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        四年級(jí)的作文

        時(shí)間:2024-07-12 17:52:39 四年級(jí) 我要投稿

        四年級(jí)的作文[精品6篇]

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

        四年級(jí)的作文[精品6篇]

        四年級(jí)的作文 篇1

          今天星期六,在校外補(bǔ)習(xí)班上,楊老師滿面笑容,熱情地說(shuō):"讓我們來(lái)開(kāi)展一次有趣的游戲吧!''同學(xué)們歡呼雀躍,高興極了。老師讓我們自由組合。

          不一會(huì)兒,我們便組合好了,我們組的同學(xué)有八個(gè),我們來(lái)商議玩什么好。老師說(shuō)可以玩古詩(shī)詞競(jìng)賽、成語(yǔ)接龍等,萬(wàn)小霈提議:“我們來(lái)跳皮筋吧”,“好!”大家一致贊同。

          我們用手心手背的方法分成了兩個(gè)小組,每組四個(gè)同學(xué),用猜拳的方法來(lái)決定哪個(gè)小組先跳,“我們贏了!”對(duì)方馬上牽好了皮筋,“預(yù)備起”,每個(gè)組員都開(kāi)始跳,我們的身影像花園里的蝴蝶上下翻飛,翩翩起舞!班薏唬 蔽也冉盍,坐在板凳上,注視著最會(huì)跳的組員萬(wàn)小霈,只見(jiàn)她像小鹿似的靈巧地跳著,他的臉漲得紅彤彤的,頭發(fā)一甩一甩的,她的腿輕輕一勾,皮筋就被她踩下去了,小霈真會(huì)跳呀!我心里想,不愧是跳皮筋的高手!

          其他組員也活躍極了,不時(shí)發(fā)出驚呼與爽朗的'笑聲,你看我的好朋友劉怡華認(rèn)真地跳著,還念著口訣;藤植宣是個(gè)新手,樣子可愛(ài)又略帶生疏,活像只大企鵝。

          時(shí)間過(guò)得真快,游戲結(jié)束了,我們都還沉浸在剛才的歡樂(lè)當(dāng)中。這真是一次有趣的活動(dòng)呀!

        四年級(jí)的作文 篇2

        一天,我在洗手間洗手。我把水龍頭開(kāi)得很大,水嘩嘩嘩地流出來(lái)。洗完手后,我發(fā)現(xiàn)邊上一個(gè)人也在洗手,水開(kāi)得很小,只用了一點(diǎn)兒水就洗好了。我想:“對(duì)了!要是我這樣浪費(fèi)水,地球上水就會(huì)沒(méi)有了,要是地球上沒(méi)有了水,植物和動(dòng)物都無(wú)法生存下去,到時(shí)人類就會(huì)滅亡!毕氲竭@兒,我就夸獎(jiǎng)他說(shuō):“謝謝你教會(huì)我節(jié)約用水!”他說(shuō):“不用謝!”打這以后,我也開(kāi)始節(jié)約用水了,而且我也叫別人節(jié)約用水呢!

          有一次去游泳后,我跟爸爸洗澡的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)爸爸一邊抹著香皂,一邊水不停地開(kāi)著,我說(shuō):“爸爸,抹香皂的時(shí)候,應(yīng)該把水龍頭關(guān)掉,抹好香皂再打開(kāi)水龍頭,這樣才不會(huì)浪費(fèi)水!卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“你說(shuō)得對(duì),我是應(yīng)該節(jié)約用水,以后我也會(huì)注意的!”說(shuō)著,就關(guān)掉了水龍頭。

          還有一次,我去廚房玩,發(fā)現(xiàn)了奶奶洗菜的時(shí)候,水老是一直開(kāi)著,我跟奶奶說(shuō):“奶奶,我看書上說(shuō),洗菜時(shí),可以一盆一盆地洗,不要開(kāi)著水龍頭沖,而且可以用淘米水來(lái)洗菜,再用清水清洗,不僅節(jié)約了水,還可以清除蔬菜上的'殘留農(nóng)藥。刷碗時(shí)也可以用紙將油污擦去,再用水刷洗,這樣不僅可以洗得很干凈,還可以節(jié)約用水!蹦棠虡(lè)呵呵地說(shuō):“乖孫子,你說(shuō)得非常對(duì),奶奶是沒(méi)文化,你以后要多學(xué)知識(shí),掌握更多的知識(shí)!”我得意的點(diǎn)點(diǎn)頭。

          周末,我發(fā)現(xiàn)了媽媽洗衣服的時(shí)候,水用得很多,而且是要換好幾桶水,于是,我就提醒媽媽說(shuō):“洗完衣服的水我們可以拿來(lái)拖地板、沖廁所,還可以拿來(lái)澆花,讓水發(fā)揮最大的作用,不也是一種節(jié)約嗎?”媽媽摸了摸我的頭說(shuō):“你可真懂事,你真是我們家的節(jié)水小衛(wèi)士呀!”

          就這樣,我們?nèi)胰艘粋(gè)個(gè)都節(jié)約用水了,而且像我一樣也來(lái)提醒別人,我們是節(jié)約用水的一家人!

        四年級(jí)的作文 篇3

          “雪憐憐,聽(tīng)說(shuō)過(guò)幾天就有新同學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)。”露西笑嘻嘻地說(shuō),因?yàn)樗J(rèn)識(shí)那個(gè)“新同學(xué)”,“她和你一定是死對(duì)頭呢!”

          為什么這么說(shuō)呢?雪憐是火的,而我們的悅恬是冰,兩者肯定會(huì)發(fā)生矛盾!八某芰κ潜?”

          “又被你猜對(duì)了,好無(wú)聊啊!甭段餍πΓ澳苋ツ慵矣斡境赜斡締?”

          游泳,對(duì)于眾甜甜圈們的廣大愛(ài)好中,這是應(yīng)該是最喜歡的運(yùn)動(dòng),然而火怕水,雪憐都不敢下游泳池,甚至連洗手都不敢呢。雖然人名叫“雪”,可是事與愿違啊,雪憐絕對(duì)不會(huì)答應(yīng)的。

          “露西,你家都有游泳池了,為什么還來(lái)我家?”雪憐歪著頭問(wèn)露西。

          露西也跟著歪頭:“我家的那幾個(gè)仆人煩死啦!還沒(méi)有下水,就把我端起來(lái)擦身子,而且手法粗魯?shù)靡!如果我是母后,我絕對(duì)把他們炸得米花雞然后再把他們炒魷魚然后卷鋪蓋地走人!”

          雪憐沒(méi)法忍受這只嘰嘰喳喳的`小鳥(niǎo),只好帶她去家里游泳了。

          “雪憐雪憐,跟你說(shuō)啊……”露西話匣子一打開(kāi)就再也無(wú)法關(guān)緊了,算了,反正我直接在岸上曬太陽(yáng)得了。

          雪憐家。

          “雪憐,”雪憐的仆人費(fèi)思雅問(wèn),“你急匆匆地帶露西來(lái)干什么?”

          “游泳。好了你現(xiàn)在幫我把躺椅拿到游泳池邊,快點(diǎn)!”

          雪憐在家就是這樣,你不用害怕?墒钱(dāng)費(fèi)思雅走到二樓的窗戶時(shí),冷不防地被人射傷!

          “費(fèi)思雅!”

        四年級(jí)的作文 篇4

          書給予我們豐富的知識(shí);書給予我們強(qiáng)大的力量;書也會(huì)給予我們無(wú)限的溫暖。書就像一次溫暖的旅程。

          在上幼兒園的時(shí)候,我就開(kāi)始閱讀一些簡(jiǎn)單的繪本。繪本里的童話故事深深吸引著我,每次看完一本,腦海中總能聯(lián)想出故事的人物與情節(jié)。

          等到上小學(xué)一年級(jí)時(shí),我漸漸對(duì)繪本失去了興趣,被課外書深深吸引了!洞髠(gè)子老鼠和小個(gè)子貓》、《淘氣包馬小跳》等,成了我的最愛(ài),做完作業(yè)、睡覺(jué)前,甚至連吃飯和上廁所的時(shí)間都被我利用上了。

          到了高年級(jí)段,閱讀的時(shí)間雖然越來(lái)越少,但是我會(huì)把所有空閑時(shí)間都用在看書上。

          記得有一次,那天老師布置的作業(yè)格外多,把所有作業(yè)做完,已經(jīng)是晚上的9點(diǎn)30分。雖然媽媽叫我不要再看書了,洗漱一下,就可以去睡覺(jué)了?墒俏曳浅O肟茨潜緞傎I的《城南舊事》,但是媽媽還是態(tài)度堅(jiān)決地讓我馬上睡覺(jué),我只好依依不舍地把書放在一邊,乖乖地去睡覺(jué)了?墒俏姨稍诖采弦稽c(diǎn)兒也睡不著,心中還想著書中的.精彩內(nèi)容。看著爸爸媽媽都走進(jìn)房間睡覺(jué)了,于是我便小心翼翼地拿出手電筒和書鉆進(jìn)了被子里。書中的內(nèi)容如同一個(gè)磁鐵一樣吸引著我,我就像一匹餓狼貪婪地讀著,隨著書中的人物而身臨其境,不知不覺(jué)中,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

          書就像一次溫暖的旅程,讓我收獲許多東西,這一次次的旅程,都讓我記憶猶新,久久不能忘懷。

        四年級(jí)的作文 篇5

          在我們學(xué)校教學(xué)樓的西墻上,長(zhǎng)滿了爬山虎,從墻角的花壇一直長(zhǎng)到教學(xué)樓三樓的樓頂,爬滿了整個(gè)墻壁,像翠綠的屏障,這一墻的爬山虎成了我們學(xué)校一道美麗的風(fēng)景線。

          春天到了,爬山虎發(fā)芽了,它長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的,不久葉子長(zhǎng)大了,就成嫩綠的了,慢慢地,就鋪滿了整個(gè)墻壁,那些葉子在墻壁上鋪的那么均勻,那翠綠的顏色明亮的照耀著我們的眼睛,好像每一片葉子都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng),真是一幅美麗的風(fēng)景畫呀!

          夏天到了,爬山虎正在茂盛的時(shí)期,好像把它所有的生命力展現(xiàn)給我們看,那一墻的爬山虎綠的`沉郁,夏日的燥熱好像一下子減去了許多,陽(yáng)光都變成綠色的了,像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著,閃爍著迷離的光點(diǎn)。

          秋天是收獲的季節(jié),爬山虎也長(zhǎng)出了果實(shí),那一串串紫色的果子像藍(lán)莓,像葡萄,像一串串紫色濃郁的珍珠。秋霜過(guò)后,爬山虎的葉子像褪色似的,有的變成紅色,有的變成黃色,有的葉子隨風(fēng)飄動(dòng),像一個(gè)個(gè)紛飛的蝴蝶,像一個(gè)秋天的使者來(lái)告訴我們秋天來(lái)了。喜歡它的同學(xué)會(huì)忍不住撿起一片做成書簽,做成賀卡,冬天到了,爬山虎的葉子落完了,只剩下粗壯的根和莖,牢牢的巴在墻上,如果不費(fèi)一點(diǎn)勁,休想拉下爬山虎的一根莖,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,整個(gè)墻上仿佛像掛了一副古老的圖騰,看著它,誰(shuí)都會(huì)贊嘆:“爬山虎的生命力真頑強(qiáng)啊”!

          我愛(ài)我們的校園,我更愛(ài)這美麗的爬山虎!

        四年級(jí)的作文 篇6

          在我的童年時(shí)代,我曾發(fā)現(xiàn)過(guò)這一個(gè)問(wèn)題──蚯蚓的呼吸。

          大家都知道,我們?nèi)祟愂峭ㄟ^(guò)鼻子進(jìn)行呼吸的,可你們知道蚯蚓是怎樣呼吸嗎?于是,我就做了個(gè)實(shí)驗(yàn),解開(kāi)這個(gè)難題。

          材料很簡(jiǎn)單:一只大玻璃瓶、一張黑紙、一千克左右疏松的泥土、

          一些玉米粉、新鮮的草、一小勺水、當(dāng)然蚯蚓是少不了的.啦!

          先把泥土放進(jìn)玻璃瓶中,再放入蚯蚓,然后添一些土,把蚯蚓蓋。▌e壓得太死),再把玉米粉和草放在泥土上,最后用黑紙把玻璃瓶四周圍起來(lái),讓蚯蚓在一個(gè)黑暗的環(huán)境。

          我發(fā)現(xiàn)蚯蚓總是在泥土中爬來(lái)爬去,這是干什么呢?我向瓶中加了一小勺水,奇怪,蚯蚓竟然爬出了泥土層,爬到瓶口上來(lái)。

          原來(lái),蚯蚓的皮膚是濕潤(rùn)的,它們正是通過(guò)濕潤(rùn)的皮膚從泥土中獲取氧氣進(jìn)行呼吸。當(dāng)水滲入泥土中時(shí),就會(huì)妨礙蚯蚓呼吸,所以它們得鉆出地面上。而蚯蚓會(huì)在泥土中動(dòng)來(lái)動(dòng)去,正是它們?cè)谟闷つw呼吸。這種奇特的呼吸方法可以疏松土壤,就因?yàn)檫@樣,享得“松土專家”的美稱。

          !童年的發(fā)現(xiàn)是多么有趣呀……

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