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八年級作文精選8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的八年級作文8篇,歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
我們總覺得時(shí)間過得很慢,一分鐘60秒,一小時(shí)60分,一天24小時(shí)……
——題記
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。如今,我才真正體會到了它的含義。有人說,人的一生只有三天:昨天,今天和明天。我想這正是人生的濃縮和凝練。
昨天
昨天一去不復(fù)返。兩千五百年前,孔子站在江邊上望著滔滔江水很是感慨:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”是啊,時(shí)光如流水,無法挽留。昨天,你也許為自己的成功而欣喜若狂;也許為生活的不如意而愁云滿面;或在埋頭苦干;亦或憧憬著美好的`未來……但,昨天的一切都成為了歷史。捫心自問,每當(dāng)回憶往事的時(shí)候能否不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥呢?
今天
今天是連接昨天和明天的紐帶。昨天以今天為歸宿,明天又以今天為淵源。昨天和明天全仗著今天以成其連續(xù),以成其永遠(yuǎn),以成其無始無終的大實(shí)在。李大釗說;“我以為世界最可寶貴的就是‘今’,最易喪失的也是‘今’。比起昨天和明天,今天才是真正重要的。我們所需要的是永遠(yuǎn)地抓住今天,把全部的熱情和血都傾注到今天。無論是陽光燦爛,還是狂風(fēng)呼嘯,奮力拼搏,你方能無愧于明天。
明天
明天并不遙遠(yuǎn)。當(dāng)黎明的第一道曙光射進(jìn)你朦朧的睡眼,明天就到了。歲月流淌,明天并不用你去等,它自己會來的。你也許聽過“猴子等明天”的故事吧?一個(gè)猴子被暴風(fēng)雨淋得暈頭轉(zhuǎn)向,渾身發(fā)抖,無處可躲。它決定明天一定造個(gè)漂亮的房子,第二天,雨過天晴,猴子卻伸了伸懶腰:“等明天再造房子吧!”于是又盡情地玩去了。時(shí)間一天一天過去,猴子卻一直沒有把房子造好,只是暴風(fēng)雨又來臨之時(shí),它才后悔不迭!懊魅諒(fù)明日,明日何其多。”抓緊今天,做今天的事,才是最實(shí)在的,明天還有明天的事呢!
昨天永遠(yuǎn)不會再來,今天就在腳下,明天正向我們招手。朋友!珍惜生命中的每一天吧,“莫等閑,白了少年頭,空悲切。”
八年級作文 篇2
“媽,我自己系的鞋帶卻怎么也解不開!
“噢,下一次媽給你買沒有鞋帶的鞋子。”
……
“媽,我的衣服在洗碗時(shí)被弄臟了!
“乖,咱以后不洗碗了,讓媽來吧!”
……
“媽,我把自己的床鋪整理好了!
“哎呀,你看,一個(gè)小時(shí)都過去了,笨手笨腳的。”
……
“媽,我自己找工作有眉目了!”
“那當(dāng)然了,你媽我手眼通天嘛!
……
“媽,你憑什么管我?”
“你……”
……
“媽,我錯(cuò)了。”
“孩子……”
這是一個(gè)望子成龍的母親與成長歷程中的孩子的幾次對話。當(dāng)然,最后一次倆人之間隔著一道冰冷的鐵窗?赐赀@些,不能不令人深思。
在現(xiàn)實(shí)生活中,這種的例子不勝枚舉。但為何會“悲劇重演”,其根源又在何處,不能不令人匪夷所思。
“冰凍三尺,非一日之寒”,即使是世上最堅(jiān)固的城墻,也是由一塊塊微不足道的磚砌成的。叛逆的少年也亦是如此。他們是在父母的一次又一次溺愛中,迷失了心智,從而一步一步地走向那無可挽救的深淵。
溺愛。
難道,溺愛真的.有如此大的魔力,使一個(gè)個(gè)純潔無邪的青少年走向“不歸路”。
答案是肯定的,毋庸置疑。
當(dāng)那位母親為孩子買了無需鞋帶的鞋子時(shí),孩子幼小的心靈中便產(chǎn)生了對父母的依賴,他已經(jīng)不想獨(dú)立了,只想在大人們的庇護(hù)下長大。
當(dāng)那位母親從此不讓孩子走近洗碗池時(shí),孩子便開始養(yǎng)成了衣來伸手,飯來張口的壞習(xí)慣,換言之,他已經(jīng)離不開父母。
當(dāng)那位母親嚴(yán)厲地指責(zé)了花了一小時(shí)才整理好床鋪,滿心歡喜地等待她夸獎的孩子時(shí),孩子便會產(chǎn)生這樣的念頭:“反正我也做不好,干脆就不做了!辟氣的情緒使他從此再也不自己動手勞動了,叛逆的心理已在他心靈的凈土上播下了罪惡的種子。
當(dāng)那位母親動用自己的“關(guān)系網(wǎng)”為孩子找到他平生第一份工作時(shí),她怎會知道她的這種做法使孩子認(rèn)為,不僅在家中,就是在社會上,只要有錢與權(quán),就能辦到任何事。罪惡的種子已在他心中生根發(fā)芽。
當(dāng)那位母親想再一次“教育”自己的孩子時(shí),她怎么也想不到,如今的孩子卻令她束手無策,她甚至已經(jīng)沒有“理由”來管教他。此時(shí),在他心中,以往的種子早就開枝散葉了。 當(dāng)那位母親隔著鐵窗,望著淚流滿面的孩子,她才發(fā)現(xiàn)自己教育的失敗,然而,這又有什么用呢?涉世未深的孩子在幾番挫折后無所適從,自甘墮落,從而走上了這條不歸路,這又是誰造成的呢?
醒醒吧!各位望子成龍的父母們,趕快停止你們對自己子女的溺愛吧!要知道,溺愛,會使你們的子女一步步地走向你們?yōu)樗麄兯O(shè)計(jì)好的深淵中。
八年級作文 篇3
小雨滴滴嗒嗒地下著,一向不喜歡雨的我獨(dú)自撐著一把小傘走了出來。在小院漫步,心上好像被一縷惆悵纏繞著。惆悵,惆悵,我到底在惆悵什么?外面叫賣聲不絕于耳,可小院卻凄清的很,只有一墻之隔,可為何有如此大的差別?我輕輕地推開了院門,大概是性情不同吧,身處鬧市的.我不免感到一絲孤單。雨順著傘尖,一滴正滴在我的額頭上。我仰起頭,那水滴正慢慢地向前滾動著,眼睛里驀地一陣清涼,水滴順著眼角留下了一道水印。在這茫茫人海中,我在尋找什么,在尋找它嗎?可它又是誰?驀地,一縷清香從鼻尖溜過,淡淡的還夾雜著幾許銀鈴般的笑聲。我回頭望去,它已如清風(fēng)般逝去,只在我的腦海中留下了燦爛的笑容,和彩虹的背影。我小心的接過這絲清香把它捧在手里,摒著呼吸,生怕會溜走。唉!我嘆了一口氣。
簡評:選自學(xué)生的一篇周記,初二的孩子是心理轉(zhuǎn)型期,她們慢慢由依賴轉(zhuǎn)向自主,思想從單純轉(zhuǎn)向復(fù)雜,需要別人的理解,往往在心靈深處時(shí)時(shí)生出一種孤獨(dú)。本文小作者表現(xiàn)出來的就是一種可意會不可言傳的情感。描寫細(xì)膩,但筆法還顯得稚嫩。
八年級作文 篇4
風(fēng)
一個(gè)人在外。突然,一陣風(fēng)襲來,風(fēng)越來越大,卷起了地上的塵土,黃沙滿天,天空頓時(shí)像穿上了一件黃色的外衣。地上的塑料袋也被卷了起來,就像一只只花蝴蝶在空中飛舞。我急忙跑回家,把窗戶都關(guān)緊了,但風(fēng)卻把窗子吹得“砰砰”直響,耳邊還傳來那颼颼的風(fēng)聲,我也感到了一絲的害怕,心不由得揪了起來。終于,幾分鐘后,風(fēng)漸漸小了,一切都恢復(fù)了正常。
花
春天,是百花盛開的季節(jié)。花給大地帶來了美麗,帶來了生機(jī)。瞧!桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟。紅的像火,粉的像霞,白的像雪;ɡ飵е鹞;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去,小鳥也在花從中歡快地唱著歌,真是鳥語花香!
雪
雪悄然來到了。走出門一看,萬里江山成了粉裝玉砌的世界:地上、房頂上、樹上到處都有雪的身影,看到這景象,不不禁想起了“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”這句詩。這時(shí),沉寂了多時(shí)的冬天也熱鬧起來了:大人搞冰雕、賽滑雪;小孩打雪仗、堆雪人。各人有各人的玩法,誰也不會輸給誰。雪,不僅給人們帶來歡樂,還促進(jìn)了農(nóng)作物的生長。俗話說“瑞雪兆豐年”,我想明年肯定是個(gè)大豐收。
雪真是我們的.好朋友!
月
月亮,就像一個(gè)調(diào)皮的孩子。有時(shí)候像個(gè)圓盤,有時(shí)像一艘小船,有時(shí)則像一只鉤子。那柔和的月光撒在漢江上。!河上亮了,整個(gè)寬闊的河面就像一面明鏡,像一塊長的白的無暇玉,像一條綴滿了寶石的長綢帶?吹竭@月亮,我不禁想起了“但原人長久,千里共嬋娟“這句詩。同時(shí),我也祝福全國的家庭,團(tuán)團(tuán)圓圓,幸福美滿。
八年級作文 篇5
夢想是一個(gè)特別好的詞匯,它更有一種神奇的力量。當(dāng)我們心里頭有夢想的時(shí)候,我們要在行動上堅(jiān)持這個(gè)夢想,追求這個(gè)夢想,那么在未來,我們一定能夠夢想成真。
——題記
第一節(jié)的主題是“有夢就有動力”。
在十年前,王亞平姐姐和我們一樣,內(nèi)心充滿了登上太空的夢想,F(xiàn)在,她成功了,她實(shí)現(xiàn)了夢想;仡^望去,是她成功路上的困難。在做離心機(jī)訓(xùn)練時(shí),她覺得好難,可是,她為了夢想,繼續(xù)堅(jiān)持,最終她取得了成功。她告訴我們:夢想就像宇宙中的星辰,看似遙不可及,但只要你努力,就一定能夠觸摸得到。
夢想,是我們在奮斗路上的動力;是我們在奮斗路上的方向。
第二節(jié)的主題是“有夢就要堅(jiān)持”。
每個(gè)人都有夢想,但并不是每個(gè)人都能成功。因?yàn)樵谧穳舻穆飞,困難、挫折,如影隨形,就讓你放棄了嘗試。
廖智是一個(gè)美麗的舞蹈老師。在她追夢的路上,她遇到了莫大的困難——失去了雙腿。她在絕望中看到了希望:接受假肢,接受輪椅舞。在訓(xùn)練時(shí),會不斷失敗,但她從未曾放棄。現(xiàn)在,她做得比以前更好。
夢想,是我們在奮斗路上的堅(jiān)持;是我們在奮斗路上的努力。
第三節(jié)的主題是“有夢就會出彩”。
成功后的輝煌令人羨慕,而從沒有人去想過他們在追夢的路途中付出多少艱辛,遇到多少挫折。成功與否并不重要,重要的`是你曾去努力過、嘗試過。
鄭亞波是一位偉大的母親,她是一個(gè)普通的加油站女工,兒子患有腦病和自閉癥。為了幫助兒子,她自學(xué)鋼琴,學(xué)會之后再教給兒子。經(jīng)過十一年的不懈努力,她終于成功了。他的兒子可以像正常人一樣了。
夢想,是我們在奮斗路上的收獲;是我們在奮斗路上的美好。
成功,是由一個(gè)個(gè)夢想組成的。堅(jiān)持夢想,是對自己的一個(gè)挑戰(zhàn)。只有時(shí)刻做好準(zhǔn)備,你才能抓住機(jī)會,把握成功,實(shí)現(xiàn)夢想。
八年級作文 篇6
流星劃過的瞬間,記載著歲月的流逝與點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而我,則在這夢一般的歲月里,漸漸長大。
歲月的風(fēng)鈴搖呀搖,不知不覺已搖過了十一個(gè)春秋。在這十一個(gè)春秋里,我曾傷心過,郁悶過,也快樂過,興奮過,但最讓我欣慰的是,有你一直陪伴著我。
從我記事起,你就悄悄地走進(jìn)了我的生命里。
在我上幼兒園的時(shí)候,你穿著五顏六色的衣服,那是的你講著有趣的 故事,那時(shí)的你是既有圖片又有文字的《西游記》,《葫蘆娃》,《白雪公主》
在我上一年級的時(shí)候,你還是穿著漂亮的`衣服,那時(shí)的你開始告訴我一個(gè)個(gè)文學(xué)知識,一個(gè)個(gè)為人處事的道理;那時(shí)的你,是富有文學(xué)味兒的《日記起步》,是意味深長的《三百六十五夜》
記得那是個(gè)假日的下午,我去姨媽家玩。大人們嘮著閑嗑,我閑著沒事,鉆進(jìn)了表哥的書房,看到滿滿一櫥書才知道,原來你是那么神奇。我從書架上拿了一本書,著迷的看了起來。表哥悄悄走進(jìn)書房,站在我身后大叫一聲,頓時(shí)我是七魂沒了三魂,張口就哭。表哥一見我哭,沒了轍,急得直抓頭皮。當(dāng)我的哭聲越來越響時(shí),表哥一拍后腦勺,大喊一聲有了。他捂著我的的嘴巴,說:芊芊,別哭了。剛才是我不對,我向你道歉。如果你聽話,不哭了,表哥就把這本書送給你。我立刻止住哭聲,眨巴眨巴眼睛說:真的嗎?我不信,除非你跟我拉鉤鉤。表哥無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭,伸出小手指。于是,一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭就在拉鉤,上吊,一百年,不許變,誰變誰是小狗這句充滿童真的話語中化解了。
人生是一本厚厚的書,每一頁都記載著成長的足跡。我要細(xì)細(xì)品讀這本書,無論遇到什么樣的困難與挫折,我都不會退縮,因?yàn)槟阍谖疑磉吪惆橹。在一次次的閱讀你時(shí),我的心都隨著你飛翔,在知識的海洋中暢想。有你同行的感覺真好。我喜歡這種陪伴的味道!
八年級作文 篇7
曾幾何時(shí),我就迷上躲在一段時(shí)光的角落,靜靜地懷念一段成長的掌紋。——題記
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)升入初三。回頭看看那成長的道路,即使坎坷,也布滿著一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印,那便是我成長的足跡?,那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的腳印。那是我嬰兒時(shí)期的步伐。從出生,到蹣跚學(xué)步,到牙牙學(xué)語,那時(shí)的我,也許會安靜的坐在嬰兒床上睡覺,也許會因不順心而大哭一場,但大家都不會責(zé)備我,在為我操心的同時(shí),又盼望著我的成長。于是,在成長的道路上留下了一串尚還稚嫩的腳印。
瞧,那一串時(shí)深時(shí)淺的腳印。那是我幼兒時(shí)期的見證。那時(shí)的日子是最快樂的。我不會因?qū)W習(xí)而困擾,不必?fù)?dān)心沒人和我玩,不用擔(dān)心做錯(cuò)該怎么辦,一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛,鼻子,嘴巴,手,甚至身體的每一個(gè)部位去感受這新奇的世界。那時(shí)的我,是大人們手中的“寶”,每天捧在手心,呵護(hù)著。和伙伴玩耍,和父母耍賴,無憂無慮地過著每一天,于是,在成長的道路上留下了一段幸福的回憶。
噢,那一串整齊的腳印,是我上小學(xué)時(shí)的記憶。剛開始接觸書,書對我的誘惑是那么大,我開始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。我會因?qū)W習(xí)考試考個(gè)“優(yōu)”而高興一整天,也會因被老師批評一兩句而心情沮喪。一年級一年級的爬升,知識的增加,閱歷的豐富,但同時(shí)也給我不少的.煩惱。于是,我開始明白成長之路的坎坷與曲折。于是,在成長的道路上留下我酸甜苦辣的回味。
還有那一串最深,離我最近的腳印。是我上中學(xué)以來的歷程。長大了,所見所聞多了,道路也就更坎坷了。有了對手的存在,使我懂得了奮進(jìn);有了壓力的鞭策,使我奮起前行。功課重了,自由沒了,歡笑少了,也漸漸變成熟了。一路走過坎坷的道路,使我深知成長的艱辛。
十五年的風(fēng)花雪月,十五年的春夏秋冬留下了自己十五年的成長足跡,無論是直是彎還是斜,不管是笑是哭還是怒,相信努力的自己會在今后踏出一片平坦的路,留下一串奮斗的腳印……
八年級作文 篇8
斷斷續(xù)續(xù)下了幾天雨,到黃昏有淅淅瀝瀝的下起來了,細(xì)柔的雨絲密密的斜織著,雨聲便如春蠶咀嚼桑葉一般,嘈嘈切切地將白晝的余光啃噬殆盡。
雨絲最能扯動昔日的情思,雨聲也最易叩響感情的門環(huán);垂老的將帥有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來”的.回味;遲暮的美人有“雨中黃葉樹,燈下白頭人”的幽怨;多情的詩人有“小樓一夜聽春雨深巷明朝賣杏花”的遐想。
那是誰在喊自己呢?“想聞散喚聲,虛應(yīng)空中諾!惫糯窀柚忻鑼憜蜗嗨嫉脑娋,竟穿過千年的時(shí)空,伴隨雨聲跳入我的腦海。林黛玉詩云:“秋窗已覺秋不盡,哪堪秋雨助凄涼”,納蘭容若也有“一往情深深幾許?深山夕照深秋雨”的佳句。原來這雨絲就是情絲,剪不斷,理還亂,才下眉頭卻上心頭。而屋上的雨聲,就該是伊人敞開心扉的傾訴吧!是雨聲使人變得敏感而脆弱,多情而感傷。
雨還在屋頂輕輕彈唱,我忽然想到,在這座腳步繁忙的城市里,還有多少人能摒棄塵世的雜念,如此投入的聽一回雨呢?其實(shí),聽雨和與月色無聲的交談一樣,沒有一顆鮮活靈動的心,沒有對自然,對生命的熱愛,就無法進(jìn)入那詩意一般的境界。
品雨,亦在品自然,品生命。
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