小學(xué)五年級(jí)作文3篇[熱]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　我十分討厭菊花，特別是秋天的菊花。秋天一到，菊花就似乎把它的全部生命力都展出出來(lái)。菊花追趕著菊花，影子般聚在一起，將金子滿布一地，濃厚的金黃將故鄉(xiāng)淋得透亮。

　　陽(yáng)光張開(kāi)長(zhǎng)臂，把菊花無(wú)限的花瓣靜靜關(guān)上，暗淡中，我看到花朵輕輕盛開(kāi)的聲音，自蕊的邊緣，光暈般一圈圈蔓延。

　　菊花悠長(zhǎng)的`氣味兒溪流一樣，奔向遠(yuǎn)方。天空一般廣闊的曠野上，菊花濃厚的思維像風(fēng)在刮起。那是無(wú)邊的花園中，花神那久久不愿熄滅的靈魂，潮水般的浩瀚寬闊無(wú)垠，將我脫俗的九月層層水淹。

　　菊花雙腳成秋天的側(cè)影，有如一只只單腳的酒杯，里面斟滿了瘦瘦的黃黃的思念，風(fēng)一吹就要阻塞來(lái)。

　　菊花沈重的悲傷自指尖滴落，一直沁入心底，尚未問(wèn)世的最精致的語(yǔ)言在一朵花間微呼吸。茂盛中掉落的一點(diǎn)朱是照亮大地的一盞燈。

　　自從討厭上菊花后，我一去外婆家，總會(huì)帶上不少菊花回家。媽媽教教我把菊花洗滌曬干，泡成菊花茶喝。我喝過(guò)紅茶，綠茶，還真沒(méi)喝過(guò)自己制作的菊花茶。冷水了一杯，輒了一口，只實(shí)在菊花那烏蘭人的清香直入肺腑，真覆以得上龍山飲料哩！

　　通過(guò)這么多的事我也真正的了解到了菊花。在菊花的一生當(dāng)中，它無(wú)所市場(chǎng)需求，只是默默地?zé)o私地為人們奉獻(xiàn)給它的一生。而我也正是討厭它的無(wú)私，它的樸素，它的堅(jiān)強(qiáng)。如果人人都像菊花一樣，只是默默地為別人奉獻(xiàn)給，不欲索要。那么，世界上將不會(huì)顯得多幸福呀！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　如果你問(wèn)到我：“你在哪里上小學(xué)？”我會(huì)自豪地告訴你：“我在黎明小學(xué)！”

　　清晨，我走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是東面的小學(xué)生文明好習(xí)慣墻。一幅幅與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的圖畫(huà)旁邊，配有相對(duì)應(yīng)的小學(xué)生文明好習(xí)慣，真是圖文并茂呀!這些圖畫(huà)時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們，俗話說(shuō)得好：“習(xí)慣能改變?nèi)说囊簧�！�?/p>

　　北面的國(guó)學(xué)文化墻也很引人注目。那上面除了有精美絕倫的圖畫(huà)外，還寫(xiě)著許多流傳千古的名言警句：三人行，必有我?guī)熝�。有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎等。這些圖畫(huà)和文字連起來(lái)，向我們講述了一個(gè)個(gè)蘊(yùn)含哲理的`小故事，它們開(kāi)啟了我們心靈的大門(mén)，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的熱情。

　　“大氣、精致、扎實(shí)、超越”，這幾個(gè)大字展現(xiàn)在我們的眼前，沒(méi)錯(cuò)！這就是我們黎明的精神!這幾個(gè)鮮紅的大字鐫刻在粉紅的磚墻上，也印在了我的心里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！在黎明精神墻的下面，是黎明之星光榮榜，上面張貼著許多小同學(xué)的照片，他們是平日里表現(xiàn)很好，很有才華的小同學(xué)。能夠在這里展現(xiàn)風(fēng)采，是每個(gè)同學(xué)夢(mèng)寐以求的事，時(shí)刻激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

　　在西邊，除了黎明精神和黎明之星外，是小鹿苑。在小鹿苑里面，有兩只非�；顫娍蓯�(ài)的小鹿。兩只小鹿那雙水汪汪、亮晶晶的大眼睛，正在好奇地望著我們。小鹿身上的白斑點(diǎn)，把小鹿裝飾得更加漂亮可愛(ài)，叫人忍不住想摸一摸這兩只小鹿。小鹿也是我們的好伙伴，許多同學(xué)一下課就找小鹿，和小鹿說(shuō)話、玩耍，小鹿也很喜歡我們，一看見(jiàn)我們來(lái)了，就立馬靠過(guò)來(lái)。

　　南面就是我們的教學(xué)樓，每當(dāng)清晨，教學(xué)樓里就會(huì)傳出朗朗的讀書(shū)聲。教學(xué)樓里條件很優(yōu)越，微機(jī)室、陶藝室等我們學(xué)校都有。教室里不僅有投影儀、電腦，墻壁上也貼著班級(jí)榮譽(yù)、文明習(xí)慣手抄報(bào)等等。

　　我們每天都在這美麗的校園里快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　十月一日，正值國(guó)慶佳節(jié)，濟(jì)南市園博園內(nèi)的最后一棵綠柳笑了，欣慰地笑了，因?yàn)橛腥齻�(gè)快樂(lè)的女孩來(lái)過(guò)了這里……

　　國(guó)慶節(jié)放假期間，媽媽、二爸爸開(kāi)車帶領(lǐng)全家人來(lái)到濟(jì)南，來(lái)到大爸爸的新家，我們來(lái)個(gè)家族“濟(jì)南四日游”。第一站，我們就到了園博園——中國(guó)博覽園。

　　我與兩個(gè)姐姐肩并肩，邁著整齊的步伐，說(shuō)說(shuō)笑笑地走著。此時(shí)，正是金秋季節(jié)，滿目金黃色彩。忽然，我們看見(jiàn)前方“百金黃中一點(diǎn)綠”映入眼簾，就飛快地跑去，一邊跑一邊不時(shí)彈跳起抓上一把黃燦燦的柳葉，兩邊的美景就被我們丟在了身后。

　　�。≌业搅�，這是一棵綠柳，最后一棵還綠著的柳樹(shù)。它高挺著自己直而不呆的身軀，散開(kāi)自己獨(dú)一無(wú)二的秀發(fā)……。我不禁想起曹文軒的作品《媽媽是棵樹(shù)》，就一邊高喊著“我是大柳樹(shù)的女兒”，一邊向后退去，而后向前沖來(lái)，一躍，抓住粗壯的樹(shù)枝，學(xué)著書(shū)中秀秀的樣子，打起了秋千……，大姐姐看到了，二姐姐也看到了，我們?nèi)齻�(gè)心有靈犀，一起向后退去，又向前沖來(lái)，一躍，三人都用一只手抓住粗壯的'枝干，用另一只手?jǐn)堊∷�人的腰。小鳥(niǎo)們“嘰嘰喳喳”地叫著，有只大膽的，竟落到了大姐姐的頭上；她空出去攬腰的那只手，輕輕放在頭上，小鳥(niǎo)跳了上去，姐姐就小心翼翼地捧著小鳥(niǎo)松開(kāi)了枝干，穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上……

　　我和二姐也輕手輕腳地落了地，撫摸小鳥(niǎo)的頭；它好乖，任由我們摸——終于，大姐把它放上了天空。我看見(jiàn)，她笑了，精致的眉毛彎曲，一張櫻桃嘴微張，一手搭涼棚望鳥(niǎo)，卻遮住了眼睛。

　　綠柳也笑了，這株金秋里唯一的綠柳，滿足地笑了，雖然它的綠葉隨水遠(yuǎn)漂而去……

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