英雄和航海家。拜倫從母親口中了解到自己也有勝過(guò)別的孩子的地方，心里也平衡了許多。母親經(jīng)常鼓勵(lì)我，讓我忘掉自己的病腿，要記住自己也是一個(gè)正常人，自己會(huì)做得比別人優(yōu)秀。
殘疾人又怎么了，殘疾人也有自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，殘疾人也有過(guò)勝利，殘疾人有可能比正常人做得很好！一個(gè)殘疾人，他不會(huì)去自殘，不會(huì)感到自卑，不會(huì)覺(jué)得自己始終是比別人低一個(gè)身份的話，那已經(jīng)是很不錯(cuò)的了。相信自己，屬于自己最好的就是勝利！
拜倫是個(gè)優(yōu)秀、完美的人，聯(lián)想到另一些殘疾人，他們比拜倫的'情況更糟糕，但他們從沒(méi)先過(guò)比比人做得更優(yōu)秀，同樣是殘疾人，只是遭遇不同罷了，為什么他們就不能像拜倫一樣呢？
拜倫正是因?yàn)閼{他更加努力學(xué)習(xí)，所以沒(méi)過(guò)多久他才以淵博的知識(shí)獲得了同學(xué)們的尊敬與無(wú)限熱愛(ài)，拜倫拜托了心靈上的陰影，而是很陽(yáng)光、自信地去面對(duì)這一切，成為了一名在世界受人尊敬的杰出詩(shī)人，因?yàn)樗嘈抛约阂欢艹晒Γ?/p>
“讀書使人明理，讀書使人長(zhǎng)智�！蔽以跁阒袑W(xué)會(huì)做人的道理，從書香中，讓我明白了夢(mèng)想是要通過(guò)自己的努力才能實(shí)現(xiàn)，不要覺(jué)得自己自卑，每個(gè)人都不是完美的，一個(gè)人擁有了自信，什么也都不可怕。中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，我堅(jiān)信，我的夢(mèng)也會(huì)像拜倫的夢(mèng)那樣，一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
讀書的五年級(jí)作文8
從前有一個(gè)小男孩，他叫小明。小明是一個(gè)熱愛(ài)讀書的人，每天都會(huì)找時(shí)間看一本好書。
一天，小明在圖書館里發(fā)現(xiàn)了一本神奇的書。當(dāng)他打開(kāi)書本，他被卷入了一個(gè)奇妙的世界。
在這個(gè)世界里，書籍都有靈性，它們可以和讀者交流。小明遇到了一本名叫《勇敢的少年》的書，它教給小明許多勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的方法。
隨著時(shí)間的推移，小明漸漸變得越來(lái)越勇敢，他不怕失敗，勇敢地面對(duì)生活中的各種困難。
回到現(xiàn)實(shí)世界，小明成為了一個(gè)成功的`人。他把自己的經(jīng)歷寫成了一本書，希望能夠鼓勵(lì)更多的人。
從那以后，小明一直堅(jiān)持讀書，并且將讀書的習(xí)慣傳承給了下一代。
讀書的五年級(jí)作文9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍屛覀儚倪惯箤W(xué)語(yǔ)的小孩變成了知識(shí)豐富的四好少年，從小到大書籍一直伴隨著我快里的成長(zhǎng)。
小時(shí)侯，我最喜歡的就是聽(tīng)故事了，在每天晚上媽媽都會(huì)給我講一些小故事，有時(shí)候媽媽講累了就讓錄音機(jī)給我讀，故事講完了，我也睡著了媽媽就把錄音機(jī)關(guān)了。
上學(xué)后，我們就有了一節(jié)閱讀課，每次上閱讀課，老師都會(huì)給我們讀一些繪本，讀完繪本后老師讓我寫一篇繪本作業(yè)。上三年級(jí)后我開(kāi)始讀一些經(jīng)典小說(shuō)，有《窗邊的小豆豆》《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》其中我最喜歡讀的是《窗邊的小豆豆》因?yàn)檫@本書讓我明白了一個(gè)道理，只要你肯努力，勝利就離你不遠(yuǎn)了，漸漸的，我會(huì)寫讀后感了，把我心里想的全部都寫上去了�，F(xiàn)在我會(huì)閱讀存折了，我把他們發(fā)到博客上，還得到了老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)了呢！
讀書讓我們的知識(shí)變的更加廣闊使我懂的.了：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。以后我一定要多讀書，交更多的好朋友，以書為友，變的更加知識(shí)豐富。
讀書的五年級(jí)作文10
書，人們稱之為人類文明的“長(zhǎng)生果”。少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。每個(gè)人都有自己的讀書經(jīng)歷，因?yàn)榇蠹叶贾罆軌蜃屛覀兩硇挠鋹�，�?jiàn)識(shí)廣泛，受益匪淺。
小時(shí)候的我就可以算得上是一個(gè)書癡了。每天晚上我都要爸爸媽媽給我講故事，我才好睡得著覺(jué)。要是他們不給我講，我會(huì)跺幾腳，然后嚎啕大哭，最后才含恨入睡。
到了我上小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，我便開(kāi)始讀課本來(lái)，雖然我那時(shí)只認(rèn)一點(diǎn)字，對(duì)閱讀內(nèi)容深?yuàn)W的書還是一知半解，但我還是百看不厭。到了我上高年級(jí)的時(shí)候，那童話以不能使我滿足了，于是我便看起了古典名著，如《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》等，《西游記》里的驚險(xiǎn)讓我知道了要堅(jiān)強(qiáng)，《水滸傳》里的英雄讓我感動(dòng)。
當(dāng)我寫作的時(shí)候，我會(huì)把從書中學(xué)到的好詞好句能用上的都用上，還把寫的有點(diǎn)不真實(shí)的.事情改過(guò)來(lái)，能簡(jiǎn)便的盡量簡(jiǎn)便。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我會(huì)學(xué)習(xí)書中的某個(gè)人物，解決困難。當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，我會(huì)拿起書從書中找到樂(lè)趣。
總而言之，讀書的好處有很多，要不然莎士比亞怎么會(huì)說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”呢？書就是比物質(zhì)糧食更好的精神糧食！
讀書的五年級(jí)作文11
每個(gè)人都有一段與眾不同的“書史”，而我也不例外。藏在我記憶里的那一段陳年往事也呼知而出。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書就像我在我成長(zhǎng)道路中的一盞啟明燈；書就像我在痛苦中徘徊的知心良友；書就像在我汲取知識(shí)中的無(wú)限點(diǎn)讀機(jī)；書就像在我困惑中的良師益友。書中有一個(gè)五彩斑斕的世界，而我就坐在這本書中猶如餓狼般的吸取里邊的知識(shí)。對(duì)于別人來(lái)說(shuō)。書或許只是無(wú)聊中的耗需品，但對(duì)于我卻恰恰相反，我眼中的書是一位良師。
古人曾經(jīng)有句名言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書不僅僅是人們獲得知識(shí)的.風(fēng)水寶地，書還是人們?cè)诶獣r(shí)的極樂(lè)世界。
有的人認(rèn)為書對(duì)于自身沒(méi)有一絲一毫的幫助，不是這樣的，書籍可以像電視那樣開(kāi)闊自己的視野，還可以像課本上的那樣給你深刻的體會(huì)，書籍是一舉兩得的，一來(lái)是：開(kāi)闊自身的視野。二來(lái)是：體驗(yàn)生活的困難，開(kāi)心與難過(guò)。
世界上的每一件小商品，每一個(gè)人，都不是完美的，因?yàn)樽怨啪陀惺ト俗h“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”讀書有它的好也有它的壞，我為大家列舉了一些：
1、過(guò)于讀書，會(huì)喪失于書的世界里。
2、過(guò)于讀書，對(duì)人類的眼睛不好，讀書時(shí)必須要端正姿勢(shì)。
3、過(guò)于讀書，身體不時(shí)常運(yùn)動(dòng)，會(huì)造成影響。
總的來(lái)說(shuō)，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類的朋友。讀一本文學(xué)經(jīng)典，詩(shī)情畫意隨即呈現(xiàn)眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光；賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”通過(guò)贊美柳樹，進(jìn)而贊美春天，謳歌春的無(wú)限創(chuàng)造力；孟浩然的《春曉》“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”則表現(xiàn)了大自然的盎然春意和勃勃生機(jī)；王維的《鹿柴》“返景入深林，復(fù)照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色……能讓人陶冶情操，益人心智。
讀書的五年級(jí)作文12
現(xiàn)在的我，每天必做不可的是讀書。因?yàn)樽x書已成為我日常的生活習(xí)慣。
記得讀三年級(jí)的時(shí)候，那天還是周六，我第一次單獨(dú)去書店看書，這事讓我念念不忘。
當(dāng)時(shí)，我完成了作業(yè)，很閑。干什么去呢？我想到了中北橋有一個(gè)書店，決定去看看�？墒锹泛苓h(yuǎn)，要乘公交車到那。去不去呢？萬(wàn)一遇到壞人怎么辦？回不來(lái)怎么辦？但又轉(zhuǎn)念一想，我可不是三歲小孩，這點(diǎn)小事算什么？只有付出努力，才有知識(shí)的收獲。
可是到了車站，我還在猶豫。一看車來(lái)了，就牙一咬，心一狠。我跨上了車，塞入一元紙幣，找了個(gè)位置坐了下來(lái)。車開(kāi)得不快不慢，而我卻在胡思亂想：萬(wàn)一遇到壞人怎么辦？萬(wàn)一撞車了怎么辦？萬(wàn)一我迷路了怎么辦……但一想到自己夢(mèng)寐以求的書，又只好靜下心來(lái)忍一忍了。
真是度日如年啊，我感覺(jué)這段路比平時(shí)長(zhǎng)了好多。下了車，我急匆匆地跑了過(guò)去，推開(kāi)沉重的大門，終于來(lái)到了書的世界——博庫(kù)書城。
我跑進(jìn)去，挑了幾本適合自己的書，坐下了津津有味地看。《小屁孩日記》讓我捧腹大笑，《三毛流浪記》讓我淚如雨下，《美國(guó)國(guó)家地理》讓我驚嘆不已……這些內(nèi)容是我牽腸掛肚，我忘記了時(shí)間，忘記了害怕，忘記了世界。
過(guò)了好久，我才從書的世界回到現(xiàn)實(shí)，看了看手表，已經(jīng)很晚了，只好依依不舍地離開(kāi)了“知識(shí)天堂”。
現(xiàn)在回憶起來(lái)，我覺(jué)得當(dāng)時(shí)沒(méi)必要太緊張。但當(dāng)時(shí)的讀書精神，我至今還保持著。
書，假如是食物，我一定會(huì)第一個(gè)沖上去搶。莎士比亞認(rèn)為書是全世界的.營(yíng)養(yǎng)品，我認(rèn)為沒(méi)有什么東西比書更營(yíng)養(yǎng)，更有價(jià)值。
我的一生不能沒(méi)有書。
讀書的五年級(jí)作文13
書，是一個(gè)好東西，既可以拓寬我的知識(shí)面，又可以陶冶情操。讀書，樂(lè)在其中。
每當(dāng)我拿起那本《上下五千年》，歷史的風(fēng)云變化，便像電影一樣一幕幕在我眼前展現(xiàn)。我看到了中國(guó)的興旺，也看到了中國(guó)的沉淪。
看，那是唐太宗李世民，在他領(lǐng)導(dǎo)下出現(xiàn)的貞觀之治，讓中國(guó)在封建時(shí)代走向了繁榮的頂峰�？�，這個(gè)魁梧的.人就是成吉思汗，是他在短短的時(shí)間里率領(lǐng)著不足40萬(wàn)的蒙古鐵騎，征服了70多個(gè)國(guó)家，創(chuàng)造了一個(gè)橫跨歐亞的大帝國(guó)。哪個(gè)是誰(shuí)？原來(lái)是喪權(quán)辱國(guó)的慈禧太后，是她的懦弱，讓清朝在末年走向衰亡；是她的懦弱，使清朝簽署了一個(gè)又一個(gè)不平等條約。
讀書，不但讓我知道了歷史的變革，而且讓我明白了不少道理。
我有一本《論語(yǔ)》。它就像一個(gè)好老師，告訴了我許多做人的、學(xué)習(xí)的道理。
“己所不欲，勿施于人”讓我明白了什么叫寬容。而“三人行，必有我?guī)熝伞！眲t讓我懂得了學(xué)習(xí)中，總有比你好的，所以要多向那些人學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。
這就是讀書的過(guò)程中，我所收獲到的樂(lè)趣。
讀書的五年級(jí)作文14
每人都有一本喜愛(ài)的書，書能讓人喜怒哀樂(lè)，書能讓人忘記自我，書能讓人去一個(gè)奇妙有趣的世界。
有一次，我看了一本書，名字叫《小公主》，文中寫的是一個(gè)名叫薩拉的小女孩的經(jīng)歷。我為薩拉的不幸遭遇而感到同情和傷心，不禁掉下了眼淚�？吹阶詈螅_拉終于得到了自己的那份快樂(lè)和幸福，我為她高興，為她祝賀。仿佛天真無(wú)邪的小主人公就站在我的眼前，對(duì)著我微笑，像是在說(shuō)：“謝謝你�！�
我陶醉在書的海洋中，蕩漾在書的世界里，似乎看見(jiàn)了薩拉那在天堂的爸爸正為女兒得到的`這份無(wú)比的快樂(lè)而點(diǎn)頭。
我正在想像薩拉后來(lái)的種種遭遇，她會(huì)不會(huì)又交到了一個(gè)好朋友，她會(huì)不會(huì)又教洛蒂學(xué)法語(yǔ)，她會(huì)不會(huì)還是像以前那么有修養(yǎng)，那么懂禮貌�？傊隙恳惶於歼^(guò)得特別開(kāi)心……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可惜我永遠(yuǎn)也抓不到它的尾巴，我多想讓時(shí)間停在這一刻，好讓我多看一會(huì)兒書。
突然，有一個(gè)人拍了拍我的肩膀，因?yàn)槲也恢烙腥藭?huì)來(lái)，所以我尖叫了一聲。我抬頭一看，是表哥，我氣得大喊：“你不能去做你的事嗎？別在這里裝神弄鬼的。” 表哥委屈地說(shuō)：“我們今天要去旅游，剛才姑姑叫了你很多遍了，都沒(méi)見(jiàn)你回應(yīng)，所以讓我來(lái)看看�！卑Γ瓉�(lái)是這樣，我只好跟我心愛(ài)的書“分別”了。
我想起了作家葉文玲說(shuō)：“書是自己的‘長(zhǎng)生果’�！笔前�，一日無(wú)書，百事荒蕪。沒(méi)有書，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有書，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀；沒(méi)有書，世界會(huì)變成什么樣子的？大家讀書吧！
讀書的五年級(jí)作文15
書，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼，可它在我心里卻有著崇高的地位。在我的讀書生活中，有許許多多的趣事，就像天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清。就讓我摘一顆最閃耀的與你一起分享吧！
有一次，媽媽讓我去買油。我二話不說(shuō)就答應(yīng)了，我拿著錢來(lái)到了超市，一看，這里什么時(shí)候新開(kāi)了一家書店，書店里的書像磁鐵一樣吸引著我，我的眼睛急切的尋找著，終于找到了，我拿起那本書，津津有味的讀了起來(lái)，心中早把買油的'事給忘了。時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)得過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我合上書，依依不舍的把書放回書架上�？晌矣钟X(jué)得意猶未盡，便又拿起了另一本書，專心致志的讀了起來(lái)，有過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我才滿足的把書放回書架，離開(kāi)了書店。
我打開(kāi)家門，回到家里，媽媽問(wèn)我買的油呢？我愣住了：“油？什么油？”媽媽生氣的說(shuō)：“我讓你出門買油，你干什么去啦？”我一拍腦門，想起來(lái)啦。我急忙跑了出去，準(zhǔn)備再去買油，可一摸，錢少了，沒(méi)關(guān)系，幸好還夠買油的錢。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”通過(guò)讀書，我學(xué)到了不少東西，也養(yǎng)成了熱愛(ài)讀書的好習(xí)慣。
這就是我與讀書發(fā)生的故事，我愛(ài)讀書，你呢？
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