六年級(jí)作文范例3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文1
愛是枝頭的盎然春意。作為一名珍珠生，我由衷地感謝敏實(shí)集團(tuán)的叔叔阿姨們對(duì)我物質(zhì)上的支持，精神上的鼓勵(lì)。我們或許不曾相識(shí)，也許若干年后我們?cè)诮稚舷嘤觯乙琅f不認(rèn)得您，但請(qǐng)相信，我的內(nèi)心一定在感謝你們。你們的雪中送炭讓我并不富裕的家庭少了些負(fù)擔(dān)，多了些希望。在擦亮珍珠體驗(yàn)營(yíng)中，我們鍛煉了體能，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，收獲了人生中不可或缺的經(jīng)驗(yàn)。
愛是迎面而來的微笑。主動(dòng)給別人讓座，主動(dòng)將廢物扔進(jìn)垃圾筒，主動(dòng)……漸漸地，我學(xué)會(huì)了感恩。叔叔阿姨們，謝謝你們讓我懂得了竭盡全力幫助別人的快樂�；蛟S之前我很任性，很頑皮……而今，在一次次挫折和洗禮后，感謝你們讓我擁有了一顆感恩的心。
愛是近了、亮了的晨光。于我，珍珠生是一種榮譽(yù)，更多的是一種責(zé)任。珍珠班是一個(gè)優(yōu)秀的大家庭。我們的成績(jī)應(yīng)該都比較優(yōu)秀，隨之而來的，也是潛在的壓力。我是一個(gè)有夢(mèng)想的女孩，我也想有一天可以舞著翅膀，遨游那“無邊的天際”。我具有高二報(bào)考中國(guó)科技大學(xué)少年班的資格，我想努力為這一目標(biāo)奮斗，然而現(xiàn)實(shí)總是不盡人意。當(dāng)數(shù)理化生的卷子飛來的時(shí)候，我真的累了。每每一想到“我是珍珠生”，我應(yīng)該做得比別人更優(yōu)秀，那時(shí)，我又會(huì)有充足的.動(dòng)力和斗志，我告訴自己：決不言棄!
愛是指引方向的羅盤。在今后的日子里，我會(huì)努力、努力、再努力，當(dāng)文化課、競(jìng)賽、少年班一起涌來的時(shí)候，我有的是看不完的書，做不完的題目�！氨M吾志也而不能至者，可以無悔矣”。
投我以桃，報(bào)之以李。我不敢保證我可以比其他兄弟姐妹優(yōu)秀，但我會(huì)帶著敏實(shí)集團(tuán)叔叔阿姨們對(duì)我的關(guān)心和支持，去做我能做的，好好拼搏一番!
六年級(jí)作文2
這里沒有教室的壓抑，這里沒有成堆的書籍，這里也沒有諄諄教導(dǎo)的老師，這里只有我叫不出名字的老師綠樹和鮮花，有溪水潺湲，有藍(lán)天白云，有明媚的陽(yáng)光，這里是自然的課堂。
在冬季狂風(fēng)暴雨，大雪紛飛的摧殘中，許多樹木已經(jīng)凋零，花兒也枯萎了，大地呈現(xiàn)出一片死氣沉沉，毫無生機(jī)的景象。然而松是樹中的豪杰，它頑強(qiáng)的'生存了下來，有松的地方就是一片翠綠。梅是花中的豪杰，它同樣生存了下來，有梅的地方就是一片清香。他們告訴了我們：一定要不畏懼挫折與困難，勇敢的面對(duì)與迎接挑戰(zhàn)。
雄鷹在小鷹羽翼豐滿，具備飛行條件之時(shí)，就會(huì)狠心地抓起小鷹，將它扔下山崖，任憑小鷹用自己的翅膀拼命掙扎，為自己求得生的機(jī)遇。正是這樣，存活下來的小鷹，才練就了一雙強(qiáng)健有力的大翅膀，在藍(lán)天中自由的翱翔。小鷹的事例告訴我們：只有經(jīng)歷磨難，才能夠成長(zhǎng)。
大海遼闊無垠，無邊無際，無數(shù)的河流，江湖流入大海，才形成了這蔚藍(lán)之勢(shì)。他告訴我們：做人要心胸寬廣，寬宏大量。
一根繩子放在木頭上經(jīng)過千百萬(wàn)次的摩擦可以將木頭割斷，一滴再小不過，毫無力量的水滴將它自己脆弱的身軀無數(shù)次擊打在石頭上，竟可以將是石滴穿。它告訴我們：做事只要持之以恒，就一定能夠成功。
“千里之堤毀于蟻穴”一座如此堅(jiān)固的堤壩竟會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)小小的螞蟻洞而坍塌，告訴我們不可忽視細(xì)節(jié)。
雌蜘蛛為了繁衍后代而吃掉雄蜘蛛，告訴我們做事要學(xué)會(huì)取舍，為了長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，必須放棄毛頭小利。
荷花的高潔，蜜蜂的勤勞，螞蟻的團(tuán)結(jié)，山脈的高聳……這些不都是大自然教給我們的知識(shí)嗎？
擁抱大自然吧，這里也是課堂！
六年級(jí)作文3
今天下午的體育課上，同學(xué)們做完老師布置的任務(wù)后，便開始了自由活動(dòng)，因?yàn)榇蠹矣螛锋覒虻穆曇粲行┼须s，所以我來到一片比較安靜的陰涼地，欣賞起校園一角的風(fēng)景來。
走到一處花壇邊上，看到一棵有著紅色樹葉的大樹，被風(fēng)輕輕吹拂著，像是大樹飄逸的頭發(fā)，把大樹襯托得英姿颯爽。我不禁想起了今天早讀背誦的仿寫“紅色是激情，熱情奔放�！庇至⒖滔肫鹆宋业膬晌煌瑢W(xué)，他們身上總是充滿了激情，有著他人兩倍的學(xué)習(xí)效率，有時(shí)甚至更多。這又讓我想到了魯迅先生說過的一句話：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的�！倍宜啡钡模徽且活w充滿激情，努力進(jìn)取，力爭(zhēng)上游的心嗎？以后，我也要像齊白石一樣“不教一日閑過。”充分利用時(shí)間，抓住那些別人忽略的小時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，過好人生中的每一天，讓自己的生命過得更有意義，更有價(jià)值。
我轉(zhuǎn)過身，映入眼簾的是正在努力生長(zhǎng)的的小草，被風(fēng)一吹，它們紛紛彎下腰來，風(fēng)過后，它們又一個(gè)個(gè)挺胸抬頭，再次與狂風(fēng)抗?fàn)�。小草的周圍開滿了鮮艷的月季花，在烈日炎炎下，它們毫不低頭，而是迎著驕陽(yáng)努力綻放自己的笑臉。忽然，一陣風(fēng)吹來，吹落了無數(shù)花瓣。龔自珍的那句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花！”涌上心頭。老師辛勤培育我們多年，給了我們無窮無盡的知識(shí)，孜孜不倦的教導(dǎo)，告訴我們受益終身的'道理，把我們從無知懵懂的幼童變成一個(gè)個(gè)博學(xué)多才的少年。是老師讓我們知道了“少壯不努力，老大徒傷悲”的人生哲理；是老師讓我們懂得了“與朋友交，言而有信”的做人道理；是老師讓我們明白了“世上無難事，只要肯攀登”的處世態(tài)度。成長(zhǎng)路上，老師就像我們的第二位母親，陪伴我們的學(xué)習(xí)與生活，她的愛如杜甫說過的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲，”我只能以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您，我的老師！
看著眼前這美麗的風(fēng)景，霎時(shí)，心中對(duì)于未來學(xué)習(xí)的目標(biāo)更加明確了……。
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