五年級(jí)的作文5篇[精品]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇,歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
冬季是最冷的季節(jié),也是孩子們最開心的一個(gè)季節(jié),因?yàn)樗麄兗瓤梢酝嫜,也可以開心地過大年。
冬天里的一個(gè)早晨,我一醒來就驚奇地發(fā)現(xiàn):下雪了!我連忙趴到窗臺(tái)上,靜靜觀賞著這一幅美麗的.作品。只見大雪不停地飄落。起初,雪就像一粒粒細(xì)沙撒落在地面上,接著雪越來越大,漸漸變成了鵝毛狀,覆蓋著大地。屋頂上、車頂上、田野上、樹上……隨處可見到雪,是誰給大地蓋上了棉被?是誰給屋頂鍍上了銀裝?又是誰給大樹們?cè)龉馓聿省?/p>
哦!原來是"雪姑娘"的功勞!迫不及待的我立刻沖下了樓?粗祜w舞的雪花,它們時(shí)而小,時(shí)而大,時(shí)而高,時(shí)而低。走近一看,這些小雪花就像一只只微型"白蝴蝶",隨風(fēng)飄蕩,在空中跳著美麗的華爾茲?吹竭@里,我的心思早已飛走了,飛到了我兒時(shí)和小伙伴們堆雪人、打雪仗的情景。想著想著,我的嘴角上肯定露出了絲絲笑容。過了一會(huì)兒,我才從回憶中回過神來。我連忙抓起身旁的雪,開始無憂無慮地堆起雪來。不知不覺,時(shí)間從從我身旁悄悄溜走了,我只好帶著留戀,依依不舍地離開了……
其實(shí),在大自然中的各個(gè)角落,都隱藏著許多奧秘和有趣的事情,就等著你一一發(fā)現(xiàn)了!
五年級(jí)的作文 篇2
我家的陽臺(tái)上有許多花花草草,其中有一盆就是我最喜歡的:達(dá)摩福娘。
達(dá)摩福娘是一種多肉植物,于大約四五個(gè)月前和一批諸如“熊童子”、“紅寶石”之類的多肉植物一齊“下榻”到了我家。
在眾多多肉里,我還是最喜歡它。原因其一:它外形長得十分"俊俏“,細(xì)長苗條的莖上簇著一顆顆綠寶石似的葉子,葉子的頭是有點(diǎn)尖尖的,微微泛著半透明的棕紅色。這么說來,倒不像是綠寶石,而是西瓜碧璽了。
其二:好養(yǎng)。暑假的時(shí)候,我們?nèi)チ巳毡臼欤貋硪矝]怎么照顧它們,某天去陽臺(tái)突然發(fā)現(xiàn)這些植物是"死的死,傷的傷“:好些的只是有點(diǎn)蔫,多落了些枯葉,嚴(yán)重的是直接“撒手肉寰”了。只有它,還活得好好的,未見異樣。
其三:令人心情舒暢。無論我的心情多么糟糕,多么郁悶,只要聞到它那其他多肉沒有的.蜜糖混合著檸檬、令人安心的“幸!蔽兜,一切煩惱都會(huì)煙消云散,讓人身心恢復(fù)愉悅。
這盆達(dá)摩福娘,我最喜歡的多肉——世界因你而多彩,我的心情也因你而美麗。
五年級(jí)的作文 篇3
一本好書蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)和美好的情感,我的好朋友作文800字。閱讀一本好書,就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人對(duì)話。我也有一套屬于我的美好書刊—《小學(xué)生文摘》。
《小學(xué)生文摘》共分為這幾個(gè)模塊:感動(dòng)閱讀、成長驛站、社會(huì)課堂、求知對(duì)對(duì)碰、科技大世界、娛樂點(diǎn)擊屏、家庭會(huì)客室和數(shù)學(xué)英語角幾個(gè)模塊。·
首先,映入眼簾的是那迷人的封面設(shè)計(jì),打開第一頁,走進(jìn)那耐人尋味的佳作。每一次讀其中的佳文,總是像春天拂過心田,像細(xì)雨滋潤心靈,像輕柔的雪花在晚風(fēng)中悄然綻放。雖然無聲,卻已是脈脈溫情。詩海星光的每一首詩歌總讓我感動(dòng)不已。我最喜歡的兩個(gè)模塊是求知對(duì)對(duì)碰和娛樂點(diǎn)擊屏。
每當(dāng)我看到求知對(duì)對(duì)碰中別人寫的優(yōu)秀文章和童話的時(shí)候,我也忍不住想要寫一篇精彩的文章或童話,然后發(fā)表上去,和大家一起分享我的喜怒哀樂?吹綂蕵伏c(diǎn)擊屏里有趣好玩的笑話,我學(xué)習(xí)的疲勞一下飛到了九霄云外去了。而文摘中的數(shù)學(xué)英語角、家庭會(huì)客室、科技大世界更是寓教于樂,讓我在體驗(yàn)歡樂的同時(shí)學(xué)到了許多知識(shí)。還有里面的旅游故事,我看著看著不禁想入非非,如果我也能去看看那里的人文景觀該多好啊!。
書里面美麗的故事陪著圖畫,詩歌伴著寓言,動(dòng)物、自然、風(fēng)景、童年的作文一應(yīng)俱全。還有教寫作的故事,讓不愛讀書的人讀書,讓讀書的人愛到癡迷地讀書。這就是《小學(xué)生文摘》的魅力所在,讓我在體驗(yàn)歡樂的.同時(shí)學(xué)到了許多知識(shí)。
《小學(xué)生文摘》像一位善解人意的小精靈,能在我需要的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn);《小學(xué)生文摘》像一杯清澈的泉水,浸透我無知的沙漠;《小學(xué)生文摘》像一陣溫暖的和風(fēng),吹開我心靈上的塵埃。這就是《小學(xué)生文摘》,一本真實(shí)而善解人意的書刊,一本讓人難以忘懷的書刊!··
《小學(xué)生文摘》是一個(gè)完完全全屬于我們的文摘,屬于我們的知識(shí)天地,讓我們?cè)谶@片知識(shí)的天地中自由翱翔!缎W(xué)生文摘》—我的第二任老師,我喜歡你!
五年級(jí)的作文 篇4
我家有三條小金魚,它們可愛極了!
這幾條金魚中,只有一條是“正宗金魚”,因?yàn)樗奈舶褪侨甑,而另外兩條金魚只有兩瓣尾巴。
三瓣尾巴的那條金魚叫蘭,它的眼睛下邊有一片白色的鱗,這樣讓她看起來更加機(jī)靈活潑了。而另外兩條金魚的眼睛周圍是鱗,看起來就沒有蘭那么可愛。這三條魚的尾巴都是前邊紅色的,后邊漸漸變白,到最近,就全是白色的了。它們的鰭都是靠近身體的地方紅一些,靠外的地方白一些。在它們的嘴前邊,都有兩根紅色的“胡須”,也不知道是用來干什么的.。
我將頭伸到魚缸上方時(shí),忽然明白了金魚為什么能在水里睜開眼:因?yàn)榻痿~的眼睛外有一層薄膜,和烏龜一樣,都有那層膜。它能保護(hù)金魚的眼睛不被水沖進(jìn)去。
那些金魚每天都在水中自由自在地游動(dòng),看著它們,我也覺得開心了!它們不僅可愛,還很淘氣呢!蘭,總是愛多吃食,每次喂它們,它就要多吃一顆,喂四顆,它自己就要吃兩顆,而已另外的兩條小金魚,只能一條吃一顆。如果不攔著它,它就可能把四顆全吃光。
有時(shí),它們游動(dòng)時(shí),會(huì)弄出幾個(gè)小泡泡,有時(shí),又會(huì)吐出幾個(gè)小泡泡,這時(shí),它們就會(huì)游上水面,或是用頭去頂那些泡泡,或是用嘴去吞、碰那些泡泡。
為了讓它們更好的生活,我們?cè)谒蟹湃肓怂荩m第一個(gè)發(fā)現(xiàn),就帶頭去咬那些水草,可是,它們都吃不下,只好各自玩去了。后來,它們又在水草叢中穿來穿去,玩起了捉迷藏了。我把一只手伸到魚缸上空,伸出食指,三條小魚看到后,紛紛游上水面,試圖碰、咬我的食指,我當(dāng)然不能讓它們得逞,當(dāng)它們意識(shí)到咬不到我時(shí),就游回了水底。
有一次,我不小心弄下去一點(diǎn)紙,當(dāng)我正要撈時(shí),蘭卻一下子將紙吞了進(jìn)去,太好吃了!過了一會(huì)兒,它又將紙吐了出來,我本以為那紙會(huì)浮起來,沒想到,紙卻沉到了水底。
怎么樣,我家的小金魚可愛吧!
五年級(jí)的作文 篇5
在五年級(jí)下半學(xué)期,爸爸給我介紹了一個(gè)新的朋友:晏森。在我們的學(xué)校講完課本的第一單元時(shí),爸爸讓我給他寫一封信。
事情是這樣的,爸爸想讓他們學(xué)校五年級(jí)的學(xué)生跟遠(yuǎn)方的朋友寫信交流,因?yàn)槲迥昙?jí)下冊(cè)第一單元的學(xué)習(xí)主題是——“走進(jìn)西部”,這一單元后面的習(xí)作也是給遠(yuǎn)方的朋友寫信,爸爸在手機(jī)上有一位老師是他的朋友,他們想讓我們多交流一些,那位老師身在貴州,而我們?cè)卩嵵荩鞘嵌嗝催b遠(yuǎn)呀!兩位老師決定讓兩個(gè)學(xué)校的五年級(jí)孩子用書信的方式讓我們來回傳遞信息,爸爸也讓我加入到他們學(xué)校五年級(jí)學(xué)生書信交流中的一員,跟貴州省遵義市土溪鎮(zhèn)土溪完小五年級(jí)的孩子——晏森,成為沒見過面的'朋友。
在第一封信當(dāng)中,我也是無非想了解一下他的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)成績。而他在回信中不僅給我寫了他的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)成績,還要還問了我我們的家鄉(xiāng)是什么樣的?我告訴他說我們鄭州是一個(gè)美麗漂亮的地方,是我們河南省的省會(huì)城市,發(fā)展還是最好的。他又告訴我他那邊的狀況。然后我們又來回問了好幾次,我們也算是好朋友了吧。
在前后幾次的交流中我知道了他是一個(gè)住在福利院里的孩子。平時(shí)喜歡幫助福利院里的老人,給他們唱唱歌。 他的性格比較內(nèi)向,我想因?yàn)槭撬诟@豪镒≈脑虬。我真想讓他來我們的鄭州啊,讓他瞧瞧我們的高樓大廈;讓他看看那帶滿豐收的田地;讓他瞅瞅那果實(shí)累累的果樹;讓他……
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