六年級(jí)優(yōu)秀作文[合集]
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
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六年級(jí)優(yōu)秀作文1
今天，在和爸爸來媽媽學(xué)校的路上，我看到了兩個(gè)現(xiàn)象。之后，我不禁感慨萬千。
下午，我和爸爸走在路上，幾個(gè)煤場(chǎng)開在一個(gè)地方，拉煤車排著隊(duì)載煤。走在這里，仿佛進(jìn)入一片黑色空間，到處都是被煤染的黑色，空氣中還飄著煤點(diǎn)。我曾在一本書上看過：煤是經(jīng)過植物在地下幾億萬年的演變才形成的，是有限的礦產(chǎn)資源�，F(xiàn)在人們不加節(jié)制地開采煤，利用煤來賺錢。不但使這種礦產(chǎn)資源枯竭，而且還給人們的生活帶來許多不便之處。
我看到的第二個(gè)現(xiàn)象就是：用鍋爐燒水，排放出的廢氣。這種廢氣，聽爸爸說是二氧化硫，對(duì)人的身體非常不好，而且還污染空氣。從煙囪里噴出的黑煙不一會(huì)兒就吞噬了蔚藍(lán)的天空，黑煙漸漸向四周蔓延，煙囪不間斷地噴出黑煙，空氣也在一點(diǎn)點(diǎn)的被污染。
看見這兩個(gè)現(xiàn)象，我不禁在想：難道這就是電視報(bào)紙中常說的.保護(hù)環(huán)境嗎？如果這樣下去，我們的地球母親終有一天會(huì)衰老、死亡。愚蠢的人們，快醒醒吧！這并不是你們想要的，你們想要的應(yīng)該是由于藍(lán)天、白云和諧美好的家！
六年級(jí)優(yōu)秀作文2
我知道，我和他之間的溝壑是無法彌合的。這段無法逾越的距離如刀絞在心里，淺淺的傷痕向深處換換如東。我感覺自己像是翩躚在天邊，他卻依在掘地。他在作，他在埋葬自己的.花樣年華時(shí)也在殉葬我們的友情。我今天是來和他一刀兩斷的。
他出現(xiàn)了，與他那幫勾肩搭背，大大咧咧走來。原本的天真終在磨礪中湮滅。
他向我走來，我警惕著，告誡自己萬萬不可優(yōu)柔寡斷。他避開我決絕的木土盎，徑直望著天向我走來。我示出冷峻的眼神，目光咄咄逼人。
近了，距離被拉近，我分明感覺他向我走一步，距離同樣會(huì)減一步。我們?cè)詾橛颜x會(huì)地久天長(zhǎng)�？晌液退�，如在一條直線，我向前，他卻被繁華若夢(mèng)的年少生活迷了心竅。向后，開啟他那段會(huì)不去的羈旅生活。
我硬起性子，把意愿說出他冷笑一聲，走了。是了，留我這苦口婆心勸他的朋友，終會(huì)成為他的羈絆，不如保持距離，以免到時(shí)反目成仇。我嘆了口氣，回頭，卻感到芒刺在身。我兀自想錢走去。距離歲距離局怎距離歲距離劇增。
六年級(jí)優(yōu)秀作文3
童年就像一只五味瓶，有時(shí)讓人感到酸溜溜的，有時(shí)令人心里甜滋滋的，有時(shí)那又是苦澀的滋味……二年級(jí)發(fā)生的那件事情，我至今難忘，現(xiàn)在起來心里還是酸溜溜的。
那是一堂語文課，老師正給我們講作業(yè)。同桌小聲對(duì)我說：“把你橡皮借給我一下。”就在這時(shí)，老師鋒利的目光狠狠的朝我瞪來。我連忙坐正，“同桌，看來你要完啦�！蔽彝悼戳怂��？赡闹蠋焻柭暫鹊溃骸皸钣钴�，你身為班長(zhǎng)居然還講話，給我站起來!”什么?我沒講話呀!可我剛準(zhǔn)備解釋，老師便怒斥道：“你不要解釋了，把手給我伸出來�！蔽沂治�，多么希望同桌能勇敢地站出來說出實(shí)情啊!可同桌不僅沒有站起來，還在偷偷的笑。我那時(shí)真是說不出的感覺。我的兩腿在不停地顫抖著，雙眼幾乎不敢直視老師。老師拿起軟尺快步朝我走過來�！袄蠋煱�，你為何偏偏將他的話當(dāng)成了我的呢?”我感覺無比的委屈，可是憤怒的老師根本不給我解釋的機(jī)會(huì)。
我緩緩伸出左手，老師將軟尺舉了起來，打在我的手上。我“啊!”的一聲慘叫，感到像一把刀割破了我的手一樣，淚水早已溢滿眼眶。這淚水不只是被打疼痛淚水，更是被冤枉的淚水。眼淚流到了嘴里，酸澀的。我呆呆的站在那里，老天啊，你就忍心看到我被老師冤枉嗎?我不爭(zhēng)氣的淚水又一次盈滿了眼眶，我多么想老想向老師解釋，可是老師頭都不回，氣呼呼地走回了講臺(tái)。
好在我后面同學(xué)及時(shí)向老師說明了情況，老師尷尬地批評(píng)了我的`同桌，可我的手火辣辣的啊，我的心酸溜溜的啊!
今天，再回想這件事，這種酸澀的感覺還在。但我能理解老師的嚴(yán)厲，也早原諒了同桌的自私與頑劣，我更明白了生活不可能永遠(yuǎn)是甜的，當(dāng)遇到酸的時(shí)候一定不要哭，因?yàn)樗屛覀兂砷L(zhǎng)。
六年級(jí)優(yōu)秀作文4
“五一黃金周到了”，北京城里人都跑外地去了，外地的人都跑北京城里來了，我也不例外。我去了爨底下村、南戴河、北戴河、黃金海岸、灤河等地方，但我最難忘的還是在灤縣趕的兩次集。
5月4日一大早，我們?nèi)覐谋本┑募页霭l(fā)，經(jīng)過三個(gè)小時(shí)的路程，我們到了河北灤縣的姥姥家。我們剛剛把行李從車上拿到姥姥家，就聽說今天有集市，我看看了 表，11點(diǎn)多了，于是我們吃了點(diǎn)面包就匆匆忙忙地去趕集。一般集市到12點(diǎn)就散了，所以我們要抓緊時(shí)間！到了集市上，我看了看，哇噻！背筐的、挑擔(dān)的，車 水馬龍、人頭攢動(dòng)，好大呀！我走了一圈，買了點(diǎn)酸梨，就散集了。我有生以來第一次這么失望。我想在我回北京之前一定沒有機(jī)會(huì)再趕農(nóng)村的大集了。
5號(hào)，我們?nèi)摇昂I一日游”。在去往黃金海岸的海濱路上，我們經(jīng)過了昌黎縣。因?yàn)槲以缟掀鸬煤茉纾詣偵宪嚲退耍谖覄倓偹训臅r(shí)候，就聽見媽 媽在說：“悅悅，這有個(gè)集市，你要不要去看看？”我聽了之后，頭腦立馬清醒，但又很疑惑，心想：“今兒不是趕集的日子，怎么會(huì)有集市呢？”我不管三七二十 一，立刻向媽媽應(yīng)了一聲：“能不去嗎？我當(dāng)然要去！快讓爸爸停車！”于是爸爸把車停了下來，我看了看表，才10點(diǎn)。耶！太棒了！我可以逛好長(zhǎng)時(shí)間了！我和 媽媽過了馬路，對(duì)面就是集市。我三步并作兩步，沖了過去。這個(gè)集市雖然比上次的`小，但是它小而精。我每個(gè)攤位都看了一遍，買了好多東西。看！那是什么？小 狗！好可愛，才15元一只，好棒呀！我好想買，可媽媽一定不會(huì)同意的。又有酸梨，我一定要多買，這玩兒意北京可是沒賣的，一定要多買點(diǎn)。酸梨雖然樣子不好 看，但味道不錯(cuò)，酸酸的，聽說還能治胃病呢！我剎不住車，一下子買了4大袋酸梨，真過癮！媽媽催我上車，不能再逛了，我真是有點(diǎn)戀戀不舍。
我太幸運(yùn)了，一天半趕了兩個(gè)集市，可為什么那天是集市呢？我還是不知道。
六年級(jí)優(yōu)秀作文5
生活中，只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會(huì)生存，使我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。
生存說簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說艱難也不艱難，對(duì)于那些會(huì)生存、善于生存的人來說，無論在怎樣的情況下，生存好像一場(chǎng)游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險(xiǎn)以及災(zāi)難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)不驚慌失措，積極開動(dòng)自己的大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來使自己化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
記得以前媽媽給我講過這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩上四年級(jí)，一天中午放學(xué)后走回家的路上，一拐賣小孩的騙子截住了這個(gè)小男孩的'去路，說：“小朋友，去哪呀！”說著騙子拿出了一盒哈根達(dá)斯，來引誘這個(gè)小孩跟著他們走，孩經(jīng)不起誘惑跟著拐賣犯上了車。走了一會(huì)小孩感覺出來有什么不對(duì)勁，他想了想對(duì)拐賣犯說：“叔叔我餓了�！薄昂茫阍谲嚿系戎�，別亂跑�！庇谑�，拐賣飯下車給小孩買飯，小孩趁這個(gè)時(shí)間跑下車，看見一對(duì)老人開了藥鋪，他飛奔著跑的兩位老人旁邊，說清楚了事情的來龍去脈，老人非常同情他并讓他先到床底下躲一躲。騙子回來后找不到孩子，非常著急四處尋找，老人看著他沮喪地走了以后，讓小男孩出來報(bào)了警，警察把他安全的帶回了家。
這件事告訴我一個(gè)道理，不要吃陌生人的食物，當(dāng)遇見壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。
六年級(jí)優(yōu)秀作文6
春天來了，春姑娘提著小籃子從空中撒下了花粉，轉(zhuǎn)眼間，萬物復(fù)蘇，湖水解動(dòng)了，百花齊放了，我們的西湖也更美了！
走到西湖的岸邊，真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”呀！看，湖面上的小鴨子正在水里游泳，打打鬧鬧的，真快樂。柳樹也長(zhǎng)出了嫩嫩的芽，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子在微風(fēng)中輕輕的掠過，真是美極了！那綠油油的小草也迫不及待的把頭探了出來，來看看春天的大地。小草真嫩啊，輕輕一摸，它就會(huì)被我們折斷；小草真美啊，尖尖的，軟軟的，微風(fēng)一吹就隨風(fēng)舞動(dòng)；小草真綠啊，綠得好像給大地鋪上了一層綠地毯，給春天增添了無限的`生機(jī)。
走上斷橋，西湖的美景盡收眼底。湖面上波光粼粼，有許多游人泛舟湖上，岸邊到處一片桃紅柳綠，美不勝收！
真是“上有天堂，下有蘇杭”�。∥覀兊奈骱侨碎g天堂，是一顆無比璀璨的明珠��！
六年級(jí)優(yōu)秀作文7
妻子要出差了，我把她送到門邊，說了聲：“走好��！”不久，收到妻子發(fā)來的短信：“你這人，總是不得進(jìn)步，太令我失望了�！边@令我相當(dāng)意外。我做錯(cuò)了什么呢？
電話打過去，妻子說，剛出門，你就把門砰地一聲關(guān)上了，我家防盜門的聲音又特別響，這聲音讓人聽了，心里真不舒服。
想一想，也能理解她。我應(yīng)該目送她離開，一直到看不見為止。離家的人，總希望自己的背影，把身后送別的目光牽得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，而一聲門響，幾乎是打斷了正在編織的悲歡離合。如何不讓離人失意？
人到中年，內(nèi)心變得脆弱。讀龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，竟然讀出了幾許傷感，她在文中說：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不必追。”
身后的目光，距離只有一小段，卻是最令人愁腸百結(jié)的'空間。中年，人生有了點(diǎn)秋涼的感覺。有許多詞，在心里變得沉甸甸的。比如，離別，縱然不是時(shí)空上的“若干年后”與“千里之外”，幾天的別，幾里路的別，也都有足夠的分量。
母親來了，又要回去，去她住的城市，送她到車站。當(dāng)她轉(zhuǎn)過身去，這才看到了她的衰老和無奈。歲月的面孔冰冷無情，我無法寬慰老人家深埋在內(nèi)心的蒼涼。看著車子啟動(dòng)，離去，在視線中消失。我能用什么去寬慰母親的心？我只能送給她我送別的目光，她只能把我送別的目光帶走，帶到所在的城市，慢慢憶起，慢慢回味。
兒子上高中住校了。他要經(jīng)過一個(gè)操場(chǎng)去他的宿舍，揮手告別，我突然意識(shí)到，他已是只離巢的鳥兒了，今后上大學(xué)、工作，我們會(huì)聚少離多，就如龍應(yīng)臺(tái)說的：你和他的緣分，就是目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。站在那里，我忽然心中，有太多的不舍……
朋友、熟人、同事、親人、同道等等與自己有緣的人，在大多數(shù)的時(shí)間里，注定要離開，背影成了一枚枚紀(jì)念章。送給他們什么？對(duì)離別的人，送給他們最好的禮物是，把送別的目光真摯地送給他。別，是注定的。不用追，追也追不上飛奔的車輪。
用他身后的目光告訴他我心中有多么眷戀。
漸漸拉長(zhǎng)的距離，稍縱即逝的時(shí)間，當(dāng)離別的笙簫響起，融入蒼茫的背影，縱然漸漸模糊，漸漸消失，也會(huì)被送別的目光緊緊拽著，千里萬里，不忍舍棄。
六年級(jí)優(yōu)秀作文8
我是男生，一名快樂的男生；我是男生，一名第一的男生；我是男生，一名可愛的男生。
每天的我，總是面帶笑容，很愛說笑，經(jīng)常逗的大家貓著腰笑，因此班上因?yàn)槲叶嗔艘坏懒聋惖娘L(fēng)景線——大家燦爛的笑容。
我的確很快樂，甚至因一次犯錯(cuò)而開心：“因?yàn)槲覍戝e(cuò)了，所以才顯出大家很聰明嘛”。大家都稱我為笑面佛，的確，活在這個(gè)世界上也就是最快樂的事。
可是有一天，我突然不笑了，反而變得嚴(yán)肅起來。因?yàn)槔蠋熣f，馬上要舉行校運(yùn)會(huì)，希望大家能拿到第一為班級(jí)爭(zhēng)光。我一下子報(bào)了三項(xiàng)比賽：跳遠(yuǎn)、倆人三足和四人男組接力賽。以前，我們并不重視體育，而把體育課用來玩“游戲王”，不過，這次大家都很努力地訓(xùn)練著。
彈指一揮間，校運(yùn)會(huì)已經(jīng)開始了。來到跳遠(yuǎn)線前面，我的`腿有些緊張，我屏住呼吸。用力一跳：“2米23”，可是后面的兩次起跳都失誤了。我一邊哭一邊參加另一項(xiàng)比賽。
這里人山人海，男生多的出奇，只聽見楊帆叫我：“王晨快比賽了”我們?cè)谄鹋芫�上整裝待發(fā)。“開始！”裁判員一聲令下，我和楊帆像一支箭緊貼著地面，把其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。我們贏了！一陣巨大的尖叫聲，吶喊聲頓時(shí)傳來，我們開心得像個(gè)活神仙，心里無比的自豪和驕傲，還為班級(jí)取得了榮譽(yù)。
希望大家能喜歡我并支持我。記住我是一名快樂的男生！
六年級(jí)優(yōu)秀作文9
每個(gè)人都會(huì)有自己的童年，我也有我的童年時(shí)代。
記得有一次，去奶奶家玩。奶奶家有一顆石榴樹，只有四月份的時(shí)候才能結(jié)出又酸又甜的.石榴。我好奇奶奶石榴樹為什么不在冬天結(jié)呢？”奶奶說：“因?yàn)槎炖锢�，石榴樹抵擋不住寒冷！�?/p>
冬天到了，我去奶奶就玩的時(shí)候，看見了石榴樹真的枯萎了。我想，他肯定很冷吧！我偷偷的把我的棉被拿了出來，把他唔得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的！我自己也抱住了石榴樹，我想我身上的體溫給他了，他就會(huì)活了！壞了，奶奶說：“小雨，吃飯了！”我想：“這可怎么辦？”奶奶說：“你干什么呢，小雨，怎么還不過來吃飯��？”我實(shí)在是沒什么說的啦！就隨口說了一句；“奶奶，我肚子有點(diǎn)痛，不吃了！”沒想到奶奶卻來了，我著忙著慌得把棉被唔在了石榴樹上面！奶奶說：“那是什么？”我說：“沒什么，我冷了，蓋點(diǎn)被子！”奶奶說：“快吃飯了！快來！”我奶奶給我夾這個(gè)那個(gè)的，可我哪吃得下��！我心里還惦記著那顆石榴樹那！太好了，終于吃完了！我緊忙去把棉被掀開了，這時(shí)奶奶偷偷的跟著我來了。奶奶說：“這石榴樹怎么趴下了？”我嚇哭了，把這事情告訴了奶奶。奶奶一下子大笑起來！還把這件事告訴了爺爺！沒想到爺爺也笑了起來！我偷偷的跑了，蹲在石榴樹旁邊，說：嚇?biāo)牢伊耍?/p>
唉，我的童年很值得我回憶吧！
六年級(jí)優(yōu)秀作文10
昨天中午間操那節(jié)課，校長(zhǎng)召集全校師生到操場(chǎng)開會(huì)，校長(zhǎng)說，凌和小學(xué)四年一班的小學(xué)生曹美蓮得了貧血，（也就是我們常說的白血�。�20xx年他的父親變賣所有家當(dāng)買了38萬初次治愈，可是在20xx年病情再次復(fù)發(fā)，需要骨髓移植，骨髓配型已經(jīng)找到可是手術(shù)費(fèi)用達(dá)到60萬元，他的父親再也無力支付這么高額的費(fèi)用，一方有難，八方支援，伸出援手救救這個(gè)孩子，明天中午在這節(jié)課我們舉行捐款儀式，無論能力大小，捐款多少，都是一份愛心�！ｉL(zhǎng)的話講完了，我想，‘凌河小學(xué)的學(xué)生也是凌源的'，我要進(jìn)最后一份的努力救救她。晚上我回到家，跟媽媽說了捐款的事，媽媽給了我5元錢，我感覺有點(diǎn)少，畢竟班里的同學(xué)都說捐20，30的。第二天，捐款儀式開始了，由大隊(duì)長(zhǎng)講話先是老師和校長(zhǎng)捐，他們一人捐了100元，接下來輪到我們了，我拿著5元錢放在捐款發(fā)送
箱里，我發(fā)現(xiàn)他們都是捐5元。捐款儀式結(jié)束了，我和其他幾個(gè)學(xué)生把捐款箱拿到了辦公室，數(shù)錢，一共是1815元，這些錢雖然不算多，但也是我們?nèi)熒黄囊狻ＷＴ覆苊郎復(fù)瑢W(xué)早日康復(fù)。
六年級(jí)優(yōu)秀作文11
母校承載著我遠(yuǎn)大而又美好的理想，它見證了我成長(zhǎng)的足跡，它是我內(nèi)心深處永恒的記憶。
我的美好理想就是長(zhǎng)大后成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人，成為祖國的棟梁，母校啊母校，如果不是您，哪會(huì)有如今的我，那會(huì)有我如此前途無量的寬廣道路，您是我夢(mèng)想的起點(diǎn)，現(xiàn)如今我正在揚(yáng)帆起航，趕赴我遠(yuǎn)大而又美好的理想。
六年的學(xué)習(xí)力成像一部百看不厭的大電影。早晨，同學(xué)們踏著晨曦走進(jìn)校園，沉睡了一個(gè)晚上的校園醒來了，校園里都充溢著同學(xué)們的歡聲笑語，早讀開始了，同學(xué)們朗朗的讀書聲回蕩在校園上空，上課了，老師不在，我們上自習(xí)，教室里靜的出奇，只有筆尖輕輕觸及紙張，奏起”沙沙“的歌兒，一天過去了，傍晚，同學(xué)們又伴著晚霞走出校園，它又恢復(fù)了難得的靜謐。
敬愛的老師，回顧六年的校園生活，如一個(gè)五味雜陳的五味瓶，有苦有甜，有喜有憂，讓人回味無窮。是您，以身作則，您忍著疼痛還堅(jiān)持來上課，那深入人心的一幕，直到現(xiàn)在我仍然記憶猶新；是您，教給我們無窮無盡的知識(shí)，黑班上那一排排工整的'粉筆字，像天邊的云霞一般燦爛；是您，教給我們做人的道理，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的小故事來啟迪我們的心靈，老師，您是雨露、陽光和大地，這是我內(nèi)心深處永恒的記憶。在這離別時(shí)刻，我要送給您一幅畫，讓您休息的時(shí)候看看我們燦爛的笑容，我們要送給您一束花，讓您在夢(mèng)鄉(xiāng)中也能聞到這誘人的芳香。 無論何時(shí)，無論何地，我都不會(huì)忘記您，老師啊老師，您的諄諄教誨，我會(huì)銘記在心。母校啊母校，您是我永恒的眷戀，千言萬語匯成一句話：”老師，謝謝您！“
有喜有憂，有笑有淚，有聚有散，有聲有色，六年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，我們即將迎來美好的生活，開始一段嶄新的旅程，中學(xué)的大門正向我們招手，我們要像雛鷹一樣，滿懷著美好的理想，想著藍(lán)天自由翱翔，讓我們向美好的未來出發(fā)吧！這難忘的小學(xué)生活，會(huì)變成一顆顆閃亮的星星，在我們的記憶中熠熠生輝。
六年級(jí)優(yōu)秀作文12
家鄉(xiāng)的味縈繞在舌尖上，繞的讓人想念，盼望不已�，F(xiàn)在，我們遇到了學(xué)習(xí)生涯的第一個(gè)十字路口，一個(gè)隱形的擔(dān)子默默的壓在我們的身上，每次拿起筆，都有一股神秘的壓力。
今天，我總算在百忙之中抽出一點(diǎn)兒時(shí)間回家啦！
“我的老家，就住在這墩兒上……”我哼著《我的老家》回到我的家鄉(xiāng)：山棗。奶奶正在家門外剝青菜，旁邊的小雞嘰嘰喳喳的叫著，以前小灰總是搖著尾巴迎接我呢！可惜……
山棗，一切都沒有變啊。菜園的竹籬笆東倒西歪，懶散地豎著，旁邊有一只貓咪趴在樹上，打著哈切。隨著季節(jié)的變化，菜地往往會(huì)變成奶奶的“菜園博物館”，像玉米。白菜，以及我最愛吃的土豆。味道很好的。每次一來奶奶家，媽媽總會(huì)拿一個(gè)大大大蛇皮袋，裝滿了蔬果，記得上次！我們家的`兩條冬瓜藤，兩年不結(jié)果了，去年結(jié)了2個(gè)50斤的大冬瓜！當(dāng)時(shí)我問奶奶：“為什么這個(gè)冬瓜藤不結(jié)瓜，您還種呢？”奶奶不急不慢的說：“它總會(huì)結(jié)果的！”
一想起“瓜”，我又想到了奶奶之前為我種了很多大西瓜，但最后被一些可惡的偷瓜賊偷了！哎，下次要做一個(gè)陷阱。逮個(gè)正著！
我最愛吃的還是金黃的，口感軟軟的難關(guān)！但是春天好像沒有啊……但是，超市會(huì)有嗎？應(yīng)該有的吧！我飛奔到超市，果然有！（這季節(jié)的南瓜，肯定是溫室南瓜，算了，湊合著用）
奶奶小心翼翼地舉起刀把南瓜均勻切片，南瓜的汁液瞬間溢出，南瓜味兒在空氣中流動(dòng)著，真香！這些南瓜放到爐子里蒸粉，和面粉，水充分?jǐn)嚢�，繼續(xù)放入爐子里�！斑谶冢 睜t子上的排氣口開始左搖右擺，似乎要掉下來似得，但是這也表示了南瓜餅熟了！噴香的南瓜餅，水靈靈的，好像咬上一口就出水，口感十分軟，又甜又香又好吃的南瓜餅可謂是“色，香，味”��！
家鄉(xiāng)的一切是那么美好，那么美麗，一切都不會(huì)改變。不像湘鄉(xiāng)，今天這里改造，明天哪里重建。家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)保留著最淳樸也最熟悉的“土”味道在里面。
��！家鄉(xiāng)，我甘愿做一條小溪，圍繞著你；我甘愿做一朵小花，讓芳香綻放；我甘愿做一個(gè)平凡的人，伴隨著你。
永遠(yuǎn)……
六年級(jí)優(yōu)秀作文13
風(fēng)兒吹散了云，吹聲走了那煩瑣的回憶，卻吹不好了我腦海中你沉重的淚。
——題記
又是一次夕陽西下，映得江水浪紅浪紅，映得我的心也濫紅濫紅的，我頂著呼嘯的北風(fēng)，朝著那個(gè)方向走去，哪是家的方向。
推開那熟悉而又冰冷的的門，我就下定決心保持沉默，只見媽媽搓著雙手，站在昏黃的燈光下，孩子般的笑著說：“回來了，來，快放下書包，快吃宵夜，坐下吧！”她似乎很早就在等我了。我像木偶一樣無聲地坐了下來，冰冰的板凳讓我有些招架不住，一股面香迎面撲來，但卻勾不起我的食欲。
媽媽微笑著問道：“這次考試考了嗎？”……我一聲不吭。“怎么了，考了沒呀？問你話呢。”“考了。”“考了幾分�！蔽覜]說話。可媽媽笑瞇瞇地說：“沒考好是嗎？”我的心如石沉大海，對(duì)逃脫媽媽地追問不抱什么希望。于是我小聲告知：“英語71分�！蔽乙Ьo牙，面部緊繃著，心一落千丈，如同墜進(jìn)冰冷又黑暗的深淵中……可是，可是，我也不想啊！我絕望地在心底吶喊著。
媽媽也沉默了。一道道皺紋垂下來，土黃色的臉龐上皺紋清晰可見，那是歲月劃過的痕跡，那是我們給父母增加的負(fù)擔(dān)，那是父母日夜操勞的印跡，那是父母同我們一起的笑與淚。
不久父親回來了，媽媽把這事告訴了父親就回房了，父親嚴(yán)厲的批評(píng)：“怎么回事，學(xué)習(xí)就得靠自己用功，你再這樣下去……”父親的.話像一個(gè)又一個(gè)的沙袋壓著我，喘不過氣來。
我沖回房，正想撲倒棉被釋放心里的委屈，卻被一陣小聲地哭聲阻止了，那是——媽媽。門縫里，我見到媽媽趴在床一角，哽咽著，那濕而沉重的淚水打濕了那陳舊的枕頭，也打濕了我的心。
我再也壓抑不住內(nèi)心的沉悶和凝重，只得捂住口鼻，發(fā)泄內(nèi)心的無法用言語表達(dá)的東西。
燈模糊了，光散開了，整個(gè)世界濕潤(rùn)了，是誰，是誰在哭泣？又是誰在憂愁？是父親？是母親！還是我？
迎面的風(fēng)兒吹來，禁不住想起這一幕幕，我永遠(yuǎn)忘不了這一幕幕。媽媽我會(huì)努力的，你聽到了嗎？我更忘不了的是你那一串串潮濕的淚啊！
六年級(jí)優(yōu)秀作文14
在我的家鄉(xiāng)有一處至勝美景——汝河。汝河雖沒有黃河的遼闊，沒有大海的廣闊，沒有泰山的莊嚴(yán)，但它卻有著自己獨(dú)特的美。
夏天在汝河里玩耍，非�？鞓�。到了那里，我第一眼看到的全是綠油油的樹木，粗的像一個(gè)個(gè)莊嚴(yán)的衛(wèi)兵。細(xì)的呢，像一位位婀娜多姿的翩翩起舞的少女，一個(gè)個(gè)向你招手問好，好像在說：“歡迎你們的到來，這里永遠(yuǎn)歡迎你！”
當(dāng)你熱的時(shí)候，靠在樹木上，涼風(fēng)吹著，非常愜意，比躺在床上舒服得多。微風(fēng)吹拂，把一些柳條吹在你的臉上，像一縷縷頭發(fā)在臉上輕輕飄動(dòng)。一排排的樹木圍繞著汝河，真美！
說完那一排排蔥綠的`樹木，就該說那靜如明鏡、清澈見底的河水了。
那條河很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但你卻看不見它在流動(dòng)，因?yàn)榉浅ｌo，找不到源頭，找不到盡頭，找不到流動(dòng)的蛛絲馬跡。要不是有樹葉在水面上漂浮，否則，讓你根本無法判斷水從哪里流來，流到哪里去。靜只是汝河的特點(diǎn)之一。
汝河的另一個(gè)特點(diǎn)是清。清的清澈見底，能看見水底魚蝦在游動(dòng)。清如天空，明如彎月。這就是汝河！看見魚蝦在水底，但沒人敢下去，因?yàn)樗睢?/p>
這樣美的樹，這樣美的水，這樣美的汝河，怎能不讓人流連忘返呢？
六年級(jí)優(yōu)秀作文15
所謂“書包”，顧名思義是每個(gè)學(xué)生裝書本所使用的容器。坦白說：我是一個(gè)“喜新厭舊”的人，書包換得極快，因而把書包整理出來看，那叫一“神色各異”。
現(xiàn)在六年級(jí)，記得父親說過一句話：“上初中了，三年一個(gè)書包，不會(huì)再像小學(xué)那樣讓你亂花錢�！�
對(duì)書包的情感是復(fù)雜，抑喜抑悲。喜的是書包沉重，知識(shí)讓我感覺到踏實(shí)。悲的是初中開始，就只有一個(gè)書包，寂寞、孤單……
把書包整齊地排在床上，先是幼兒園那幼稚的紅書包，上面是一只黃色的皮卡丘，神色是稚嫩的。再后來是一二年級(jí)的花綠書包，上面點(diǎn)綴許多糖果。我忽然覺得悲哀，童年的歡樂，在書包上。但在我的臉上，也看不見了。三四年級(jí)思想發(fā)生了改變，也聽了姐姐的話，選擇一個(gè)灰色的書包，看起來沒有剛萌芽的稚氣，因?yàn)槲抑溃貉拷K究要開花，結(jié)果……只是剩下一點(diǎn)，童年的影子投在一只粉紅的蝴蝶結(jié)上，還有包帶上的波點(diǎn)，那是一絲微笑。童年已不再狂妄，直到青春期的內(nèi)斂。五六年級(jí)的書包變成了黑色，沒有多余的裝飾，也沒有表情，木訥，死板……驀然覺得，書包跟著我成長(zhǎng)，而書包的表情轉(zhuǎn)換，似乎代表了什么……
我望向窗外的芽，原本在地里沉睡，去年結(jié)出了小花苞，仿若一個(gè)鼓鼓的小船，里面裝的是什么仙露瓊漿？捫心自問，陽光普照，原來，花在成長(zhǎng)，書包，也是在轉(zhuǎn)換的呀！
想看看里面有什么東西，幼兒園的書包抖抖，仿若安靜的回廊，無語，似乎，每個(gè)書包都是一朵花，被采蜜者采光，便只留下空頭的美麗。一二年級(jí)的書包，只掉出來了一張紙，那樣孤單，是一張語文的卷子。上面寫著“100分”，紅色的勾分外明朗，那是當(dāng)初掛在嘴邊的驕傲和歪斜的鉛筆字。三四年級(jí)的書包，幾張卷子，分?jǐn)?shù)沒有那“100分”，取而代之的是階梯一般的分?jǐn)?shù)，“96分”“97分”“98分”還是歪斜的字，只是用鋼筆寫出，多了一分圓潤(rùn)，二分成熟，三份內(nèi)斂，四分低調(diào)，心情略微沉著。因?yàn)槿哪昙?jí)，是擺渡童年與青春期的階段。五六年級(jí)的.書包，里面是一整本卷子。錯(cuò)的，對(duì)的，數(shù)學(xué)是一次次大的起伏，高則滿分，低則九十。語文，九十五左右徘徊，不知是因?yàn)槟�是字跡的緣故，只知道，字跡潦草，墨水陰暗。那是一種叛逆，是一種焦急長(zhǎng)大的欲望，原來不光是書包，書包里從沒有卷子，到后來的幾張，到后來的一本，我在成長(zhǎng)。卻是那樣輕浮而又沖動(dòng)。
窗外的，是樹，還有傲然的草，空虛的花。原來的花苞已然開了，帶著流動(dòng)的光輝，卻只是惘然的一種美麗。我把卷子堆起來，放到電腦旁。目光不經(jīng)意瞟到書包和書包旁邊的電腦，“呀！”一陣狂號(hào)。
這是我的書包，記錄成長(zhǎng)的心緒，愛變臉。我看到書包劃破了一道口子，腦中想的是父親想的一個(gè)故事……
“一個(gè)女孩非常喜歡書包，因此兩年必會(huì)換，六年級(jí)的考試其間迷上了電腦里的小說。女孩的父親看到了女孩的那段時(shí)間不在狀態(tài)后，也勸過，但女孩沒有聽。直到一天，女孩的父親終于忍不住了，在女孩的書包上劃出了口子……女孩也因數(shù)學(xué)比賽的失利而懊悔，更為心愛的書包感到心疼。終于夜夜在燈光下忙碌，望向書包而堅(jiān)定了信念。終于在小升初考上了理想的學(xué)校！”這個(gè)故事讓我提筆，但我還沒寫，就隱隱猜到那是……
此刻我在北大寫文，寫字的沙沙聲已經(jīng)持續(xù)近兩個(gè)小時(shí)，幾度放棄。看一眼窗外，樹，北大的樹，那不是美與憂郁聚集的地方嗎？那不是個(gè)有所擁有的地方嗎？那不是最貼近生活又最遠(yuǎn)離生活的地方嗎？還有奮斗的我，結(jié)果已不重要！
那不是……
書包！書包！在我心中早已是最可以停靠的地方！它不只是良師，也是益友啊！陪我走過華奧賽，經(jīng)歷小升初，又來到如今的北大——?jiǎng)?chuàng)新作文大賽。這會(huì)笑，是寫作得到施展的舒暢，這會(huì)哭，因?yàn)橐郧皼]利用好時(shí)間，導(dǎo)致如今沒有將書包的真意寫出來。只是……比賽的成功，只是努力的結(jié)果，失敗，只是時(shí)間的浪費(fèi)。書包，你不用變臉了，因?yàn)�，我的心�?huì)從此若樹般堅(jiān)實(shí)，讓你陪我走過中學(xué)六年，大學(xué)四年……還可以來到北大，只要你沉穩(wěn)，我沉靜。書包，不用變臉，過去的經(jīng)歷和表情是我和你成長(zhǎng)的一朵小浪花，我會(huì)和你創(chuàng)造那屬于我們新的未來！
書包，等我！北大，等我！新初中，等我！
終于，書包，不再變臉了……
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