四年級(jí)的作文精選[10篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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四年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)小漂亮的小書(shū)包，它是我九歲生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物。
小書(shū)包是皮革的，樣式還很新穎呢，書(shū)包上畫著五個(gè)公主，她們有著一頭披金帶銀的頭發(fā)，卷曲著，像剛剛燙過(guò)似的，碧藍(lán)的.大眼睛，像兩汪春水，清澈透明，灰姑娘穿著一身白紗做的連衣裙，美人魚(yú)穿著金光閃閃的衣服，個(gè)個(gè)長(zhǎng)得比荷花還要美麗，書(shū)包四周嵌著白邊，顯得十分和諧好看，惟妙惟肖。
書(shū)包是我的好伙伴，它天天伴隨著我度過(guò)美好的時(shí)光，不管書(shū)本有多厚，它從來(lái)沒(méi)有一句怨言。
我的小書(shū)包有兩層，別看它層數(shù)很少，但很大，很實(shí)用，第一層有一個(gè)筆袋，如同一座二層小閣樓，由幾個(gè)并排的筆袋和兩個(gè)正方形的小格格組成。
第二層更大了，把我發(fā)的新書(shū)全部都裝下，也裝不滿的，比以前方便多了，我再也不用擔(dān)心書(shū)包整天鼓鼓囊囊，被“撐破肚皮”了。
書(shū)包的兩側(cè)還有兩個(gè)小兜兒，這就是我的“儲(chǔ)蓄罐”，每次帶水杯，它就幫我保管了。
打開(kāi)書(shū)包，用手摸摸，軟綿綿的，書(shū)本在里面“睡覺(jué)”可舒服了，就像躺在席夢(mèng)思床上一樣，筆、尺子，再也不用和大哥哥、大姐姐們擠著了，他們都有了自己溫暖的家。
以前每天放學(xué)，我背的書(shū)包，有點(diǎn)小，里面沒(méi)裝多少東西就放不下了，背著很不方便，自從有了新書(shū)包，我把所有的書(shū)本放到書(shū)包里，蹦蹦跳跳的回到家，可方便了，可輕松了。
有時(shí)候，老師中午不留作業(yè)，我也把小書(shū)包背回家，因?yàn)闀?shū)包已經(jīng)成為我形影不離的好朋友。
四年級(jí)的作文 篇2
1937年8月28日,在上海火車南站前,有一條寬闊的路,路兩旁載滿了梧桐樹(shù)。梧桐樹(shù)枝繁葉茂,樹(shù)枝和樹(shù)葉為人們遮住了太陽(yáng),帶來(lái)了一絲涼意。樹(shù)的周圍有一片片綠茵茵的的草坪,草坪像一張張綠色的地毯�；疖囌鹃T前各有一個(gè)圓形的花壇,花壇里的花五顏六色。紅的像火,白的像雪,粉的如霞,黃的賽金,好看極了。
車站里人來(lái)人往,熱鬧非凡。乘客們背著大包,提著小包,行色匆匆;工作人員身穿藍(lán)色制服,都在忙自己的`事情;小販們?yōu)榱四芏鄴晷╁X,都扯著嗓子大聲叫賣。
就在這時(shí),車站里走進(jìn)了一對(duì)青年夫婦。媽媽抱著一個(gè)叫小寶的嬰兒,爸爸提著行李。媽媽手中還拿著玩具在逗小寶,只聽(tīng)見(jiàn)小寶呵呵的笑著,一家人臉上都洋溢著幸福的笑容。
忽然,空中傳來(lái)了轟轟的聲音,有人好奇的抬頭向空中張望,發(fā)現(xiàn)空中有幾架飛機(jī)。忽然飛機(jī)下降了一些,人們又抬頭張望,終于,有人發(fā)現(xiàn)了,這些飛機(jī)上都有像都有紅色太陽(yáng)的標(biāo)志。才知道那是日本鬼子的飛機(jī),只聽(tīng)有人大喊:“大家,快逃命啊!日本鬼子來(lái)轟炸火車站了。”人們四處逃竄,小寶的爸爸媽媽也抱著小寶,跑到了一個(gè)空曠的地方。
忽然,罪惡的炸彈像一只烏鴉一樣落到了地上。接著又發(fā)出了震耳欲聾的聲音。候車廳里叫喊聲和哭聲混成一片。突然,傳來(lái)一聲聲“救命”的叫喊聲,小寶的爸爸媽媽把小寶放在地上,立刻跑到候車廳里接人去了。
這時(shí),又一顆炸彈從空中落下來(lái)了。小寶的爸爸媽媽倒在了血泊中。
小寶等了爸爸媽媽很久,終于開(kāi)始嚎啕大哭起來(lái),哭聲越來(lái)越大,越來(lái)越凄慘。這時(shí),從遠(yuǎn)處走來(lái)一對(duì)青年夫婦,他們抱起小寶,幫他擦干眼淚,對(duì)他說(shuō):“孩子,你記住,你的爸爸媽媽是被日本鬼子殺死的,你長(zhǎng)大以后,一定要為他們報(bào)仇啊!”小寶好像聽(tīng)懂了一樣,點(diǎn)了點(diǎn)頭,這對(duì)青年夫婦抱著小寶向遠(yuǎn)處走去。
我向大家呼吁:“維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng)!”
四年級(jí)的作文 篇3
在世界的某一個(gè)角落，有一片森林，那里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。森林里還有一條小溪，溪水清澈見(jiàn)底，它每天唱著動(dòng)聽(tīng)的歌在彎彎曲曲的山路間自由自在地穿梭，不時(shí)還與旁邊的小草擺擺龍門陣，森林里每時(shí)每刻都充滿著小溪的歡聲笑語(yǔ)。
俗話說(shuō)：“水是生命的源泉�！毙∠巧掷锏摹懊恕�，小溪肚子里的小魚(yú)生活得無(wú)憂無(wú)慮，森林里的居民們?nèi)绻诳柿�，它們可以�?lái)到小溪邊暢飲小溪里的.清水，都說(shuō)小溪行了千里路，好事做了一座山。在一只可憐的小狗快要渴死的時(shí)候，是誰(shuí)為它送上一口清水？是小溪。在一條小魚(yú)快要被火辣辣的太陽(yáng)曬死的時(shí)候，是誰(shuí)讓它死里逃生？是小溪。在一只被獵人射傷的小白兔，不知所措的時(shí)候，是誰(shuí)不顧一切地去給它清理傷口？是小溪。
可是，小溪的生命也在被無(wú)情的人類慢慢地奪去……
以前那個(gè)活潑可愛(ài)，樂(lè)觀開(kāi)朗的小溪去哪兒了？如今的小溪卻成了這副模樣——小溪里的水變得烏黑烏黑的還散發(fā)出一股臭味，就像城市里的“下水道”似的；小溪肚子里的小魚(yú)小蝦都死了，小溪也變得死氣沉沉；溪邊的小草不在那樣蔥郁了，老樹(shù)嘆了口氣，就睡著了……
冬天到了，鳥(niǎo)兒們來(lái)到溪邊，想和好朋友小溪告?zhèn)�別，就飛到南方去過(guò)冬，可是，當(dāng)它們看到以前和自己一起嬉戲，玩耍的小溪變成了這副模樣，眼淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)，它們決定召集森林里的所有居民來(lái)拯救小溪。鳥(niǎo)兒們說(shuō)：“大家伙，你們也看到了小溪，它……我們要知恩圖報(bào)，一直以來(lái)小溪為我們做了那么多，我們也應(yīng)該為它做點(diǎn)什么！”說(shuō)完，大家伙就開(kāi)始行動(dòng)了，小鴨子跳進(jìn)水里，把小溪身體上的垃圾叼上岸，牽�；妹贸断伦约旱囊黄ò陙G進(jìn)水里，溪水不臭了，小樹(shù)抖抖身子，幾片葉子掉進(jìn)水中，溪水立馬又像以前那樣清澈見(jiàn)底了，風(fēng)姐姐從小溪上飄過(guò)，小溪醒了。“小溪回來(lái)了！小溪回來(lái)了！”大伙們歡呼，是的，小溪回來(lái)了，是大家的愛(ài)心和團(tuán)結(jié)，才架起了這座跨越世界的生命橋。
小溪望著大家感動(dòng)的說(shuō)了聲：謝謝！不，是我們要謝謝你，老樹(shù)發(fā)話了。一直以來(lái)都是你背后默默地奉獻(xiàn)著，你做的那些好事我們都?xì)v歷在目，我們大家永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，以后每年的10月15日，也就是每年的今天，每年的感恩節(jié)，我們都在這里陪你。
四年級(jí)的作文 篇4
這個(gè)人培育出一代代驕陽(yáng)；這個(gè)人有人人尊重的職業(yè)；這個(gè)人在幕后默默地奉獻(xiàn)；這個(gè)人使我終身難忘；這個(gè)人就是我的班主任——張老師。
三年前入小學(xué)的第一天，我?guī)е话驳男那樽哌M(jìn)了緯三路小學(xué)一年級(jí)（2）班。因?yàn)楹ε滦吕蠋熖貏e兇，懷里就像抱了幾只小兔子“怦怦”地跳個(gè)不停。這時(shí)，一個(gè)穿著時(shí)尚，看上去像個(gè)大姐姐一樣，留著披肩長(zhǎng)發(fā)，眼睛大的女老師走進(jìn)了教室，微笑地說(shuō)：“大家好，我姓張，是你們的班主任�！笨吹嚼蠋熌呛吞@可親的樣子，我心中的那塊大石頭也落了地。
記得一年級(jí)的第一次考試，全班75名學(xué)生，有50多名同學(xué)考100分，而我卻考了85分，看到同學(xué)們高高的舉著自己的滿分試卷，驕傲的樣子。我內(nèi)心有種心痛的感覺(jué)，滿臉沮喪的坐在座位上，淚水從眼眶中涌出，好失落！忽然，有一只微涼的`手輕輕的捧住了我的臉。我抬頭一看，是張老師，她面帶著微笑，用另一只手遞給我一張紙巾，說(shuō)：“秋秋，不用難過(guò)，老師相信你，你可棒了！”看著老師那平靜的語(yǔ)氣，以及她臉上的微笑，還有那鼓勵(lì)的目光，使我增加了勇氣。每當(dāng)想那種感覺(jué)，心里都是暖暖的……
轉(zhuǎn)眼間，三年已過(guò)去。有一天，張老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，下一學(xué)期我要調(diào)到其他學(xué)校任教，不能教你們了，希望你們還像以前那樣努力學(xué)習(xí)�！薄盀槭裁矗课覀儾蛔屇��！比嗤瑢W(xué)七嘴八舌地說(shuō)。以前聽(tīng)說(shuō)張老師要走，沒(méi)想到這是真的，我心里很是舍不得張老師離開(kāi)我，我的鼻子突然酸酸的，想哭，但又不想被老師同學(xué)們發(fā)覺(jué)�？刹恢獮槭裁�，眼淚不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)，我忙用手去擦，可是怎么也擦不凈，張老師一下就猜到了我的心事，輕輕的拍拍我的肩膀，用她那熟悉又柔和的聲音說(shuō)：“秋秋，沒(méi)關(guān)系！雖然不教你們，但是我永遠(yuǎn)是你們的老師。”說(shuō)完，張老師的眼角流出了晶瑩的淚花。擦著臉上的淚水，用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，心中有千言萬(wàn)語(yǔ)，可在那一刻卻一句話也說(shuō)不出來(lái)。
三年中，您在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活中無(wú)微不至的關(guān)心著我們。與您相聚的日子為數(shù)不多，猶如水調(diào)歌頭有一句是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！庇泻暇陀须x，有聚就有散。心中永遠(yuǎn)保存那段美好的回憶，三二班畢業(yè)照就是那段回憶的見(jiàn)證。
有好多話兒想要對(duì)您傾訴，有很多歡喜想要與您分享。我好想銘記那份教誨;我好想回報(bào)您那汗水；我好想留住您辛勤而又慈祥的身影，愛(ài)戴您，回報(bào)您，感恩您……
四年級(jí)的作文 篇5
一天，瓢蟲(chóng)一家搬到了森林里，在這森林里小瓢蟲(chóng)認(rèn)識(shí)了很多朋友。
有一天，小蜜蜂生病了。小瓢蟲(chóng)跟小蝴蝶和小蜘蛛一起來(lái)到蜜蜂家來(lái)看望小蜜蜂，小蜜蜂說(shuō)：“謝謝你們來(lái)看我，我自己在家，實(shí)在太悶了�！薄澳堑饶悴『昧耍覀円黄鹑ッ半U(xiǎn)！”小瓢蟲(chóng)說(shuō)。大家聽(tīng)了，都覺(jué)得很有意思，都同意了。
等到小蜜蜂病好了，它們就開(kāi)始冒險(xiǎn)之旅了。它們走到了小溪邊，沒(méi)有看到橋。小蜘蛛說(shuō)：“我們?cè)撛趺催^(guò)去呀？不然我們回去吧！”“一定可以過(guò)去的，我們?nèi)ジ浇纯窗�！”小瓢蟲(chóng)說(shuō)。過(guò)了一會(huì)，小蜜蜂說(shuō)：“我找到橋了！”小蜘蛛走到橋上，橋就斷了。小蜘蛛掉到了小溪里�！斑@可怎么辦�。俊薄耙蝗晃覀兘邪职謰寢寔�(lái)吧！”小蝴蝶說(shuō)�！坝龅绞裁蠢щy都不能放棄，所以我們要自己想辦法去解決困難，不能放棄！”小瓢蟲(chóng)說(shuō)。
小瓢蟲(chóng)找到了它的伙伴小烏龜來(lái)救小蜘蛛，小蜘蛛上了岸說(shuō)：“謝謝你，小烏龜。”“現(xiàn)在橋斷了，這下我們?cè)撛趺催^(guò)去呢？”小蝴蝶說(shuō)。小烏龜說(shuō)：“跟我來(lái)，我知道怎么過(guò)去�！毙∑跋x(chóng)它們跟著小烏龜走了好久，看見(jiàn)了一座石橋，它們通過(guò)這座橋到了對(duì)岸之后，小瓢蟲(chóng)說(shuō)：“謝謝你，小烏龜�！毙觚斦f(shuō)：“不用謝，我走了�！�
小瓢蟲(chóng)又開(kāi)始冒險(xiǎn)了。森林里其它的小動(dòng)物知道小瓢蟲(chóng)的冒險(xiǎn)之旅后，都說(shuō)小瓢蟲(chóng)是一個(gè)勇敢的孩子，成為森林里最受歡迎的'動(dòng)物了。
四年級(jí)的作文 篇6
星期日上午，我們一家來(lái)到瘦西湖游玩。走近萬(wàn)花園，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一群白鴿在一片天空中飛來(lái)飛去，另一群白鴿則在草地上悠然自得地啄食著游人喂給它們的食物。
我趕緊買來(lái)鴿食，走上前去，抓出幾粒玉米籽灑在地上，頓時(shí)，好幾只“小吃貨”都圍了過(guò)來(lái)。見(jiàn)此情景，我蹲了下來(lái)，把玉米籽放在手心，一臉微笑地看著它們，可誰(shuí)知，它們居然毫不領(lǐng)情，理也不理我，我急了小聲說(shuō)：“快來(lái)吃�。〕悦牢兜挠衩鬃��！笨伤鼈�?nèi)圆徊俏�，我站起身，嘀咕道：“叫你們不理我，不給你們吃了！”說(shuō)也奇怪，白鴿似乎能聽(tīng)懂我的話似的， 竟 拍打著翅膀 竟 飛到了我的手腕上，低頭啄起我手上的美食來(lái)，我試探著摸了它一下，它也不害怕，只是歪著頭看了我一眼“咕咕”叫了兩聲后，便又繼續(xù)吃它的了。
正當(dāng)我專心致志地看著小白鴿吃食時(shí)的樣子時(shí)，忽然感到肩頭一重，扭頭一看，又有兩只小白鴿不分先后的落在了我的肩膀上，因前面的擋住了后面的道，所以，后面的頂了前面的一下，仿佛在說(shuō)：“別擋我的`道��！”看著它們可愛(ài)的樣子，我不禁笑了起來(lái)。
看著這群在人群中瀟灑走動(dòng)的白鴿，我想起了馮驥才爺爺在《珍珠鳥(niǎo)》中說(shuō)的“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。”正是游人長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)小白鴿的呵護(hù)與喂養(yǎng)，才讓這群小白鴿如此信任我們?nèi)祟悺?/p>
四年級(jí)的作文 篇7
“唉！又堵車了！”我坐在車上埋怨著。我想，我要發(fā)明一種多功能自行車，再怎么堵車也不用擔(dān)心了。
…十年后…
“喂，馮博士，請(qǐng)你九點(diǎn)鐘到北京來(lái)開(kāi)會(huì)，好嗎？”“好，我一定到！”我回答到。我吃過(guò)早飯，騎著我的多功能自行車上路了。 走在路上，我按了一下紅色的按鈕，自行車的兩旁各多了一只翼，然后，后面的噴氣筒開(kāi)始朝下噴氣，自行車便慢慢地升高。我等它升到了一定的高度，又按了一下轉(zhuǎn)筒鍵，噴氣筒轉(zhuǎn)了一個(gè)方向，朝后噴氣。這樣自行車就能在天空中自由自在地飛了。
不一會(huì)，便到了北京。我看了一下表，才7：30分，還早著呢，去北海公園玩吧。當(dāng)我駕駛著自行車來(lái)到北海公園的上空時(shí)便開(kāi)始減速，自行車緩緩下降，就在它要落在湖面的`一剎那，我按了一下藍(lán)色的按鈕，自行車車胎迅速充氣膨脹，使車穩(wěn)穩(wěn)地漂在了水面上……
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”鬧鐘敲了六下，我馬上醒來(lái)。啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。但我相信，現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)發(fā)展的那么快，將來(lái)我們一定會(huì)騎上這種自行車的。
四年級(jí)的作文 篇8
所謂登高望遠(yuǎn)，這次，我們五年級(jí)全體同學(xué)在老師的組織下決定了秋游地點(diǎn)，“登上岱山最高峰”——磨心山。這座滿山是樹(shù)的，并有“白風(fēng)積雪”之稱的高山可是無(wú)數(shù)次被我這個(gè)體型略胖的的小女孩征服過(guò)，這次我也是信心十足。同學(xué)們更是興致勃勃。隨著這股“登山”勁，我們出發(fā)了。
在密叢的遮擋下，我們反兒有一絲快意。腳下那一塊快硬朗的白石正從我們的疾步下飛速而過(guò)，是那么輕松。不過(guò)隨著山勢(shì)越來(lái)越高，路也越來(lái)越陡，大家原來(lái)的歡鬧勁兒被明顯的喘息聲淹沒(méi)。同學(xué)們的額前也開(kāi)始不斷有調(diào)皮的晶營(yíng)水珠冒出來(lái)。腳步也慢了下來(lái)，可我們都沒(méi)出聲，無(wú)人喊累，我的腿也越發(fā)酸脹，笨重的身子使得我的腳壓力十分大。那恢復(fù)得差不多，受傷的小腳指又開(kāi)始隱隱作痛，它像一個(gè)絆腳石阻礙著我前進(jìn)。但是，求勝的本能促使我咬著牙，忍著痛一步步向前邁。汗珠像不亭的雨止不住地往下流，眼見(jiàn)著路邊一條條石凳從我的視線中掠過(guò)，我卻不趕眈慢。大家都莫不作聲，走不動(dòng)了，同學(xué)幫著拉。我面前的陳語(yǔ)宣，雖然自己已是筋疲力盡，她仍挽著體力不支的劉吳亭，并不斷鼓勵(lì)著。大家都用自己的行動(dòng)支持著對(duì)方。身邊，不斷有其它班的人停下來(lái)休息。但五(4)班，這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體卻沒(méi)有一個(gè)人落隊(duì)。我也努力支撐著，將自己原來(lái)的信心爆發(fā)出來(lái)傳給我的隊(duì)員。莫不作聲的我只有一個(gè)信念：“爬也要爬上去!”有人還帶頭背起了《七律.長(zhǎng)征》，以紅軍不懼艱難險(xiǎn)阻的精神鼓舞我們前進(jìn)。終于，隨著20分鐘滿長(zhǎng)而又短暫的時(shí)間，我們戰(zhàn)勝了自我，登上了山頂。
站在岱山的'最高處，微風(fēng)，為我們擦拭著火熱的汗水，削弱了我們的疲勞。再乍一看，美景盡受眼底。那座座高樓象征著我們岱山日漸發(fā)達(dá)。那一條條大橋，正使我們岱山通向新社會(huì)。還有那四面大海，海上的小島，島邊的船只，使眼下的美景成了一幅天衣無(wú)縫的傳奇畫卷。
這次考驗(yàn)我們體力磨練的秋游使得同學(xué)們的友誼變得更加結(jié)實(shí)。我從心底里知道：“只要人與人之間齊心協(xié)力，不怕困難，挑戰(zhàn)自我，再大的坎坷也能讓我們跨過(guò)去。同時(shí)還能讓我們收獲更多的回報(bào).而這，也不正是我們今年北京奧運(yùn)會(huì)的挑戰(zhàn)精神么?
四年級(jí)的作文 篇9
每個(gè)人都有那么一個(gè)或幾個(gè)尊敬的人，我也是。在所有我尊敬的人當(dāng)中，我要將我的母親排在第一位。這未免顯得有點(diǎn)小家子氣，但這確實(shí)是我心中的真實(shí)想法。
我的母親是個(gè)地地道道的農(nóng)村人，沒(méi)有太高的文化水平，也沒(méi)有什么家庭資產(chǎn)，他所具有的就是農(nóng)村婦女那種特有的品格和性格。我的父親是家鄉(xiāng)的一名鄉(xiāng)村教師，我的家就住在我們小學(xué)的家屬院。因此母親出了正常的操持家務(wù)外，就在小學(xué)校里做起了一些小本生意，賣一些文具呀、小吃呀之類的東西。每天上課前和下課后總有一群孩子圍在他的小店門口，有四顧張望的，也有大聲吆喝的，所以母親有時(shí)難免有些手忙腳亂。到了晚上，母親就會(huì)拿出她盛錢的塑料罐，倒出一堆子的一角、兩角、五角……耐心地?cái)?shù)起來(lái)。每當(dāng)?shù)搅酥苣�，她就踩著單車到十幾里地外的�?zhèn)上去進(jìn)貨。每次我給家里打電話的時(shí)候都會(huì)告訴母親不要太勞累，她的.回答總是：“你放心，我和你爸的身體都好，你在那里安心學(xué)習(xí)就是了�！�
但有時(shí)母親又表現(xiàn)的很自私，很小氣。每當(dāng)他因一元五角與小商小販喋喋不休時(shí)、每當(dāng)她議論著東家長(zhǎng)西家短時(shí)、每當(dāng)她向我和弟弟講述著她的“做人道理”時(shí)，我總是感到很不屑。但現(xiàn)在靜靜一想，她的斤斤計(jì)較又是為了誰(shuí)呢？
四年級(jí)的作文 篇10
我家有一個(gè)小淘氣——她就是我的小妹妹，果果。
她在家里就像一位小公主似的，總是要我們服從她的命令，我們?nèi)舨宦?tīng)她的話，她就會(huì)吵鬧，無(wú)論什么辦法都沒(méi)有用，只有服從她的命令她才會(huì)不吵不鬧。
我們家就數(shù)小果果最吵，沒(méi)人能與她相比。她每天都會(huì)闖禍，我總是盼星星盼月亮盼果果一天不闖禍，如若她一天不闖禍，我就心滿意足了。因?yàn)楣傁矚g撕我的書(shū)和作業(yè)本，每次都讓我惱羞成怒。
果果闖的禍可多了，比如說(shuō)昨天把碗簍子里的碗全部給摔碎了，今天又把奶粉全部倒垃圾桶了，每次把奶奶給氣的牙癢癢。但是有時(shí)候，果果還是挺可愛(ài)的。每次她做了壞事，她總是裝出一副非�？蓱z的樣子，讓人不忍心下手打她，真是讓人歡喜讓人惱。
但我認(rèn)為果果真正最淘氣的時(shí)候是她睡覺(jué)的時(shí)候，因?yàn)槲乙惶上氯ヅ闼X(jué)，她就爬過(guò)來(lái)用手捏我的脖子、臉和鼻子。她捏你的'時(shí)候可疼了，每次痛的我的眼淚都掉出來(lái)了，我去撓她癢癢，她就咯咯咯地笑個(gè)不停，所有我覺(jué)得她既可愛(ài)又討厭。
雖然我的果果妹妹很淘氣，但我還是很喜歡她，我希望她能夠健康快樂(lè)地長(zhǎng)大，希望她能夠變得乖巧一點(diǎn)，不要總是那么淘氣。
我愛(ài)你，我的小淘氣妹妹！
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